第第頁統編版五年級語文上冊期末考試試卷（考試時間：90分鐘；試卷滿分：100分）學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、選擇題。（12分）1．下列加點字的讀音，錯誤的一項是（）。A.鏡匣（jiá）B.間隔（jiàn）C.眼眸（móu）D.饋贈（kuì）2．下列詞語中沒有錯別字的一組是（）。A.白鶴發動機難以置信B.糕餅手電筒國太民安C.崩塌攝氏度金碧輝惶D.忙祿白茫茫津津有味3．下列句子中加點字或詞解釋有誤的一項是（）。A.黛之一忽則嫌黑（青黑色）B.九州生氣恃風雷（朝氣蓬勃的局面）C.干將發硎（將軍）D.吾嘗終日不食（曾經）4．下列對文章的內容理解和情感表達，不夠準確的一項是（）。A.琦君的《桂花雨》，寫了童年時與桂花相關的美好回憶，抒發了對故鄉和親人的思念以及對童年生活無比懷念的感情。B.《圓明園的毀滅》主要描述了圓明園昔日的輝煌和它被毀滅的經過，抒發了對祖國燦爛文化的熱愛和贊美之情。C.“暖風熏得游人醉，直把杭州當汴州”中的“醉”不僅僅是指游人陶醉在美景中的，也是“醉酒”中的“醉”，也是“醉生夢死”的“醉”，寫出了詩人林升對南宋統治者貪圖享樂、不思收復失地的激憤之情。D.《鳥的天堂》中記敘了“我”和朋友在兩次經過“鳥的天堂”時，分別看到了傍晚靜態的大榕樹和早晨大榕樹上群鳥活動的景象，表達了對自然和生命的熱愛和贊美。5．下列句子排列順序正確的一項是（）。①窗外的竹子或青山，經過窗子的框望出去，就是一幅畫。②有了窗子，內外就發生了交流。③窗子在園林建筑藝術中起著很重要的作用。④而且同一個窗子，從不同的角度看出去，畫中的景色也各不相同。A.③①④②B.②①④③C.③②①④D.①②④③6．《八仙過海》中，漢鐘離過海用的法寶是（）。A.芭蕉扇B.花籃C.洞簫D.寶劍二、按要求寫字詞句。（18分）7．看拼音，寫詞語。注意把字寫規范、美觀。（5分）fánsuǒkùshǔyǐnbìàimùtángguǒ（）（）（）（）（）8．在下列句子的括號里填上“囑咐”的近義詞。（2分）（1）老師一再（）我們，上窗臺擦玻璃一定要加小心。（2）爸爸按照媽媽的（），晚上檢查我的作業。9．按要求，寫句子。（5分）（1）仿照例句，把一個畫面寫具體。（2分）例：夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。夜晚，汽車行駛。（2）讀到這樣的場景：趙王和大臣們商議說“去吧，怕有危險；不去吧，又顯得太膽怯。”我想到了成語“”。由成語“寸草不生”，我想到這樣的場景：10判斷題。對的打“√”，錯的打“x”。（6分）（1）《太陽》和《松鼠》這兩篇課文都是語言風格相同的說明文。（）（2）《我的“長生果”》一文中，“我”從童年讀書和作文中悟出的道理是：作文要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。（）（3）“讀文章題目時產生疑問，然后帶著這些問題去讀，會對文章內容理解得更快”，這是提高閱讀速度的方法之一。（）（4）吳冠中的《父愛之舟》中描寫的“我”與父親逛廟會的場景，流露出父子之間的溫情。（）（5）《梁山伯與祝英臺》中，梁山伯與祝英臺同窗共讀了整整兩年。（）（6）《田螺姑娘》一文中，田螺姑娘可憐年輕人和奶奶相依為命，于是下凡來幫忙。（）三、詩文積累。（10分）11．課文中有美景。在郭沫若的筆下，“在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅。”在清少納言的眼中，“夏天最美的是夜晚。······即使是的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著在飛行，這情景著實迷人。”12．詩詞中有真情。納蘭性德的“風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，”,表達了詞人濃濃的的感情。《楓橋夜泊中》的“月落烏啼霜滿天，”，表達了詩人旅途中的孤寂憂愁之情。13．名言中有哲理。勤儉節約是我國的傳統美德。司馬光曾說過：“由儉入奢易，。”魏征則這樣說：“居安思危，。”14．文言文中有美好的祝福。梁啟超在《少年中國說（節選）》中，先闡述了中國少年要擔負起建設少年中國的責任，然后描繪了少年中國的光輝前途，最后飽含深情地祝福：“美哉，我少年中國，。壯哉，我中國少年，。四、口語交際。（5分）15．