2024-2025學年遼寧省大連市明星小學統編版四年級上冊期中

考試語文試卷

學校:姓名：班級：考號：

一、選擇題

1.下列各組詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）

A.熒屏（pin）憤憤不平（f3n）B.嫩紅（nen）隨遇而安（sui）

C.空隙（k6ng）呼風喚雨（huAn）D.家雀兒（que）精疲力竭（jie）

二、信息匹配

2.“屈”在字典里的解釋有：①彎曲，使彎曲；②屈服，使屈服；③理虧；④委曲，冤枉;

⑤姓。將下面詞語中“屈”字的正確解釋的序號填在括號里。

頑強不儂（）能回能伸（）理.詞窮（）.打成招（）

三、選擇題

3.下列詞語中，字形完全正確的一項是（）

A.習貫田境閃爍B.饒怒帳單駐軍

C.依賴船舶氣氛D.四肢窩牛牡丹

4.“從容不迫”中的“迫”的意思是（）

A,急促B.逼迫C.拉近D.一種炮火

5.下列詞語搭配正確的一項是（）

A.改正方法B.提高效率C.改進錯誤D.改善水平

6.下列加點字詞不能用括號中的字詞替換的一項是（）

A.一陣風拂過，一墻的葉子就讀（泛）起波紋，好看得很。

B.我又理索（搜尋）起它們的巢穴來。

C.這里既溫暖，又舒道（舒服）；白天明亮，夜間黑暗。

D.我用樹葉做小船，塔修（記載）許多新鮮的花瓣。

7.下列句子中，加點詞語運用有誤的一項是（）

A.水滴日復一日地滴在巖石上，竟把巖石滴穿了。

B.看爺爺遒畫春風的樣子，一定是有什么喜事。

C.下課了，他從教室里漸漸地走出來。

D.這么簡單的題目我章顰做錯了，真是馬虎！

8.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.保護個人健康，做好疫情防護，對你我都格外十分必要。

B.通過學校舉行的消防演練，使同學們學會了快速、安全地逃生。

C."垃圾分類進校園”活動增強了同學們的環保意識和校園環境。

D.為了讓青少年了解、傳承歷史文化，博物院開展了豐富的活動。

9.依次填在句中橫線處的語句，順序正確的一項是（）o

①飄蕩在夜空中的一首歌謠②沙漠里的一泓清泉

③冬日里的一片陽光④灑落在久旱的土地上的一場甘霖

愛心是,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是，使身處絕境的人重新看到

活下去的希望；愛心是，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是，使心靈

枯萎的人得到情感的滋潤。

A.③①②④B.③②①④C.②①④③D.①②③④

10.下列名句中，蘊含的哲理與其他三項不同的一項是（）

A.智能之士，不學不成，不問不知。B.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

C.人非生而知之者，孰能無惑？D.為學患無疑，疑則有進。

11.下列都是我國古代神話故事中的人物,其中傳說創造了人類的是（）

A.盤古B.后羿C.夸父D.女蝸

12.下列作者與作品不相符的一項是（

A.葉圣陶《昆蟲記》B.巴金《繁星》

C.安徒生《一個豆莢里的五粒豆》D.徐志摩《花牛歌》

13.下列詩句中，描寫錢塘江大潮的一項是)

A.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。B.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。

C.須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。D.湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨。

14.下列關于動物的家的說法中，正確的一項是()

A.鳥窩鳥巢B.狗洞狗穴C.虎穴虎棚D.馬巢馬廄

15.讀下面的句子，句中引號的作用是（）

人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。

試卷第2頁，共6頁

A.表示強調B.表示直接引用

C.表示諷刺的否定D.表示特定稱謂或特殊含義

四、書寫

16.看拼音，寫詞語，注意不要寫錯別字。

zhudngjk）zhOgnydngJQnyunjing陶

五、句子訓練

17.普羅米修斯具有無私勇敢、不畏強權的精神，所以人們十分敬佩他。（改為設問句）

18.人類用火燒熟食物。人類用火驅趕危害人類安全的猛獸。（用關聯詞合并句子）

19.從下列詞語中任選一個或兩個，寫一寫“樹上的小鳥”。

頓時忽然一會兒工夫過了一會兒

20.照樣子，把句子補充完整。

例：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩

地裂，好像大地都被震得顫動起來。

雨越下越大，猶如;雨水拍打在地上，那聲音如同=

六、填空題

21.根據課文內容填空。

（1）一場秋雨一場寒，。

（2）大自然是美麗的o錢塘江大潮無比壯觀:“那條白線很快地，變粗,?！?/p>

月下的小溪充滿詩意：“灰白色的o喲，卵石間有多少可愛的小水塘

啊，!”

