學校遠程教育工作總結1500字遠程教育工作總結。

轉瞬間我們要寫總結了。工作總結除了敘述、說明外，還要談論。經過搜尋整理，的編輯為你呈現“學校遠程教育工作總結”，僅供你在工作和學習中參考。

學校遠程教育工作總結篇1

一、學校基本狀況：

有老師9人。衛星收視室1間，光盤播放室1間，模式二衛星收視設備1套。我校在上級教育部門的領導、關懷、指導下，根據上級的要求，結合我校的實際開展了工作，使我校利用好遠教資源為教學服務，我校的教學質量有肯定的提高。設備運轉正常。

二、領導重視、機構健全

學校重視遠程教育工作，建立健全了我校現代遠程教育工程工作領導小組機構。成立了以校長為組長，教育主任為副組長，全校老師為組員的領導小組，做到明確分工、各施其責。并成立遠程教育工作項目指導小組、考核領導小組和培訓指導小組。并制定切實可行的學校遠程教育工作方案、資源應用方案、培訓方案，老師個人也制定了適合自己的使用遠程教育資源教學工作方案;教育處加強對遠程教育工作的檢查督促，制定了資源應用方案、現代遠程教育管理制度，支配好電教室課程表。這一切，為我校的現代遠程教育工作打下堅實組織基矗。

三、制度完善

為促進遠程教育工作的落實與進展，我校在開學初就制定切實可行的管理制度。現代遠程教育項目管理服務制度、衛星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學校還制定了電教室上課制度、遠程教育培訓制度。從制度上保障了遠程教育工作的順當開展。

四、設備管理

我校仔細完成設備管理、維護工作。以遠程教育管理員專人負責設備管理，我校遠程教育設備做到層層負責，保存完整，使用規范，人人愛惜、人人看管，加強防火、防盜。一學年以來，我校未發生一起有意損壞設備現象，也未發生一起設備丟失的事情。并做好設備添置和修理登記。

五、應用狀況

我校仔細完成了資源接收、教學應用等日常工作

1、結合衛星節目資源與我校實際狀況，制定出遠程教育教學、教研方案，本學期，各教研組均結合遠程教育資源開展教研活動。年底仔細地進行了總結。并寫出訪用遠程教育資源心得體會，做到年年促進。

2.樂觀協作學校領導、有關人員做好與教學有關的遠程教育IP數據接收工作，并仔細做好進行數據的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。

3.按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的結合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為同學服務、為老師服務。每一位老師真正做到學期初有方案，學期末有心得體會和總結。

六、做好培訓工作。

1.按時參與上級領導部門的各類培訓工作，仔細做好記載，回校后準時組織學校青年老師參加培訓。本年度學校組織開展了計算機基礎學問培訓和縣教育組織的遠程教育考試。

2.做好校本培訓工作。

組織培訓老師使用計算機，利用遠程教育資源學習制作簡潔的多媒體課件，力爭做到了每一位老師都能學會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。

七、不足之處

就遠程教育工作來看，一是我校在遠程教育資源利用的效率上還要加強，部分老師在電教室上課只是應付差事，沒有事先了解和熟識資源以及做相應的預備，熟悉還需進一步提高;二是老師培訓力度有待加強，少數老師還不能獨立操作計算機，無法獨立使用遠程教育資源。三是遠程教育成果少，老師們參加遠程教育討論樂觀性不高。

學校遠程教育工作總結篇2

我們學校的遠程教育在過于的一段時間內取得了不小的提高，也有一些問題，可是提高大于問題，這就是能夠確定我們的成果的。

既然我們的工作有了成果，那就應當進行工作總結，將我們的成果總結一下，匯編成閱歷，在以后的工作中吸取閱歷：

一、健全機構

學校成立了以校長為組長，分管教學的副校長為副組長，教育主任、微機操作員和教學骨干老師為成員的學校遠程教育領導小組。小組成員分工明確，校長是學校遠程教育工程的第一職責人，全面負責學校遠程教育設備的管理、運用和資源的接收、應用等工作；確定一名副校長詳細負責協調處理日常事務、抓好遠程教育管理、應用等常規工作；管理員要做好遠程教育設備管理、日常維護、資源接收、整理和老師培訓工作；教育主任主要職責是做好遠程教育條件下教學應用和教研教改工作；微機操作員和骨干老師擔負遠程教育應用和推廣的重任。在學習運用中，領導小組成員身先士卒，領先垂范，帶頭更新觀念，帶頭加強學習，帶頭講課評課，從而在學校內構成了一股學習新技術，使用新設備，應用好資源，服務好教學的良好氛圍。