在“我最喜歡的人物形象”交流會上，老師要求我們從《田螺姑娘》、《梁山伯與祝英臺》及《八仙過海》中選一個最喜歡的人物介紹給大家，要求是：說清楚你喜歡的人物是誰，出自哪部作品，你為什么喜歡這個人物（這點要分條講述，把理由說清楚）。請你把講話稿寫在下面橫線上。五、快樂閱讀。（25分）（一）讀《慈母情深》選段，完成后面的練習（11分）①母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。②旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”接著又對著我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”③母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人：“我挺高興他愛看書的！”④母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌狀態······⑤那一天我第一次發現，母親原來是那么瘦小！那一天我第一次覺得自己長大了，應該是個大人了。⑥我鼻子一酸，攥著錢跑了出去······片段中哪些地方讓你感到“慈母情深”，為什么？（4分）17．細讀第④自然段，從反復出現的“立刻”這個詞中，你從中感受到了什么？（2分）18．聯系上下文，說說為什么“我”拿到錢時“鼻子一酸”？（2分）回憶你生活中“鼻子一酸”的經歷，請用幾句話寫下來。（3分）（二）課外閱讀《做個快樂的讀書人》（節選）（14分）①爸爸跟你說，讀書就跟到博物館一樣。你可以“精讀”，從頭到尾只待在一間展覽室里，研究一兩樣東西；你也可“瀏覽”，到處走走，遇到感興趣的，就多讀一下展品的說明。讀書也可以像是參加“發現之旅”的比賽。大家拼命讀，拼命沖，比誰讀得多，誰考得好。只是到頭來，很可能沒見到多少，沒學到多少，徒然得個虛名，卻既浪費了時間又搞壞了身體。②在這兒爸爸要告訴你兩句孔子說過的話-孔子說：（1）“把已經學過的東西，常常拿出來溫習，不是很喜悅的事嗎？”孔子又說：（2）“只知道學習，卻不加思索，到頭來等于白學；只靠空想卻不去學習，會變得迷蒙。”在孔子的這兩句話里提到了三個詞，也就是“學”“習”和“思”。“學”是指“學新的東西”。“習”是講“溫習”，也就是把學過的東西再溫習一下。“思”是講“思索”，讓學到的東西能在腦海里多打幾個轉，甚至引發一些自己的想法，產生一些自己的創意。現在，爸爸要問你，你這個禮拜讀了兩千多頁書，算是“學”，是“習”，還是“思”？你的答案大概只有“學”吧！③孩子！你總是去圖書館，那里的書是不是好多好多，讓你讀一輩子也讀不完？如果有個人天天都去讀書，一輩子讀了幾千萬頁的書，他還有時間寫文章、寫書，或把學到的東西拿來使用嗎？這也好比前兩個月，爸爸說要種番茄，從圖書館里借了七八本種番茄的書，爸爸一頁一頁看，只怕到現在還在讀書，我們的后院又怎么能有已經紅了的番茄呢？所以，書雖然不會動，像是“死的”，但是里面的學問是“活的”。那活的學問又好像種子，你必須把它拿出來，播到土壤里，每天澆灌，常常施肥，才能長出果實。如果你根本不把種子拿出來，或播完種卻忘了，任它自生自滅，長出一大堆雜草來，是不可能有好的收獲的。④孩子！爸爸不要你拿第一，只希望你做個快樂的讀書人：快樂地讀，快樂地用，常常溫習，常常思索。我希望你每星期只讀一兩本書，卻能在讀完之后對我提出很多自己的想法，甚至有一天對我說：“爸爸！你看我也模仿那本書，寫了一個小故事，我還畫了幾個插圖呢！”20．文中劃橫線中是孔子說的兩句話，猜其原文，依次是（）（）。（2分）A.三人行，必有我師焉B.學而不思則罔，思而不學則殆C.學而時習之，不亦樂乎D.溫故而知新，可以為師矣21．梳理信息，把握內容要點。（5分）（1）第①段寫了爸爸告訴我讀書的三種形式，分別是：可以看出，爸爸不希望我用“”這種方式去讀書。（2）第②段寫了爸爸告訴我讀書要三種方式結合。（3）第③段寫了爸爸舉例告訴我讀書要（4）第④段寫了爸爸22．第③段中作者用“種番茄”作比方來形象地說明了一個什么道理？你同意作者的觀點嗎？請說說你的看法？（3分）23．下列說法中，符合短文意思的一項是（）。（2分）A.爸爸主張“讀書也可以像是參加“發現之旅”的比賽”，讀得越多越好。B.爸爸認為書里的學問是“活的”，閱讀時用心思考，把學到的知識加以運用，才會受益無窮。C.爸爸認為，只要勤讀書，一個禮拜讀兩千多頁書，就能做到學以致用。24．選