教

案

科目：起重吊運

班級：班數控起重

教師：陳義林

教學章節第一節力的基本概念課時2

教學要求1、力的三要素2、力的性質

教學重點力的單位

教學方法講解舉例

一、力的概念

力的概念是人們在長期生活和生產實踐中逐步形成的。

綜上所述，力的概念必須牢牢記住三點：

1.力不能脫離實際物體存在。

2.力是物體之間的互相作用，因而力不能脫離兩個以上的物體

3.力的作用結果是使物體的運動狀態發生變化或使物體形狀發生變化。

因此力是一個物體對另一個物體的作用或物體之間的作用

二、力的單位

在國際單位中，力的單位用牛頓或千牛頓，簡寫為牛或千牛。目前工程中，

有的仍沿用工程單位制，以公斤力或噸力作為力的單位，習慣上又將這兩個

單位簡寫為公斤或噸。牛頓和公斤力

1公斤力=9.8牛頓

1千公斤力二9.8千牛

三、力的三要素

力作用在物體上,要使物體產生予想的效果，這種效果不但與力的大小有關,

而且與力的方向和力的作用點有關。在力學中，把力的大小、方向和作用點

稱為力的三要素。力的三要素中任何一個要素改變了，力的作用效果也隨之

改變。

1、力的大小對力的作用效果的影響

力的大小表明物體之間作用力的強弱程度，以托運設備箱為例

2、力的方向對力的作用效果的影響

力的方向表明在該力的作用下，靜止物體開始運動的方向，作用力的方向不

同，物體運動的方向也不同。當作用在A點的力如實線方向時，設備箱應左

移動，當作用點在A點的如虛線向右移動，這說明作用力的方向不同，設備

移動的方向也隨之變化。在起重作業中常使用導向滑車來改變鋼絲繩在吊裝

或拖移時的作用力方向，使設備按照你所需要的方向來移動。這就是力的方

向對力的作用效果的影響

3、力的作用點對力的作用效果的影響。

力的作用點是物體上直接受力作用的點

四、力的性質

1、兩力的平衡條件

一般受力后形狀和大小保持不變的物體稱為剛體

2、力的可傳性

通過力的作用點沿力的方向的直線叫力的作用線

3、作用力和反作用力

力是物體間相互作用，因此他們必然是成對出現的

4、力的平行四邊形法則

教學章節第二節力的合成與分解課時2

教學要求1、力的圖示法2、示力圖的理解

教學重點共點力合成的計算法

教學方法講解舉例

一、力的圖示法

力是一個有方向的量，我們把它稱為矢量（也稱向量），在力學中我們可以

把這個矢量用一個帶箭頭的線段來表示，線段的長短稱為力的大小，線段的箭頭

指向表示力的方向，線段的起始點叫做力的作用點，這樣就可以用帶箭頭的線段

把力的三要素表示出來

具體的做法是：從力的作用點起沿著力的方向畫一條線段，使線段的長度跟

力的大小成正比，既用一定長度的線段表示一定大小的力，最后在線段的末端畫

上箭頭表示方向，這種力的表示法叫力的圖示法

二、示力圖

為了清楚的表示出物體的受力情況，長將被分析的物體從周圍的物體中分離

出來既單獨畫出所分析的物體的簡單輪廓，并表示出它所受到的全部的力，這種

圖形稱為示力圖

一般示力圖有下面三個步驟

1、確定分心對象，把被分析的物體從周圍的物體中分離出來，并畫出它的

簡單輪廓圖。

2、進行受力分析，分析物體上的作用力

3、畫出作用在被分析物體上的全部力

三、共點力合成的圖示法

作用在物體上的任意兩個不平衡的力Pl和P2,根據力的可傳性，將兩力分

別沿它們的作用線移到匯交處，既成為作用在物體上同一點的二個力，他們可以

根據四邊形法則來確定合力

合力的大小和方向不僅與分力的大小有關，而且還與二分力間的夾角，二個

共點力的合成有關

當二個分力的夾角減少時，合力增大，反之合力減小。當夾角為零度時，既

二分力的方向相同，此時合力最大，其值為兩分力之和，合力的方向與二分力同

向。當夾角為180度時既兩分力方向相反，此時合力最小，其值為兩分力的差值,

方向與較大的分力相同。

四、共點力合成的計算法

共點力合成的計算法是利用力的三角形法，根據余玄定理來計算合力的大小

和方向，二個互成角度的共點力如果二個分力各為P1及P2它們之間的夾角為

30度，則采用定律改變

計算法的精確程度較圖解法為高，但是圖解法比較簡單是工程上常用的一種

方法。

一般幾根鋼絲繩吊裝某一個物體，要計算鋼絲繩的承受力，采用公式

F=Q/NcosA

式中Q表示吊物重量

N表示鋼絲繩的根數

由公式可知：若重物Q力在鋼絲繩數目N一定則系數的K1越大則鋼絲繩

承受力也越大，因此在吊裝作業中，一定要避免由于鋼絲繩過短引起傾角太大現

象，而且A角過大鋼絲繩還可能從鉤中滑脫.

