統一多民族封建國家的建立和鞏固課標解讀單元概覽課標解讀課時目標單元概覽內容建構①通過了解秦朝統一、陳勝和吳廣等領導的秦末農民起義、西漢藩”和尊崇儒術，知道統一多民族封建國家②通過了解休養生息政策、“文景之治”、張騫通西域、“絲綢之路”的開辟、漢武帝的大一統，知道西漢從建立之初的社會殘破發展到③通過了解西漢末到東漢的政治、社會動蕩，了解佛教傳入和道教產課標解讀課時目標單元概覽內容建構秦統一秦統一中國起義“文景之治”的鞏固②理解中央集權制度的內容及影響。(史料實證、歷史解釋)③知道秦朝鞏固統一的措施及作用，認識到統一多民族國家的建立在中國歷史上的意義。(史料實證、家國情懷、唯物史觀)①知道秦朝暴政的主要表現。(史料實證)②了解陳勝吳廣起義和劉邦項羽起義的基本史實及歷史意義。(時空觀念、歷史解釋)③知道秦朝滅亡的根本原因，認識到得民心者得天下的道理。(唯物史觀、家國情懷)①了解楚漢之爭的過程及性質，知道西漢建立的基本史實。(時空觀念)②知道西漢采取休養生息政策的原因、內容及作用。(史料實證、歷史解釋)③知道文景之治的措施及表現，了解這一時期社會經濟發展的基本概況，通過對比秦亡漢興，認識到人民群眾的力量。(史料實證、唯物史觀、家國情懷)①了解漢武帝鞏固大一統王朝的背景，知道漢武帝鞏固大一統王朝在政治、經濟、思想、軍事等方面采取的措施。(史料實證)②理解大一統措施的歷史影響。(歷史解釋)③認識到大一統措施有利于統一多民族國家的鞏固和發展，有利于加強民族凝聚力和國家認同感(唯物史觀、家國情懷)課標解讀課時目標單元概覽內容建構東漢的興衰溝通中外文明的絲綢之路秦漢時期的科技與文化①知道東漢建立和光武中興的基本史實，了解當時社會經濟發展的具體表現。(時空觀念、史料實證)②知道外戚宦官交替專權和豪強大族勢力的膨脹是導致東漢走向衰亡的重要原因，知道黃巾起義加速了東漢的滅亡。(唯物史觀、歷史解釋)③通過學習東漢的興衰史，認識到社會安定是國家富強的基礎和前提。(家國情懷)①了解張騫兩次出使西域的相關史實。(史料實證、歷史解釋)②知道絲綢之路的路線，正確認識絲綢之路在東西方經濟、文化交流中的作用。(時空觀念、史料實證、歷史解釋)③知道西漢管理西域的相關措施，學習張騫、班超等人持之以恒，敢于冒險的精神。(史料實證、家國情懷)①了解造紙術的發明、張仲景和華佗對中醫的貢獻、《九章算術》、司馬遷的《史記》、道教興起和佛教傳入等基本史實。(史料實證)②知道這一時期科技、文化取得突出成就的原因。(唯物史觀、歷史解釋)③認識到秦漢時期我國科技在世界的領先地位及其對人類文明的巨大貢獻。(家國情懷)課標解讀課時目標單元概覽內容建構秦漢時期：統一多民族封建國家的建立和鞏固秦漢時期：統一多民族封建國家的建立和鞏固公元前221年，秦滅六國，統一中國，建立起我國歷史上第一個統一多民族在漢武帝統治時期，中央集權制度得到進一步鞏固和發展。新朝東漢新朝東漢課標解讀課時目標單元概覽內容建構課標解讀秦秦朝建立的建立的建立和鞏固統一多民族封建國家統治衰亡——農民起義(陳勝吳廣起義、劉邦項羽起義)西漢東西漢東漢鞏固盛世蔡倫改進造紙術張騫通西域—絲綢之路張騫通西域—絲綢之路漢武帝《九章算術》漢武帝司馬遷《史記》光武中興前期道教佛教光武中興前期課標解讀課時目標單元概覽中國第9課秦統一中國統一多民族封建國家建立統一多民族封建國家建立秦滅六國軍事統一課標解讀課時目標單元概覽內容建構課標解讀課時目標單元概覽內容建構第11課西漢建立和“文景之治”課標解讀課時目標單元概覽課標解讀課時目標單元概覽罷黜百家罷黜百家去病北擊西漢王朝進入鼎盛時期經濟經濟統一多民族封建國家鞏固建國家鞏固課標解讀課時目標單元概覽內容建構第13課東漢的興衰