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第第頁統編版五年級語文上冊期末考試試卷(考試時間:90分鐘;試卷滿分:100分)學校:___________班級:___________姓名:___________考號:___________一、選擇題。(12分)1.下列加點字的讀音,錯誤的一項是()。A.鏡匣(jiá)B.間隔(jiàn)C.眼眸(móu)D.饋贈(kuì)2.下列詞語中沒有錯別字的一組是()。A.白鶴發動機難以置信B.糕餅手電筒國太民安C.崩塌攝氏度金碧輝惶D.忙祿白茫茫津津有味3.下列句子中加點字或詞解釋有誤的一項是()。A.黛之一忽則嫌黑(青黑色)B.九州生氣恃風雷(朝氣蓬勃的局面)C.干將發硎(將軍)D.吾嘗終日不食(曾經)4.下列對文章的內容理解和情感表達,不夠準確的一項是()。A.琦君的《桂花雨》,寫了童年時與桂花相關的美好回憶,抒發了對故鄉和親人的思念以及對童年生活無比懷念的感情。B.《圓明園的毀滅》主要描述了圓明園昔日的輝煌和它被毀滅的經過,抒發了對祖國燦爛文化的熱愛和贊美之情。C.“暖風熏得游人醉,直把杭州當汴州”中的“醉”不僅僅是指游人陶醉在美景中的,也是“醉酒”中的“醉”,也是“醉生夢死”的“醉”,寫出了詩人林升對南宋統治者貪圖享樂、不思收復失地的激憤之情。D.《鳥的天堂》中記敘了“我”和朋友在兩次經過“鳥的天堂”時,分別看到了傍晚靜態的大榕樹和早晨大榕樹上群鳥活動的景象,表達了對自然和生命的熱愛和贊美。5.下列句子排列順序正確的一項是()。①窗外的竹子或青山,經過窗子的框望出去,就是一幅畫。②有了窗子,內外就發生了交流。③窗子在園林建筑藝術中起著很重要的作用。④而且同一個窗子,從不同的角度看出去,畫中的景色也各不相同。A.③①④②B.②①④③C.③②①④D.①②④③6.《八仙過海》中,漢鐘離過海用的法寶是()。A.芭蕉扇B.花籃C.洞簫D.寶劍二、按要求寫字詞句。(18分)7.看拼音,寫詞語。注意把字寫規范、美觀。(5分)fánsuǒkùshǔyǐnbìàimùtángguǒ()()()()()8.在下列句子的括號里填上“囑咐”的近義詞。(2分)(1)老師一再()我們,上窗臺擦玻璃一定要加小心。(2)爸爸按照媽媽的(),晚上檢查我的作業。9.按要求,寫句子。(5分)(1)仿照例句,把一個畫面寫具體。(2分)例:夕陽西下,烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時,動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。夜晚,汽車行駛。(2)讀到這樣的場景:趙王和大臣們商議說“去吧,怕有危險;不去吧,又顯得太膽怯。”我想到了成語“”。由成語“寸草不生”,我想到這樣的場景:10判斷題。對的打“√”,錯的打“x”。(6分)(1)《太陽》和《松鼠》這兩篇課文都是語言風格相同的說明文。()(2)《我的“長生果”》一文中,“我”從童年讀書和作文中悟出的道理是:作文要寫真情實感;作文練習,開始離不開借鑒和模仿,但是真正打動人心的東西,應該是自己嘔心瀝血的創造。()(3)“讀文章題目時產生疑問,然后帶著這些問題去讀,會對文章內容理解得更快”,這是提高閱讀速度的方法之一。()(4)吳冠中的《父愛之舟》中描寫的“我”與父親逛廟會的場景,流露出父子之間的溫情。()(5)《梁山伯與祝英臺》中,梁山伯與祝英臺同窗共讀了整整兩年。()(6)《田螺姑娘》一文中,田螺姑娘可憐年輕人和奶奶相依為命,于是下凡來幫忙。()三、詩文積累。(10分)11.課文中有美景。在郭沫若的筆下,“在清水田里,時有一只兩只白鷺站著釣魚,整個的田便成了一幅。”在清少納言的眼中,“夏天最美的是夜晚。······即使是的夜晚,也有一只兩只螢火蟲,閃著在飛行,這情景著實迷人。”12.詩詞中有真情。納蘭性德的“風一更,雪一更,聒碎鄉心夢不成,”,表達了詞人濃濃的的感情。《楓橋夜泊中》的“月落烏啼霜滿天,”,表達了詩人旅途中的孤寂憂愁之情。13.名言中有哲理。勤儉節約是我國的傳統美德。司馬光曾說過:“由儉入奢易,。”魏征則這樣說:“居安思危,。”14.文言文中有美好的祝福。梁啟超在《少年中國說(節選)》中,先闡述了中國少年要擔負起建設少年中國的責任,然后描繪了少年中國的光輝前途,最后飽含深情地祝福:“美哉,我少年中國,。壯哉,我中國少年,。四、口語交際。(5分)15.