小學芝苑獎學金評選細則評選流程：1.提名階段：具備提名權的學校教師和同學可提名符合資格的學生，需提交相應的提名表格或書面材料。2.初步篩選：由學校設立的評選委員會依據提名材料對候選人進行初次評審，以確定進入決賽的候選人名單。3.決賽環節：決賽候選人需參與面試、考試等評估活動，以全面評估其學術成就、課外活動參與度與影響力、道德品質等多方面能力。4.終選決定：評選委員會將依據決賽表現及綜合評估結果，最終選定獲獎學生。評選標準：1.學術成就：獲獎學生需在各學科中展現出卓越的成績，取得較高的分數。2.課外活動參與與影響力：獲獎學生應積極參與學校及社區活動，對他人產生積極影響，展現出良好的榜樣作用。3.道德品質：具備優秀的道德品質，體現誠實守信、友善樂觀、樂于助人的價值觀。4.特殊情況考量：根據評選細則，還可能對特殊情況如家庭經濟狀況、個人奮斗經歷等進行評估。請注意，小學芝苑獎學金的具體評選流程和標準可能因學校的具體情況而略有變化，參與評選時請參照學校提供的詳細規定。小學芝苑獎學金評選細則（二）一、獎學金評選準則1.公正公平原則：確保評選過程的公開透明，對所有申請者一視同仁。2.表現出色原則：獎學金主要面向在學術、班級貢獻和社會公益活動中表現出色的學生。3.優秀績效原則：申請者需具備優秀的學業成績，并且近期無嚴重違反紀律的行為。4.特殊才能原則：會考慮學生在藝術、體育、科技等領域的特殊才能和成就。二、評選流程1.申請階段1.1設定并公布評選時間及截止日期。1.2向全體學生公開獎學金申請的詳細信息和要求。1.3學生需填寫申請表，并提交至指定的教師或評選委員會。1.4評選委員會進行初步篩選，確定符合申請資格的候選人。2.評審階段2.1評選委員會對所有合格的申請者進行面試或問卷調查。2.2面試內容涵蓋學生的學習表現、特殊才能、社會公益活動等。2.3委員會成員依據學生的材料和面試結果進行綜合評估。2.4根據評估結果，委員會確定獲獎學生及其對應的獎學金等級。3.公布與頒獎階段3.1學校將獲獎學生名單及獎學金等級在公告欄上公示。3.2學校會舉辦慶?；顒?，頒發獎學金證書及獎品。3.3獲獎學生及家長將收到參加頒獎儀式的通知。三、評選標準1.學術成就：學生需具備優秀的學業成績，平均分在班級排名前____%。2.班級表現：學生在團隊合作、課堂參與等班級活動中需表現出色。3.社會公益活動：學生積極參與社會實踐活動，表現出助人為樂的精神，優先考慮表現突出者。4.特殊才能：學生在藝術、體育、科技等領域展現出特殊才能和成就。四、獎學金等級設定1.優勝獎：綜合評估得分最高的學生。2.優秀獎：綜合評估得分次高的學生。3.榮譽獎：綜合評估得分第三高的學生。4.特別貢獻獎：在班級表現和社會公益方面有特殊貢獻的學生。五、評選委員會構成1.學校領導或行政人員2.教師代表3.家長代表4.學生代表（適用于高年級）5.外部評委（可能包括校外專家、社會人士等）六、評選結果的意義與影響1.激勵學生：獎學金的設立旨在激勵學生全面發展，激發學習熱情和積極參與校園生活的動力。2.弘揚正向價值觀：公正公平的評選過程和對優秀學生的表彰，有助于樹立良好的榜樣，激發更多學生追求卓越。3.培養綜合素質：參與獎學金評選過程，學生將提升自身的綜合能力，為未來的學習和生活奠定堅實基礎。七、獎學金使用規定1.獎學金資金將直接用于支持學生的學習和發展。2.獲獎學生需保持良好的學習和行為表現。3.學生需定期報告獎學金的使用情況及個人學習進步狀況。八、評選細則的修訂1.隨著教育的發展，評選細則可根據實際需求進行調整。2.修訂過程將充分聽取師生意見，確保公正公平原則的實施。以上為小學芝苑獎學金評選準則的模板，具體內容可根據具體情況調整。評選準則的制定應符合學校特色和教育目標，以激發學生的全面發展為宗旨，確保評選過程的公正性和透明度，有效提升獎學金的價值和意義。