PAGE33-專題6光合作用【考情探究】課標解讀考情分析備考策略考點考向1捕獲光能的色素與結構光合色素與葉綠體本專題內容是高考的重點和難點,在每年的高考中都占有較大比重,主要以光合作用相關試驗、曲線等形式進行考查,側重考查色素的種類和作用、光合作用過程中物質和能量的變更特點、環境因素對光合速率的影響等,還常將光合作用與細胞呼吸相結合,考查兩者之間的聯系以及在生產、生活中的應用1.利用光合作用圖解或表解的對比幫助理解光合作用中主要的生理變更以及光反應與暗反應之間的關系。2.用同位素標記法理解光合作用反應式中的產物元素來源問題。3.分別構建光、二氧化碳、水、無機鹽影響光合作用的數學模型,精確描述光合作用與細胞呼吸的相關現象葉綠體色素的提取與分別2光合作用的原理與應用光合作用的過程影響光合作用的因素光合速率的測定3光合作用與細胞呼吸光合作用與細胞呼吸過程綜合光合作用與細胞呼吸曲線綜合【真題探秘】基礎篇【基礎集訓】考點一捕獲光能的色素與結構1.圖為葉綠體亞顯微結構圖,下列關于其結構與功能的敘述,不正確的是()A.①和②均為選擇透過性膜B.光反應的產物有O2、NADPH、ATPC.③上的反應須要光,不須要酶,④上的反應不須要光,須要多種酶D.光能轉變為活躍的化學能在③上進行;活躍的化學能轉變為穩定的化學能在④中完成答案C2.下列關于“綠葉中色素的提取和分別”試驗的敘述,正確的是()A.綠葉中的色素只能溶解在無水乙醇中B.層析分別時必需確保濾液細線不觸及層析液C.制備濾紙條時用圓珠筆畫橫線更便利D.若研磨綠葉時沒有加入碳酸鈣,則提取不到光合色素答案B3.如圖是利用簇新的菠菜葉進行“葉綠體中色素提取和分別”的試驗,濾液經層析后,色素帶在濾紙條上的分布狀況,下列說法正確的是()A.①是葉黃素,②是胡蘿卜素,它們是類胡蘿卜素B.③是葉綠素b,其含量最多C.④的溶解度最高擴散速度最慢D.菠菜葉假如放置時間過長,試驗中③④色素帶寬度會變窄答案D考點二光合作用的原理與應用1.植物葉片中所含RuBP羧化酶大約占總葉綠體蛋白的一半,其功能是催化C5+CO22C3,下列有關分析正確的是()A.上述反應必需在無光條件下進行B.RuBP羧化酶能為上述反應供應能量C.上述反應所需CO2部分來自空氣D.RuBP羧化酶分布在類囊體薄膜上答案C2.如圖曲線Ⅰ表示黃豆在最適溫度、CO2濃度為0.03%的環境中光合作用速率與光照強度的關系。在y點時變更某條件,結果發生了如曲線Ⅱ的變更。下列分析合理的是()A.與y點相比較,x點時葉綠體中C3化合物含量低B.在y點時,適當上升溫度可導致曲線由Ⅰ變為ⅡC.制約x點時間合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量D.制約z點時間合作用的因素可能是二氧化碳濃度答案D3.科學家探討小麥在相宜溫度時間合作用強度與光照強度的關系,得到如圖曲線,下列有關敘述,錯誤的是()A.當環境溫度上升時,cd段位置上移B.a點時葉肉細胞中產生ATP的細胞器只有線粒體C.其他條件相宜,當植物缺Mg時,b點將向右移動D.c點之后小麥光合作用強度不再隨光照強度增加而增加,可能與光合色素的量有關答案A4.如圖為探討NaHCO3溶液濃度對光合作用速率的影響的試驗。下列說法錯誤的是()A.將整個裝置放在光下,毛細刻度管內的紅色液滴向左移動B.將整個裝置置于暗室中,一段時間后檢查紅色液滴是否移動,可以證明光是光合作用的必要條件C.當NaHCO3溶液濃度不變時,在乙內加入少量蠕蟲,對紅色液滴的移動不產生明顯影響D.為使比照更具勸服力,甲中也應放置等量相同的伊爾藻答案C考點三光合作用與細胞呼吸1.如圖所示為甘蔗一葉肉細胞內的系列反應過程,下列有關說法正確的是()A.過程①中葉綠體中的四種色素都主要汲取藍紫光和紅光B.過程①產生[H],過程②消耗[H],過程③既產生也消耗[H]C.過程②只發生在葉綠體基質中,過程③只發生在線粒體中D.若過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗的干重就會增加答案B2.玻璃溫室里栽培植物,對室內空氣中CO2含量進行了24小時測定,圖中曲線能正確表示結果的是(橫軸為時間,縱軸為CO2濃度)()答案D3.