教學章節第三節摩擦力與慣性力課時2

教學要求1、摩擦分類2、摩擦力的計算

教學重點摩擦力的計算

教學方法講解舉例

一、摩擦力分類

摩擦力分為滑動摩擦力、滾動摩擦力及慣性力

二、物體的受力穩定條件

物體在受到兩個力的作用下仍處于靜止狀態時，這兩個力之間的關系稱為

“兩力平衡”是我們分析物體受力情況的重要基礎，掌握“兩力平衡”的規律，

對起重作業極其重要，那么，物體穩定的基本條件是什么呢？

三、物體的幾種平衡狀態

一般物體的翻身都要經過四種基本狀態，這四種狀態是：穩定狀態，穩定平

衡狀態、不穩定狀態和傾覆狀態四種。

1、穩定狀態

其重力作用線通過支撐面的中點。

2、穩定平衡狀態

如果使稍微傾斜所示狀態，這時物體重心位置略有升高，但其重力作用線仍

然在支撐面范圍內，當外力取消后，物體仍能回復到位置

3、不穩定狀態

如果繼續使物體傾斜到3時，此時重心位置又略有升高，重力作用線通過支

撐點，

4、傾覆狀態

如果3時再稍加外力，使物體繼續向右傾斜至位置4時，此時重力作用線已

超過支撐面之外，則物體將會傾覆。

四、有起吊耳環的物體

對于有起吊耳環的物體，此吊環是經過強度校核并符合強度要求的，因此在

吊運有起吊耳環的物體，吊點應使用原設計的耳環

五、吊方形物件

吊裝方形物件一般采用四個吊點，這四個吊點的位置宜選擇在四邊對稱的位

置上才可以起吊

六、圓形物件長形物件吊點的選擇

吊園木、圓鋼及長形物件時兩吊點的位置應選在重心兩端的對稱點上。對于

一圓長形物件，由其重心分為兩部分。

七、翻身

對于大型而笨重的物體著地翻身時，應根據物件的重心位置而認真研究

和確定吊環位置，每個吊環的承受能力，應達到被翻身物體總重，既每個吊

點都能承受物體的全部重量

八、滾動作業

1）滾杠的布置

2）滾杠的使用的注意事項

使用滾杠的數量和間距應根據設備的重量來決定，選用的滾杠要粗細一樣、

長短一致

選擇的道路要平整、暢通、坑溝應添平，在松軟的泥土路上應鋪墊木板或者

枕木，路上的障礙物要清除

教學章節第四節材料計算的概念課時2

教學要求1、外力和內的基本概念2、外力與內力的計算

教學重點外力與內力的計算

教學方法講解舉例

一、基本概念

在起重與運輸作業中，常常要進行力的分析，然后根據受力的大小來選取合

適的起重機械與工具。起重機械和工具都是由各種材料制成的。為使其滿足使用

要求，常常要對材料進行計算。因此，正確的理解各種力的概念是很重要的。

(―)外力、內力與應力

1、外力

外力是指作用在物體上的力。外力在力學上又稱為載荷。載荷可分靜載荷和

動載荷。

(1)靜載荷。恒定的作用在物體上的大小與位置不變的各種載荷稱靜載荷。

例如：在一個繩子末端掛一個鋼球

(2)動載荷。除靜載荷外，任何能使物體產生應力變化的載荷稱為動載荷。

這種應力變化可以是由于外加載荷的位置變化或大小變化引起的，或者是由于物

質結構本身運動引起的。如在安裝時，用大錘一次一次打擊樁的頭部，樁錨承受

沖擊載荷。蒸汽機車的活塞桿，忽而受拉，忽而受壓。拉與壓有規律地變化著，

此時，活塞桿受到是循環載荷。這兩種載荷都屬于動載荷

物體受靜載荷作用與受動載荷作用的情況是不同的。

2、內力

當外力使物體發生變形的同時，在物體的分子間也伴隨著產生一種抵抗力,

這種抵抗力就叫做內力。由此可知。內力是用來抵抗外力使物體變形的。且當外

力存在時，內力和外力互相平衡，并隨著外力的增大而增大。當外力去掉時，物

體的變形也隨之消失。對于物體的外形尺寸一定的情況下，它的內力也是一定的。

如果外力不斷增大而超過這個限度，于是物體就產生破壞。

3、應力

只知道物體的內力后，還不能對物體進行強度計算。如當兩根粗細不同的麻

繩吊同一個重物，由于作用在兩根麻繩上的重量相等，所以在麻繩內部所產生的

內力也相同。當重物達到一定的重量時，細麻繩就斷裂，而粗麻繩缺依然完好。

這是因為它的直徑大，麻繩的面積大，抗拉力大。這說明物件的強度與它的截面

積上的內力的大小叫做應力。應力的大小與物件的總內力成正比，與物件的截面

積成反比。

4、彎曲

取一根木幫，兩端放在支座上，然后在中間放踵武，此時可以看到木幫向下

彎曲，這種類型的變形叫做彎曲，所受的力叫做彎曲力，在彎曲力作用下產生的

應力就叫做彎曲應力。在工廠中的單梁起重機大梁的變形就是屬于這種類型的變

形。

（二）強度極限

物體受到外力作用時其單位面積上的內力達到最大極限，當外力超過這個極

限時，物體就開始破壞，物體開始破壞時的應力叫做強度極限。既

強度極限二破壞載荷/截面積

對設備或機器中的構件的實際英里，當達到強度極限時，構件就要破壞，所

以在實際使用中決不允許構件的應力達到極限。

教學章節第五節面積及體積的計算課時4

教學要求1、面積及體積的公式2、面積及體積的計算

教學重點面積及體積的計算

教學方法講解舉例

一、面積的計算

在施工中，為了合理地選擇施工場地和施工方法，需要進行面積的計算。通

常碰到的圖形有圓、四邊形、三角形等，它們的面積計算公式

正方形S=邊長X邊長

長方形S二長X寬

平行四邊形S二長X高

梯形S=（上邊長+下邊長）X高/2

三角形S二底邊X高/2

圓S二派/4*D*D=0.785D*D

弓形$=派r*r*a/360度-C(r-f)

圓環SV^4(D>D-d*d)

散形S=fMr*r*a/360度

但在實際工作中，所碰到的設備或物件不一定是我們上面所介紹的幾種不規

則的形狀，往往是一種不規則的幾何形狀，在遇到這種不規則形狀的物件時，我

們可以把它們分割成幾種規則的圖形，將分割成的規則圖形分別計算出結果，然

后把各個圖形的面積想加，就得到總面積。

例1見圖P29一—1

解：設:a=l米L=1.2米h=0.3米

計算：半圓的面積Sl=l/2(派/4*a*a)=0.39平方米

長方形的面積S2=aL=1.2平方米

三角形的面積S3=l/2ah=0.15平方米

總面積S=S1+S2+S3=1.74平方米

二、體積的計算

在施工中，為了合理地選擇施工場地和施工方法，需要進行體積的計算。它

們的體積計算公式

立方體丫二長X寬X高

長方體V二邊長X邊長X邊長

圓柱體V=l/4派d*d*h=0.785d*d*h

球臺V=l/6派h[3(rl+r2)+h*h]

空心圓柱體V=l/4派h(d2*d2-dl*dl)

正圓錐體V=l/3派r*r*h

球體V二1/6派d*d*d=0.524d*d*d

四棱錐體V=l/3a*b*h

例題：有一物體，其形狀及尺寸見圖P32---------1

從圖可知，物體是由一個球臺和兩個圓柱體組成，在計算物體的體積時，只

要分別算出球臺和兩個圓柱體的體積，然后相加即可得到物體的體積。

圓柱體的長度31/2(2-0.98)=0.51米

圓柱體的面積VI=1/4*3.14*0.2*0.2*0.51=0/016立方米

球臺的體積V2=1/6*3.14*0.98(3(0.1*0.1+0.1*0.1)+0.98]=0.52立方米

物體的體積V=2Vl+V2=0.55立方米

教學章節第六節物體重量的計算及分弦長課時2

教學要求1、重量的計算2、圓周等分弦長的計算

教學重點物體重量的計算

教學方法講解舉例

一、重量的計算

物體的重量，可以根據下面的關系式得出:

物體的重量=物體體積X物體密度

例：有一堆碎石，堆成石碓，它的下底面的長為8米，寬為6米，石碓的高度為

0.5米，它的上平面長為6米，寬為4米。求這堆碎石的重量。

解：這一石碓的形狀是一個棱臺，根據棱臺的計算公式?？梢郧蟮檬缘捏w積為

V=H/6[(2a+al)b+(2a1+a)b1]

=0.5/6[(2X8+6)X6+(2X6)X4]

=1/2(132+80)

=1/12X212=17.67立方米

四、圓周等分弦長度

將一個圓分成若干等分，圓周上每相臨兩點間用直線聯接起來，則這條直線

的長度就是圓周等分弦的長度。

正六邊形的邊長是六等分圓的弦長。在起重作業中，經常需要知道等分圓弦

長的情況，例如在設置起重機纜繩時，纜繩的位置，可以按筆分圓周等分弦長度

計算公式進行計算：

弦長=2X半徑X弦長系數

例：有一起重機，使用八根纜繩，八根纜繩的固定點與起重機底座的距離都相等,

都是100米，八根纜繩的固定點按等分圓分布，要計算8個固定點之間的距離是

多少。

解：查表2-4,當8等分圓周時，其弦長是0.3827,所以纜繩固定點之間的距離

=2X100X0.3827=76.54

例題：有一個桅桿式起重機，使用八根攬風繩，八根攬風繩的固定點與桅桿

起重機底座的距離都相等，都是100米，八根纜風繩的固定點按等分圓分步，要

計算8個固定點之間的距離。

解：查表2-4,當8等分圓周時;其弦長系數為0.3827,所以纜風繩固定點

之間的距離

L=2*100*0.3827=76.54米

圓周等分弦長度系數

弦長弦長弦長弦長

等分弦等分數等分數等分數

系數系數系數系數

30.866060.500090.3420120.2588

40.707170.4339100.3090130.2393

50.587580.3827110.2817140.2225

教學章節第七節吊點原則課時4

教學要求1、應用三角2、重量估算法

教學重點重量估算法

教學方法講解舉例

一、物體形體基本尺寸的估量

1、跨步法

這種方法適用細長形的物體，其長度尺寸可以用跨步法來測量，一個人的跨

步大小因人而異一般在700~800毫米左右，但每一個人必須掌握跨步的尺寸，按

照幾個跨步，將跨步法數乘上每一個跨步距離，這樣就能大致上測得物體的長度,

用跨步法還可以測得距離。

2、腳步法

這是用自己腳（穿鞋）的尺寸來測量物體長度或距離的一種方法，在測量前

測量人必須掌握自己腳的長度。測量時用自己的左腳根對著右腳足尖，反復累擊

的次數乘以長度。

3、虎口法

虎口法是用手測量物體長度尺寸的一種方法，各人的手有大小因此虎口的尺

寸也因人而異各不相同，每一個人都要掌握自己的虎口尺寸，在測量時用手的虎

口來測量尺寸

4、指拇法

指拇法是利用手的指拇長度的尺寸及寬度尺寸來測量物體的一種方法，測量

前每人都應該掌握指拇的長寬尺寸然后用指拇對指拇測得次數以指拇尺度就可

以得到長度。

二、幾個基本形狀物體的重量估算法

1、鋼板重量的估算

1）先估出該鋼板的面積是多少平方米

2）然后將估出的數乘上7.8公斤得到這塊鋼板一毫米厚的重量

3）乘上該鋼板的厚度既得該鋼板重量

2、鋼管重量估計

1）先估出該鋼管的剖面積是多少平方米

2）然后將估出的數乘上4公斤得到這塊鋼管一毫米厚的重量

3）乘上該鋼板的厚度既得該鋼板重量

3、圓鋼的重量估算

1）每米圓鋼管的重量公式：P=2.46X管壁厚度X（鋼管外徑-管壁厚度）

4、等邊角鋼的重量估算

每米長的角鋼重量估算公式：P=1.5X角鋼邊長X角鋼厚度

練習題：

1、求長2米外徑為100亳米壁厚的鋼管重量？

解:P=2.46X管壁厚度X（鋼管外徑-管壁厚度）

=2.46X1X（10-1）

二22.14公斤力

2、求長2米直徑為200亳米的圓鋼重量

解：P=0.6123dXd

=0.6123X20X20

=244.92公斤力

3、求長2米寬1.8米厚16亳米鋼板重量？

解：P=SX7.8X厚度

=2X1.8X7.8X16

=499.28公斤力

4、求L75X75X8角鋼長有32米其重量為多大?

