道路養護與管理專業

人才培養方案(2019版)

[3年制]

二級學院：道橋工程學院

執筆人：李月姝

審核人：

制定日期：

吉林交通職業技術學院教務處制

二〇一九年七月

吉林交通職業技術學院

道路養護與管理專業人才培養方案審批表

專業名稱道路養護與管理專業專業方向道路養護與管理專業

專業代碼600204適用學制3年

序號姓名職稱/職務承擔任務

1李月姝副教授主編

2李長成副教授參編

參編人員

3沈艷東教授參編

4張旭副教授參編

5趙萬英副教授參編

二級學院

意見

學院院長簽字（蓋章）年月日

教務處

意見

教務處處長簽字（蓋章）年月日

院長意見

主管院長簽字（蓋章）年月日

1

吉林交通職業技術學院

道路養護與管理專業人才培養方案專業委員會意見表

培養目標與人才培養規格：

1.培養目標：本專業培養“懂規范、精養護、能管理、會施工”，面向道路養護與

管理工作一線的高素質技術技能型人才。

2.培養規格：熱愛中國共產黨、熱愛祖國，愛崗敬業，有奉獻精神；具有正確的三

觀，良好的職業道德和社會公德；具備專業必需的文化基礎，德智體美全面發展、具有

創新創業和可持續發展的基礎能力，掌握道路、橋涵施工與養護等方面的專業基本理論

與實踐技能，面向道路橋梁工程生產建設及公路養護、路政與運營管理第一線，從事道

橋工程和一般隧道工程的養護施工技術、試驗檢測、養護管理、養護工程監理等工作。

能力要求：

道路養護與管理專業主要工作崗位是施工測量、材料試驗、質量檢測、路橋隧等工

程的施工組織和養護維修、資料管理、安全管理、路政管理和運營管理等崗位。通過崗

位能力分析，確定“道路橋梁施工放樣能力、路橋及隧道的維護與加固能力、道路橋梁

施工技術與管理能力、高等級公路路政管理及運營管理的能力”等4項道路養護與管理

專業核心能力。能識讀道路橋梁工程圖，繪制一般工程圖；運用計算機處理本專業信息、

進行技術交流和資料整理；具有獲取本專業前沿知識和相關學科知識的自學能力與可持

續發展能力。

課程結構安排：

理論教學包括公共基礎平臺課程、專業技能課程、集中實踐課程3部分。總共2770

學時，48門課程，其中理論課程32門共1270學時，占總學時的45.85%；集中實踐課

程11門共37周，1040學時，課內實驗課460學時，共計1500學時，占總學時的54.15%。

理論課程中公共基礎課20門，694學時，占比25.05%；專業通用平臺課8門，836學時,

占比16.2030.18%；專業方向課4門，200學時，占比7.22%；其中專業核心能力課8

門，728學時，占比26.28%。

主干課程名稱：

1．理論課：

工程識圖與BIM技術、工程測量技術、試驗檢測技術、土工應用技術、工程結構

技術、公路工程技術、橋梁工程技術、工程項目管理、養護工程管理、路基路面養護技

術、橋隧維護與加固技術

2．實踐課：

入學教育、軍事理論及軍事訓練、勞動周、測量實習、養護工程綜合實習、公路軟

件應用實訓、寒冷環境公路檢測實訓、公路工程識圖與BIM技術、養護畢業頂崗實習、

養護畢業設計及答辯

專業委員會意見：

專業委員會主任：（簽字）：

2

目錄

一、專業名稱及代碼.....................................................................................................................1

二、入學要求.................................................................................................................................1

三、生源類型.................................................................................................................................1

四、修業年限.................................................................................................................................1

五、專業簡介.................................................................................................................................1

六、職業面向及職業能力要求.....................................................................................................1

七、培養目標與培養規格.............................................................................................................6

八、專業課程體系.........................................................................................................................8

九、專業教學保障情況.................................................................................................................8

十、畢業要求及指標點...............................................................................................................17

十一、繼續專業學習深造的途徑...............................................................................................19

十二、教學進程總體安排...........................................................................................................19

十三、課程標準（單獨成冊）...................................................................................................19

十四、其他說明...........................................................................................................................19

附件1：人才培養方案編寫格式要求......................................................................................20