圖是夏季晴朗的白天,某種綠色植物葉片光合作用強度變更的曲線圖。下列分析錯誤的是()A.AB段上升的主要緣由是光照增加,氣溫上升B.BC段下降的主要緣由是溫度過高,酶失活C.CD段上升的主要緣由是CO2汲取量增加D.DE段下降的主要緣由是光照減弱,氣溫下降答案B綜合篇【綜合集訓】提升一“模型法”分析光合作用中的物質量的變更1.光合作用通過親密關聯的兩大階段——光反應和暗反應實現。對于變更反應條件而引起的變更,說法正確的是()A.突然中斷CO2供應,會短暫引起葉綠體基質中C5/C3的值減小B.突然中斷CO2供應,會短暫引起葉綠體基質中ATP/ADP的值增大C.突然將紅光變更為綠光,會短暫引起葉綠體基質中C3/C5的值減小D.突然將綠光變更為紅光,會短暫引起葉綠體基質中ATP/ADP的值減小答案B2.肯定濃度的NaHSO3溶液噴灑到小麥的葉片上,短期內檢測到葉綠體中C3的含量下降,C5的含量上升。NaHSO3溶液的作用可能是()A.促進葉綠體中CO2的固定B.抑制葉綠體中C3的還原C.促進葉綠體中ATP的合成D.抑制葉綠體中有機物的輸出答案C提升二細胞代謝的“三率”推斷與計算1.某校生物愛好小組以玉米為試驗材料,探討不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率,繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖。除哪幅圖外,其余三幅圖中“a”點都可表示光合作用速率與呼吸作用速率相等()A.圖甲B.圖乙C.圖丙D.圖丁答案A2.將若干生長狀況相同的某植株平均分成6組,設置不同的溫度,每組黑暗處理6h,然后賜予相宜白光照耀6h,在暗處理后和光照后分別截取同等面積的葉圓片,烘干稱重,獲得下表數據。請依據表中數據分析,下列有關說法正確的是()溫度(℃)152025303540黑暗后葉圓片干重(mg/dm2)4.254.003.502.752.001.50光照后葉圓片干重(mg/dm2)6.006.506.756.505.504.50A.若每天交替光照、黑暗各12小時,則30℃時該植物積累的有機物最多B.若晝夜不停地光照,則25℃時為該植物生長的最相宜溫度C.若將試驗中白光突然改為強度相同的紅光,則短時間內,植株葉綠體中C3上升D.該試驗結果由于缺乏黑暗處理前的葉圓片的干重數據,故無法得出呼吸量的數據答案D3.用等體積的三個玻璃瓶甲、乙、丙,同時從某池塘水深0.5m處的同一位置取滿水樣,馬上測定甲瓶中的氧氣含量,并將乙、丙瓶密封后沉回原處。一晝夜后取出玻璃瓶,分別測定兩瓶中的氧氣含量,結果如下(不考慮化能合成作用)。有關分析合理的是()透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙4.9mg5.6mg3.8mgA.丙瓶中浮游植物的細胞產生[H]的場所是細胞質基質和線粒體內膜B.在一晝夜內,丙瓶生物細胞呼吸消耗的氧氣量約為1.1mgC.在一晝夜后,乙瓶水樣的pH比丙瓶的低D.在一晝夜內,乙瓶中生產者實際光合作用釋放的氧氣量約為1.1mg答案B應用篇【應用集訓】應用干旱對植物光合作用的影響1.百合以氣孔白天關閉、夜間開放的特別方式適應高溫干旱環境。如圖為百合葉肉細胞內的部分代謝示意圖,據圖分析錯誤的是()A.圖中B物質可能是葡萄糖B.線粒體和細胞質基質均能產生CO2C.PEP、C5均能與CO2結合D.夜間細胞液pH可能會下降答案A2.某試驗小組探究了土壤干旱對大葉黃楊生長狀況和光合作用的影響,設置了正常供水的比照組,含水量為飽和含水量的90%的輕度干旱組,含水量為飽和含水量的70%的中度干旱組和含水量為飽和含水量的50%的重度干旱組,不同組的生理指標的測量結果如表所示,回答下列問題:處理凈光合速率[μmol/(m2·s)]光能利用率(%)葉片平均脫落數(片)平均葉面積(cm2)比照組8.760.81015.45輕度干旱5.410.720.2012.93中度干旱3.220.292.819.43重度干旱1.280.165.277.26(說明:以上數據是在處理后第8周測定的,光能利用率=光合作用所產生的有機物中所含的能量與這塊土地所接受的太陽能的比)(1)葉肉細胞中能夠分解水并產生[H]的場全部。