解：P=1.5X角鋼邊長X角鋼厚度X長度

=1.5X7.5X0.8X32

=288公斤力

教學章節第十二節物體的幾種平衡狀態課時2

教學要求1、重心的把握2、平衡狀態3、一般吊物原則

教學重點杠桿平衡條件

教學方法講解舉例

一、物體的穩定條件

物體在受到兩個力的作用下仍處于靜止狀態時，這兩個力之間的關系稱為

“兩力平衡”是我們分析物體受力情況的重要基礎，掌握“兩力平衡”的規律，

對起重作業極其重要，那么，物體穩定的基本條件是什么呢？

二、物體的幾種平衡狀態

一般物體的翻身都要經過四種基本狀態，這四種狀態是：穩定狀態，穩定平

衡狀態、不穩定狀態和傾覆狀態四種。

1、穩定狀態

其重力作用線通過支撐面的中點。

2、穩定平衡狀態

如果使稍微傾斜所示狀態，這時物體重心位置略有升高，但其重力作用線仍

然在支撐面范圍內，當外力取消后，物體仍能回復到位置

3、不穩定狀態

如果繼續使物體傾斜到3時，此時重心位置又略有升高，重力作用線通過支

撐點，

4、傾覆狀態

如果3時再稍加外力，使物體繼續向右傾斜至位置4時，此時重力作用線已

教學章節第十三、四節起重方案基本內容課時2

超過支撐面之外，則物體將會傾覆。

三、有起吊耳環的物體

對于有起吊耳環的物體，此吊環是經過強度校核并符合強度要求的，因此在

吊運有起吊耳環的物體，吊點應使用原設計的耳環

四、吊方形物件

吊裝方形物件一般采用四個吊點，這四個吊點的位置宜選擇在四邊對稱的位

置上才可以起吊

五、圓形物件長形物件吊點的選擇

吊園木、圓鋼及長形物件時兩吊點的位置應選在重心兩端的對稱點上。對于

一圓長形物件，由其重心分為兩部分。

六、翻身

對于大型而笨重的物體著地翻身時，應根據物件的重心位置而認真研究

和確定吊環位置，每個吊環的承受能力，應達到被翻身物體總重，既每個吊

點都能承受物體的全部重量

教學要求1、施工方案說明2、平面布置圖3、起重四要素

教學重點起重操作方法

教學方法講解舉例

一、施工方案說明書

施工方窠說明書要對設備的重量、重心、幾何尺寸及精密程度進行說明對上

述的四個方面進行說明。

二、平面布置圖

1、施工場地的布置和安排應根據施工進度，工序安排及工程性質

2、合理安排設備堆放位置、予裝配、予清洗的位置

3、現場水、電、蒸汽和壓縮空氣的供應線路，連接應合理布置，便于現場作業

4、整個作業場地的布置必須考慮到施工的安全可靠，同時暫設工程應因陋就簡

就地協作，盡量利用永久性的設施，臨時供電供水及排水設施，編寫起重作業方

案一般應按下述順序進行。

1）熟悉施工圖紙

2）熟悉工作場所

3）根據作業對象、工作環境、考慮作業方法、編制作業程序

4）根據作業對象、工作環境、考慮作業方法、編制作業程序

5）進行此項起重作業上的安全技術措施

三、了解工作環境

工作環境是指工作周圍地方的工作進路出路是否暢通？土質是否堅固？卷

揚機導向滑輪生根點必須要牢固可靠，室內環境是否有充分的條件。

四、了解工作物的形狀體積結構

了解工作物的形狀、體積、結構的目的是掌握工作物的重心正確地選擇起重

吊掛點，保證產品質量不受損壞。

五、了解工作物的重量

1、計算法

2、查閱圖紙或查名牌加調查內容

3、經驗比較估算法

六、起重作業基本操作方法

1、撬

撬就是用撬棍將設備撬起來

2、邁

邁就是將撬棍將設備撬起的同時左右移動

3、撥

撥就是用撬棍撥動設備

4、頂

頂就是用千斤頂把設備頂起來，是一種安全簡便的。

5、吊

吊就是用扒桿、起重滑輪及卷揚機等起重機具組合使用

6、滑

滑就是將設備放在滑道上，用卷揚機或人力在較長距離的路線上作移動牽引

7、滾

滾就是在設備下接好排字或木排。

8、轉

轉就是將設備就地轉動一個角度。

9、卷

長條設備與管道等在陡坡下往上搬運時，一般采用卷的方法,

一、白棕繩的用途和特點

白棕繩具有質地柔韌，攜帶輕便和容易捆扎等優點。但其強度比較底，一般

白棕繩的拉力強度，僅為同直徑鋼絲繩的10%左右，而且易磨損，因此，白棕繩

教學章節第十五節白棕繩課時2

教學要求1、白棕繩使用2、鋼絲繩使用

教學重點白棕繩及鋼絲繩的使用方法

教學方法講解舉例

在起重吊裝作業中，要用于以下幾個方面:

1、幫扎各種構件

2、吊起較輕的構件

3、當吊起構件或重物時，用以拉緊

4、其重量比較小的扒桿纜繩等

二、白棕繩的受力計算

1、破斷力Q=5d2

2、使用拉力P=5d2/K

Q近似破斷力公斤

P近似使用拉力公斤

D白棕繩直徑毫米

K白棕繩安全系數3-10

三、白棕繩規格

圓周直徑最小滑

每卷破斷拉

安全系車直徑

200米力（公

毫米英寸呈米英寸數D>20毫

重量斤）

米

196626.52006100

255868.43256100

3221139.557.56100

383132108006150

443145119806150

5131631213806150

5731951318056200

6332041420006200

7022151524206200

7632261631256250

四、白棕繩使用的注意要點

1、白棕繩一般用于重量較輕的物件的捆扎，起重量嬌小的滑車及扒桿纜風繩等,

機動的起重機械。

2、用于滑車或滑車組的白棕繩，在其穿過滑輪轉彎時白棕繩與滑輪接觸的一面

受壓，另一面則受拉。

3、使用中，如果發現白棕繩有連續向一個方向扭轉的情況時，應設法抖直，以

免損壞白棕繩內部

4、在捆扎各類物件時，應避免使白棕繩直接和物件的尖銳處接觸，接觸處一定

要放好麻袋。

5、使用過程中，不要將白棕繩在尖銳或粗糙的物件上拖拉，也不要在地面上拖

拉，以免損壞。

6、白棕繩在使用中，凡穿過滑輪的，應注意勿使白棕繩脫離輪槽

7、白棕繩嚴禁超負荷工作

一、鏈條在起重機械和起重吊裝或搬運作業中使用得很普通，尤其是在起重機械

中用的較多，鏈條又稱為鏈索。

教學章節第十六節鏈條課時2

教學要求1、鏈條的使用方法2、鏈條的分類和用途

教學重點鏈條的使用方法

教學方法講解舉例

鏈條的優點：擾性比較好，破斷力大，磨損小、與鏈輪的齒合可靠

鏈條的缺點：首先是自重大，在受力的情況下，有突然斷裂的可能性，安全性差,

鏈環與鏈環接觸處的磨損大，傳動不平穩，不能承受沖擊載荷。

二、鏈條的受力計算

1、破斷力Q=40d2

2、使用拉力P=40d2/K

Q近似破斷力公斤

教學章節第十七節鋼絲繩課時2

P近似使用拉力公斤

D鏈條直徑亳米

K鏈條安全系數5~12

三、鏈條使用的注意事項

1、鏈條在使用過程中，無論是捆扎設備和構件或起重機械中，必須注意理直，

不得扭轉，一旦出現扭轉現象，會降低鏈條的強度，同時會造成起重機械機件損

壞，嚴重的鏈條易于斷裂發生事故。

2、鏈條磨損量超過鏈環直徑的5%時，應重新計算查核，根據計算的結果降低吊

重量或者調換新鏈

3、鏈條在使用之前，必須按有關規范進行拉力試驗，任何人不得盲目采用不符

合要求的鏈條進行起重作業

4、鏈條使用后必須存放在干燥處，防止鏈條受潮濕而銹蝕

5、鏈條不得超負荷使用

四、鏈條的主要類型和特點

1、長鏈環：這種鏈環常用于裝設浮標及錨鎖等，起重工作中一般不采用這種長

鏈環。

2、短鏈環：短鏈環用于起重及吊索

3、撐鏈環：撐鏈環用于強大荷載

4、片狀鏈：擾性好，安全性高，鏈輪直徑比焊接鏈用鏈輪的直徑小。

教學要求1、鋼絲繩使用2、鋼絲繩使用

教學重點鋼絲繩及鋼絲繩的使用方法

教學方法講解舉例

一、鋼絲繩的用途和特點

鋼絲繩具有質地柔韌，攜帶輕便和容易捆扎等優點。但其強度比較底，一般

鋼絲繩的拉力強度，僅為同直徑鋼絲繩的10%左右，而且易磨損，因此，鋼絲繩

在起重吊裝作業中，要用于以下幾個方面：

1、幫扎各種構件

2、吊起較輕的構件

3、當吊起構件或重物時，用以拉緊

4、其重量比較小的扒桿纜繩等

二、鋼絲繩的受力計算

1、破斷力Q=5d2

2、使用拉力P=5d2/K

Q近似破斷力公斤

P近似使用拉力公斤

D鋼絲繩直徑亳米

K鋼絲繩安全系數370

三、鋼絲繩規格

圓周直徑每卷破斷拉安全系最小滑

200米力（公數車直徑

毫米英寸毫米英寸重量斤）D>20毫

米

256626.5200610()