3

一、專業群名稱及代碼

專業名稱：道路養護與管理專業

專業代碼：600204

二、入學要求

普通高級中學畢業、中等職業學校畢業或具備同等學力。

三、生源類型

■1.普通高中畢業生

2.三校生

3.其他

四、修業年限

修業年限：3年

五、專業簡介

吉林交通職業技術學院道路養護與管理專業開辦于2011年，是我院道橋工程技術專業

發展到一定階段和基礎上，根據道路養護與管理行業對人才的需求而派生出來的新型專

業。它與道橋工程技術專業同屬于一個專業群，隸屬于交通運輸大類公路運輸類。道路養

護與管理專業以社會需求為依據，服務地方經濟發展，確定培養德、智、體、美全面發展，

掌握本專業基本基礎理論知識，具備較強的職業崗位能力和良好的職業素養，面向道路路

施工、養護、管理和服務第一線，能從事公路工程、橋梁工程、隧道施工、交通工程、市

政工程等養護、組織管理、施工工作的高素質技術技能型人才為目標，畢業生面向畢業生

主要面向交通建設各施工、養護管理部門，從事公路工程、橋梁工程、隧道施工、交通工

程、市政工程等養護、組織管理、施工等工作。

道路養護與管理專業在人才培養過程中，以學生為主體，突出職業能力培養，構建理

論教學與實踐教學、課內與課外、教學做一體化的人才培養體系。充分兼顧學生就業需求

和個人發展需求,加強德育教育、職業教育，培養學生的創新意識和創業能力。“十三五”