小學芝苑獎學金評選細則（三）一、小學芝苑獎學金的設立目標1.該獎學金的主要目的是激勵學生提升學術表現，促進其全面發展，以達到卓越的學習成果。2.獎學金分為特等獎學金、一等獎學金、二等獎學金及三等獎學金，其評選依據為學生的學術成績。二、評選資格1.申請者需為小學芝苑的在校生，具備優秀的學術成績，品行良好，且無違反校規的記錄。2.學生需展示出積極的學習態度和習慣，積極參與課外活動，并在活動中展現出色的表現。3.學生應具備一定的社會責任感和團隊合作精神，能夠在團隊中發揮領導潛力。三、評選標準1.學術成績a.學生需達到學校設定的學術標準，包括各科考試成績及平時表現。b.特等獎學金候選人需在全年級學術成績排名前____%，一等獎學金候選人需在前____%，以此類推。c.學生的學術成績需保持穩定，避免大幅波動。2.課外活動參與a.學生需積極參與學校組織的課外活動，如社團活動和競賽。b.學生在活動中的表現需得到班級和社團指導老師的認可和推薦。3.個人品德a.學生需展現出良好的品行，包括誠實、守紀律和尊重師長等。b.學生需在班級中建立良好的人際關系，樂于助人，愿意幫助他人。四、評選流程1.學校將根據學生的學術成績、課外活動參與和個人品德進行初步篩選，確定候選人。2.學校將成立評審委員會，對候選人進行面試和綜合評估，最終確定獲獎名單。3.評審委員會由學校領導、班主任和特邀教師組成，評選結果經學校領導審定后公示。4.獲獎學生將在學校的頒獎典禮上受到表彰，并獲得相應的獎學金證書和獎品。五、獎學金的使用與管理1.獎學金獲得者將享受學費減免、獎品和榮譽證書等權益。2.獎學金獲得者應模范遵守學校規章制度，維護學校榮譽和形象。3.獎學金獲得者需發揮榜樣作用，激勵其他同學積極參與學?；顒印Ａ⒃u選結果公示與申訴1.評選結果將在學校官網和公告欄公示一周，期間如有異議，可提出申訴。2.如學生或家長對評選結果有異議，可向學校領導申訴，學校將進行調查核實并給出處理意見。七、獎學金評選的時間與頻率1.小學芝苑獎學金評選每年進行一次，評選周期覆蓋一學年。2.學校將根據實際情況和需求，適時調整評選細則，以確保評選的公正性和科學性。以上為小學芝苑獎學金評選的詳細規定，旨在確保評選的公正性和科學性，激勵學生追求卓越，提高綜合素質。評選結果將對學生的成長產生積極影響，同時亦是對學校教育工作的肯定和激勵。小學芝苑獎學金評選細則（四）第一章：概述為鼓勵小學生積極進取，專注于學習，實現全面發展，提升綜合素養，特設立小學芝苑獎學金。本規定旨在規范評選流程，確保小學芝苑獎學金的評選公正、公平、公開。第二章：獎學金等級小學芝苑獎學金設立三個級別：一等獎、二等獎和三等獎。每個級別將分別授予一名學生，分別頒發小學芝苑一等獎學金、二等獎學金和三等獎學金。第三章：評選標準1.學術成就：綜合評估期中、期末成績、日常表現及各科考試成績，以卓越為基準。2.品行表現：評價學生的道德品質、團隊精神、個人責任感，以卓越為基準。3.個人發展：考量學生在課外活動、社團參與、創新實踐等方面的積極參與度和成果，以卓越為基準。第四章：評選流程1.評選對象：全校小學生為評選對象。2.候選人提名：學校教務處依據學習成績、品行表現和個人發展等標準，提名候選人名單。3.初步評審：教務處組織教師、班主任等進行初步篩選，確定符合要求的候選人。4.最終評審：教務處組建校級評審委員會，包括校長、副校長、教務處主任及班主任代表，對合格候選人進行評審，確定獲獎者名單。5.結果公示：公示評選結果，公示期為七天。6.頒獎儀式：公示期結束后，學校舉行正式的頒獎典禮，向獲獎學生頒發獎學金，并公開表彰。第五章：評選原則1.公正公平：確保評選過程公正，對每位候選人進行公平評估，保證評選結果的公正性。2.透明有據：評選依據清晰，評選標準公開透明，評審依據客觀可靠。3.誠信執行：公示的評選結果不得更改，具有約束力。第六章：績效管理1.定期評估：學