335868.43256100

4421139.557.56100

453132108006150

553145119806150

6631631213806150

7831951318056200

9032041420006200

10722151524206200

12032261631256250

四、鋼絲繩使用的注意要點

1、鋼絲繩一般用于重量較輕的物件的捆扎，起重量嬌小的滑車及扒桿纜風繩等,

機動的起重機械。

2、用于滑車或滑車組的鋼絲繩，在其穿過滑輪轉彎時鋼絲繩與滑輪接觸的一面

受壓，另一面則受拉。

3、使用中，如果發現鋼絲繩有連續向一個方向扭轉的情況時，應設法抖直，以

免損壞鋼絲繩內部

4、在捆扎各類物件時，應避免使鋼絲繩直接和物件的尖銳處接觸，接觸處一定

要放好麻袋。

5、使用過程中，不要將鋼絲繩在尖銳或粗糙的物件上拖拉，也不要在地面上拖

拉，以免損壞。

6、鋼絲繩在使用中，凡穿過滑輪的，應注意勿使鋼絲繩脫離輪槽

7、鋼絲繩嚴禁超負荷工作

一、卸扣的用途和特點

教學章節第十八、九節卸扣、手拉葫蘆課時4

教學要求1、卸扣使用2、卸扣使用

教學重點卸扣及卸扣的使用方法

教學方法講解舉例

卸扣又稱為卸甲，卡環等，它時起重作業中最為廣泛使用的連接工具，常常

用來連接起重滑車、滑車組，卡環要用于以下幾個方面：

1、幫扎各種構件

2、吊起較輕的構件

3、當吊起構件或重物時，用以拉緊

4、其重量比較小的扒桿纜繩等

二、卸扣的受力計算

1、破斷力Q=5d2

2、使用拉力P=5d2/K

Q近似破斷力公斤

P近似使用拉力公斤

D卸扣直徑毫米

K卸扣安全系數3-10

三、卸扣規格

圓周直徑最小滑

每卷破斷拉

安全系車直徑

200米）｝（公

毫米英寸毫米英寸數D>20毫

重量斤）

米

256626.52006100

335868.43256100

4421139.557.56100

453132108006150

553145119806150

6631631213806150

7831951318056200

9032041420006200

10722151524206200

12032261631256250

四、卸扣使用的注意要點

1、卸扣一般用于重量較輕的物件的捆扎，起重量嬌小的滑車及扒桿纜風繩等，

機動的起重機械。

2、用于滑車或滑車組的卸扣，在其穿過滑輪轉彎時卸扣與滑掄接觸的一面受壓,

另一面則受拉。

教學章節第二十節吊裝物體的綁扎方法課時2

3、使用中，如果發現卸扣有連續向一個方向扭轉的情況時，應設法抖直，以免

損壞卸扣內部

4、在捆扎各類物件時，應避免使卸扣直接和物件的尖銳處接觸，接觸處一定要

放好麻袋。

5、使用過程中，不要將卸扣在尖銳或粗糙的物件上拖拉，也不要在地面上拖拉,

以免損壞。

6、卸扣在使用中，凡穿過滑鴕的，應注意勿使卸扣脫離輪槽

7、卸扣嚴禁超負荷工作

五、使用滑車組的注意事項

1、滑輪的輪軸要經常保持清潔，涂上潤滑油。

2、在使用前要注意對滑輪進行全面檢查，特別要注意滑輪的允許承重力是否超

過所承擔的起重量，

3、在起吊或牽引設備時，等滑輪受力后，再檢查各部分情況，如情況良好，才

能繼續工作。

4、輪軸磨損量達到輪軸直徑的3—5%時應更換，滑輪槽壁磨損量達到原厚

5、要注意鋼絲繩的牽引方法和導向滑輪的位置是否正確，防止由于繩索脫出輪

槽之外而被卡住

教學要求1、圓柱形物體的綁扎方法2、長方形體綁扎方法

教學重點各種形狀體的綁扎方法

教學方法講解舉例

一、圓柱形物體的綁扎方法

圓柱形物體在工業生產中是常見的，要完成此項起重工作，首先要了解作業的環

境和現場起重機械的性能，然后擬定綁扎方法，確定吊點、其綁扎方法一般為兩

種，一是平行吊裝綁扎方法，二是垂直斜形吊裝綁扎法。

1、平行吊裝綁扎法

圓柱形物體平行吊裝綁扎方法大體上有兩種，一種是設一個吊點，選用這種綁扎

吊裝方法一般都是環境較好，四周無其他設備和物件影響，視線也好，整個起吊

過程眼睛可以看得清清楚楚。

2、垂直斜形吊裝綁扎法

垂直斜形吊裝綁扎法，多用于所需安裝設備或構件外形尺寸較長,而出入口較小,

為了滿足作業的需要，使設備或構件能夠順利地出入,其綁扎點多為一點綁扎法,

這里介紹一種，即選用適當的鋼絲繩卸扣等繩索和工具，綁扎于設備的端頭，根

據設備的重量來決定鋼絲繩綁扎的道數，綁扎時需放一圈空圈，放空圈的目的是

當設備起吊后，鋼絲繩受力時空圈會死死的抱住設備或構件，使綁扎鋼絲繩吊點

始終不會移動，這種綁扎吊裝方法簡單，省力、方便、是起重作業經常采用的一

種綁扎吊裝方法。

二、長方形物體綁扎方法

長方形物體在工業生產中是常見的，要完成此項起重工作，首先要了解作業的環

教學章節第二十一節起重機械課時2

境和現場起重機械的性能，然后擬定綁扎方法，確定吊點、其綁扎方法一般為兩

種，不能出現一根緊一根松，鋼絲繩須排列整齊，放空圈時要在卸扣銷子下面，

收頭雙十字結要打牢，繩頭最少應在0.2咪左右，并用巴扎繩頭扎牢，防止在起

吊過程中繩結滑脫產生事故。

綁扎注意事項：

1、綁扎用鋼絲繩卸扣選用要適當，尤其是鋼絲繩的安全系數一定要達到10倍

2、綁扎時設備或構件的銳角快口處，必須加襯墊物，以防止快口割斷鋼絲繩造

成事故的發生

