七年級上冊歷史期中考前核心考點講練

核心考點01原始農耕生活

原始居民河姆渡人半坡人

時間距今約7000年距今約6000年

地區浙江余姚（長江流域）陜西西安半坡村（黃河流域）

生產工具骨相磨制石器、骨器

建筑干欄式建筑半地穴式房屋

農作物水稻粟、黍

畜牧業飼養豬狗、狩獵野豬、鹿飼養豬狗

手工業木結構水井、使用天然漆、制作陶器、玉樂器陶填、紡織、制衣

器、樂器骨哨、掌握雕刻技術

相同點1.自然環境：大河流域，水源豐富，有利于農業的發展

2.生產生活：種植農作物、飼養家畜、過著定居生活

1.如圖文物出土于浙江余姚河姆渡遺址，是我國新石器時代的工具“骨耙”。據此推測，“骨相”可用于

河姆渡遺址出土的帶藤條殘木柄骨相

A.取火B.耕地C.紡織D.制陶

2.舊石器時代的北京人、山頂洞人居住在山洞里，即以“穴居”為主；新石器時代的河姆渡原始居民和半坡

居民生活在平原上，并形成了固定的聚落。發生這種變化的主要原因是

A.人類學會建造房屋B.原始農業得到發展

C.學會掘井引水方法D.自然環境發生變化

3.考古學家在半坡遺址中發現漁獵工具1211件，如矛頭、骨魚叉、骨魚鉤、石網墜等，還發現大量被食

用后殘余的鹿、竹鼠、貉、狐、兔等動物骨頭，以及榛子、松子、栗子等果實炭化顆粒。這說明半坡遺址

A.原始農業尚未產生B.農業是唯一食物來源

C.私有制度已經產生D.采集漁獵仍比較普遍

4.原始農業?定居生活。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。（12分）

材料一長江流域的河姆渡遺址居民的房屋主要是干欄式建筑。這種建筑背山面水，筑造于山水之間……人

住上層，隔潮且安靜，亦有防獸防敵作用，下層飼養家禽。干欄式建筑大概就是由巢居發展而來的。河姆

渡的大片木構建筑群是我國已知最早的干欄式建筑，這是江南的先民們在世界建筑史上的杰出貢獻。

——摘編自《中國原始社會史話》

（1）根據材料一并結合所學知識，概括河姆渡遺址的干欄式建筑的優點及其地位。（4分）

材料二西安附近的半坡遺址年代距今約6000年，半坡人普遍使用磨制石器，制造骨器、角器等生產工具,

用以開墾土地……半坡人還會制造陶器，建造房屋，過著定居生活。

（2）材料二中的半坡遺址位于什么流域？半坡人種植的主要糧食作物是什么？（2分）

材料三

河姆渡遺址出土的稻谷半坡遺址出土的骨箭頭半坡遺址出土的陶紡輪

（3）根據材料三并結合所學知識，回答河姆渡與半坡居民生產生活的異同。（6分）

核心考點02早期國家的出現

古城良渚古城陶寺古城

地點浙江余杭山西襄汾

時間距今約5300-4300年距今約4300-4000年

構成宮殿區、內城、外城宮城、墓地、觀象臺

考古證實有較高的經濟發展水平，統治者有較強的調動、階級分化嚴重；各地文化因素匯聚中原

組織能力；社會階級分化明顯，可能形成統一的

崇拜對象

結論距今約5000年的長江流域已經出現早期國家距今約4000年的黃河流域出現早期國家

意義表明中華文明的起源和初步發展具有多元一體特征

1.良渚古城距今約53007300年。城北有一個同時期世界上規模最大的水利工程。內城中部有一個高臺，

上面建有大型廣場和多組高等級建筑。這說明良渚統治者

A.鼓勵使用青銅工具B.重視發展商業貿易

C.調動組織能力較強D.擁有了無上的權力

2.如圖是出土于陶寺古城遺址的彩繪龍紋陶盤，在陶寺古城遺址早期發掘的1309座墓葬中，僅有4座墓

葬出土彩繪龍紋陶盤。這些墓葬規模大、隨葬品豐富，往往隨葬陶鼓、石磬、玉鉞等器物。墓主人大多地

位顯赫，屬于當時的最高統治者或“王者”。這主要說明

彩繪龍彩繪龍紋陶盤紋陶盤

A.為研究遠古傳說提供了實物史料B.代表我國文明社會陶藝技術的高峰

C.體現了階級差別與身份地位高低D.印證了遠古居民具有樸素審美觀念

3.陶寺玉器主要有琮、刀等器型，多出土于大中型墓中，是陶寺文化禮器群的重要組成部分，可能體現了

墓主人尊貴的身份。這表明當時

A.產生了階級分化和差異B.已出現原始農耕生活

C.普遍盛行奢侈享樂之風D.手工業發展水平較高

4.史前文明?各具特色。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。（10分）

材料一良渚古城遺址位于浙江余杭，距今約5300—4300年。古城由宮殿區、內城和外城組成。內城面積

約300萬平方米，外城面積約630萬平方米，規模在當時世界上首屈一指。內城中部，有一個人工堆筑的

