《圍城》要點梳理與練習一、作者簡介錢鐘書（1910—1998），原名仰先，字哲良，后改名鐘書，字默存，號槐聚，曾用筆名中書君，江蘇無錫人，中國現代著名作家、文學研究家，晚年就職于中國社會科學院、任副院長。其父是著名國學家錢基博，在父親的影響和督導下，自幼打下了良好的國學基礎。其后就讀于蘇州桃塢中學和無錫輔仁中學。1941年，完成《談藝錄》《寫在人生邊上》的寫作。1947年，長篇小說《圍城》由上海晨光出版公司出版。1958年創作的《宋詩選注》，列入中國古典文學讀本叢書。1972年3月，六十二歲的錢鐘書開始寫作《管錐篇》。1976年，由錢鐘書參與翻譯的《毛澤東詩詞》英譯本出版。1982年，創作的《管錐編增訂》出版。錢鐘書在文學，國學，比較文學，文化批評等領域的成就，推崇者甚至冠以“錢學”。二、要點梳理【寫作背景】《圍城》寫于1944—1946年。錢鐘書在《圍城》初版的序言里曾自述創作意圖：“我想寫現代的某一部分社會，某一類人物。”《圍城》通過主人公方鴻漸與幾位知識女性的情感、婚戀糾葛，通過方鴻漸由上海到內地的一路遭遇，以喜劇性的諷刺筆調，刻畫了抗戰環境下中國一部分知識分子的彷徨和空虛。作者借小說人物之口解釋“圍城”的題意：這是從法國的一句成語“被圍困的城堡”引申而來的，即“城外的人想沖進去，城里的人想逃出來”。【主題概括】《圍城》揭示了現代與傳統、現實與理想的夾縫中中國知識分子自我圍困的主題。這種圍困是廣泛的：社會的圍困、婚姻的圍困、日常生活的圍困、文化的圍困。小說借圍困的主題，對人生進行了思考：生命如同圍城，被圍困之后又一無所有，從而揭示了人生的荒誕處境。小說講述了知識界青年男女在愛情糾葛中的圍困與逃離，而在更深的層次上，則是表現一部分知識分子陷入精神“圍城”的境遇。而這，正是《圍城》主題的深刻之處。【內容梗概】《圍城》是一部“探討人的孤獨和彼此間無法溝通”的小說，展示了以方鴻漸為代表的抗戰初期知識分子的困境——不斷渴望沖出“圍城”，卻又不得不進入另一個“圍城”。作品通過主人公方鴻漸的人生歷程，對當時國統區的國政時弊和眾生相進行了抨擊，同時書中也包含了作者對人生、對現代人命運的哲理思考。作者在圍城中所提出的問題，涉及到整個現代文明的危機和現代人生的困境這個帶有普遍意義的問題。【藝術特色】《圍城》被譽為“新儒林外史”，諷刺是其一大亮點。《圍城》中的諷刺手法靈活多樣，比喻、用典、比較、推理等手法處處見鋒芒，達到近乎完美的諷刺效果。在《圍城》的諷刺語言中，給人印象最深刻的就是比喻。《圍城》用喻之繁富令人嘆為觀止，隨手拈來即妙語成珠，益人神智。《圍城》中的比喻，來源廣泛，標新立異，帶有深刻的哲理意味，使人在頻頻發笑的同時認識了深刻的道理。如“個人的缺點正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時候，尾巴是看不見的，直到它向樹上爬，就把后部供給大眾瞻仰，可是這紅臀長尾巴是本來就有，并非地位爬高的新標識”。這種帶有格言味道的比喻，對高松年爬上校長地位后就暴露惡劣本性進行徹底的嘲弄與諷刺。這種新穎獨持的比喻隨處可見，讓人耳目一新，又帶給人深深的思考。【內容介紹】《圍城》是錢鐘書所著的長篇小說，是中國現代文學史上一部風格獨特的諷刺小說。被譽為“新儒林外史”。故事主要寫抗戰初期知識分子的群相。圍城故事發生于1920到1940年代。主角方鴻漸是個從中國南方鄉紳家庭走出的青年人，迫于家庭壓力與同鄉周家女子訂親。但在其上大學期間，周氏患病早亡。準岳父周先生被方所寫的唁電感動，資助他出國求學。方鴻漸在歐洲游學期間，不理學業。為了給家人一個交待，方于畢業前購買了虛構的“克萊登大學”的博士學位證書，并隨海外學成的學生回國。