期間是我院規劃建設發展的關鍵時期，學院承前啟后、繼往開來，以科學發展觀為指導，

堅持適應性發展、內涵式發展、特色化發展和可持續發展相結合的道路，凸顯改革與發展

主題，全面提高人才培養質量與辦學水平，促進就業，服務區域經濟，道路養護與管理專

業的建設，勢必為吉林省和全國道路建設的發展做出更大的貢獻。

六、職業面向及職業能力要求

1

（一）職業面向

1.就業面向的行業：道路運輸業

2.主要就業單位類型：道橋工程施工養護管理類

3.主要就業部門：道路工程部、養護管理部

4.可從事的工作崗位：養護崗、施工崗、管理崗

表1職業面向分析表

所屬專業大類所屬專業類對應行業主要職業主要崗位類別職業資格證書或技

（代碼）（代碼）（代碼）類別（代碼）（或技術領域）能等級證書舉例

道路交通工

道路運輸類公路試驗檢測

道路運輸程技術人員

交通運輸大類(6002)（道公路檢查評定工程測量員

業（54）（2-02-15-0

（60）路養護與管道路養護管理試驗檢測員

8）

理）

表2崗位能力分析表

崗位類別

序號崗位名稱崗位描述崗位能力要求

初始崗位發展崗位

能進行平曲線及道路橫

斷面要素計算、道路豎曲

線的設計與計算、導線復

進行道路施

測與加密、偏角法、切線

1■□工測量橋

測量員崗位支距法等放線、坐標法全

涵隧道測量

站儀放線能力、路線縱斷

高程測量與控制、道路橫

斷面測量與控制

能進行鋼筋混凝土材料

性能檢測、砌體工程材料

土工試驗檢

性能檢測、半剛性基層材

測、路面材

料性能檢測、瀝青路面面

料試驗檢測

層材料性能檢測、路基用

2■□橋涵施工材

試驗檢測員土檢測、水泥混凝土配合

料試驗檢

比設計、無機結合料穩定

測、現場檢

土配合比設計、瀝青混凝

測

土配合比設計、砂漿配合

比設計。

3試驗檢測工程師□■負責公路工需要具備豐富的試驗檢

程路基、路測管理以及相關工作經

2

面檢測試驗驗；有豐富的專業技能和

并在工程實公路檢測的知識，熟悉國

施的過程中家公路檢測方面的法律

提供技術指法規，熟悉計算機操作，

導履行公路檢測工程師的

崗位職責，工作認真，責

任心強。具有組織公路工

程路基、路面等的檢測項

目；審核公路檢測報告；

協助規劃新的公路檢測

項目開展；協助培訓公路

檢測工作人員等能力。

能夠按照國家頒發的工

程質量檢驗評標估準和

施工驗收規范，行使質量

監督檢查權和處罰權。

負責工程的具有工程質量的評定能

質檢員力，能建立質量檔案能夠

4■□質量檢查工

對分項工程各工序、隱蔽

作

工程的施工過程和施工

質量的圖像資料記錄。監

督各專業工程師制定糾

正措施，并協助進行質量

損失的評估能力。

能結合工程實際選擇施

進行道路路

工方案能力、施工進度計

基、路面及

劃編制及優化、施工平面

5■□橋隧結構物

工程施工員布置、資源計劃編制與協

的現場施工

調、進行施工技術管理能

管理

力、信息化管理

具有一定的工程技術、工

擔任建設工

程管理理論和相關經濟

程項目施工

理論水平，并具有豐富的

的項目經

施工管理專業知識。能夠

理、從事其

熟練掌握和運用與施工

他施工活動

管理業務相關的法律、法

的管理、從

6□■規、工程建設強制性標準

建造師事法律、行

和行業管理的各項規定。

政法規或國

具有豐富的施工管理實

務院建設行

踐經驗和資歷，有較強的

政主管部門

施工組織能力，能保證工

規定的其他

程質量和安全生產。具有

業務

一定的外語水平。

3

道路、橋涵、能熟悉掌握施工工藝、熟

隧道工程監悉施工和監理規范和規

7監理員崗位■□理，質量、程、能進行工程施工現場

進度、費用監理、工程施工監理資料

管理編寫與管理

懂得工程技術知識、成本

代表業主監

8監理工程師□■控工程質量核算，還需要其非常清楚

建筑法規。

能夠按照國家頒發的工

程質量檢驗評標估準和

施工驗收規范，行使質量

監督檢查權和處罰權。

負責工程的具有工程質量的評定能

質檢員力，能建立質量檔案能夠

9■□質量檢查工

對分項工程各工序、隱蔽

作

工程的施工過程和施工

質量的圖像資料記錄。監

督各專業工程師制定糾

正措施，并協助進行質量

損失的評估能力。

具有路政設備管理的能

力：具有對超載超限運輸

進行高等級車輛管理的能力；具有對

10路政管理員■□公路路政及公路用地及公路設施管

運營管理理的能力；具有對違章與

罰款管理的能力；具有路

政法律文書管理的能力。

對路基路

具有公路、橋梁、涵洞、

面、橋涵、

11道路養護員■□隧道的病害檢測、評價、

隧道進行養

維護與加固的能力

護管理

參與開工前

安全條件檢

能參與建立安全生產責

查，負責作

任制度；參與制定施工現

業人員的安

12工程安全員■□場安全事故應急救援預

全教育培訓

案；施工安全檢查，安全

和特種作業

教育培訓。

人員資格審

查。

工程資料的熟悉施工圖紙、做好工

收集、整理、程開工前的準備工作；做

13工程資料員■□

立卷、歸檔、好分類存放各種資料規

保管工作；劃工作

4

施工過程中

各種質量保

證料的收

集、檢查、

匯總等

能熟悉招投標相關規程，

工程量的計