（3）小明想成為博學之人，但不知如何努力，你可以用名言“,,

篤行之“告訴他；李明總說自己是百事通，對什么都了解，你可以用韓愈的名言

“，孰能無惑”來提醒他；小剛從詩句“，"中明

白了''當局者迷，旁觀者清'’的哲理；秋夜月光下，你可以吟誦白居易的詩句

七、現代文閱讀

22.閱讀短文，完成練習。

為什么方便面都是“卷發”

①方便面算得上20世紀最偉大的發明之一。因其方便快捷，迅速在世界范圍內流行。

據統計，僅2016年一年，全世界消耗掉975億包方便面?？墒谴蠹沂欠褡⒁獾竭@樣一個問

題：方便面從問世到現在一直都是“卷發”的設計，里面有什么奧秘呢？

②1958年，日本人安藤百福發明了方便面。早期的日本方便面使用的都是日本拉面，

()日本拉面是卷曲的，()方便面的外觀就是卷曲的了。之后，()也有人想

過改變方便面的形態，()由于不具有可行性，就放棄了。

③在面條的蒸煮過程中，如果面條是直的，面條之間會不斷地交叉疊加，非常容易粘

在一起。但是彎曲的面條，中間有很多空隙，非常方便蒸汽均勻地分布，就有效避免了這樣

的情況。在面條的油炸過程中。卷曲的面條還能夠與油充分接觸，從而做到迅速脫水。另一

方面，波浪線在垂直方向上遠比直線承受的重量大，更加不易折斷，制成的面餅在運輸過程

中也就很難被完全壓碎。

④對消費者而言，卷曲的形態會使面餅內部的空隙變大，吸水效率更高，在泡燙時既

可以輕易泡開，名短等待的時間,又讓面條對湯水的吸收達到極致，讓面條更有味道。而且，

不管你使用叉子還是使用筷子，彎曲的波浪設計比直線都更方便叉或夾。如果是直線的設計，

則容易滑落。

(1)選擇合適的關聯詞填在第②自然段中的括號里。

因為……所以……雖然……但是……

⑵第①自然段中畫“句子運用的說明方法是()o

A.舉例子B.列數字C.作比較

(3)對于消費者而言，方便面的“卷發”設計有三個好處，文中已經用“_____”畫出了一個，請

用“?____”畫出其他兩個。

(4)“這篇短文是圍繞哪句話來寫的？”這個問題是針對提出的，我嘗試回答：

23.閱讀文章，回答問題。

試卷第4頁，共6頁

有太陽味的童年

(作者：秦文君)

①我之所以能成為一名兒童文學作家，與我那帶有太陽味的童年有關。

②小時候，我非常淘氣，常常和弟弟爬窗戶進出家門。我們并不是好好地爬進爬出，

而是將各種席子卷起來，做成“地道”和"陷阱”靠在窗前，再從里面爬出來。爸爸知道后對我

們“抓大放小”，再三教育我們要注意安全，要相互友愛，對我們的貪玩卻包容了。

③從認字起，爸爸就給我買書刊。我關注的第一本文學書是《紅巖》，當時這兩個字

我還認不全，念成了“紅山石”。在我讀書出錯時，別人都笑了，而爸爸卻微笑著鼓勵：“我

女兒真聰明，大概的意思并沒有錯。”

