外研版四年級上冊英語教學研究目錄一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容分析1.2單詞與短語教學1.3語法點教學1.4功能句型教學二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學方法3.1任務型教學法3.2情境教學法3.3合作學習法四、教學資源4.1教材分析4.2網(wǎng)絡資源4.3教學圖片與視頻五、教學難點與重點5.1教學重點5.2教學難點六、教具與學具準備6.1教具準備6.2學具準備七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)7.2課堂講解與實踐環(huán)節(jié)7.3小組活動環(huán)節(jié)八、學生活動8.1課堂互動活動8.2小組合作活動8.3個人展示活動九、板書設計9.1課題板書9.2重點單詞與短語板書9.3功能句型板書十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內(nèi)容設計10.2作業(yè)形式設計10.3作業(yè)評價設計十一、課件設計11.1課件結(jié)構設計11.2課件內(nèi)容設計11.3課件互動設計十二、課后反思12.1教學效果反思12.2教學方法反思12.3學生學習反饋反思十三、拓展及延伸13.1課程拓展內(nèi)容13.2課外活動設計13.3家長溝通與協(xié)作十四、附錄14.1教學計劃表14.2教學評價表14.3教學反思日志教案如下：一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容分析1.1.1課文主題分析1.1.2課文結(jié)構分析1.2單詞與短語教學1.2.1單詞列表1.2.2短語解析1.3語法點教學1.3.1語法點講解1.3.2語法點練習1.4功能句型教學1.4.1句型演示1.4.2句型練習二、教學目標2.1知識與技能目標2.1.1掌握單詞與短語2.1.2理解語法點2.1.3運用功能句型2.2過程與方法目標2.2.1培養(yǎng)聽力理解能力2.2.2提高口語表達能力2.3情感態(tài)度與價值觀目標2.3.1增強學習興趣2.3.2培養(yǎng)合作精神三、教學方法3.1任務型教學法3.1.1任務設計3.1.2任務實施3.2情境教學法3.2.1情境創(chuàng)設3.2.2情境練習3.3合作學習法3.3.1小組劃分3.3.2合作活動四、教學資源4.1教材分析4.1.1教材結(jié)構分析4.1.2教材內(nèi)容分析4.2網(wǎng)絡資源4.2.1網(wǎng)絡資源列表4.2.2網(wǎng)絡資源使用方法4.3教學圖片與視頻4.3.1圖片與視頻素材4.3.2圖片與視頻使用策略五、教學難點與重點5.1教學重點5.1.1重點單詞與短語5.1.2重點語法點5.1.3重點功能句型5.2教學難點5.2.1難點分析5.2.2難點攻克策略六、教具與學具準備6.1教具準備6.1.1教具清單6.1.2教具使用方法6.2學具準備6.2.1學具清單6.2.2學具使用指導七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)7.1.1導入策略7.1.2導入活動7.2課堂講解與實踐環(huán)節(jié)7.2.1講解策略7.2.2實踐活動7.3小組活動環(huán)節(jié)7.3.1小組活動設計7.3.2小組活動實施7.4.2作業(yè)布置八、學生活動8.1課堂互動活動8.1.1學生發(fā)言激勵策略8.1.2小組競賽活動設計8.2小組合作活動8.2.1小組合作任務分配8.2.2小組合作成果展示8.3個人展示活動8.3.1個人展示內(nèi)容安排8.3.2個人展示評價標準九、板書設計9.1課題板書9.1.1課題板書內(nèi)容設計9.1.2課題板書布局安排9.2重點單詞與短語板書9.2.1單詞與短語板書示例9.2.2單詞與短語板書練習9.3功能句型板書9.3.1句型板書示例9.3.2句型板書練習十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內(nèi)容設計10.1.1作業(yè)練習題設計10.1.2作業(yè)實踐任務設計10.2作業(yè)形式設計10.2.1作業(yè)提交形式要求10.2.2作業(yè)評價形式設計10.3作業(yè)評價設計10.3.1作業(yè)評價標準10.3.2作業(yè)反