(2)干旱條件下,大葉黃楊的光能利用率不斷降低的緣由:。

(3)水分削減會刺激大葉黃楊合成,以促進葉片的脫落。隨著水分的削減,大葉黃楊的葉片平均脫落數增加,平均葉面積削減,其意義是。

答案(1)類囊體薄膜和線粒體基質(2)干旱環境下大葉黃楊的光合作用速率降低,導致光合作用所產生的有機物中所含的能量削減,從而使光能利用率降低(3)脫落酸削減葉面積,降低植物的蒸騰作用,削減水分的散失【五年高考】考點一捕獲光能的色素與結構1.(2024江蘇單科,17,2分)如圖為某次光合作用色素紙層析的試驗結果,樣品分別為簇新菠菜葉和一種藍藻經液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是()A.研磨時加入CaCO3過量會破壞葉綠素B.層析液可采納生理鹽水或磷酸鹽緩沖液C.在放開的燒杯中進行層析時,需通風操作D.試驗驗證了該種藍藻沒有葉綠素b答案D2.(2024課標全國Ⅲ,3,6分)植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應(如O2的釋放)來繪制的。下列敘述錯誤的是()A.類胡蘿卜素在紅光區汲取的光能可用于光反應中ATP的合成B.葉綠素的汲取光譜可通過測量其對不同波長光的汲取值來繪制C.光合作用的作用光譜也可用CO2的汲取速率隨光波長的變更來表示D.葉片在640~660nm波長光下釋放O2是由葉綠素參加光合作用引起的答案A3.(2024課標全國Ⅱ,4,6分)關于高等植物葉綠體中色素的敘述,錯誤的是()A.葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙醇中B.構成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中汲取C.通常,紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素汲取用于光合作用D.黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由葉綠素合成受阻引起的答案C4.(2024上海單科,16,2分)從種植于室內一般光照和室外強光光照下的同種植物中分別提取葉片的葉綠體色素,用紙層析法分別,結果如圖。下列推斷正確的是()A.室內植物葉片偏黃B.室外植物葉片偏綠C.室外植物葉片胡蘿卜素含量>葉黃素含量D.室內植物葉片葉綠素a含量>葉綠素b含量答案D5.(2024江蘇單科,17,2分)下列用鮮菠菜進行色素提取、分別試驗的敘述,正確的是()A.應當在研磨葉片后馬上加入CaCO3,防止酸破壞葉綠素B.即使菜葉剪碎不夠充分,也可以提取出4種光合作用色素C.為獲得10mL提取液,研磨時一次性加入10mL乙醇研磨效果最好D.層析完畢后應快速記錄結果,否則葉綠素條帶會很快隨溶劑揮發消逝答案B考點二光合作用的原理與應用6.(2024課標全國Ⅰ,3,6分)將一株質量為20g的黃瓜幼苗栽種在光照等相宜的環境中,一段時間后植株達到40g,其增加的質量來自()A.水、礦質元素和空氣B.光、礦質元素和水C.水、礦質元素和土壤D.光、礦質元素和空氣答案A7.(2024北京理綜,3,6分)光反應在葉綠體類囊體上進行。在相宜條件下,向類囊體懸液中加入氧化還原指示劑DCIP,照光后DCIP由藍色漸漸變為無色。該反應過程中()A.須要ATP供應能量 B.DCIP被氧化C.不須要光合色素參加 D.會產生氧氣答案D8.(2024江蘇單科,18,2分)如圖為某一植物在不同試驗條件下測得的凈光合速率,下列假設條件中能使圖中結果成立的是()A.橫坐標是CO2濃度,甲表示較高溫度,乙表示較低溫度B.橫坐標是溫度,甲表示較高CO2濃度,乙表示較低CO2濃度C.橫坐標是光波長,甲表示較高溫度,乙表示較低溫度D.橫坐標是光照強度,甲表示較高CO2濃度,乙表示較低CO2濃度答案D9.(2024海南單科,10,2分)將葉綠體懸浮液置于陽光下,一段時間后發覺有氧氣放出。下列相關說法正確的是()A.離體葉綠體在自然光下能將水分解產生氧氣B.若將葉綠體置于紅光下,則不會有氧氣產生C.若將葉綠體置于藍紫光下,則不會有氧氣產生D.水在葉綠體中分解產生氧氣須要ATP供應能量答案A10.(2024天津理綜,6,6分)某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。如圖顯示兩者在不同光照強度下的CO2汲取速率。敘述錯誤的是()A.光照強度低于P時,突變型的光反應強度低于野生型B.光照強度高于P時,突變型的暗反應強度高于野生型C.光照強度低于P時,限制突變型光合速率的主要環境因素是光照強度D.光照強度高于P時,限制突變型光合速率的主要環境因素是CO2濃度答案D11.(2024北京理綜,5,6分)在正常與遮光條件下向不同發育時期的豌豆植株供應14CO2,48h后測定植株養分器官和生殖器官中14C的量。兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示。與本試驗相關的錯誤敘述是()A.14CO2進入葉肉細胞的葉綠體基質后被轉化為光合產物B.生殖器官發育早期,光合產物大部分被安排到養分器官C.遮光70%條件下,安排到生殖器官和養分器官中的光合產物量始終接近D.試驗探討了光強對不同發育期植株中光合產物在兩類器官間安排的影響答案C12.(2024天津理綜,2,6分)在相宜反應條件下,用白光照耀離體的簇新葉綠體一段時間后,突然改用光照強度與白光相同的紅光或綠光照耀。下列是光源與瞬間發生變更的物質,組合正確的是()A.紅光,ATP下降B.紅光,未被還原的C3上升C.綠光,[H]下降D.綠光,C5上升答案C13.(2024安徽理綜,2,6分)下圖為大豆葉片光合作用暗反應階段的示意圖。下列敘述正確的是()A.CO2的固定實質上是將ATP中的化學能轉變為C3中的化學能B.CO2可干脆被[H]還原,再經過一系列的變更形成糖類C.被還原的C3在有關酶的催化作用下,可再形成C5D.光照強度由強變弱時,短時間內C5含量會上升答案C14.(2024福建理綜,3,6分)在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)→2C3。為測定RuBP羧化酶的活性,某學習小組從菠菜葉中提取該酶,用其催化C5與14CO2的反應,并檢測產物14C3的放射性強度。下列分析錯誤的是()A.菠菜葉肉細胞內RuBP羧化酶催化上述反應的場所是葉綠體基質B.RuBP羧化酶催化的上述反應須要在無光條件下進行C.測定RuBP羧化酶活性的過程中運用了同位素標記法D.單位時間內14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高答案B15.(2024課標全國Ⅰ,29,12分)將生長在水分正常土壤中的某植物通過削減澆水進行干旱處理,該植物根細胞中溶質濃度增大,葉片中的脫落酸(ABA)含量增高,葉片氣孔開度減小。回答下列問題。(1)經干旱處理后,該植物根細胞的吸水實力。