④剛進小學時，我不喜歡上學，從學校偷跑出去“養螞蟻我把蜂蜜灑在地上，等聚

集起成百上千只螞蟻后，把它們全部圈(juan)養起來。爸爸知道后，勸我把那些螞蟻都放

了，說那樣它們高興。他把這件事處理得輕描淡寫。

⑤有一次，我看到窗底下種的向日葵會()——每當太陽升起的時候它真的會左

搖右擺。同學們卻不相信我，于是我又不愿去學校了。為了鼓勵我重返學校，爸爸給我準備

了“堵嘴的糖比如有同學問我：“你怎么不來上課呀？”我就給他一顆糖說：“請吃糖吧?！?/p>

如果他還繼續問，我就再說“請吃糖吧”，又往對方嘴里塞一顆糖。這個辦法很管用，我和同

學們相處和睦，最終成為品學兼優的學生。

⑥我很慶幸有個太陽味的童年，那些溫暖的事情，就如走在路上正好太陽照過來，就

如坐在臺階上曬曬太陽，有愛你的人輕較拍拍你的肩膀。我很幸運，有一個愛我的父親，一

直用這樣溫和的方式愛著我。

(1)短文第④自然段中的“那樣”是指()。

A.把螞蟻圈養起來。B.用蜂蜜把螞蟻引出來。

C.把螞蟻放了。D.從學校偷跑出去。

(2)聯系上下文，填在短文第⑤自然段括號里的詞語最恰當的一項是()。

A.唱歌B.跳舞C.睡覺D.微笑

(3)在“我”的童年記憶中，爸爸一直用自己的方式愛著“我”。閱讀短文第②一⑤自然段，用簡

潔的語言填寫表格。

“我，，的童年經歷爸爸的教育方式

進出家里爬窗戶對“我們”“抓大放小”

微笑著鼓勵

勸“我”放了螞蟻

不被同學相信又不愿去學校

(4)作者說：“我很慶幸有個太陽味的童年?！弊x了這篇文章，你對這句話怎么理解呢？請你寫

一寫。

八、書面表達

24.習作考場：

我們熟悉的人很多：爸爸、媽媽、老師、同學……請你從中選擇一個向大家介紹一下吧！通

過描寫他的外貌、性格和愛好等，讓大家更好地了解他吧！400字左右。書寫工整，卷面整

潔。

試卷第6頁，共6頁

參考答案:

題號134567891011

答案BCABDCDBBD

題號12131415

答案ACAD

1.B

【詳解】本題考查字音識記。

A.熒屏(pm)------(pmg)；

C.空隙(kong)------(kong)；

D.家雀兒(que)------(qiao)□

故選B。

2.②①③④

【詳解】本題考查多義字。

頑強不啰：形容堅韌、剛毅，毫不屈服。這里"屈'’應解釋為"屈服，使屈服”，故選②。

能知能伸：形容人既能忍受委屈，又能挺直腰板，有伸展抱負或才能的機會。這里“屈”應解

釋為“彎曲，使彎曲”，故選①。

理啰詞窮：由于理虧而無話可說。這里“屈”應解釋為“理虧”，故選③。

回打成招：指無罪的人冤枉受刑，被迫招認，這里“屈”應解釋為“委曲，冤枉”，故選④。

3.C

【詳解】本題考查易錯字辨析。

A.習貫一習慣；

B.饒怒——饒恕；

D.窩牛——蝸牛。

故選C。

4.A

【詳解】本題考查字詞解釋。

“迫”為多義字：用強力壓制，硬逼；接近；急促；狹窄。聯系整個詞語的意思，進而理解具

體字義。從容不迫：鎮定沉著，形容遇事鎮定自若，不慌不忙。結合句意，“迫”在句中指緊

張、急促。與“從容”形成對比。

故選A?

答案第1頁，共11頁

5.B

【詳解】本題考查詞語搭配。

A.改正方法——改進方法；

C.改進錯誤——改正錯誤；

D.改善水平一提高水平；

故選B。

6.D

【詳解】本題考查字詞理解和運用。

D.運載：裝載和運送。

記載：指把事情記錄下來，也指記錄事情的文字。

結合詞義來看，“運載”和“記載”不屬于近義詞，兩者不能替換。

故選D。

7.C

【詳解】本題考查詞語辨析與運用。

C.下課了，他從教室里那漸地走出來。漸漸地：表程度或數量逐步地；慢慢地。本句意思

是下課了，他從教室里慢慢地走出來，而不是程度或數量逐步緩慢增減?！皾u漸地”用在這里

不合語境，使用錯誤。

故選C。

8.D

【詳解】本題考查病句辨析。

A.用詞重復。“格外”和“十分”意思相近，用詞重復，去掉“格外”；

B.成分殘缺。“通過”或“使”去掉其一即可；

C.搭配不當?！霸鰪姟辈荒芎汀靶@環境”搭配，去掉“和校園環境”即可；

故選D。

9.B

【詳解】本題考查句子排序。

根據“饑寒交迫的人感到人間的溫暖”中“溫暖”可知，前文應為“冬日里的一片陽光”，故填③;