高臺，上面建有大型廣場和多組高等級建筑，附近還出土了約20萬千克炭化稻谷。

（1）根據材料一并結合所學知識，列舉兩例良渚古城的考古發現，并簡述其歷史價值。（4分）

材料二在（陶寺遺址）已發掘的1300多座墓葬中，從墓坑、葬具、隨葬品等綜合排比，可分大、中、小

三類，分別占墓葬總數的不到1%、近10%和90%左右，大型墓的墓坑長3米多，有木棺。隨葬品既豐富又

精美，有彩繪龍紋陶盤、土鼓、石磬、成套的彩繪木器和彩繪陶器，還有玉石禮器、工具、武器、裝飾品

以及整豬等，單座墓的隨葬器物總數達一二百件。

（2）從材料二中，你能得到哪些推論？（3分）

材料三中國境內已發現的新石器時代文化遺存星羅棋布，有1萬多處，各地均可建立起從新石器時代早期、

中期到晚期的考古學文化譜系，充分說明了中華文明起源的多元性、多樣性、本土性。良渚古城、陶寺都

城等考古發現都是新石器時代的重要文化遺存。

（3）根據材料三并結合所學知識，回答新石器時代中華文明的特征。（3分）

（4）綜合上述材料，談談你對制度創新的認識。（2分）

核心考點03先秦時期的政治制度

制度內容特點

禪讓制原始社會后期部落聯盟民主推舉首領的辦法選賢德之人

世襲制王位、爵號和財產按照家族內部血緣關系世代繼承家天下

分封制指周天子根據血緣關系遠近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，以血緣為紐帶，

授予他們管理土地和民眾的權力，建立諸侯國。受封的諸侯必須服從周層層分封，上下

天子的命令，承擔向周王進獻貢賦的義務，其軍隊也要服從周王調遣；級有權利義務關

同時具有一定的獨立性，可以在自己的封地內進行再分封系

1.時空觀念是歷史學科核心素養之一。下列歷史事件發生在時間軸上①階段對應朝代的是

中國古代朝代更替示意圖（局部）

商朝西周

_____八____

約前2070年約前1600年前1046年前771年

A.盤庚遷殷B.世襲取代禪讓制C.諸侯爭霸D.周王授民授疆土

七年級（1）班同學以“生活中的歷史”為主題，展開了如下探究活動，請回答第2、3題。

2.一組同學搜集了有關堯、舜、禹的相關材料。堯、舞、禹通過禪讓制被推舉為部落聯盟首領，堯生活簡

樸克己愛民、舜寬厚待人以身作則、禹治理洪水“三過其門而不入”，從它們的事跡可以概括出禪讓制推舉部

落聯盟首領的原則是

A.只看才能B.只看貢獻C.血緣近親D.選賢任能

3.如下是二組同學編排的歷史短劇中的某一場景，短劇所反映的歷史事件表明

場景一

時間：春秋時期某一個夏日

人物：鄭莊公（鄭國國君）、祭足（鄭國臣子）

內容：祭足率領鄭國軍隊，搶奪周王室的麥子。

A.分封制逐步瓦解B.戰國七雄兼并土地C.齊桓公號令諸侯D.春秋五霸遠交近攻

4.著名學者王家范在《中國歷史通論》中曾談道：“……（西周）分封出去的邦國，按，授民授疆土，的原則，

仍是‘有其土、田、人民’的地方實體，并實行貴族世襲統治?！备鶕鶎W知識，西周實行的貴族世襲制與分

封制的共同作用在于

A.加強王權B.分割土地C.鞏固統治D.弱化血緣

5.治國舉措?與時俱進。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。（10分）

材料一堯知子丹朱之不肖，不足授天下。于是乃權授舜。授舜，則天下得其利而丹朱??；授丹朱，則天下

病而丹朱得其利。

——司馬遷《史記?五帝本紀》

材料二商與西周

朝代開國君主亡國君主制度創新

商A紂內外服制度

西周周武王周幽王B

材料三周滅了商，席卷整個中國北方……靠當時用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地

區周王還授權給一大批諸侯，這些諸侯大部分是國王的后裔和親戚，但其中也包括一些承認周宗主

權、與國王沒有血緣關系的國王親信和地方貴族。

摘編自［美］費正清等《中國：傳統與變革》

（1）材料一體現了哪一政治制度？結合所學知識，簡要分析它與世襲制的不同之處。（3分）

（2）根據所學知識，將材料二中的A、B兩處補充完整。（2分）

（3）根據材料三，簡要概述周初推行分封制的背景，并分析分封制的積極作用。（3分）

核心考點04諸子百家

時期代表人物學派主要思想著作

春秋時期老子道家核心思想“道”（“道”是孕育萬物的總根源）；樸素的辯《道德經》

證法；在政治上主張“無為而治”，追求“小國寡民”