熟悉造價文件的編制進

量與計價、

行公路工程投標文件編

組織招投

制、進行公路工程投標和

14造價員■□標、施工預

招標，熟練操作1-2種預

算、工程計

算軟件的能力

量結算及合

具備一定的造價分析能

同管理

力。

熟悉計量室計量技術管

理與檢測工作與及

從事計

TS16949質量管理體系；

量檢定、校

熟練檢定、校準、修理、

15工程計量員■□準、檢驗、使用各種通用計量儀器

測試等計量儀表；

技術工作。熟練使用計算機辦公軟

件、AUTOCAD制圖軟

件。

（二）典型工作任務及其工作過程

表3典型工作任務及工作過程分析表

序號典型工作任務工作過程

工程測量常用儀器的操作技能，會進行道橋軸線與細部

1工程測量工作

放樣、導線與控制網復測、正確運用測量規范。

掌握材料檢測方法、熟悉試驗、檢測規范和規程，會正

確使用儀器設備進行原材料性能檢測、復合材料性能檢

2道橋試驗檢測工作

測、結構性能檢測，會進行數據分析處理、以及道路橋

涵施工質量評定。

高等級公路路產路權的管理、超載超限的管理與處罰、

3高等級公路管理工作

收費管理、服務區管理、綠化管理等。

路基路面現狀調查與檢測；路基路面養護材料檢驗；路

4路基路面養護工作面養護機械的選用；路基路面養護施工；路基路面養護

質量檢查評定。

遵循公路橋梁、隧道養護技術等相關規范進行橋隧檢測

與評估；根據理論分析確定橋隧出現各種病害形成的基

5橋隧維護與加固工作

本原因分析，能夠根據橋隧病害表現的情況確定原因，

并對橋隧的各種病害進行工程維護及加固。

能夠對簡單地形進行勘測，能夠運用常用軟件完成簡單

路線的平面、縱斷面和橫斷面的路線設計，掌握路基路

6公路工程技術工作面設計的原理了解路基路面設計過程，能夠識讀圖紙進

行施工前技術交底能力；編制施工組織設計；進行施工

準備、組織施工、并對已完工程進行質量檢查和驗收。

7橋梁工程技術工作一般構件的受力分析與驗算、中小型橋梁的設計、識讀

5

與繪制橋梁設計圖紙能力、橋梁施工放樣能力

完成施工組織設計中施工組織準備工作、施工方案的制

定、施工進度計劃的編制、資源需要量計劃的編制、施

8工程項目管理工作工平面布置、施工技術組織措施；使用公路工程概預算

定額、公路工程造價軟件，完成公路工程概預算、招標

標底、投標報價、工程結算，完成工程監理等工作任務。

七、培養目標與培養規格

（一）培養目標

本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平,

良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續

發展的能力；掌握本專業知識和技術技能，面向道路運輸業的道路交通工程技術人員等職

業群，能夠從事公路試驗檢測、公路檢查評定、道路養護管理等工作的高素質技術技能人

才。

表4道路養護與管理專業培養目標

序號具體內容

具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護中國共產黨領導，樹立中國特色社會主義

1共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族自豪

感；崇尚憲法、遵守法律、遵規守紀；具有社會責任感和參與意識。

掌握道路養護與管理的相關知識，能夠根據本專業相關的規章、技術規范要求對道路進行

2檢測評價，并能根據評價結果進行分類并對提出簡單的養護方案。具有道路病害識別與處

治能力，能夠按照養護方案組織施工。

具有良好的職業道德和精益求精工匠精神；具有安全生產意識、環境保護意識、經濟成本

3

意識、法律意識、質量意識、方案優化意識和創新意識，以及相關的知識和能力。

4能在跨領域團隊協作中、發揮有效組織、溝通、協調作用。

能通過繼續教育或職業培訓，擴展自己的知識和能力，具有較強的就業能力、可持續發展

5

能力和終身學習的能力。

能立足吉林，服務東北，輻射全國，成為各部門的骨干成員，能夠為交通行業的發展作出

6

貢獻。

（二）培養規格

1.素質

（1）堅定擁護中國共產黨的領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義

思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。

（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和

行為規范，具有社會責任感和社會參與意識。

（3）具有質量意識、環保意識、安全意識、信息素養、工匠精神、創新思維。

6

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業生涯規劃的意識，有較強的集體意識

和團隊合作精神。

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1~2項運動技能，養成良

好的健身與衛生習慣，以及良好的行為習慣。

（6）具有一定的審美和人文素養，能夠形成1~2項藝術特長或愛好。

2.知識

（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優秀傳統文化知識。