(2)與干旱處理前相比,干旱處理后該植物的光合速率會,出現這種變更的主要緣由是。

(3)有探討表明:干旱條件下氣孔開度減小不是由缺水干脆引起的,而是由ABA引起的。請以該種植物的ABA缺失突變體(不能合成ABA)植株為材料,設計試驗來驗證這一結論。要求簡要寫出試驗思路和預期結果。答案(1)增加(2)降低氣孔開度減小使供應給光合作用所需的CO2削減(3)取ABA缺失突變體植株在正常條件下測定氣孔開度,經干旱處理后,再測定氣孔開度。預期結果是干旱處理前后氣孔開度不變。將上述干旱處理的ABA缺失突變體植株分成兩組,在干旱條件下,一組進行ABA處理,另一組作為比照組,一段時間后,分別測定兩組的氣孔開度。預期結果是ABA處理組氣孔開度減小,比照組氣孔開度不變。16.(2024課標全國Ⅰ,30,9分)甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強度的變更趨勢如圖所示。回答下列問題:(1)當光照強度大于a時,甲、乙兩種植物中,對光能的利用率較高的植物是。

(2)甲、乙兩種植物單獨種植時,假如種植密度過大,那么凈光合速率下降幅度較大的植物是,推斷的依據是。

(3)甲、乙兩種植物中,更適合在林下種植的是。

(4)某植物夏日晴天中午12:00時葉片的光合速率明顯下降,其緣由是進入葉肉細胞的(填“O2”或“CO2”)不足。

答案(1)甲(2)甲光照強度降低導致甲植物凈光合速率降低的幅度比乙大,種植密度過大,植株接受的光照強度減弱,導致甲植物凈光合速率下降幅度比乙大(3)乙(4)CO217.(2024課標全國Ⅱ,30,8分)為了探討某種樹木樹冠上下層葉片光合作用的特性,某同學選取來自樹冠不同層的A、B兩種葉片,分別測定其凈光合速率,結果如圖所示。據圖回答問題:(1)從圖可知,A葉片是樹冠(填“上層”或“下層”)的葉片,推斷依據是。

(2)光照強度達到肯定數值時,A葉片的凈光合速率起先下降,但測得放氧速率不變,則凈光合速率降低的主要緣由是光合作用的反應受到抑制。

(3)若要比較A、B兩種簇新葉片中葉綠素的含量,在提取葉綠素的過程中,常用的有機溶劑是。

答案(1)下層A葉片的凈光合速率達到最大時所需光照強度低于B葉片(2)暗(3)無水乙醇18.(2024課標全國Ⅰ,30,8分)為了探究生長條件對植物光合作用的影響,某探討小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組,置于人工氣候室中,甲組模擬自然光照,乙組供應低光照,其他培育條件相同。培育較長一段時間(T)后,測定兩組植株葉片隨光照強度變更的光合作用強度(即單位時間、單位葉面積汲取CO2的量),光合作用強度隨光照強度的變更趨勢如圖所示。回答下列問題:(1)據圖推斷,光照強度低于a時,影響甲組植物光合作用的限制因子是。

(2)b光照強度下,要使甲組的光合作用強度上升,可以考慮的措施是提高(填“CO2濃度”或“O2濃度”)。

(3)播種乙組植株產生的種子,得到的盆栽苗依據甲組的條件培育T時間后,再測定植株葉片隨光照強度變更的光合作用強度,得到的曲線與甲組的相同。依據這一結果能夠得到的初步結論是

。

答案(1)光照強度(2)CO2濃度(3)乙組光合作用強度與甲組的不同是由環境因素低光照引起的,而非遺傳物質的變更造成的19.(2024課標全國Ⅲ,29,10分)為了探究某地夏日晴天中午時氣溫柔相對濕度對A品種小麥光合作用的影響,某探討小組將生長狀態一樣的A品種小麥植株分為5組,1組在田間生長作為比照組,另4組在人工氣候室中生長作為試驗組,并保持其光照和CO2濃度等條件與比照組相同。于中午12:30測定各組葉片的光合速率,各組試驗處理及結果如表所示:比照組試驗組一試驗組二試驗組三試驗組四試驗處理溫度/℃3636363125相對濕度/%1727525252試驗結果光合速率/mgCO2·dm-2·h-111.115.122.123.720.7回答下列問題:(1)依據本試驗結果,可以推想中午時對小麥光合速率影響較大的環境因素是,其依據是;并可推想,(填“增加”或“降低”)麥田環境的相對濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度。