春秋時期孔子儒家核心思想是“仁”。提出仁者愛人，將“仁”作為處理人與《論語》

人關系的最高行為準則和道德規范；在政治上主張恢

復西周的禮樂文明，提出“為政以德”；反對苛政；創辦

私學

春秋時期孫武兵家《孫子兵法》奠定了我國古代軍事理論的基礎《孫子兵法》

戰國時期孟子儒家主張實行“仁政”；提出“民為貴，社稷次之，君為輕”《孟子》

戰國時期荀子儒家主張實行禮治，提倡禮法并用，明確尊卑等級，以維《荀子》

系社會秩序主張

戰國時期墨子墨家“兼愛’’“非攻,,，要求人們互愛互利，反對各國相互攻伐《墨子》

兼并、殘害生命；選賢能的人治理國家；提倡節儉

戰國時期莊子道家強調要順應自然和民心，認為人生應追求精神自由，《莊子》

保持人格獨立

戰國時期韓非法家反對空談仁義，強調以法治國，樹立君主的權威，建《韓非子》

立中央集權專制統治

百家爭鳴的意義：首先，百家爭鳴促進了思想的交流與碰撞。各種思想流派在爭鳴中相互借鑒、相互融合，

形成了豐富多彩的思想體系，推動了中國古代思想的不斷進步。

其次，百家爭鳴推動了文化的繁榮，為中國古代文化的傳承和發展奠定了堅實的基礎。

最后，百家爭鳴對社會進步產生了深遠影響。各種思想流派提出的政治、經濟、社會等方面的觀點和主張

為后世的政治改革和社會進步提供了重要的思想資源。

1.“擔天下重任，不辱使命。”春秋戰國時期，諸子百家勇擔時代使命，提出了一系列社會改革的方案。這

體現了當時

A.私學興盛促進文化傳承發展B.君主專制成為諸子共識

C.諸子百家為現實政治而服務D.社會動蕩推動民族交融

2.《管子》是有關中國春秋時期齊國政治家、思想家管仲及管仲學派的一部思想巨著。以下是《管子》的

部分內容摘錄，據此可知，此書

天道之數，至則反，盛則衰《管子?重令》

霸王之所始也，以人為本?！豆茏?霸言》

法者，天下之程式也，萬事之儀表也《管子?明法解》

A.奉行道家無為而治的思想B.吸取了諸子百家的思想精華

C.堅持以民為本的治國主張D.闡述了法家治國理政的思想

3.黨的十八大以來，習近平總書記高度重視糧食節約工作，強調要制止餐飲浪費行為。勤儉節約是中華民

族的傳統美德。下列歷史人物中，“儉”字當頭的人物是

A.孔子B.孟子C.墨子D.韓非

4.孔子創造出以“仁”為核心的思想體系，并為“禮”輸入了新的生命力。孟子發展了孔子學說，提倡統治者

行仁政。荀子認為禮儀教化還不夠，還得有法律的強制作用，綜合了儒、法兩家思想。題干說明

A.戰國時期儒家學說與孔子思想完全割裂

B.儒家學說經歷了一個不斷發展和融合的過程

C.荀子和孟子在思想認識層面超越了孔子

D.荀子的禮法并用思想影響了法家學說的發展