3、綁扎后起吊時應仔細檢查鋼絲繩受力情況，如有不當時要加以調整，做到保

證每根鋼絲繩均勻受力為止

4、綁扎起吊時，應使懸吊之合力作用線盡可能通過物體的重心，以保持設備吊

裝移動的穩定性能高。

5、對于吊裝細長的金屬結構物品，綁扎吊繩時，應采取加固措施，防止結構變

形。

6、在進行綁扎作業前，對選用的鋼絲繩，卸扣等，必須進行嚴格檢查，發現問

題要及時采取調換措施，防止在起吊時或起吊后在空中斷裂產生設備人員傷亡事

故

7、綁扎后起吊時應仔細檢查綱絲繩受力情況，如有不當時要加以調整，做到保

證每根鋼絲繩均勻受力為止

8、綁扎起吊時，應使懸吊之合力作用線盡可能通過物體的重心，以保持設備吊

裝移動的穩定性能高。

教學要求1、單動作的起重機械2、多動作的起重機械

教學重點各種起重機械的使用

教學方法講解舉例

一、起重機械的分類

起重機械是一種間歇式動作的機械，它是用來起升或吊掛貨物或使物體的空間移

動，它的工作特點是周期性的。起重機械主要解決物件的起升，沒有起升就無法

進行物體的轉移，因此，起升機構是構成起重機械的最基本部分，也就是起重機

械的基本特征，沒有起升機構就不稱其為起重機械了

要實現物件的空間轉移，常常需要有輔助運動相結合，輔助運動的形式，在不同

類型的起重機上是不一樣的，它可以從起重機的行走機構來完成,也可以用旋轉、

變幅或小車的來回運動來完成。

起重機械分為單動作的起重機械和多動作的起重機械，單動作的起重機械是僅有

基本運動組成的起重機械，即起升機構。其特點是只能完成空間兩點間的起升或

放下，其分類如下：

二、單動作的起重機械

單動作起重機械其實就是一種簡單的起重工具，其中最主要的是千斤頂，在第五

章里千斤頂作為一種常用的起重工具設備。

1、齒條式千斤頂的結構和作用原理用途

2、固定式螺旋千斤頂是由螺母的底盤，起重螺桿，頂托重物的頂頭和轉動起重

螺桿。

3、傘齒式螺紋千斤頂在殼體內裝有螺母套筒，螺桿和傘形齒輪傳動機構等等,

教學章節第二十二、三節起重信號課時4

它的螺桿部不轉動

4、液壓千斤頂主要由工作油泵，起重活塞，柱塞泵，手柄等幾個部分組成利用

液體壓力來頂舉重物，最特出的特點是：承載力大

三、多動作起重機

由基本運動和輔助運動組成的起重機械叫做多動作起重機械，也叫復雜運動機

械，它一般具有三個以上的運輸機構，其特點是在其工作范圍內將物件從一個地

點送到任一地點。多動作起重機械，根據他在水平面內不同的運動形式，可分為

橋式類型和旋轉類型兩大類。橋式類型包括了單梁起重機，雙梁起重機

1、機械部分是起重機最重要的部分，一般可分為上下動作的起重機械也有為了

完成水平運動的行走機構，和變幅機構，或者繞垂直的軸旋轉機構，此外這部分

中還包括了一些控制設備和附屬設備

2、金屬結構部分，這部分的年用是為了安置機械和和電器等設備，并且把這些

分散的，有些甚至各不相關的設備集中和連接起來，組成起重機整體

3、電氣設備部分：除了電力驅動部分之外，這部分中還包括，電溶的控制設備,

安裝設備，通訊設備，警報系統等等

4、跨度：橋式類型起重機大車運行軌道中心之間的距離稱為該起重機的跨度，

常用單位米

5、幅度：幅度用字母B表示，旋轉起重機的旋轉中心線與取物裝置垂線之間的

距離，稱為該起重機的幅度，常用單位米

6、工作速度，，用字母U來表示，有3種

教學要求1、起重信號使用2、起重信號的識別

教學重點起重信號的掌握

教學方法講解舉例

一、手勢信號

1、通用手勢信號，包括以下幾種

（1）預備

手臂伸直置于頭上方，五指自然伸開，手心朝前保持不動

（2）要主鉤

單手自然握拳置于頭上，輕觸頭頂。

（3）要副鉤

一只手握拳小臂向上不動，另一只手伸出，手心輕觸前只手的肘關節。

（4）吊鉤上升

小臂向側上方伸直，五指自然伸開，高于肩部，以腕部為軸轉動

（5）吊鉤下降

手臂伸向側前下方，與身體夾角約30度，五指自然伸開，以腕部為軸轉動

（6）停止

小臂水平置于胸前，五指伸開，手心朝下，水平會向一側

（7）緊急停止

兩小臂水平置于胸前，五指伸開，手心朝下，同時水平揮向一側

2、專用手勢信號

（1）轉臂

手臂水平伸直，指向應轉臂的方向，拇指伸出，余指握攏，以腕部為軸轉動

（2）升臂

手臂向一側水平伸直，拇指朝上，余指握攏，小臂向上擺動c

（3）降臂

手臂向一側水平伸直，拇指朝下，余指握攏，小臂向下擺動

（4）微微轉臂

一只手的小臂向前平伸，手心自然朝向內側，另一只手的拇指指向前只手的手心,

余指握攏轉動

（5）微微升臂

一只手的小臂置于胸前一側，五指伸直，手心朝上，保持不動。另一只手的拇指

對著前手手心，余指握攏，做上下移動

（6）起重機前進

雙手臂先向前伸，小臂曲起，五指并攏，手心對著自己，做前后運動

（7）起重機后退

兩小臂向上曲起，五指并攏，手心朝向起重機，做前后運動

（8）抓取

兩手小臂分別置于側前方，手心相對，由兩側向中間擺動

（9）釋放

兩手小臂水平前伸，手心朝外，兩臂側向外側擺動

（10）翻轉

一只手小臂向前曲起，手心朝上，兩臂分別向兩側擺動

二、音響信號

1、預備、停止信號

一長聲為預備或停止信號

2、上升信號和下降信號

上升信號為二短聲，下降信號為三短聲

3、微動信號

微動信號為斷續段聲信號

4、緊急停止信號

緊急停止信號為急促的長聲

司機使用的音響信號有：

1、一短聲為“明白”

