河北省衡水市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版階段練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.用楷書謄抄下面的句子，注意書寫正確、美觀，有一定的速度。

《魯濱遜漂流記》無疑是一部值得逐字逐行重讀的小說。

_______________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩能抒情。韓愈以“___，絕勝煙柳滿皇都。”抒發對早春景色的贊美；李賀以“何當金絡腦，___。”表達渴望建功立業的豪情壯志。2）.10.根據拼音寫同音字。fù

傾

_____

____習

____裕

_____女wēi

_____小

依_____

_____險

_____嚴bàn

_____倒

攪_____

_____天

伙_____3）.按要求填空

（1）《宿建德江》一詩中既點題，又抒發作者愁悶、寂寞心情的句子的是：“_________，_______。”在古詩《西江月·夜行黃沙道》中與“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙的句子是“舊時茅店社林邊，________?！?/p>

（2）毛澤東《七律·長征》一詩的中心句是“__________，_______。”

（3）陸游曾說：“_______?！币馑际请m然地位卑微，但從未忘卻憂國憂民的責任。

（4）其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手________一柄鋼叉，向一匹猹盡力的__________去，那猹卻將身一_______，反從他的胯下__________了。（《少年閏土》）4）.根據語境，將下面的句子補充完整。

（1）由于《伯牙鼓琴》的故事，人們把真正了解自己的人叫作“_______”，用“_________”比喻知音難覓或樂曲高妙。

（2）我們從古以來，就有_______的人，有_______的人，有________的人，有________的人……這就是________。

（3）我們通常所說的“五谷雜糧”中的“五谷”是指______、______、黍、______、稷。我還知道“五音”包含_______、_______、角、徵、________。

（4）《少年閏土》選自________的小說________。作者原名__________，閏土給我講了________、_________、______、________四件事。5）.小珠對描寫景物的詩進行了專題的整理，請你根據提示，完成表格。寫景詩朝代與作者詩句批注［宋］蘇軾（1）______，_____。烏云密布，驟雨入船。［唐］劉禹錫（2）_____，浪淘風簸自天涯。蜿蜒曲折，風高浪急。［唐］杜牧（3）_____，_____。江南之春，色彩明麗。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.讀書展演活動中，小語扮演了名著中的一位人物。他身長九尺，面如重棗，丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜，手持青龍偃月刀。他扮演的是（）A．關羽B．宋江C．趙子龍D．諸葛亮2）.下面路名的拼寫完全正確的一項是（

）A．YINGBIN

LUB．YINGBINLUC．YingBin

LuD．YingBinLu3）.你來挑戰“對號入座”。下列詞語，替換“中國詩詞漂亮，語言漂亮，內容漂亮，讀完感覺漂亮”中“漂亮”最恰當的一組是（

）A．精致

含蓄

豐富

余音繚繞B．內涵

多彩

優美

津津有味C．精彩

含蓄

豐富

回味無窮D．精彩

多彩

優雅

無窮無盡評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習。

1．小強對李老師說：“這道題我不會做，請您教教我。”（改為轉述句）

__________________________

2．用帶有動作或神態描寫的提示語補全句子。

老師要檢查昨天的作業，李雪__________________地說：“我忘帶作業本了?！痹u卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

清幽的

臉蛋

斷斷續續的

大海

幽靜的

月光

微波粼粼的

琴聲

清秀的

小路

波濤洶涌的

海面2）.連一連。

《窮人》

瑞典塞爾瑪·拉格洛芙

桑娜

《魯濱遜漂流記（節選）》

美國馬克·吐溫

魯濱遜

《騎鵝旅行記（節選）》

俄國列夫·托爾斯泰

尼爾斯

《湯姆索亞歷險記（節選）》

英國丹尼爾·福笛

湯姆·索亞評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子整理成連貫通順的一段話，在橫線上標上序號。

____那些有價值的書籍，他總是想盡辦法找來讀。

____讀過后要說出自己的意見。

____至于沒有價值的書，他從來不去讀。

____讀的時候，十分認真。

____列寧對于書籍的選擇是很嚴格的。

____例如這本書什么時候寫的，為什么要這樣寫，中心思想在哪里等等，都要弄個一清二楚，才肯放手。

____在他的房間里，那些無聊的書籍一本也找不出來。2）.排列句序。

(

)是不是只欣賞那嬌養清香的花朵，贊美那生機勃勃的小草？

(

)每當你出去旅游時，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古樹？

(

)所以，泥土是一切之源。

(

)但是如果沒有泥，哪來的花草樹木，哪來的其他生物呢？

(

)你也許不會注意它，因為它是那么平凡，那么沒有吸引力。

(

)你注意過那藏著植物根基的泥土嗎？評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子的說法是否正確。

1．“單薄、刻薄、厚此薄彼”這三個詞中“薄”的讀音相同。(

)