在“我最喜歡的人物形象”交流會上,老師要求我們從《田螺姑娘》、《梁山伯與祝英臺》及《八仙過海》中選一個最喜歡的人物介紹給大家,要求是:說清楚你喜歡的人物是誰,出自哪部作品,你為什么喜歡這個人物(這點要分條講述,把理由說清楚)。請你把講話稿寫在下面橫線上。五、快樂閱讀。(25分)(一)讀《慈母情深》選段,完成后面的練習(11分)①母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數著。②旁邊一個女人停止踏縫紉機,向母親探過身,喊:“大姐,別給!沒你這么當媽的!供他們吃,供他們穿,供他們上學,還供他們看閑書哇!”接著又對著我喊:“你看你媽這是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”③母親卻已將錢塞在我手心里了,大聲回答那個女人:“我挺高興他愛看書的!”④母親說完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機板上了,立刻又陷入了忙碌狀態······⑤那一天我第一次發現,母親原來是那么瘦小!那一天我第一次覺得自己長大了,應該是個大人了。⑥我鼻子一酸,攥著錢跑了出去······片段中哪些地方讓你感到“慈母情深”,為什么?(4分)17.細讀第④自然段,從反復出現的“立刻”這個詞中,你從中感受到了什么?(2分)18.聯系上下文,說說為什么“我”拿到錢時“鼻子一酸”?(2分)回憶你生活中“鼻子一酸”的經歷,請用幾句話寫下來。(3分)(二)課外閱讀《做個快樂的讀書人》(節選)(14分)①爸爸跟你說,讀書就跟到博物館一樣。你可以“精讀”,從頭到尾只待在一間展覽室里,研究一兩樣東西;你也可“瀏覽”,到處走走,遇到感興趣的,就多讀一下展品的說明。讀書也可以像是參加“發現之旅”的比賽。大家拼命讀,拼命沖,比誰讀得多,誰考得好。只是到頭來,很可能沒見到多少,沒學到多少,徒然得個虛名,卻既浪費了時間又搞壞了身體。②在這兒爸爸要告訴你兩句孔子說過的話-孔子說:(1)“把已經學過的東西,常常拿出來溫習,不是很喜悅的事嗎?”孔子又說:(2)“只知道學習,卻不加思索,到頭來等于白學;只靠空想卻不去學習,會變得迷蒙。”在孔子的這兩句話里提到了三個詞,也就是“學”“習”和“思”。“學”是指“學新的東西”。“習”是講“溫習”,也就是把學過的東西再溫習一下。“思”是講“思索”,讓學到的東西能在腦海里多打幾個轉,甚至引發一些自己的想法,產生一些自己的創意。現在,爸爸要問你,你這個禮拜讀了兩千多頁書,算是“學”,是“習”,還是“思”?你的答案大概只有“學”吧!③孩子!你總是去圖書館,那里的書是不是好多好多,讓你讀一輩子也讀不完?如果有個人天天都去讀書,一輩子讀了幾千萬頁的書,他還有時間寫文章、寫書,或把學到的東西拿來使用嗎?這也好比前兩個月,爸爸說要種番茄,從圖書館里借了七八本種番茄的書,爸爸一頁一頁看,只怕到現在還在讀書,我們的后院又怎么能有已經紅了的番茄呢?所以,書雖然不會動,像是“死的”,但是里面的學問是“活的”。那活的學問又好像種子,你必須把它拿出來,播到土壤里,每天澆灌,常常施肥,才能長出果實。如果你根本不把種子拿出來,或播完種卻忘了,任它自生自滅,長出一大堆雜草來,是不可能有好的收獲的。④孩子!爸爸不要你拿第一,只希望你做個快樂的讀書人:快樂地讀,快樂地用,常常溫習,常常思索。我希望你每星期只讀一兩本書,卻能在讀完之后對我提出很多自己的想法,甚至有一天對我說:“爸爸!你看我也模仿那本書,寫了一個小故事,我還畫了幾個插圖呢!”20.文中劃橫線中是孔子說的兩句話,猜其原文,依次是()()。(2分)A.三人行,必有我師焉B.學而不思則罔,思而不學則殆C.學而時習之,不亦樂乎D.溫故而知新,可以為師矣21.梳理信息,把握內容要點。(5分)(1)第①段寫了爸爸告訴我讀書的三種形式,分別是:可以看出,爸爸不希望我用“”這種方式去讀書。(2)第②段寫了爸爸告訴我讀書要三種方式結合。(3)第③段寫了爸爸舉例告訴我讀書要(4)第④段寫了爸爸22.第③段中作者用“種番茄”作比方來形象地說明了一個什么道理?你同意作者的觀點嗎?請說說你的看法?(3分)23.下列說法中,符合短文意思的一項是()。(2分)A.爸爸主張“讀書也可以像是參加“發現之旅”的比賽”,讀得越多越好。B.爸爸認為書里的學問是“活的”,閱讀時用心思考,把學到的知識加以運用,才會受益無窮。C.爸爸認為,只要勤讀書,一個禮拜讀兩千多頁書,就能做到學以致用。24.選

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