2016年重慶市B卷中考滿分作文【原題】以下兩題，選做一題。要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。（1）在暗夜里，你會感謝那個為你提燈照亮的人。在人生路上，也有那樣的“提燈人”，幫你撥開迷霧，讓你找尋到人生的方向......請以“感謝那個為我提燈的人”為題，寫一篇文章。【名師講堂】由題中給出的提示性材料可知，“感謝那個為我提燈的人”旨在表現“我”在“人生路上”的成長。具體分析題目：首先，我們應明白“燈”的含義。由提示性材料可知，“燈”在此是一種比喻或象征，指的是關于人生的哲理、一種對自己具有引導作用的事物或道理；其次，應留意感謝的是“個人”，而不是群體；最后，在寫作時，要寫出“那個為我提燈的人”是如何幫助“我”成長的，突出“我”的感激之情。以下立意均可判定為符合題意：①感謝自己的一個朋友，因為這位友讓自己變得大度。②感謝自己的一位親人，因為這位親人讓自己變得懂事。③感謝自己的一位老師，因為這位老師讓自己變得奮發向上。感謝那個為我提燈的人匆匆那年，回眸深處，夢短春深。憶初見，相視，笑靨如花。我們相遇在香樟樹開花的季節。寢室里，我們帶著青澀的笑容互相嬉鬧，拍拍打打，親密無間。教官走過，半秒鐘內我們迅速躲進被窩，屏住呼吸，只有那孤零零的垃圾桶還在原地打轉，我知道那時我們心里都在偷笑。從此，彼此生命有了交集，感謝那個為我提燈的人。風，吹過如花般的碎落年華，而我們的笑容搖搖晃晃，成了時光中最美的點綴。那些年，風吹過藻綠的樹葉，我們曾笑得無邪。憶比賽，相望，斗志昂揚。香樟樹在窗外安靜地晃動著一樹的溫柔，遮得住的是一片炎熱，遮不住的是一陣笑聲。紅色塑膠跑道上，我們使勁揮動雙手，即使雙腳像灌了鉛一樣重，仍然咬緊牙關奮勇向前。我們攜手共進，明亮的眸間流露出團結的目光，互相鼓勵著踏起整齊的步伐。半空中回蕩著一聲聲的口號。我們盡情揮灑著青春的汗水，只為贏得那一刻的勝利，只為留住那時的美好。香樟樹不動聲色地注視著我們。時光，從樹葉間飄飄揚揚地灑落，讓一地的剪影變得斑駁，而我們的笑容兜兜轉轉，成了時光中最美的音譜。那些年，風拂去臉頰的汗水，我們曾攜手走過風雨。憶畢業，相擁，淚濕眼眶。窗外的香樟樹依然微微晃動著一樹的溫柔，仿佛這三年一直停滯在美好的時光里，但時間卻是真的從我們的身邊靜靜流淌而過了，如今它無情地給我們下達最后的通牒。最后一節班會課上，同學們編排了一個小品，許是希望我們的離別也是喜劇吧！他走進門，想和大家打招呼，卻不料摔了一跤，臉上還夸張地表現著驚慌。“怕心思流落人情長，總說笑語化彷徨。”這本不是好笑的情節，可我們卻笑得像個孩子，無憂無慮。朝陽的光芒照在鱗次櫛比的教學樓上，勾勒著金色的邊框。暖風吹皺了艷陽，蕩漾在我們的臉龐，照得透亮。那些年，風穿越無盡的荒野，來不及說再見，只有我們的笑容深深地刻在時光中。我們的頭發長了短了，衣服新了舊了，我們在大地上哭了笑了，那個高大的香樟樹依舊站在那里，訴說著它的花語。歲月靜好，唯有我們一起度過的時光里，風景獨好。【解析】這是一道半命題作文題，在這一題目中，我們首先要關注中心詞“感謝”，這樣在具體選取對象時，一定是與“我”相關，并讓“我”心存感激的人。這一題目適合寫出情感，表達豐富的內心世界。從“感謝”的對象的角度構思立意。生活中，能夠讓“我”表達感謝的對象是多種多樣的，可以是父母，可以是朋友，也可以是陌生人。從“感謝”中所反映的情感這一角度構思立意。可以選取生活中的一些典型細節，進行深入剖析，挖掘出其中的豐富情感，從而表現寫作中心。肯定有多種能夠讓“我”產生想要感謝的原因，或者是一個小小的舉