義務教育（2024年）新人教版四年級語文上冊第2單元教學課件名字叫做牛，不會拉犁走，說它力氣小，背著房子走。兩耳像蒲扇，身子像小山，鼻子彎又長，比手還能干。猜一猜

習作二：小小“動物園”如果你把自己的家想象成一個“動物園”，是不是很有趣呢？你會用什么動物來形容你的家人呢？說說你的理由。討論交流審題指導這是一篇寫人的作文，主要寫我們的家人。把人當作動物來寫，就要找到人與動物的相似點。人與動物的相似點？我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚。我的爺爺很威嚴，就像一只大老虎。外貌特長性格尋找相似家人動物相似點：1.________2.________3.________文段練習媽媽是我們家的“小綿羊”，她的頭發像羊毛一樣是波浪卷；而且媽媽和綿羊一樣總愛吃素；更重要的是媽媽和綿羊一樣，性格特別溫和。我愛我的媽媽!外在特征生活習慣性格脾氣我爸爸像老虎一樣威風，他像森林之王一樣保護著我和媽媽。每當我犯錯誤的時候，爸爸也會像老虎一樣瞪著眼睛狠狠地批評我一頓。我們可以通過寫具體事例來表現人物特點。示例我的弟弟是只“哈士奇”，只要爸媽不在家，他就會展示他的“拆家本領”，他把衛生紙一張張撕碎，蹦到沙發上往下灑。然后又跑去廚房拿水和面粉玩，抹得家里到處都是面粉。接著他又去衣柜翻出爸爸的風衣穿上扮超人，還穿著媽媽的高跟鞋滿屋子跑……爸爸媽媽回家，看到家里這“慘狀”，氣得臉都綠了，媽媽瞪大眼睛，大聲批評他，而弟弟呢，還會不停地頂嘴呢!動作氣得臉都綠了瞪大眼睛神態試寫片段：運用我們剛學習的寫作方法，選一位家人進行片段描寫，突出人物特點。不同的動物在一起，組成小小的動物園，你在這里面的感受是怎么樣的呢？全家人各具特征，互為補充，每個人都能任性地發揮自己所長，其樂融融。

動物園里的動物打打鬧鬧，我家的動物園也會有些小摩擦，但是我仍然愛它。對于這次習作，你還有什么要說的嗎？這次作文很有意思，借助動物來描寫自己的家人，我想我的爸爸一定很期待。選擇動物時要達到形神兼備，既要外表像，也要讓性格習慣像。你想好自己的作文內容了嗎？不要急于下筆，先好好構思，編寫好寫作提綱。習作提綱1.你打算寫幾個家人？2.他們各像什么動物？3.他們有怎樣的性格特征？4.你通過哪些具體事件或者哪幾個方面來寫他們的特征？5.先寫誰？再寫誰？后寫誰？6.你打算擬個什么題目？習作提綱要求用動物比喻自己的家人，寫出他們的性格特征。開頭主體結尾媽媽是勤勞又倔的牛爸爸是溫順忠誠的狗我就是一只小老虎每個人各具特色我家是小小動物園小小“動物園”快快自己試著動筆來寫一寫吧！

我有一個幸福的家庭，我的家就像一個“動物園”。爸爸是一只“大老虎”，媽媽是一只“浣熊”，而我是一只“蝴蝶”！

爸爸是一只有點兇又愛吃肉的“老虎”。爸爸很強壯，身上有一塊塊大腹肌。爸爸很愛吃肉，有時候趁我們不注意跑出去吃燒烤。爸爸的性格非常暴躁，也很兇，要不然他怎么是一只“大老虎”呢！我家像“動物園”例文賞析開頭扣題，介紹了家人分別是什么動物。聯系實際，通過對爸爸外形的描寫，和愛吃肉的具體事例表現了爸爸的性格特點。

媽媽是一只愛干凈、勤勞、有耐心的“浣熊”。媽媽每天都要打掃衛生，哪怕地上只是有一片小小的紙片，她也會把地面再打掃一遍。比起爸爸的愛吃肉，媽媽更喜歡吃蔬菜。媽媽對我的學習方面很用心，每當我遇到不會做的題，她總會耐心地教我，直到我弄懂了為止。你說，媽媽是不是很有耐心呢？

我是一只美麗的“花蝴蝶”。媽媽給我買很多漂亮的花裙子，每次一穿上花裙子，我就會開心地轉啊，跳啊，大家都說我是漂亮的花蝴蝶，我聽了很開心，跳得更歡了，連走路都蹦蹦跳跳的了。

具體寫媽媽愛干凈、勤勞、有耐心的特點。從外形和動作方面描寫“我”與花蝴蝶很像，語言生動形象。我家像“動物園”，一個幸福的“動物園”，一個熱鬧的“動物園”，一個快樂的“動物園”。我覺得我生活在這個“動物園”里是那樣高興，那樣溫暖。結尾寫出了“我”的感受，表達了“我”對家人和家的喜愛之情，突出了文章中心。教師點評：小作者圍繞“動物園”里的家庭成員展開行文，通過富有童趣的語言和具體事例刻畫出每個家庭成員的性格特點，展現了一家人的生活面貌，突出了與動物的相似之處，趣味性十足。最后還表達了對家庭“動物園”的喜愛之情，表達自然，真情流露。1.認真觀察【優點借鑒】2.內容具體3.抒發感受下面請和同桌交換作文，根據“評分標準”相互批改。最后得出總分，并寫出評價。作文修改

評價標準沒有錯別字，語句通順，表達流暢。用詞準確生動，意思表達清楚明確。文章結構清晰，詳略得當，重點突出。開頭能點明主題，結尾能恰當呼應、升華。文章立意較好，符合主流