（2）熟悉與本專業相關的法律法規以及環境保護、安全消防等知識。

（3）掌握必要的高等數學知識，熟悉基本的數學分析計算方法。

（4）掌握必需的計算機應用知識，熟悉操作系統、辦公軟件和CAD制圖軟件的使用操作。

（5）了解基本的英語、公共關系、藝術美學和應用文寫作等人文知識，熟悉正確表達、交

際和書寫方式。

（6）掌握本專業所需的基本理論知識，掌握工程制圖、測量和道路建筑材料的基本知識。

（7）掌握道路養護與管理的基礎知識，掌握道路檢測、道路維護、路基路面病害識別與處

置、橋涵和隧道工程的維護與加固技術等。

（8）了解道路養護與管理專業的新技術、新設備、新材料、新工藝等方面的知識。

（9）掌握本專業相關的規章、技術規范等方面的知識。

3.能力

（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。

（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。

（3）具有本專業必需的信息查詢處理能力和信息技術應用能力。

（4）具有運用國家現行施工規范、規程、標準組織工程施工的能力，能夠識讀施工圖、核

算工程量，能夠完成施工放樣、工程內業資料填寫工作，能夠參與編制施工組織設計、工程計量

和施工組織等工作。

（5）具有施工放樣的實踐操作能力，具有測量數據計算和處理能力。

（6）具有基本的道路橋隧工程試驗與檢測能力，能夠完成道路建筑材料試驗及質量檢驗，

能夠依據技術狀況評定標準組織道路橋隧技術狀況的評定。

（7）具有編制公路、橋梁工程養護預算及竣工結算的初步能力，能夠參與編制施工組織設

計、施工圖預算文件、編制報價文件和編制投標文件等工作。

（8）具有基本的道路養護工程監理與驗收能力，能夠參與養護工程的質量監控、進度監控、

費用監控、安全和環保監控、技術合同管理、組織協調等。

（9）具有現場材料驗收、存儲、管理的能力。

7

（10）具有工程資料的收集、整理、各類圖紙補充，以及工程資料收發、運轉、管理等工作

的能力。

（11）具有安全生產的能力，能夠制訂安全實施保障計劃，落實安全生產保障措施，能發現

安全隱患并予以糾正。

八、專業課程體系

道路養護與管理專業的課程設置及教學內容基于國家相關文件規定，強化對培養目標

與人才規格的支撐，融入有關國家教學標準要求，融入行業企業最新技術技能，注重與職

業面向、職業能力要求以及崗以群構建專業（方向保證），職業方向明晰，“1+x”證書

融合體現，課程有效整合（融合），基礎資源利用最大化，團隊構建合理清晰，教學效益

最大化，教學質量得保證。實現共享課程最大化、課程融合最大化。構建了結構分析能力、

工程測繪能力、試驗檢測能力、土工應用能力、工程圖解能力、安全操作能力、公路工程

施工能力、橋梁工程施工能力、項目管理能力等九大能力為支撐的專業通用能力平臺。專

業群內各個專業在完成專業通用能力平臺的課程的同時，根據各專業特點開展專業方向課

程，保證知識能力全覆蓋，專業突出強化，專業相關領域涉獵的一專多能的培養。

位工作任務的對接。

表5專業課程體系

序號課程名稱（學習領域）對應的典型工作任務

能夠完成公路線路測量；橋梁測量；隧道測量等

1工程測量技術

工作

熟悉建筑材料及其性能，能夠路橋結構物進行檢

2結構檢測檢測

測和評價

能對路基路面質量進行評定并制定養護處治方

3路基路面養護技術

案

4橋涵維護與加固技術能對橋隧結構物進行質量評定并制定處治方案

5高等級公路管理能夠完成高等級公路的路政與運營管理工作

能夠進行簡單路線設計，能夠按照設計圖紙完成

6公路工程技術

公路工程的施工

能夠進行中小橋梁設計，能夠按照設計圖紙完成

7橋梁工程技術

橋梁工程的施工

能夠進行養護工程監理、編制施工組織方案并有

8工程項目管理效進行施工組織，完成公路工程概預算、招標標

底、投標報價、工程結算等工作任務

九、專業教學保障情況

（一）專業教學團隊

8

專業教學團隊由9人組成、“雙師型”教師的比例達到100%、專業團隊學歷、職稱較

高、年齡結構以中青年教師為主，其中有長白山學者1人，專業帶頭人1人、專業骨干教

師2人、校外兼職教師1人。

表6專業教學團隊成員名單

學歷是否專/兼

序號姓名性別年齡職稱/職務工作單位

學位雙師職

吉林交通職業技術學

1李長成男45工程碩士副教授是專職

院

吉林交通職業技術學

2李月姝女41工程碩士副教授是專職

院

吉林交通職業技術學

3沈艷東男45工程碩士教授是專職

院

吉林交通職業技術學

4張旭男46工程碩士副教授是專職

院

吉林交通職業技術學

5趙萬英男45工程碩士副教授是專職

院

吉林交通職業技術學

6趙洪波男46工程碩士副教授是專職

院

吉林交通職業技術學

7閆淑杰女45本科高級實驗師是專職

院

吉林交通職業技術學

8苗田女40本科試驗師是專職

院

吉林省交通科學研究

9陳志國男52博士研究員否兼職

所

（二）實踐教學條件

1.校內實訓室現狀

表7-1制圖實訓室

實訓室名稱制圖實訓室總面積60㎡

序號核心設備數量備注

可運行AUTOCAD軟件的計算機等

實訓設備。支持工程識圖與制圖、

1高配置計算機48

計算機制圖、識圖與制圖實訓等課

程的教學與實訓