根據“身處絕境的人重新看到活下去的希望”中“身處絕境”“希望”可知，前文應為“沙漠里的

一泓清泉”，故填②；

根據“使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉”中“心靈的慰藉”可知，前文應為“飄蕩在夜空中的一

答案第2頁，共11頁

首歌謠"，故填①；

根據“使心靈枯萎的人得到情感的滋潤”中“滋潤”可知，前文應為“灑落在久旱的土地上的一

場甘霖”，故填④；

故排序順序為“③②①④”。

故選B。

10.B

【詳解】本題考查名言名句寓意的理解。

A.“智能之士，不學不成，不問不知?！睆娬{了學習和探索對于成為智者的重要性，體現了

對知識的不斷追求和疑問的解答，蘊含了深刻的哲理。闡述了學習中疑問和探索的重要性和

必要性。

B.“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”則主要描述了一個勤奮讀書的場景，即深夜至清

晨，男兒們仍在刻苦學習，它并未直接闡述學習的重要性或哲理，而是側重于表現勤奮學習

的行為。

C.“人非生而知之者，孰能無惑？”明確指出了人類并非天生就擁有所有知識，每個人都會

遇到困惑和不解，這體現了人類認知的局限性和學習的必要性，蘊含了深刻的哲理。闡述了

學習中疑問和探索的重要性和必要性。

D.“為學患無疑，疑則有進?！睆娬{了學習過程中疑惑和提問的重要性，認為疑惑是推動學

習進步的關鍵，體現了學習過程中的思辨精神。闡述了學習中疑問和探索的重要性和必要性o

由此可知，“為學患無疑，疑則有進?！薄爸悄苤?，不學不成，不問不知”“人非生而知之者，

孰能無惑？”都強調了疑問、提問的重要性，而“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時?！眰戎?/p>

于表現勤奮學習的行為，與其他三項在哲理層面上不一致。

故選B。

11.D

【詳解】本題考查神話人物的掌握。

A.盤古：在中國古代神話中，盤古是開天辟地的神話人物，他手持巨斧劈開了混沌，開辟

了天地，與創造人類無直接關聯。

B.后羿：后羿是射日的神話人物，他射落了九個太陽，解救了百姓于水深火熱之中，與創

造人類無關。

C.夸父是逐日的神話人物，他為了追求光明，不斷追逐太陽，最終因口渴而死，其事跡也

與創造人類無直接聯系。

答案第3頁，共11頁

D.女婿：女婿是中國古代神話中的創世女神，她不僅用黃土創造了人類，還為人類建立了

婚姻制度，使人類得以繁衍，與題干中“傳說創造了人類”的描述相符。

故選D。

12.A

【詳解】本題考查作家作品。

A.《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾所著的長篇科普文學作品，共十卷。也叫做《昆蟲世

界》、《昆蟲物語》、《昆蟲學札記》或《昆蟲的故事》。

故選A?

13.C

【詳解】本題考查古詩理解。

A.“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。”出自唐代李白《望天門山》。長江猶如巨斧劈開

天門雄峰，碧綠江水東流到此回旋澎湃。描寫的是長江的景色。

B.“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”出自唐代李白《早發白帝城》。千里之遙的江陵,

一天之間就己經到達。兩岸猿猴的啼聲不斷，回蕩不絕。輕快的小船已駛過連綿不絕的萬重

山巒。描寫的是長江的景色。

C.“須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。”出自唐代劉禹錫的《浪淘沙?其七》。錢塘江大潮，

