第1課時

火山噴發（大象版）五年級上01學習目標內容總覽02新知導入03探究新知04課堂練習05課堂總結06作業布置教學目標能基于所學的知識,解釋火山噴發的原因。0102能對火山噴發的原因提出有針對性的假設，并說明假設的依據。03能在教師的指導下，通過模擬實驗并結合文字、圖片或視頻資料初步探究火山噴發的原因。科學觀念04在探究活動中，能夠主動與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的情感和態度。科學思維探究實踐態度責任新知導入

看，火山爆發！新知導入

是什么原因導致火山噴發？大膽提出自己的猜想假設，并說明自己的依據。

猜想假設探究新知

猜想假設探究新知

生活中的一些現象或許能幫助我們作出假設。

猜想假設姓名假設依據探探地下壓力太大了，地表下面的巖漿頂破地殼噴了出來用力擠番茄醬袋，番茄醬會噴出來妙妙地下的高溫使巖漿噴出來燒稀飯時，稀飯會從鍋蓋旁邊溢出來…………

我們的假設探究新知

模擬實驗探究新知

材料超市

模擬實驗探究新知

酒精燈

火柴

三腳架

陶土網

蒸發皿

土豆泥

番茄醬我的假設巖漿受熱涌出來實驗方案1.用土豆泥堆成山的形狀，在中間挖個洞，用來模擬火山口。2.向洞里倒一些番茄醬模擬巖漿，并用一層土豆泥封住洞口。3.用酒精燈加熱。4.觀察實驗現象。現象

模擬實驗探究新知

實驗方案

模擬實驗探究新知

實驗方案

我認為這個實驗不能完全解釋火山噴發的原因，還需要搜集更多證據……

模擬實驗探究新知

火山噴發的條件是什么呢？

火山噴發的條件

高溫

高壓

事實證據探究新知

我們除了模擬實驗，還可以通過查閱文字資料、圖片等方法來搜集更多的證據，不斷完善自己的解釋。

地殼是由巖石構成的地球外殼。地殼的厚薄并不均勻，有的地方厚達70多千米，有的地方只有1.5千米。

事實證據探究新知

事實證據探究新知在地球的表層是一層堅硬的巖石圈，地殼便屬于巖石圈的一部分，位于其上部。在巖石圈的下面還有一層軟流層，深度在80-400千米之間，一般認為這里是巖漿的主要發源地。

結合自己在實驗中觀察到的現象和查閱資料得到的信息，檢驗自己的猜想假設是否正確，并得出結論。

得出結論探究新知

得出結論探究新知

我通過模擬實驗發現，加熱使“巖漿”受到的壓力變大……

火山噴發照片中的巖漿噴得很高，說明壓力……

模擬實驗中我還發現，“巖漿”容易從最薄弱的地方噴出來……

得出結論探究新知

小貼士

既要敢于堅持自己的觀點，又要尊重事實證據。

巖石圈的下面積聚有大量炙熱的巖漿和氣體，隨著巖漿受到的壓力不斷變大，或者地殼某處變薄，巖漿會沖破地殼的薄弱處噴涌而出，形成火山噴發。

得出結論探究新知火山的類型活火山：指現代尚在活動或周期性發生噴發活動的火山。我國境內的活火山數量較少，活火山的存在對周邊地區構成了潛在的威脅，同時也為科學研究提供了寶貴的自然實驗室。拓展延伸死火山：指史前曾發生過噴發，但在人類歷史時期從來沒有活動過的火山。死火山因長期不曾噴發已喪失了活動能力，有的火山仍保持著完整的火山形態，有的則已遭受風化侵蝕。拓展延伸火山的類型休眠火山：指有史以來曾經噴發過，但長期以來處于相對靜止狀態的火山。休眠火山都保存有完好的火山錐形態，仍具有火山活動能力，或尚不能斷定其已喪失火山活動能力。拓展延伸火山的類型火山噴發的益處和害處拓展延伸火山噴發益處害處1、火山灰和火山塵可為農田提供無機肥料；2、火山口富集大量的礦產；3、火山噴發會形成地熱、溫泉。1、毀壞交通；2、埋沒農田；3、引起火災；4、對人類的生命財產造成威脅，甚至給人類帶來滅頂之災。1、容易發生火山噴發的地方是（

）A.地殼較厚而且堅硬的地方B.地殼任意地方C.地殼較薄且有裂縫的地方2、由火山噴發現象，我們可以推測（

）。A.地球上到處都是火山

B.地球上所有的火山都會噴發C.地球內部有高溫高壓的巖漿選一選CC課堂練習填一填1、（

）構造著地球的地表形態，同時也是（

）、（

）等自然現象形成的原因。2、巖石圈的下面積聚有大量（

）的（

）、（

），隨著（

）受到的（

）不斷變大，或者地殼某處（

），（

）會沖破地殼的（

）處噴涌而出，形成（

）。3、我們可以通過（

）、（

）等方法搜集證據，驗證自己的猜想假設。地殼運動地震火山噴發巖漿氣體炙熱壓力課堂練習巖漿變薄巖漿薄弱

火山噴發設計模擬實驗查閱文字資料和圖片斷一斷1、在做火山噴發的模擬實驗中，用土豆泥模擬的是巖漿。

（

）2、像火山噴發等地貌變化對人類來說有利有弊。

（

）3、自然界中，所有的火山都是反復噴發的。

（

）4、我國的旅游勝地五大連池、長白山就是火山噴發形成的。

（

）5、火山噴發時，巖漿噴得越高，說明巖漿受到的壓力越大。

（

）6、我們在表達自己的結論時既要敢于堅持自己的觀點，又要尊重事實證據。

（

）××√√√√課堂