二、建章立制

強化制度保障，確保設備管理規范、使用科學。規范管理是遠程教育工程的生命線，依據區教育局遠程教育管理規定，我們結合學校實際，完善了一系列管理制度，先后出臺了《遠程教育管理制度》、《遠程教育設備管理使用制度》、《遠程教育教室管理制度》、《遠程教育培訓制度》、《遠程教育資源管理制度》、《學校網管理制度》等，

中學遠程教育工作總結(2)對設施管理、使用等方面提出了明確的要求，對設備使用后交接、借還、資源接收入庫等環節建立了嚴格的登記手續。經過一系列制度的建立，使遠程教育工作有章可循，管理規范，做到了每天有人抓，時時有人管。

三、在培訓上下功夫

要使遠程教育落到實處，必需讓大多數老師情愿用，會用，用得好。培訓老師和教學整合如何是成敗的關鍵所在，是重中之重。我們采納步驟是：

①派12名有愛好有基礎的老師到外面學，或為運用現代信息技術的帶頭人。

②常常收看播放優質課錄像讓廣闊老師觀摩，感悟現代信息技術的奇妙、舒心和魅力，激發老師對信息技術教育的憧憬和愛好。

③把計算機基本操作作為校本培訓，把用電教媒體講公開課作為校本教研課。

④與老師簽訂達標職責狀，給少數老師必需的壓力，指定內行老師幫扶，規定達標時間。我們老師的培訓活動有方案、有檢查、有落實。

四、經費保證

盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠程教育工程項目所需的設備實施，但在今后長期的管理、使用和維護保養中，仍舊需要許多的資金才能保障其正常運轉，滿意培訓和教學的需要，才能充分發揮其應有的效益，為此，我們方案從有限經費中擠出一部分，以解決管理、使用和維護保養的經費問題。確保設備正常運轉，以滿意培訓和教學的需要。

五、在整合、探究、創新中深化

近幾年來，新課程改革不斷深化，網上資源更豐富了，受版本、時間的限制，各地區、各學校學情不一樣，老師們普遍感覺到雖然資源多，很適合自我用的不多，還有些地方有空缺。于是教學整合的課題擺在老師們面前，部分老師目前正在努力學習課件制作方法，自我探究整合部分資料，使教學資源更貼近教學實際。創作自我的課件，適時改做過失的課件，已在我校俏然興起，蓬勃綻開。能夠想象以后學校的教育教學活動，將更適用、更機動、更有層次、更科學，老師的素養更高。教學質量將更好，同學的本領將更強，辦學效果更佳。

六、今后準備

為把現代遠程教育工程項目做好做實，發揮應有的作用，我們將一如既往地抓好抓實此項工作，首先是在下學期一開學就正式納入學校的教學工作，做到“三進”，即進課牌、進課堂、進同學，努力做到“三性”，即教學要有科學性、針對性和實效性，開齊課程，開足課時；再次，進一步加大對全體老師培訓的力度，讓每一位老師都能把握和應用遠程教育手段進行教學，培育2-5名骨干老師，不僅僅能嫻熟地操作各種設備設施，并且能利用這些設備進行教學并起到示范作用；再次，是開展多種形式的教學及教研活動，討論如何加強適合學校實際的資源建設。

能夠設想，隨著我校遠程教育手段的實施和應用，不僅僅能使我校辦學條件和現代化教學水平上一個新臺階，更重要的是為我校注入了全新的教學資源、教學信息和教學方法，必將為我校師生的教學觀念、思維方式、學習方式和行為習慣注入鮮活的資料，為我校的教育教學帶來生氣與活力，為實現“三個面對”邁出新的步伐。