當潮水退出海門之后，洶涌的波濤以另一種形態展示出它的氣概：波濤卷起的沙堆似座座雪

堆。以潮去后留下的又一奇景，更襯托出八月潮吼地而來、觸山打游的壯觀場面。描寫錢塘

江大潮的景色。

D.“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。”出自唐朝劉禹錫的《望洞庭》。風靜浪息，月光

和水色交融在一起，洞庭湖湖面就像不用磨拭的銅鏡，平滑光亮。描寫的是洞庭湖的景色。

故選C。

14.A

【詳解】本題考查課外知識的積累。

不同的動物的家叫法不一樣，主要是因為這些名稱與動物的習性和生活環境有關。

A.“鳥窩”和“鳥巢”均指鳥類棲息、繁衍后代的地方，二者為近義詞，均正確表達了鳥類的

家。

B.“狗洞”用來比喻矮小的門，通常指供狗進出的通道，而不是指狗的家；“狗穴”說法錯誤，

狗的家通常被稱為“狗窩”。

C.“虎穴”常用來比喻危險或隱蔽的地方，也指老虎的巢穴，這個表達是正確的；“虎棚”說

答案第4頁，共11頁

法錯誤，且不符合老虎棲息地的傳統稱呼。

D.“馬巢”說法錯誤；“馬廄”是養馬的房舍，是馬匹的家，這個表達是正確的。

故選Ao

15.D

【詳解】本題考查標點符號。

引號的用法主要包括以下幾種：

表示直接引用：標識直接引用他人的話、成語、格言、詩詞等。表示特殊含義：引號中的詞

語在其具體的語言環境中產生了新的意思，用于表示具有某些特點的名稱、簡稱、專用術語

以及紀念日等。表示著重強調：用于強調需要著重強調的對象。

千里眼：可以看見千里以外事物的眼睛。

順風耳：能夠聽到隨風而來之聲音的耳朵。

根據“人們只能在神話中用‘千里眼''順風耳’和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。”

可知，此句中的“千里眼”與“順風耳”屬特定稱謂，指的是神仙角色所具有的特異能力。因此

引號的作用是表示特定稱謂或特殊含義。

故選D。

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⑹莊稼|逐J漸研究均勻敬佩

【詳解】本題考查看拼音寫詞語。

看拼音寫詞語。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么漢字，然后寫出正確的漢字，寫

完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意

“稼”“逐”“究”“勻”“佩,，容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構，要做到規范、正確和

美觀。

17.普羅米修斯具有什么樣的精神，所以人們十分敬佩他？普羅米修斯具有無私勇敢、不畏

強權的精神，所以人們十分敬佩他。

【詳解】本題考查句子改寫。

設問句是自問自答的形式。先提出問題，再進行回答。

原句表達了因為普羅米修斯具有無私勇敢、不畏強權的精神，所以人們十分敬佩他。改成設

問句時，可以先提出“人們為什么十分敬佩普羅米修斯？”這個問題，然后再回答“因為普羅

米修斯具有無私勇敢、不畏強權的精神?！边@樣就把陳述句改成了設問句，通過一問一答的

答案第5頁，共11頁

形式，更加突出了普羅米修斯被人們敬佩的原因，同時也使句子的表達更加生動。

故句子改為：人們為什么十分敬佩普羅米修斯？因為他具有無私勇敢、不畏強權的精神。

18.人類不但用火燒熟食物，而且用火驅趕危害人類安全的猛獸。

【詳解】本題考查合并句子。

“人類用火燒熟食物”與“人類用火驅趕危害人類安全的猛獸”兩個分句之間存在著遞進關系。

用表示遞進關系的關聯詞“不但……而且，不僅……還”等合并即可。故句子還可以合并為:

人類不僅用火燒熟食物，還用火驅趕危害人類安全的猛獸。

19.樹上的小鳥十分活潑可愛。忽然，一只小鳥撲棱著翅膀飛走了，像是發現了什么新奇的

事物急著去探索。一會兒工夫，它又飛回來了，嘴里還銜著一根小樹枝，看來是在為自己的

小窩忙碌著。

【詳解】本題考查情景寫話。

這道題要求用給定的詞語描寫“樹上的小鳥”，可以從小鳥的動作、神態、聲音等方面入手,

通過這些詞語體現出小鳥活動的動態變化過程。

“忽然”表示情況發生得迅速而又出乎意料。

“頓時”指立刻、一下子，強調時間的短暫性和反應的快速性。

“一會兒工夫”強調時間較短，在較短的時間段內發生了某些事情。

“過了一會兒”表示在一段時間之后，相比前三個詞語，時間跨度可能稍長一些。

示例：樹上的小鳥正在嘰嘰喳喳地叫著，忽然，一只小松鼠從樹下跑過，小鳥們頓時安靜了

下來，警惕地看著周圍。過了一會兒，發現沒有危險，它們又開始歡快地歌唱。

20.一席巨大的珠簾懸掛在天地間戰鼓擂擂，好像一場戰爭就要拉開序幕

【詳解】本題考查補充句子。

根據“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山

崩地裂，好像大地都被震得顫動起來?！笨芍?，學生仿寫時需使用比喻的修辭手法對越下越

大的雨進行形態與聲音上的描寫。

示例：雨越下越大，猶如斷了線的珍珠從空中落下；雨水拍打在地上，那聲音如同濤聲陣陣，

好像大浪一陣一陣襲來。

21.十場秋雨要穿棉向我們移來，逐漸拉長橫貫江面鵝卵石布滿河床

每個小水塘都抱著一個月亮慎思之明辨之人非生而知之者不識廬山

真面目只緣身在此山中可憐九月初三夜露似真珠月似弓

【詳解】本題考查名篇名句理解及默寫。

答案第6頁，共11頁

(1)書寫時注意“場”“穿”“棉”的正確寫法；

⑵書寫時注意“移”“逐”“漸”“橫”“貫”“卵”“塘”“抱”的正確寫法；

(3)書寫時注意“慎”“辨”“非”“知”的正確寫法；

“當局者迷，旁觀者清”比喻一件事情的當事人往往因為對利害得失考慮得太多，認識不全面,

反而不及旁觀者看得清楚?！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中。”出自宋代蘇軾的《題西林

壁》，全詩：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。詩意：

從正面、側面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈

現各種不同的樣子。我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中。詩句“不

識廬山真面目，只緣身在此山中”和“當局者迷，旁觀者清”表達的意義和道理相同。

“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?！背鲎蕴拼拙右椎摹赌航鳌?，全詩：一道殘陽鋪水

中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。詩意：傍晚時分，快要落山的夕

陽，柔和地鋪在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鮮紅色的，而綠波卻又在紅色上面

滾動。九月初三這個夜晚多么可愛啊，岸邊草莖樹葉上的露珠像稀少的珍珠一樣，而升起的

一彎新月像一張精巧的彎弓。秋夜月光下，會吟誦白居易的詩句“可憐九月初三夜，露似真

珠月似弓?！北磉_內心深處的情思和對大自然的熱愛之情。

22.⑴因為所以雖然但是

⑵B

(3)讓面條對湯水的吸收達到極致,.讓面條更有味道一.方便叉或來

(4)短文的寫法方便面從問世到現在一直都是“卷發”的設計，里面有什么奧秘

呢？

【導語】這篇文章是事理說明文。從方便面的發明說起，引出其“卷發”設計的問題。主體部

分從生產和消費兩方面闡述原因，生產上，蒸煮和油炸環節卷發設計有優勢且便于運輸；消

費上，空隙大易泡開、味道好，也方便叉夾。文章邏輯清晰，語言簡潔，把方便面“卷發”的

奧秘講解得通俗易懂。

【詳解】(1)本題主要考查關聯詞的正確使用。

第②段“1958年，日本人安藤百福發明了方便面。早期的日本方便面使用的都是日本拉面，

()日本拉面是卷曲的，()方便面的外觀就是卷曲的了”這句話中：前面提到早期方便面

使用的日本拉面是卷曲的，后面得出方便面外觀就是卷曲的這一結果，是因果關系，即因為