(2)在試驗組中,若適當提高第組的環境溫度能提高小麥的光合速率,其緣由是。

(3)小麥葉片氣孔開放時,CO2進入葉肉細胞的過程(填“須要”或“不須要”)載體蛋白,(填“須要”或“不須要”)消耗ATP。

答案(1)濕度(或答相對濕度)(1分)在相同溫度條件下,相對濕度變更時間合速率變更較大(2分,其他合理答案可酌情給分)增加(1分)(2)四(1分)該試驗組的環境溫度未達到光合作用的最適溫度(3分,其他合理答案可酌情給分)(3)不須要不須要(每空1分,共2分)20.(2024課標全國Ⅰ,29,9分)為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響,科學家以生長狀態相同的某種植物為材料設計了A、B、C、D四組試驗。各組試驗的溫度、光照強度和CO2濃度等條件相同、相宜且穩定,每組處理的總時間均為135s,處理結束時測定各組材料中光合作用產物的含量。處理方法和試驗結果如下:A組:先光照后黑暗,時間各為67.5s;光合作用產物的相對含量為50%。B組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時間各為7.5s;光合作用產物的相對含量為70%。C組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時間各為3.75ms(毫秒);光合作用產物的相對含量為94%。D組(比照組):光照時間為135s;光合作用產物的相對含量為100%。回答下列問題:(1)單位光照時間內,C組植物合成有機物的量(填“高于”“等于”或“低于”)D組植物合成有機物的量,依據是;C組和D組的試驗結果可表明光合作用中有些反應不須要,這些反應發生的部位是葉綠體的。

(2)A、B、C三組處理相比,隨著的增加,使光下產生的能夠剛好利用與剛好再生,從而提高了光合作用中CO2的同化量。

答案(9分)(1)高于(1分)C組只用了D組一半的光照時間,其光合作用產物的相對含量卻是D組的94%(2分)光照基質(每空1分,共2分)(2)光照和黑暗交替頻率(2分)ATP和還原型輔酶Ⅱ(2分)考點三光合作用與細胞呼吸21.(2024海南單科,4,2分)高等植物細胞中,下列過程只發生在生物膜上的是()A.光合作用中的光反應B.光合作用中CO2的固定C.葡萄糖分解產生丙酮酸D.以DNA為模板合成RNA答案A22.(2024北京理綜,2,6分)某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關系如圖。據此,對該植物生理特性理解錯誤的是()A.呼吸作用的最適溫度比光合作用的高B.凈光合作用的最適溫度約為25℃C.在0~25℃范圍內,溫度變更對光合速率的影響比對呼吸速率的大D.適合該植物生長的溫度范圍是10~50℃答案D23.(2024四川理綜,1,6分)葉肉細胞內的下列生理過程,肯定在生物膜上進行的是()A.O2的產生 B.H2O的生成C.[H]的消耗 D.ATP的合成答案A24.(2024重慶理綜,4,6分)將題圖所示細胞置于密閉容器中培育。在不同光照強度下,細胞內外的CO2和O2濃度在短時間內發生了相應變更。下列敘述錯誤的是()相宜條件下懸浮培育的水稻葉肉細胞示意圖A.黑暗條件下,①增大、④減小B.光強低于光補償點時,①、③增大C.光強等于光補償點時,②、③保持不變D.光強等于光飽和點時,②減小、④增大答案B25.(2024海南單科,9,2分)植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變更的趨勢如圖所示。下列敘述錯誤的是()A.植物甲和乙光合作用所須要的能量都來自太陽能B.葉溫在36~50℃時,植物甲的凈光合速率比植物乙的高C.葉溫為25℃時,植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的D.葉溫為35℃時,甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0答案D26.(2024課標全國Ⅱ,31,11分)回答下列與生態系統相關的問題。(1)在森林生態系統中,生產者的能量來自,生產者的能量可以干脆流向(答出2點即可)。

(2)通常,對于一個水生生態系統來說,可依據水體中含氧量的變更計算誕生態系統中浮游植物的總初級生產量(生產者所制造的有機物總量)。若要測定某一水生生態系統中浮游植物的總初級生產量,可在該水生生態系統中的某一水深處取水樣,將水樣分成三等份,一份干脆測定O2含量(A);另兩份分別裝入不透光(甲)和透光(乙)的兩個玻璃瓶中,密閉后放回取樣處,若干小時后測定甲瓶中的O2含量(B)和乙瓶中的O2含量(C)。據此回答下列問題。在甲、乙瓶中生產者呼吸作用相同且瓶中只有生產者的條件下,本試驗中C與A的差值表示這段時間內;C與B的差值表示這段時間內;A與B的差值表示這段時間內。

答案(1)太陽能初級消費者、分解者(2)生產者凈光合作用的放氧量生產者光合作用的總放氧量生產者呼吸作用的耗氧量27.(2024山東理綜,26,11分)油菜果實發育所需的有機物主要來源于果皮的光合作用。圖甲圖乙(1)油菜果皮細胞內通過光合作用固定CO2的細胞器是。光合作用產生的有機物主要以蔗糖的形式運輸至種子。種子細胞內的蔗糖濃度比細胞外高,說明種子細胞汲取蔗糖的跨(穿)膜運輸方式是。