2．《宿建德江》和《西江月·夜行黃沙道中》兩首詩詞都寫了月夜的景色，都表達了作者的喜悅歡快之情。(

)

3．“他說的都不對”與“他說的不都對”表達的意思是一樣的。(

)

4．讀文章時，與閱讀目的關聯性不強的內容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。板藍花開小時候，山野里，春風吹來開滿了板藍花。

我總是采幾朵，戴上我的頭發，

日日夜夜陪伴在我身邊。

花兒美，蝶兒飛，我們慢慢地長大。

板藍花兒開哎，板藍花兒開，

開在那春天里哎，開在那陽光下。

有一朵是你，有一朵是我。

你我你我，你我帶著那媽媽最深的牽掛，

開遍了海角天涯，心中的板藍花哎，

親親的板藍花，板藍花。\\一

長大了，記憶中，從此以后開滿了板藍花。我常常在夢里，夢里夢見了它，

春秋冬夏，呵護著我的心。

板藍花兒飄哎，板藍花兒飄，

它把根留下，它把愛全留下。

那花兒是我，那根兒是媽媽。

歲歲年年帶上我們最真最真的報答，

飄向了大地千萬家。

板藍花兒開哎，板藍花兒開，

迎著風雨哎，，開呀開不敗。

綿綿思戀常呀常相伴喲，綿綿思戀常相伴。

心中的板藍花哎，親親的板藍花，

親親的板藍花，板藍花。\\二

1．詩歌第一段中畫橫線的部分采用的表達方法是（

）A．擬物B．比喻C．舉例D．聯想2．詩歌第二段畫橫線的句子，說的是（

）呵護著我的心。A．春秋冬夏B．記憶C．夢里D．板藍花3．這首詩押的韻主要是（

）韻。A．ɑiB．uɑC．ɑD．ɑn4．說說這首詩歌表達了詩中的“我”哪3點思想情感。

________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作同學們，本學期我們學習了《只有一個地球》．《宇宙生命之謎》兩篇課文可以得知，地球，這位人類母親所擁有的資源是有限的，一旦她被破壞了，我們別無去處。請你以倡議書的形式向大家呼吁保護地球。一定要注意格式喲！評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內閱讀。這樣的事情不止一例。20世紀初的一天。德國氣象學家魏格納正無聊地看著埼上的世界地圖，突然發現南美洲東海岸的凸出部分與非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思議地互相吻合！魏格納被自己偶然的發現驚呆了。這不會是一種巧合吧？他將地圖上的一塊塊陸地作了比較，結果發現，從海岸線的情形看，地球上所有的大陸都能較好地吻合在一起。瑰格納開始認真地研究這個有趣的現象，他閱讀了大量的相關文獻，同時搜集古生物學方面的證據。他注意到一位名叫米歐爾遜的生物學家發現，在美國東海岸有一種蚯蚓，歐洲西海岸的同緯度地區也有這種蚯蚓，而在美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。魏格納認為，這種蚯蚓的分布情況正說明，亞歐大陸與美洲大陸本來是連在一起的，否則，蚯蚓即使是插上翅膀也難以飛渡重洋。1915年，魏格納系統整理了他的“大陸漂移學說”，出版了《海陸的起源》一書，在地質學界產生了重大影響。1．聯系上下文解釋詞語。

不可思議：_____________________

偶然：___________________

2．簡要概括選文的主要內容。

______________________________

3．魏格納從米歇爾遜的發現中得到的推論是：_______________

4．“魏格納被自己偶然的發現驚呆了。這不會是一種巧合吧？”這句話在文中起什么作用？

_________________________

5．選文中的魏格納有怎樣的品質？

_______________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請用“”畫出下面每組詞語中的一個錯別字，改正在后面的括號內，并選擇兩個詞語寫一段完整的話。

（1）猜測

疲倦

照顧

跳望

（

）

（2）喜悅

夢想

酒脫

距離

（

）

（3）雄偉

沙漠

花蕾

干噪

（

）

（4）疙瘩

億立

驚慌

樂趣

（

）

2）.選擇正確的讀音、漢字或