當然，農村中學校現代遠程教育應用才剛剛開頭，還有很多新情景、新問題需要我們不斷探究，不斷改革創新。我們信任，有各級領導的親切關懷和正確指導，有兄弟學校的閱歷，我校農村中學校現代遠程教育應用工作在來年必需能夠取得更大成果。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推動的今日，社會對老師的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我們將立足實際，仔細分析和討論好教材、大綱，討論好同學，爭取學校領導、師生的支持，制造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自我，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完善的明天奉獻自我的力氣。

學校遠程教育工作總結篇3

時間飛逝，轉瞬間一年的時間已經過去，遠程教育工作從一個新奇事物轉變成老師手中抱負的教學工具和手段。透過一年的努力，在學校領導的大力支持下，我們仔細地做了以下工作，詳細工作總結如下：

一、學校基本狀況：

有老師9人。衛星收視室1間，光盤播放室1間，模式二衛星收視設備1套。我校在上級教育部門的領導、關懷、指導下，根據上級的要求，結合我校的實際開展了工作，使我校利用好遠教資源為教學服務，我校的教學質量有必需的提高。設備運轉正常。

二、領導重視、機構健全

學校重視遠程教育工作，建立健全了我校現代遠程教育工程工作領導小組機構。成立了以校長為組長，教育主任為副組長，全校老師為組員的領導小組，做到明確分工、各施其責。并成立遠程教育工作項目指導小組、考核領導小組和培訓指導小組。并制定切實可行的學校遠程教育工作方案、資源應用方案、培訓方案，老師個人也制定了適合自我的使用遠程教育資源教學工作方案；教育處加強對遠程教育工作的檢查督促，制定了資源應用方案、現代遠程教育管理制度，支配好電教室課程表。這一切，為我校的現代遠程教育工作打下堅實組織基礎。

三、制度完善

為促進遠程教育工作的落實與進展，我校在開學初就制定切實可行的管理制度。現代遠程教育項目管理服務制度、衛星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學校還制定了電教室上課制度、遠程教育培訓制度。從制度上保障了遠程教育工作的順當開展。

四、設備管理

我校仔細完成設備管理、維護工作。以遠程教育管理員專人負責設備管理，我校遠程教育設備做到層層負責，保存完整，使用規范，人人愛惜、人人看管，加強防火、防盜。一學年以來，我校未發生一齊有意損壞設備現象，也未發生一齊設備丟失的事情。并做好設備添置和修理登記。

五、應用狀況

我校仔細完成了資源接收、教學應用等日常工作

1、結合衛星節目資源與我校實際狀況，制定出遠程教育教學、教研方案，本學期，各教研組均結合遠程教育資源開展教研活動。年底仔細地進行了總結。并寫出訪用遠程教育資源心得體會，做到年年促進。

2．專心協作學校領導、有關人員做好與教學有關的遠程教育IP數據接收工作，并仔細做好進行數據的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。

3．按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的結合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為同學服務、為老師服務。每一位老師真正做到學期初有方案，學期末有心得體會和總結。

六、做好培訓工作。

1．按時參與上級領導部門的各類培訓工作，仔細做好記載，回校后準時組織學校青年老師參加培訓。本年度學校組織開展了計算機基礎學問培訓和縣教育組織的遠程教育考試。

2．做好校本培訓工作。

組織培訓老師使用計算機，利用遠程教育資源學習制作簡潔的多媒體課件，力爭做到了每一位老師都能學會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。

七、不足之處

就遠程教育工作來看，一是我校在遠程教育資源利用的效率上還要加強，部分老師在電教室上課只是應付差事，沒有事先了解和熟識資源以及做相應的預備，熟悉還需進一步提高；二是老師培訓力度有待加強，少數老師還不能獨立操作計算機，無法獨立使用遠程教育資源。三是遠程教育成果少，老師們參加遠程教育討論專心性不高。

八、在以后學校的遠程教育工作展望：

1、連續加強遠程教育資源的應用，在到達上級要求的狀況下，更充分更合理地使用資源，為教學教學服務。

2、進一步加強老師培訓工作，力爭讓每一位老師能獨立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分老師先行起來，能制作課件，進行有關遠程教育的課題討論。