5.聚焦經典名篇?弘揚優秀文化。小雨同學結合“第7課百家爭鳴”的內容設計了如下展板，請你幫助他完

成展板中的相關內容。（8分）

展板一【賞析經典語錄，體悟學說內涵】

（1）請結合所學知識，將下表中①②③④四部典籍的名稱補充完整。（4分）

難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和。

——①《》

克已復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。

—②《L

國家務奪侵凌，則語之兼愛、非攻。

——③《L

吾以是明仁義愛惠之不足用,_而嚴刑重罰之可以治國也。

——④《L

展板二【總結升華思想，啟迪思想智慧】

（2）從下面思維導圖中任選兩位人物，談談他的學說對于當代國家的治國理政有怎樣的啟發性意義。（4

分）

核心考點05秦皇漢武

知識整合：比較秦始皇和漢武帝鞏固統一的措施

項目秦始皇漢武帝

政治統一六國；建立中央集權制度頒布“推恩令”、設刺史制度

經濟統一貨幣、度量衡鑄幣權收歸中央，統一鑄造五銖錢；鹽鐵酒官營專

賣；統一調配物資，平抑物價

思想文化統一文字、焚書坑儒尊崇儒術；設長安太學

軍事北擊匈奴、修筑長城；南征越族，開鑿靈北擊匈奴；派張騫出使西域

渠、設桂林、南海、象等郡

共同點：“秦皇漢武”是中國歷史上大一統的象征，都對「產國歷史有重大貢獻。秦始皇建立起我國歷史上第一

個統一多民族的封建國家；漢武帝實現了西漢王朝在政治、經濟、思想、文化上的大一統。

止匕外，秦皇漢武的治國措施都有強化中央集權的4乍用：有利于國家統一，對祖國疆域的初步奠定都

起到了重要作用；中央集權制度的設置奠定了中國兩千一多年封建政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所

沿用，而且不斷完善和加強

i.以下是秦漢時期在地方上實行的統治措施，它們的共同作用是

秦朝西漢

在地方置監御史，負責監察郡級官員；郡守建立刺史制度，刺史代表朝廷監督州部的官吏。在郡設置督

派遣都吏，負責監察縣鄉官吏。由口，負責監督所屬縣的官吏違法行為，查清罪狀，上報郡守。

A.完善了官員選拔制度B.徹底打擊了豪強勢力

C.促進各地經濟的交流D.有利于加強中央集權

2.歷史學家夏曾佑在《中國古代史》一書中說：“中國之教，得孔子而后立；中國之政，得秦皇而后行;

中國之境，得漢武而后定。三者皆中國之所以為中國也?！捌渲?，“中國之教”“中國之政”分別對應的是

A.儒家思想、分封制B.法家思想、郡縣制

C.儒家思想、中央集權制度D.道家思想、分封制

我們所掌握的許多歷史信息來源于對圖片的研究和解讀，結合所學知識，據