饋方式十一、課件設計11.1課件結(jié)構設計11.1.1課件首頁設計11.1.2課件內(nèi)容頁設計11.2課件內(nèi)容設計11.2.1課件教學內(nèi)容安排11.2.2課件互動環(huán)節(jié)設計11.3課件互動設計11.3.1學生互動環(huán)節(jié)11.3.2教師互動環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學效果反思12.1.1學生學習成果分析12.1.2教學方法改進策略12.2教學方法反思12.2.1教學方法使用效果評價12.2.2教學方法調(diào)整方案12.3學生學習反饋反思12.3.1學生反饋收集方式12.3.2學生反饋分析與應對十三、拓展及延伸13.1課程拓展內(nèi)容13.1.1拓展教學素材選擇13.1.2拓展教學活動設計13.2課外活動設計13.2.1課外活動目標設定13.2.2課外活動實施計劃13.3家長溝通與協(xié)作13.3.1家長溝通策略13.3.2家長協(xié)作方式十四、附錄14.1教學計劃表14.1.1周教學計劃14.1.2月教學計劃14.2教學評價表14.2.1學生評價表14.2.2教師評價表14.3教學反思日志14.3.1課后教學反思日志14.3.2教學成長記錄重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容分析1.1.1課文主題分析1.1.2課文結(jié)構分析1.2單詞與短語教學1.2.1單詞列表1.2.2短語解析1.3語法點教學1.3.1語法點講解1.3.2語法點練習1.4功能句型教學1.4.1句型演示1.4.2句型練習二、教學目標2.1知識與技能目標2.1.1掌握單詞與短語2.1.2理解語法點2.1.3運用功能句型2.2過程與方法目標2.2.1培養(yǎng)聽力理解能力2.2.2提高口語表達能力2.3情感態(tài)度與價值觀目標2.3.1增強學習興趣2.3.2培養(yǎng)合作精神三、教學方法3.1任務型教學法3.1.1任務設計3.1.2任務實施3.2情境教學法3.2.1情境創(chuàng)設3.2.2情境練習3.3合作學習法3.3.1小組劃分3.3.2合作活動四、教學資源4.1教材分析4.1.1教材結(jié)構分析4.1.2教材內(nèi)容分析4.2網(wǎng)絡資源4.2.1網(wǎng)絡資源列表4.2.2網(wǎng)絡資源使用方法4.3教學圖片與視頻4.3.1圖片與視頻素材4.3.2圖片與視頻使用策略五、教學難點與重點5.1教學重點5.1.1重點單詞與短語5.1.2重點語法點5.1.3重點功能句型5.2教學難點5.2.1難點分析5.2.2難點攻克策略六、教具與學具準備6.1教具準備6.1.1教具清單6.1.2教具使用方法6.2學具準備6.2.1學具清單6.2.2學具使用指導七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)7.1.1導入策略7.1.2導入活動7.2課堂講解與實踐環(huán)節(jié)7.2.1講解策略7.2.2實踐活動7.3小組活動環(huán)節(jié)7.3.1小組活動設計7.3.2小組活動實施7.4.2作業(yè)布置八、學生活動8.1課堂互動活動8.1.1學生發(fā)言激勵策略8.1.2小組競賽活動設計8.2小組合作活動8.2.1小組合作任務分配8.2.2小組合作成果展示8.3個人展示活動8.3.1個人展示內(nèi)容安排8.3.2個人展示評價標準九、板書設計9.1課題板書9.1.1課題板書內(nèi)容設計9.1.2課題板書布局安排9.2重點單詞與短語板書9.2.1單詞與短語板書示例9.2.2單詞與短語板書練習9.3功能句型板書9.3.1句型板書示例9.3.2句型板書練習十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內(nèi)容設計10.1.1作業(yè)練習題設計10.1.2作業(yè)實踐任務設計10.2作業(yè)形式設計10.2.1作業(yè)提交本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1使用生動、活潑的語言語調(diào)，吸引學生的注意力。1.2在講解單詞和短語時，可以通過語音示例，幫助學生正確發(fā)音。1.3使用簡單的語言，避免使用過于復雜的句型，讓學生更容易理解。二、時間分配2.1在課堂講解與實踐環(huán)節(jié)，合理分配時間，確保學