3、加強硬件建設。在電教室配置1臺投影儀，為電教室修建講臺和電腦教學桌。

4、加強外宣工作，注意遠程教育成果化，專心參加各級各類競賽活動，提升我校的遠程教育水平。

學校遠程教育工作總結篇4

我校遠程教育工作在上級和校領導的關系和支持下，在全校老師共同努力下，取得了優異的成果。現將本學年度工作總結如下：

一、加強領導，提高熟悉

我校仔細貫徹有關遠程教育工作精神，樂觀探究加速學校教育現代化的途徑和方法。我校將遠程教育工作列入學校教學工作中重點來抓，成立了遠程教育項目工作領導組。明確領導組分工，建立健全規章制度，確保遠程教育資源的正常使用。

二、形式敏捷，方法多樣，仔細開展教學教研活動。

為了有效地組織老師根據各學科教學方案聽課、學習、上課，我們實行多種方法和形式開展教學活動。

（一）在統一的時間對老師進行遠程教育培訓。依據老師狀況，我們選擇了部分重點內容進行集中學習；我們將各班級部分課程下載，并制作成光盤，將課后練習題、復習題下載打印，建立了教學。在網絡技術普及快速、我們鼓舞具備計算機和網絡條件的老師直接上網學習。

(二)、扎實抓好培訓工作。

百年大計，教育為本；教育大計，老師為本。學校要充分運用信息技術教育整合各學科的教學，以信息技術教育促進素養教育，全面提高教育教學質量，老師的信息技術教育觀念和計算機應用力量是關鍵。因此我校重視對老師的現代信息技術培訓工作。

（1）抓好老師的培訓

本期來我校多次進行培訓活動。由各教研組組織學習，每學期不少于4次。

（2）抓好對進行遠程教育信息資源對同學的開放工作。每月每班不少于7課時。

（三）按時做好遠程教育資源的接收和整理工作

遠程教育資源特別豐富，其豐富的資源不僅為老師制作多媒體課件供應素材和工具，而且有很多網絡課件可以為老師直接引用。所以我們堅持做好接收工作，并且把它進行分類存儲（如：示范課、課件素材等）。對于一些寶貴的資源，我們還將它刻錄下來，永久地保存。我們將各科名目按班級整理出來，結合現有光盤資源進行編號保存；對沒有的內容利用遠程教育下載資源進行刻錄，或在因特網上下載相關課件、視頻進行刻錄。盡最大的努力將全部教學資源補充完整，保證遠程教育資源教學正常進行。

(四)、充分利用遠教資源及設備，提高教育教學質量

一是光盤教學。利用遠程資源刻成的教學光盤，將光盤播放與課堂講授結合，提高課堂教學效果。二是利用投影儀把電腦上的資源用于教學。三是多媒體教學。利用衛星接收的遠程教育教學資源，依據學科教學目標的需要，在多媒體教室進行課堂教學。使其發揮效益，促進教育教學質量的提高，這是實施該工程項目的最終目的。我們一方面做好接收工作，建設好學校的資源庫，另一方面充分、合理地利用好它。為適應進展的需要，我校已經拉光纜上寬帶網，以滿意老師隨時都能利用這些教學資源。

（五）服務“三農”

學校為了振興鄉鎮農村經濟，為農夫伴侶增產創收，響應國家建設社會主義新農村，常常與四周村領導聯系，組織黨員、村民觀看有關方面的`光盤和衛星節目，《為農服務》旨在成為農夫學習技能技術的平臺，設有綜合要聞、市場行情、有用技術和農業與法四個版面。提高農夫的意識，開拓他們的眼界，受到了農夫伴侶的歡迎，受到了領導和群眾的好評。

我們的工作雖然取得了一些成果，但離遠程教育先進校的要求還有較大的距離，集中學習時的師生互動等方面還有待深化討論和加強。我們決心一如既往地強化管理，不斷改善條件、改進方法，親密協作上級領導部門，使遠程教育模式下的學歷教育質量得以進一步提高。

學校遠程教育工作總結篇5

本學期我們仔細領悟上級有關遠程教育文件精神，結合上級主管部門，根據農村遠程教育的總體要求完成學校農村遠程教育教學工作，同時樂觀預備遠程教育的自檢工作。下面對詳細工作總結匯報如下：