(2)圖甲表示在相宜條件下油菜果實凈光合速率與呼吸速率的變更。分析可知,第24天的果實總光合速率(填“大于”或“小于”)第12天的果實總光合速率。第36天后果皮漸漸變黃,緣由是葉綠素含量削減而(填色素名稱)的含量基本不變。葉綠素含量削減使光反應變慢,導致光反應供應暗反應的和削減,光合速率降低。

(3)圖乙表示油菜種子中儲存有機物含量的變更。第36天,種子內含量最高的有機物可用染液檢測;據圖分析,在種子發育過程中該有機物由轉化而來。

答案(1)葉綠體主動運輸(2)小于類胡蘿卜素(或:葉黃素和胡蘿卜素)[H](或:NADPH)ATP(注:兩空可顛倒)(3)蘇丹Ⅲ(或:蘇丹Ⅳ)可溶性糖和淀粉老師專用題組1.(2024課標Ⅰ,2,6分)正常生長的綠藻,照光培育一段時間后,用黑布快速將培育瓶罩上,此后綠藻細胞的葉綠體內不行能發生的現象是()A.O2的產生停止B.CO2的固定加快C.ATP/ADP的值下降D.NADPH/NADP+的值下降答案B2.(2024海南單科,9,2分)將水生植物和小魚放入盛有水的玻璃缸中,密閉后置于光照、溫度等相宜條件下。下列相關敘述,錯誤的是()A.植物為魚的生存供應氧氣B.魚可為植物的光合作用供應CO2C.能量流淌可以從植物到魚,也可以由魚到植物D.若該玻璃缸長期置于黑暗中,魚和植物將會死亡答案C3.(2013課標全國Ⅱ,2,6分)關于葉綠素的敘述,錯誤的是()A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素B.被葉綠素汲取的光可用于光合作用C.葉綠素a和葉綠素b在紅光區的汲取峰值不同D.植物呈現綠色是由于葉綠素能有效地汲取綠光答案D4.(2011課標全國,3,6分)番茄幼苗在缺鎂的培育液中培育一段時間后,與比照組相比,其葉片光合作用強度下降,緣由是()A.光反應強度上升,暗反應強度降低B.光反應強度降低,暗反應強度降低C.光反應強度不變,暗反應強度降低D.光反應強度降低,暗反應強度不變答案B5.(2024課標全國Ⅲ,29,9分)回答下列問題:(1)高等植物光合作用中捕獲光能的物質分布在葉綠體的上,該物質主要捕獲可見光中的。

(2)植物的葉面積與產量關系親密。葉面積系數(單位土地面積上的葉面積總和)與植物群體光合速率、呼吸速率及干物質積累速率之間的關系如圖所示。由圖可知:當葉面積系數小于a時,隨葉面積系數增加,群體光合速率和干物質積累速率均。當葉面積系數超過b時,群體干物質積累速率降低,其緣由是。

(3)通常,與陽生植物相比,陰生植物光合作用汲取與呼吸作用放出的CO2量相等時所須要的光照強度(填“高”或“低”)。

答案(1)類囊體膜藍紫光和紅光(2)增加群體光合速率不變,但群體呼吸速率仍在增加,故群體干物質積累速率降低(3)低6.(2024江蘇單科,29,9分)下圖為某植物葉肉細胞中有關甲、乙兩種細胞器的部分物質及能量代謝途徑示意圖(NADPH指[H]),請回答下列問題:(1)甲可以將光能轉變為化學能,參加這一過程的兩類色素為,其中大多數高等植物的需在光照條件下合成。

(2)在甲發育形成過程中,細胞核編碼的參加光反應中心的蛋白,在細胞質中合成后,轉運到甲內,在(填場所)組裝;核編碼的Rubisco(催化CO2固定的酶)小亞基轉運到甲內,在(填場所)組裝。

(3)甲輸出的三碳糖在氧氣足夠的條件下,可被氧化為后進入乙,繼而在乙的(填場所)徹底氧化分解成CO2;甲中過多的還原能可通過物質轉化,在細胞質中合成NADPH,NADPH中的能量最終可在乙的(填場所)轉移到ATP中。

(4)乙產生的ATP被甲利用時,可參加的代謝過程包括(填序號)。

①C3的還原 ②內外物質運輸③H2O裂說明放O2 ④酶的合成答案(9分)(1)葉綠素、類胡蘿卜素葉綠素(2)類囊體膜上基質中(3)丙酮酸基質中內膜上(4)①②④7.(2024江蘇單科,29,9分)科研人員對獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進行了系列探討。圖1為光合放氧測定裝置示意圖,圖2為不同光照條件下果肉隨時間變更的光合放氧曲線。請回答下列問題:圖1圖2(1)取果肉薄片放入含乙醇的試管,并加入適量,以防止葉綠素降解。長時間浸泡在乙醇中的果肉薄片會變成白色,緣由是。

(2)圖1中影響光合放氧速率的因素有。氧電極可以檢測反應液中氧氣的濃度,測定前應解除反應液中的干擾。

(3)圖1在反應室中加入NaHCO3的主要作用是。若提高反應液中NaHCO3濃度,果肉放氧速率的變更是(填“增大”、“減小”、“增大后穩定”或“穩定后減小”)。

(4)圖2中不同時間段曲線的斜率代表光合放氧的速率,對15~20min曲線的斜率幾乎不變的合理說明是;若在20min后停止光照,則短時間內葉綠體中含量削減的物質有(填序號:①C5②ATP

