《單片機(jī)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作》教案《單片機(jī)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作》教案教案用紙一、課程基本信息授課專業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)授課對(duì)象課程名稱單片機(jī)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作課程類型考試課程性質(zhì)考試總學(xué)時(shí)96課程團(tuán)隊(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)課程負(fù)責(zé)人二、授課信息授課任務(wù)項(xiàng)目4、利用外部中斷實(shí)現(xiàn)工件計(jì)數(shù)顯示——任務(wù)3查詢程序、任務(wù)4：中斷程序設(shè)計(jì)與調(diào)試本次授課學(xué)時(shí)4授課日期年月日授課地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)樓303B授課教師石梅香三、教學(xué)內(nèi)容中斷相關(guān)概念；中斷程序的結(jié)構(gòu)與編程方法，STM32外部中斷系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)解讀四、教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)主動(dòng)思考、善于提問；擅于模仿、理解內(nèi)涵；嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、不怕困難、勇于創(chuàng)新；程序設(shè)計(jì)與調(diào)試思維。中斷的概念及STM32的外部中斷系統(tǒng)；流程圖設(shè)計(jì)；外部中斷初始化程序設(shè)計(jì)；中斷服務(wù)程序設(shè)計(jì)，外部中斷系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)能正確說(shuō)出中斷相關(guān)概念；會(huì)繪制系統(tǒng)流程圖；會(huì)利用外部中斷進(jìn)行程序設(shè)計(jì)；能獨(dú)立進(jìn)行類似控制的程序設(shè)計(jì)與調(diào)試；能看懂外部中斷線結(jié)構(gòu)組成圖。五、學(xué)情分析已經(jīng)使用過中斷法進(jìn)行程序設(shè)計(jì)，但概念仍比較模糊，編程方法與規(guī)律掌握不充分。需要通過反復(fù)練習(xí)在實(shí)踐中體會(huì)和掌握重點(diǎn)中斷程序的結(jié)構(gòu)與編程方法難點(diǎn)中斷諸多概念的理解七、教學(xué)策略講授、提問、研討、實(shí)操八、教學(xué)活動(dòng)安排教學(xué)環(huán)節(jié)具體內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)支撐（方法、手段、評(píng)價(jià)）課前課前準(zhǔn)備上次課作業(yè)檢查與評(píng)閱提交課程群課中30min導(dǎo)入環(huán)節(jié)簽到及作業(yè)情況回顧今日任務(wù)布置作業(yè)點(diǎn)評(píng)提交作業(yè)，發(fā)起討論150min學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)在給出按鍵加減1任務(wù)啟發(fā)學(xué)生自主進(jìn)行流程圖設(shè)計(jì)啟發(fā)學(xué)生自主進(jìn)行中斷法編程帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)外部中斷系統(tǒng)結(jié)構(gòu)做進(jìn)一步解讀。并總結(jié)利用外部中斷的軟硬件設(shè)計(jì)要點(diǎn)。講授、示范、點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)聽講、實(shí)操、提問、討論P(yáng)PT、互聯(lián)網(wǎng)、開發(fā)板、計(jì)算機(jī)課后作業(yè)按照教師要求進(jìn)行程序設(shè)計(jì)布置任務(wù)完成作業(yè)和提出問題九、資源與環(huán)境序號(hào)名稱類型1單片機(jī)產(chǎn)品設(shè)