一年級上冊數學教案－611~20各數的認識｜人教新課標教案：一年級上冊數學教案－611~20各數的認識｜人教新課標一、教學內容今天我們要學習的是人教新課標一年級上冊的數學第六課，主要內容是11~20各數的認識。我們將通過教材第37頁的內容，來學習如何數數，認識11到20的數字，并了解它們的順序。二、教學目標通過本節課的學習，我希望學生們能夠掌握11到20各數的基礎知識，包括它們的讀法和寫法，以及它們的順序。同時，我也希望學生們能夠通過實踐活動，提高他們的數數能力和邏輯思維能力。三、教學難點與重點本節課的重點是讓學生們認識11到20的數字，并理解它們的順序。難點則是如何讓學生們理解和掌握這些數字的讀法和寫法。四、教具與學具準備為了幫助學生們更好地學習，我已經準備好了教材、卡片、數字板等教具，以及練習本、彩筆等學具。五、教學過程1.課堂引入：我會先讓學生們復習一下之前學過的數字0到10，然后引入今天的主題——11到20各數的認識。2.講解：我會用卡片和數字板，逐個講解11到20的數字，讓學生們讀一讀，寫一寫，幫助它們記憶。3.實踐活動：我會讓學生們分組，用彩筆在練習本上寫下11到20的數字，然后互相交換，看看彼此寫的數字是否正確。4.例題講解：我會用教材上的例題，讓學生們了解11到20的數字在實際問題中的應用。5.隨堂練習：我會給出一些練習題，讓學生們獨立完成，以檢驗他們的學習效果。六、板書設計板書設計如下：11121314151617181920七、作業設計1.請學生們在作業本上，用彩筆寫下11到20的數字，并標出它們的順序。2.請學生們用教材上的練習題，進行自我檢測。八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思今天的教學效果，看看學生們是否掌握了11到20的數字，以及它們的讀法和寫法。對于沒有掌握的學生，我會進行個別輔導。同時，我也會鼓勵學生們在課后，用11到20的數字進行數數練習，以鞏固他們的學習成果。重點和難點解析一、講解環節的細節在講解環節，我會用卡片和數字板，逐個講解11到20的數字，讓學生們讀一讀，寫一寫，幫助它們記憶。這個環節的細節非常重要，因為學生們在這個階段還沒有完全掌握數字的概念，所以需要我耐心、細致地進行講解。我會盡量用簡單明了的語言，讓學生們更容易理解和記憶。同時，我還會觀察學生的反應，根據他們的理解程度，適時進行重復講解，以確保他們能夠掌握。二、實踐活動環節的細節實踐活動環節是我教學中非常重視的一部分。我會讓學生們分組，用彩筆在練習本上寫下11到20的數字，然后互相交換，看看彼此寫的數字是否正確。這個環節的細節非常重要，因為它可以幫助學生們在實踐中鞏固所學知識，同時培養他們的觀察力和團隊合作能力。在學生們進行實踐活動時，我會巡回指導，及時糾正他們的錯誤，并給予鼓勵和表揚，以提高他們的學習積極性。三、例題講解環節的細節例題講解環節是幫助學生們將理論知識應用到實際問題中的重要環節。我會用教材上的例題，讓學生們了解11到20的數字在實際問題中的應用。在講解例題時，我會盡量用生動形象的語言和貼近生活的實例，讓學生們更容易理解和接受。同時，我還會鼓勵學生們積極參與，提出自己的觀點和疑問，以提高他們的思考和解決問題的能力。四、隨堂練習環節的細節隨堂練習環節可以檢驗學生們的學習效果。我會給出一些練習題，讓學生們獨立完成，以檢驗他們是否掌握了11到20的數字。在學生們進行隨堂練習時，我會密切關注他們的進展，及時給予解答和指導。對于那些沒有掌握的學生，我會進行個別輔導，幫助他們解決問題，并鼓勵他們繼續努力。本節課程教學技巧和竅門在講解本節課的過程中，我運用了一些教學技巧和竅門，以提高學生的學習興趣和效果。一、語言語調在講解環節，我注重語言的簡練明了，語調的抑揚頓挫，以吸引學生的注意力。我會用生動形象的語言，讓學生們更容易理解和記憶。同時，我還會根據學生的反應，適時調整語速和音量，使他們能夠更好地跟上我的講解節奏。二、時間分配在教學過程中，我合理分配了時間，確保每個環節都有足夠的時間進行。在講解環節，我給予了足夠的時間讓學生們理解和記憶數字的讀法和寫法。在實踐活動環節，我給了學生們足夠的時間進行練習和互相交換。在例題講解環節，我也給了學生們足夠的時間理解和思考。三、課堂提問在講解和實踐活動環節，我適時進行了課堂提問，以激發學生的思考和參與。我會提出一些引導性的問題，讓學生們積極思考并回答。通過提問，我可以了解學生的理解程度，并及時進行解答和指導。四、情景導入在課堂引入環節，我通過復習之前學過的數字0到10，然后引入今天的主題——11到20各數的認識。這樣的情景導入可以幫助學生們更好地過渡到新的學習內容，并激發他們的學習興趣。教案反思在教案的實施過程中，我注意到了一些需要改進的地方。一、講解環節在講解環節，我意識到需要更加細致和耐心地進行講解。對于一些理解程度較低的學生，我應該適當放慢講解速度，并給予更多的重復和解釋。二、實踐活動環節在實踐活動環節，我發現學生們對于交換和檢查彼此的作業存在一些困難。下次我可以在活動中加入更多的指導，讓學生們更明確如何進行交換和檢查。三、例題講解環節在例題講解環節，我意識到需要更多地引導學生思考和解決問題。下次我可以通過提問和引導學生討論的方式，讓他們更加主動地參與解答過程。總的來說，本節課的教學過程中，我注重了語言的簡練明了，時間分配的合理性，課堂提問的引導性，以及情景導入的生動性。在教案反思中，我也意識到了需要改進的地方，以便更好地進行教學，提高學生的學習效果。課后提升一、填空題1.我的文具盒里有12支鉛筆，_________支鋼筆。答案：102.一共有_________個蘋果，我已經吃掉了3個。答案：123.媽媽買了_________個橙子，給了我5個。答案：10二、選擇題4.下面的數字中，哪個數字在11和12之間？A.13B.11C.14答案：B5.下面的數字中，哪個數字是15的一半？A.7B.10C.11答案：A三、連線題6.請將下面的數字與相應的數量連線：11——10個蘋果12——11個橙子13——9個香蕉14——8個橘子答案：11——10個蘋果；12——11個橙子；13——9個香蕉；14——8個橘子四、應用題7.小明有14個糖果，他給了小紅3個糖果，還剩下多少個糖果？答案：11個