一、設備管理

樂觀做好設備的檢查維護工作。做到定時維護，定期排查，準時上報，確保遠程教育資源的接受和老師正常教學。開學初我校提前兩周對全部遠程教育設備進行檢修，排查。確保我校的遠程教育和教育設備能夠準時接收到遠程教育資源。高度重視我校農遠相關設備的日常維護和管理工作，確保我校設備能有一個良好的運行環境。完善硬件設備和配套軟件的使用登記，對設備使用和運行狀況做出具體記錄。在使用過程中，我能嚴格遵守操作規程和技術規范，做到規范操作，正確使用。并做好設備日常維護、保養工作。在工作臺中做好防火，防盜、防雷、防潮、防塵等工作。定期檢查設備，保持設備良好性能，保障教育、教學正常進行。做到早晨檢查設備，白天親密關注資源接收，放學進行平安檢查，關閉電源，切斷網絡連接，做好日常工作。

二、資源管理

努力做好對下發資源的接收、下載、存儲、處理、分類、編目和刻錄工作。根據：“集中存儲，資源共享”的原則運行和管理。資源開發，利用網上優質資源實施教育教學。依據農村中學校現代遠程教育工程試點工作實施方案要求，保障滿意遠程教育需要，更好地發揮現代遠程教育作用，加強資源的有用性，服務性。結合我校實際和學科教學實際，對下發資源進行篩選。對篩選出的資源準時發布，保障我校老師的教學應用。對篩選出的資源發布后進行記錄保存工作，使資源能循環使用。資源與學科整合，有效運用教學資源。利用衛星下載的教育資源，把資源應用到教學中，為師生供應準時的優質的資源。并準時做好遠程教育資源的預報工作。

三、三室管理（遠程教育接受室、光盤播放室、多媒體教室）

保持光盤播放室、遠程教育室物品整齊，潔凈衛生，確保各老師室正常使用。對遠程教育室，多媒體教室室和光盤播放室的物品進行登記，并做好使用記錄。物品擺放有序，避開物品雜亂，保證上課老師正常開心的使用。常常對各科室進行清掃。保持環境干凈衛生。上課前做好預備工作，上課時愛惜桌椅；一課后清潔衛生，用凈水擦黑板，用凈水拖地，避開灰塵揚起；關好門窗，檢查設備是否完好，并確定都已正常關閉；把桌椅，用品歸位，擺放整齊；做好上課記錄。

四、教育資源開發和發布

遠程教育資源有利于教育資源的整合，將使老師在教學中能夠得心應手，促進了老師工作的樂觀性和制造力，課堂教學效果明顯提高，給我校的教學工作帶來了新的生氣。充分利用遠程教育資源開展教學觀摩和研討活動，優化課堂教學，促進信息技術與學科教學的有機整合。每學期我校組織全校性的大規模教學研討課活動，并明確要求每一名老師都參與，應用多媒體教學資源，自己制作課件，使用多媒體教學教室，強化、優化教學手段

五、存在的困難和問題

老師使用遠程教育資源和設備的嫻熟程度有待于提高。由于我校的遠程教育工作起步較晚，因此，閱歷有所欠缺，這一方面還有待于進一步提高。教學資源庫建設還不完備，教學軟件資源還比較缺乏，制約了對教育資源的有效開發和利用。對遠程教育工作的組織和管理還不夠規范，有待于不斷完善和提高。

總之，現代遠程教育是一項以現代技術為支撐的事業，需要我們不斷探究和完善，今后，將進一步總結閱歷，克服困難和不足，不斷探究創新，使我校現代化遠程教育工作得以進一步完善和深化。加強管理，深化扎實地搞好資源應用，充分運用現代遠程教育手段和教育資源，以實際行動回報上級教育部門賜予的厚望和支持。

20xx年7月5日

學校遠程教育工作總結篇6

本學期的教育教學工作轉瞬間就結束了，在這一學期中我校的遠程教育工作也取得了肯定的成果，為了總結閱歷提高成果,現對遠程教育工作做以下總結：

一、抓好遠程教育工作管理，保證遠程教育工作有序開展

為管理好遠程教育工作，保證遠程教育工作有序開展，我校成立了以校長為組長，教育主任為副組長，信息技術老師和專職管理人員為成員的遠程教育工作領導小組。依據學校實際，定出了我校遠程教育進展規劃，制定了《設備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源名目冊。對遠程教育設備的維護、資源的接收、整理進行了明確的分工，責任到人。對老師的學習進修、業務培訓指導等進行