③[H]④C3),可推想20~25min曲線的斜率為(填“正值”“負值”或“零”)。

答案(9分)(1)CaCO3光合色素溶解在乙醇中(2)光照、溫度、CO2(NaHCO3)濃度溶解氧(3)供應CO2增大后穩定(4)光合產氧量與呼吸耗氧量相等①②③負值8.(2024課標全國Ⅰ,30,9分)植物的CO2補償點是指由于CO2的限制,光合速率與呼吸速率相等時環境中的CO2濃度。已知甲種植物的CO2補償點大于乙種植物的。回答下列問題:(1)將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中,相宜條件下照光培育。培育后發覺兩種植物的光合速率都降低,緣由是。甲種植物凈光合速率為0時,乙種植物凈光合速率(填“大于0”“等于0”或“小于0”)。

(2)若將甲種植物密閉在無O2、但其他條件相宜的小室中,照光培育一段時間后,發覺植物的有氧呼吸增加,緣由是。

答案(1)植物在光下光合作用汲取CO2的量大于呼吸作用釋放CO2的量,使密閉小室中CO2濃度降低,光合速率也隨之降低大于0(2)甲種植物在光下光合作用釋放的O2使密閉小室中O2增加,而O2與有機物分解產生的NADH發生作用形成水是有氧呼吸的一個環節,所以當O2增多時,有氧呼吸會增加9.(2024課標全國Ⅱ,29,9分)下圖是表示某植物葉肉細胞光合作用和呼吸作用的示意圖。據圖回答下列問題:(1)圖中①、②、③、④代表的物質依次是、、、,[H]代表的物質主要是。

(2)B代表一種反應過程,C代表細胞質基質,D代表線粒體,則ATP合成發生在A過程,還發生在(填“B和C”“C和D”或“B和D”)。

(3)C中的丙酮酸可以轉化成酒精,出現這種狀況的緣由是。

答案(1)O2NADP+ADP+PiC5NADH(或答:還原型輔酶Ⅰ)(2)C和D(3)在缺氧條件下進行無氧呼吸10.(2024課標全國Ⅱ,31,8分)BTB是一種酸堿指示劑。BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍變綠再變黃。某同學為探討某種水草的光合作用和呼吸作用,進行了如下試驗:用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍色溶液,并向溶液中通入肯定量的CO2使溶液變成淺綠色,之后將等量的淺綠色溶液分別加入7支試管中。其中6支加入生長狀況一樣的等量水草,另一支不加水草,密閉全部試管。各試管的試驗處理和結果見下表。試管編號1234567水草無有有有有有有距日光燈的距離(cm)20遮光*1008060402050min后試管中溶液的顏色淺綠色X淺黃色黃綠色淺綠色淺藍色藍色*遮光是指用黑紙將試管包袱起來,并放在距日光燈100cm的地方。若不考慮其他生物因素對試驗結果的影響,回答下列問題:(1)本試驗中,50min后1號試管的溶液是淺綠色,則說明2至7號試管的試驗結果是由引起的;若1號試管的溶液是藍色,則說明2至7號試管的試驗結果是(填“牢靠的”或“不行靠的”)。

(2)表中X代表的顏色應為(填“淺綠色”、“黃色”或“藍色”),推斷依據是。

(3)5號試管中的溶液顏色在照光前后沒有變更,說明在此條件下水草。

答案(8分)(1)不同光強下水草的光合作用和呼吸作用不行靠的(2)黃色水草不進行光合作用,只進行呼吸作用,溶液中CO2濃度高于3號管(3)光合作用強度等于呼吸作用強度,汲取與釋放的CO2量相等11.(2024課標全國Ⅱ,29,10分)某植物凈光合速率的變更趨勢如圖所示。據圖回答下列問題:(1)當CO2濃度為a時,高光強下該植物的凈光合速率為。CO2濃度在a~b之間時,曲線表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。

(2)CO2濃度大于c時,曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加,限制其增加的環境因素是。

(3)當環境中CO2濃度小于a時,在圖示的3種光強下,該植物呼吸作用產生的CO2量(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用汲取的CO2量。

(4)據圖可推想,在溫室中,若要實行提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產量,還應當同時考慮這一因素的影響,并實行相應措施。

答案(10分)(1)0(2分)A、B和C(3分)(2)光強(2分)(3)大于(2分)(4)光強(1分)12.(2012全國,31,11分)金魚藻是一種高等沉水植物,有關探討結果如下圖所示(圖中凈光合速率是指實際光合速率與呼吸速率之差,以每克鮮重每小時釋放O2的微摩爾數表示)。據圖回答下列問題:(1)該探討探討了對金魚藻的影響。其中,因變量是。

(2)該探討中凈光合速率達到最大時的光照度為lx。在黑暗中,金魚藻的呼吸速率是每克鮮重每小時消耗氧氣μmol。

(3)該探討中凈光合速率隨pH變更而變更的主要緣由是。

答案(1)光照度、pH、NaHCO3濃度(3分,其他合理答案也給分)凈光合速率(1分,其他合理答案也給分)(2)12.5×1038(每空2分,共4分)(3)酶活性受pH的影響(2分,其他合理答案也給分)13.(2011課標全國,29,9分)在光照等相宜條件下,將培育在CO2濃度為1%環境中的某植物快速轉移到CO2濃度為0.003%的環境中,其葉片碳反應中C3和C5化合物微摩爾濃度的變更趨勢如圖。回答問題:(1)圖中物質A是(C3化合物、C5化合物)。