日本拉面本身是卷曲的這個原因，所以導致了方便面的外觀呈現卷曲的樣子，故這里填“因

為……所以……

答案第7頁，共11頁

第②段“之后，()也有人想過改變方便面的形態，()由于不具有可行性，就放棄了”這句

話中：前面說有人想過改變方便面的形態，后面說因為不具有可行性而放棄了，前后是轉折

關系，意思是雖然有過改變的想法，但是由于一些客觀原因最終沒能實現改變，故這里填“雖

然......但是……

(2)本題主要考查對說明方法的理解和辨別。

“列數字”是用具體的數據對事物的特征或事理加以說明，使說明更準確更有說服力。

第①段“僅2016年一年，全世界消耗掉975億包方便面”這句話中，“2016年”明確了時間

范圍，“975億包”是一個具體的數字，通過這個龐大的數字，準確地說明了在2016年這一

年里全世界方便面消耗量非常大，讓讀者對方便面的受歡迎程度和消耗規模有了更直觀、更

清晰的認識。

故選B。

(3)本題主要考查學生對短文內容的理解和提取關鍵信息的能力。

根據第④段“讓面條對湯水的吸收達到極致，讓面條更有味道”，可知第二個好處是“讓面條

對湯水的吸收達到極致，讓面條更有味道”。

根據第④段“不管你使用叉子還是使用筷子，彎曲的波浪設計比直線都更方便叉或夾?！笨芍?/p>

第三個好處是“方便叉或夾”。

(4)本題主要考查對短文中心句的理解與把握能力。

當遇到問“某問題是針對什么提出的”這類題型時，其實是在考查對文章結構和寫作思路的理

解。我們要思考這個問題與文章各個部分的關聯，一般來說，它可能是針對文章整體要闡述

的關鍵內容、某個主要現象或特點等提出的，通過分析問題所指向的具體內容在文中的作用

和地位，來確定是從什么角度提出的該問題。

對于“這篇短文是圍繞哪句話來寫的”這個問題，它主要是針對短文寫法這個角度提出的。

回答這個問題其實是在考查對文章中心句的把握。中心句一般能概括文章的主要內容或表達

文章的核心觀點，通常會出現在文章的開頭、結尾，有時也在中間。文章第①段先介紹了方

便面的消耗量很大，接著提出一個問題“方便面從問世到現在一直都是‘卷發’的設計，里面

有什么奧秘呢？”接下來第②-④段都是圍繞這個問題展開的，因此整篇短文是圍繞這個問題

來寫的。

故答案為：這個問題是針對短文的寫法提出的，我嘗試回答：方便面從問世到現在一直都是

“卷發”的設計，里面有什么奧秘呢？

23.(1)C

答案第8頁，共11頁

⑵B

(3)把“紅巖”讀成“紅山石”把螞蟻圈養起來給我準備了“堵嘴的糖”

(4)“有個太陽味的童年”指的是有爸爸對“我”的寬容與關愛的童年。這句話表達了“我”對溫暖

的童年生活的懷戀，對給予“我”幸福童年生活的爸爸的感激之情。

【導語】這篇文章通過作者的童年回憶，展現了父親對孩子的包容和溫暖的教育方式。作者

以生動的細節描繪了自己淘氣的童年經歷，如爬窗戶、養螞蟻、觀察向日葵等，父親總是以

溫和的態度引導和鼓勵她。文章通過這些細節，傳達了父親對孩子的理解和愛護，塑造了一

個充滿陽光和愛的童年。作者用“太陽味”來形容童年，寓意溫暖、快樂和充滿愛的成長環境，

表達了對父親深深的感激和懷念。

【詳解】(1)本題考查文章內容概括與理解。

結合第④自然段語句“爸爸知道后，勸我把那些螞蟻都放了，說那樣它們高興?！笨芍?，前文

是“爸爸知道后，勸我把那些螞蟻都放了”。因此，“那樣”指的是把螞蟻都放了。

故選C。

(2)本題考查根據語境匹配詞語。

A.唱歌：以抑揚有節奏的音調發聲。

B.跳舞：通常伴隨音樂按照有節奏的步伐而移動，或者單獨一個人，或者帶一個舞伴，或

者以集體形式。

C.睡覺：在睡眠狀態中休息；睡著。

D.微笑：略有笑容；不明顯的、不出聲的笑。

仔細閱讀第⑤自然段，由句子“每當太陽升起的時候它真的會左搖右擺”可知，此處是說向日

葵會跟隨太陽左搖右擺，做出“跳舞”的動作，結合選項中的詞語意思以及具體語境，“有一

次，我看到窗底下種的向日葵會()”，此處填寫“跳舞”最為合適。

故選B。

(3)本題考查文章內容的理解概括及信息提取。

閱讀短文第②一⑤自然段提取文章信息。閱讀第③自然段，第一空可由句子“我關注的第一

本文學書是《紅巖》，當時這兩個字我還認不全，念成了‘紅山石'”概括出答案：讀書出錯,

念成“紅山石”；閱讀第④自然段，第二空，可由句子“剛進小學時，我不喜歡上學，從學校

偷跑出去‘養螞蟻’”"等聚集起成百上千只螞蟻后，把它們全部圈養起來”概括出答案：偷跑出

去“養螞蟻”；閱讀第⑤自然段，第三空可由句子“為了鼓勵我重返學