2、二短聲為“重復”

3、三短聲為“注意短

教學章節第二十四節起重作業安全操作課時2

教學要求1、起重吊裝指揮人員操作2、操作要點

教學重點操作要點的掌握

教學方法講解舉例

一、起重吊裝指揮人員或兼職起重工必須要注意以下幾點

1、必須熟悉起吊工器具的基本性能，最大允許負荷，報廢標準和工件的捆綁，

吊掛要求及指揮信號

2、工作前應認真檢查所需用的一切工具、設備是否良好，若發現鏈條、鋼絲繩、

麻繩以及工夾吊具達到報廢標準，應禁止使用

3、起重物體必須根據物件重量體積、形狀、種類采用適當的起重方法。多人操

作時必須有專人指揮

4、調運物件時，必須待物件重心平穩。起運大型物件，必須有明顯標志，各種

物件起重前應先進行試吊

5、使用三腳架應綁扎牢固。桿距相，桿腳固定牢靠，不可斜吊。使用千斤頂，

必須上下墊牢，隨起隨墊

6、使用滾杠兩端不易超過工件底面過長，防止壓傷手腳、滾動時應設監護人員。

人不準在重力傾斜方向一側操作

7、調運重物時盡可能不要離地面太高，在任何情況下，禁止吊運重物，從人員

上空越過，所有人員不準在重物下停留或行走，不得將物件長時間吊懸在空中，

以免造成意外。

8、使用起重機應和司機密切配合，嚴格執行起重機械“十不吊”規定。

1）超過額定負荷不吊

L超過額定負荷不吊；

2.指揮信號不明、重量不明、光線暗淡不吊；

3.吊索和附件捆縛不牢，不符合安全要求不吊；

4.行車吊掛重物直接進行加工時不吊；

5.歪拉斜掛不吊；

6.工件上站人或工件上浮放有活動物件的不吊；

7.氧氣瓶、乙快發生器等器具有爆炸性物品不吊；

8.帶棱角快口物件尚未墊好（防止鋼絲繩磨損或割斷）不吊；

9.埋在地下的物體未采取措施不撥吊；

10.違章指揮不吊。

九、使用起重機不得在架空輸電線下面工作。起重機在通過架空輸電線時應將起

重臂落下，以免碰撞。在架空輸電線路一側工作時，無論在任何情況下，起重臂,

鋼絲繩和重物等與架空輸電線的最近水平距離應不小于規定

十、工作時應事先講清起吊地點及運行通道上的隙礙物，招呼逗留人員避讓，自

己應選擇恰當的上風位置及隨物護送的路線

十一、工作中嚴禁用手直接校正已被重物張緊的繩子，如鋼絲繩、鏈條等。吊運

中發現捆縛松動或吊運工具發生異樣、怪聲、應立即停車進行檢查、決不可要有

僥幸心理

十二、翻轉大型物件應事先放好舊輪胎或木板等墊襯物，操作人員應站在重物傾

斜方向的對面，嚴禁面對傾斜方向站立

十三、選用的鋼絲繩或鏈條長度必須負荷要求，鋼絲繩等的夾角要適當，最大不

能超過120度

十四、吊運物件如有油污，應將捆縛處油污搽凈，以防滑動

十五、指揮多臺起重機共同起吊一重物時，應在企業主要技術負責人直接領導下

進行。重量分布不得超過起重機械的額定負荷，并要保證兩臺起重機械之間有一

定相隔距離，不的碰撞。

十六、吊運大型設備或產品，必須由兩人操作，并由一人負責指揮，在卸到運輸

車輛上時，要觀察重心是否平穩。

十七、在任何情況下，嚴禁用人身重量去平衡調運物件或以一人負責指揮，在卸

到運輸車輛上時，要觀察重心是否平穩，確認松綁后不致傾倒時，才可松綁卸物

十八、吊運成批零星物件，必須使用專用吊蘭、吊斗等工具，同時吊運兩件以上

重物，要保持物件平衡，不使相互碰撞

教學章節第二十五節起重操作規范課時2

教學要求1、操作注意事項2、操作規范

教學重點操作規范的掌握

教學方法講解舉例

1、進行設備起重搬運工作時，必須嚴格遵守起重操作規范和安全技術規程，保

持設備和建筑物的絕對安全

2、需要利用建筑物作為設備起重搬運的承力點時，必須嚴格符合施工圖上所注

明的允許利用建筑物承重和起吊設備的負荷地點和負荷量，如無規定時，應準確

的提出起重搬運方案，并征得設計單位的書面同意后，方得利用，同時應采取措

施防止損傷建筑物

3、使用起重搬運機具時，應嚴格遵守國家頒布的起重機械安全規程，注意安全

4、起重搬運機具必須定期檢修，妥善維護，在每次查明設冬本身的重量，并通

過計算，正確的選用起重搬運機具和方法，對復雜的起重搬運工作，應編制施工

方案，并經施工單位技術總負責人批準，施工時應按施工方窠逐項認真檢查，嚴

格執行，如需更改，應按原批準程序辦理手續。

5、進行設備起重搬運工作前，應切實查明設備本身的重量，并通過計算，正確

的選用起重搬運機具和方法，對復雜的起重搬運工作，一你給編制施工方案。

6、起重設備時，吊索捆縛應按箱上的標記，設備上專用的吊裝部位和設備技術

文件的規定進行，并應注意四點

7、起重搬運機具如桅桿，卷揚機和鎖具等安裝后，必須認真檢查，其連接和固

定應穩妥、牢固、電氣和控制等裝置應安全可靠。

8、起吊設備前應全面檢查各部分情況，使其符合穩妥，牢固和安全的要求，起

吊時應先將設備稍稍吊離地面作為試吊，此時應全面檢查，確認穩妥牢固后，方

得繼續起吊

9、起吊設備時，應垂直上升，如受環境或起重機具的限制不得不傾向上升時，

應經過周密計算，并采取有效措施，保證安全。移動式起重機具如履帶機。

10、設備在起吊過程中，不得中間停止作業，指揮人員和起重機具的司機不的隨

意離開崗位，所吊設備上不得有人，下方亦不得有人停留或通行。

11、起重搬運工作中，各操作員應分工明確，動作協調一致，并服從統一的指揮

操作，即二人以上，必須要有一人明確統一指揮。

12、起重搬運工作中，如出現不正?，F象時，應立即停止工作，查明原因，予以

糾正后，方得繼續工作

13、設備起吊就位后，應放置穩固，對重心高的設備，應先采取措施防止其搖動

或傾斜。

14、裝卸或搬運裝在箱內的設備前，應檢查箱體及撐木是否牢固，如在裝卸或搬

運中可能使設備受損時，應將箱體或撐木加固以防設備受損,

15、設備搬運所經過的道路應平坦，路面下的溝道和管線等隱蔽工程及其覆蓋物

等的耐壓情況必須查明

16、裝卸和搬運設備時，必須放置平穩牢固、運行速度應恰當，以防設備受到碰

撞或劇烈震動。

17、放置設備時，應用墊物墊平、墊穩、墊高，以防設備變形和受潮

教學章節第二十六節高空作業要求課時2

教學要求1、高空作業注意事項2、高空作業操作規范

教學重點高空作業安全

教學方法講解舉例

按照國家標準規定：凡是在墜落的基準面兩米以上（含兩米）有可能墜落的

高處作業場應按有關規定加強保護措施

一、高空作業用的吊架、手搬葫蘆必須按有關規程規定搭設。高空作業腳手架必

須符合國家建筑規程要求。

二、高空作業人員必須經體檢合格，凡不適合高空作業人員，如高血壓、心臟病、

貧血、視力不佳，聽覺不靈，手腳有殘等

三、高空作業中一般不應交叉作業，凡因工序原因必須在同一垂直線下面，工作

時必須采取可靠防范措施。

四、滾動和一堆噢噢那個重物時，要站在重物的側面或后面，以防物件傾倒

五、人力抬運80公斤以上物體到高處時，腳手板的坡度其垂直高度不得超過3

米，其長度最少應比高度大三倍。貨物由上面通過時，跳板不得有較大的彎曲。

六、兩人以上抬運物體時，須有一人指揮，步調一致，同起同落。

七、用滾杠搬運時，應有專人指揮，其運行速度不得過快，擺滾杠的人要時刻小

心，以防滾杠壓手。

八、裝卸塊礦或大量粉塵的貨物應將袖口、褲腿扎緊，戴好防塵口罩，防塵帽

九、冬季裝卸，應將道路和跳板上的積雪和冰霜清掃干凈，并且采取防滑措施。

卜、凡具有易燃、易爆、有毒、有腐蝕、有放射性物品以及壓縮氣體或液化氣體

花瓶等，均為危險品。裝卸要注意

十一、進行危險品裝卸時，禁止隨身攜帶火柴、打火機、易燃物品以及可能引燃

的其他物品

十二、裝卸危險物品時，必須輕拿輕放，不準沖撞，肩扛、背托、拖拉和猛烈震

動

十三、危險品撞車應堆碼整齊，平穩、嚴禁倒放，裝載不得超過規定高度

十四、危險品包裝如有嚴重腐蝕、損壞、容器加封不嚴密或有滲漏現象，禁止搬

運

十五、遇水能起反應的危險品禁止雨天裝卸

十六、搬運電石桶不應使用鋼制、鐵質工具，且不能將桶放在潮濕的地方

十七、有皮膚病患者或對瀝青過敏的工人，不得從事瀝青工作

十八、裝卸工人跟乘汽車時，應注意沿途兩邊樹枝或其他管線等物碰頭、打傷、

及使物件墜落

十九、跟乘汽車工人不得抽煙、打鬧、打瞌睡和高踞貨物頂部。禁止站在貨物與

站立板中間

二十、裝卸大型圓柱物件，如大桶或卷紙等應用跳板或繩索拖拉

二十一、汽車運輸貨物時。禁止人、貨混裝。散裝貨物裝車時，禁止兩側對裝，

以防用力過猛打傷對面人員

二十二、人力搬運貨物的重量標準

成年人用手搬運貨物時，不得超過80公斤，倆人以上協力作業，平均每人負重

不得超過70公斤。女工個人不應超過40公斤，兩人伙抬不得超過70公斤

教學章節第二十七節廠內安全課時2

教學要求1、葫蘆操作規范2、廠區安全要求

教學重點廠區安全要求

教學方法講解舉例

一、電動葫蘆行車安全操作規范

1、凡有操作室的電動葫蘆必須有專人操作，嚴格遵守行車的安全操作規范

2、開動前應認真檢杳設備的機械、電氣、鋼絲繩、吊鉤、限位器等，是否完好

可靠

3、不得超負荷起吊，起吊時手不準握在繩索處，吊物上升嚴防穿頂

4、起吊物件時，必須遵守起重掛鉤工安全操作規范，捆扎應牢固，在物件的棱

角快口處，應放墊保護

5、使用托掛線電氣開關啟動，絕緣必須良好，正確按動電鈕同時注意站立位置

6、單軌電動葫蘆在軌道轉彎處或接近軌道盡頭時，必須減速運行

二、車輛裝載要求

1、裝物寬度不準超出車廂左右各20厘米，高度以地面算起，不超過4咪，長度

前后共不準超過車身2米，超過部分不準觸地

2、機動車載貨行駛時，后車廂板及所載物品不得遮住本車號牌和尾燈

3、火車載貨高度超過車廂時，押運及裝卸人員不準躺在上面，貨物高度從地面

起不得超過四公尺。

4、各種掛車與主車連接裝置必須牢固，并按裝有效的制動器，防護網保險鏈、

牌照燈、標燈及剎車燈。

5、小型車輛裝載寬度左右各不準超出車廂二十厘米，高度從地面算起不準超過

二米，產度前后共不得超出二米

6、非機動車輛裝貨時，前長度，左右寬度，不準超出車廂二十厘米，后長度不

準超過無十厘米，高度從地面算起不超過一米半

7、手推車載貨時，高度從地面算起不準超過一米半，左右寬度不準超過20厘米,

全長不準超過三米。

三、廠內安全

1、廠區通道安全要求

為了確保起重作業安全，國務院在一九五六年發布的工廠安