(2)在CO2濃度為1%的環境中,物質B的濃度比A的低,緣由是;

將CO2濃度從1%快速降低到0.003%后,物質B濃度上升的緣由是。

(3)若使該植物接著處于CO2濃度為0.003%的環境中,碳反應中C3化合物和C5化合物濃度達到穩定時,物質A的濃度將比B的(低、高)。

(4)CO2濃度為0.003%時,該植物光合速率最大時所須要的光照強度比CO2濃度為1%時的(高、低),其緣由是。

答案(1)C3化合物(2)碳反應速率在該環境中已達到穩定,即C3和C5化合物的含量穩定。依據碳反應的特點,此時C3化合物的分子數是C5化合物的2倍當CO2濃度突然降低時,C5化合物的合成速率不變,消耗速率卻減慢,導致C5化合物積累(3)高(4)低CO2濃度低時,碳反應的強度低,所需ATP和[H]少14.(2011全國,33,11分)為探究不同條件對葉片中淀粉合成的影響,將某植物在黑暗中放置一段時間,耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態一樣的葉片,平均分成8組,試驗處理如下表所示。一段時間后,檢測葉片中有無淀粉,結果如下表。編號組1組2組3組4組5組6組7組8處理葡萄糖溶液浸泡溶液中通入空氣葡萄糖溶液浸泡溶液中通入CO2和N2蒸餾水浸泡水中通入空氣蒸餾水浸泡水中通入CO2和N2光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗檢測結果有淀粉有淀粉有淀粉無淀粉有淀粉無淀粉有淀粉無淀粉回答問題:(1)光照條件下,組5葉片通過作用產生淀粉;葉肉細胞釋放出的氧氣來自的光解。

(2)在黑暗條件下,葉片能進行有氧呼吸的組別是。

(3)組2葉片中合成淀粉的原料是,干脆能源物質是,后者是通過產生的。與組2相比,組4葉片無淀粉的緣由是

。

(4)假如組7的蒸餾水中只通入N2,預期試驗結果是葉片中(有、無)淀粉。

答案(1)光合H2O(每空1分,共2分)(2)組2和組6(3)葡萄糖ATP有氧呼吸組4葉片不能進行有氧呼吸,淀粉的合成缺少ATP(其他合理答案也給分)(4)無【三年模擬】時間:45分鐘分值:60分一、選擇題(每題5分,共25分)1.(2025屆廣東七校聯合體聯考一,4)某同學將生長一樣的小麥幼苗平均分為甲、乙兩組,甲組置于光下培育,乙組置于黑暗中培育,其他條件相宜。較長一段時間后,測定麥苗的干重,發覺兩組存在明顯差異。下列相關敘述正確的是()A.甲乙比較,乙因有機物的制造量小于甲,故增重多B.乙組葉片會出現黃化現象C.能夠通過肉眼視察到甲植物進行光合作用D.甲植物葉綠體的色素主要汲取紅橙光、藍紫光,不汲取綠光答案B2.(2025屆河南南陽開學考,26)下面是葉肉細胞在不同光照強度下葉綠體與線粒體的代謝簡圖,相關敘述錯誤的是()A.細胞①處于黑暗環境中,該細胞單位時間釋放的CO2量即為呼吸速率B.細胞②沒與外界發生CO2的交換,此時整個植株有機物的總量不變C.細胞③處在較強光照條件下,細胞光合作用所利用的CO2總量是N1與N2的和D.分析細胞④可得出,此時的光照強度較弱且物質的量N1=m2答案B3.(2025屆黑龍江哈六中一調,19)在真核細胞的代謝活動中,都會產生[H](還原性氫),下列有關[H]的敘述,不正確的是()A.有氧呼吸中產生的[H]將轉移到線粒體內膜上并最終被消耗B.真核細胞的無氧呼吸產生的[H]將在無氧呼吸的其次階段被消耗C.光合作用中產生的[H]將從類囊體薄膜轉移到葉綠體基質中為CO2的固定供氫D.光合作用和呼吸作用中都能產生[H],但兩者的化學本質不同答案C4.(2025屆百校聯盟尖子生聯考,30)為探討環境因素對某植物光合作用強度的影響,設計圖甲所示試驗裝置若干(已知密閉小室內的CO2足夠,光照不影響溫度變更),在相同溫度條件下進行試驗,一段時間后測量每個小室中的氣體釋放量,繪制曲線如圖乙。下列敘述正確的是()圖甲圖乙A.該試驗中植物釋放的氣體是O2B.當距離為c時,該植物葉肉細胞的光合速率等于呼吸速率C.當距離由c突然變為a時,短時間內葉綠體中C5的含量增加D.當光源與密閉小室的距離小于a時,限制光合作用的主要因素是光照強度答案C5.(2025屆山西太原五中階段檢測,17)如圖為植物的某個葉肉細胞中兩種膜結構及其上發生的生化反應模式圖。下列