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平版電腦在教學中的應用

——教育信息化之翻轉課堂教學實踐北京四中網校：張雷教育信息化教育信息化的核心內容是教學信息化。教學信息化就是要使教學手段科技化、教育傳播信息化、教學方式現代化。適應正在到來的信息化社會提出的新要求。2024/12/10翻轉課堂翻轉課堂：知識學習在課前，知識內化在課堂傳統課堂：知識學習在課堂，知識內化在課后有老師這樣評價：將“最適宜的教學過程〞安排在“最適宜的時間〞。請大家觀看視頻——課前北京四中網校的微課微視頻測試學案2024/12/10反響問題2024/12/10依托于“云課堂〞教學平臺及平臺中大量的四中優質資源實現；2024/12/10請大家觀看視頻——課上課上1、展示與評價2、合作與探究3、穩固與提升4、總結與評價流程1、展示與評價微視頻預習檢測導學案2024/12/10拍照2024/12/10獎勵2024/12/102、合作與探究互助答疑總結評價問題整理搶答2024/12/10鎖屏2024/12/10白板2024/12/103、穩固與提升拓展練習總結評價穩固應用推送習題2024/12/10及時統計2024/12/104、總結與評價積分評價知識總結積分展示2024/12/10PAD教學系統在課堂教學中優勢2024/12/10下發導學案引領發布網上任務完成導學案學習網任務課前知識學習課上知識內化研討、展示質疑、鞏固內化，拓展學生的主體性指導、傾聽點評、總結組織引導教師的主導性“翻轉課堂〞之“平板互動教學〞示意圖學習反饋及時交互及時反饋2024/12/10翻轉課堂提高學習質量的依據是什么？學習結果的平均留存率〔兩周后〕向他人講解實際操作小組討論示范視聽結合閱讀聽講低高認知參與度美國緬因州的國家訓練實驗室研究成果課堂變革的趨勢傳統課堂

傳授圣人依賴競爭獲得知識翻轉課堂建構幫助者自主競爭與合作學會如何學習2021年6月3日至30日，世界教育創新峰會

“2030年的學校〞調研

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