在船上與留學生鮑小姐相識并熱戀，但被鮑小姐欺騙感情。同時也遇見了大學同學蘇文紈。到達上海后，在已故未婚妻父親周先生開辦的銀行任職。此時，方獲得了同學蘇文紈的青睞，又與蘇的表妹唐曉芙一見鐘情，整日周旋于蘇、唐二人之間，期間并結識了追求蘇文紈的趙辛楣。方最終與蘇、唐二人感情終結，蘇嫁與詩人曹元朗，而趙也明白方并非其情敵，從此與方惺惺相惜。方鴻漸逐漸與周家不和。抗戰開始，方家逃難至上海的租界。在趙辛楣的引薦下，與趙辛楣、孫柔嘉、顧爾謙、李梅亭幾人同赴位于內地的三閭大學任教。由于方鴻漸性格等方面的弱點，陷入了復雜的人際糾紛當中。后與孫柔嘉訂婚，并離開三閭大學回到上海。在趙辛楣的幫助下，方鴻漸在一家報館任職，與孫柔嘉結婚。婚后，方鴻漸夫婦與方家、孫柔嘉姑母家的矛盾暴露并激化。方鴻漸辭職并與孫柔嘉吵翻，逐漸失去了生活的希望。【人物形象】方鴻漸：方鴻漸是個被動的、無能的、意志不堅定的、經不住誘惑的人，更是一個失敗的人，他的失敗是因為他面對現代社會殘酷的生存競爭和嚴重的精神危機而缺乏與之對抗所應有的理性、信仰、熱情和力量，也因為他還不算是個卑鄙的人，還有點自知之明，有時候還想保持一點做人的尊嚴。這不上不下的位置是尷尬的。很多學者把他與俄羅斯文學中的“多余人”的形象聯系起來，但“多余人”的悲劇在于思想上開始覺醒而缺乏行動的勇氣和歷史條件，而“圍城人”的悲劇在于他的庸常。“多余人”會給人以時代的前衛和英雄的感覺，而“圍城人”卻跟我們一樣，作為普通人徒勞于找尋解脫或依附。懦弱者是注定要失敗的。所以，既不作惡也無英雄氣概、既與世無爭又于事無補的方鴻漸，是注定要失敗的。方鴻漸的悲劇是現代社會人性異化的結果和對比。孫柔嘉：《圍城》人物譜里更有獨特意義的是孫柔嘉。這個怯生生的小女生，這個似乎沒有什么主見的小女生，這個小鳥依人地交付方鴻漸照顧的小女生，卻是個最工于心計的人。這種既柔又嘉、卻暗自陰柔而且柔能克剛的人，就像一個甜蜜的圈套，卻掌控著自己的婚姻、生活和命運，也掌控著方鴻漸的婚姻、生活和命運。這是一個極具中國文化內涵的人物形象，中國道家文化中的所謂“陰柔”，中國政治文化中的所謂“權謀”，都可以在她身上找到影子。蘇文紈：蘇文紈之名可引謝惠連的《雪賦》：“憑云升降，從風飄零，素因孤立，污隨染成，縱心皓然，何慮何營。”此詩正注釋蘇文紈在小說中的際遇，空有蘇小妹才名及法國博士帽，卻淪落到先與方鴻漸諸人玩愛情與智力的雙重游戲，待理想破碎，容顏漸老時草草下嫁，及至為人婦時，又誘惑趙辛媚與之發生私情，演繹了一出人生鬧劇。她工于心計，喜歡男人簇擁在自己周圍，男人之間越是嫉妒吃醋，她越能欣賞玩味并從中得到所謂的愛情的滿足。偽潔與易染使她追求的女性新生活注定是媚俗的。唐曉芙：唐曉芙之名，大約來自《楚辭·九歌》。詩中“湘君”一節唱到：“采薛荔兮水中，攀芙蓉兮木末。”唐曉芙純真天然，恰似“出水芙蓉”，她與方鴻漸同屬理想青年，是方的最愛。但她偏執于女性徹底解放，竟要求“占領愛人整個生命”，方鴻漸也窺破她“不化妝便是心中沒有男人”的私心偏見，于是兩人誤會不斷、喜悲更迭，方鴻漸最終不能隨他心愿。可憐一對進步戀人，雙雙為理想所眈。唐曉芙縱是滿腹詩書也枉然，到頭來連婚姻都虛無縹緲。【考點梳理】1.概述方鴻漸回國后的主要經歷。答：方鴻漸回國后，在上海周經理的銀行工作，并與蘇文紈、唐曉芙發生感情糾葛，但最終戀愛失敗，與周家也變得冷淡，遂與趙辛楣等五人結伴到達三閭大學任教，但在學校內部的爭斗和傾軋中到處碰壁，而與孫柔嘉越走越近；方鴻漸被解聘后，兩人結婚回滬，期間爭吵不斷，最后終于分手。2．方鴻漸、趙辛楣是小說中兩位男主角，方鴻漸很懦弱，正直幽默又不乏小聰明，趙辛楣精明豁達又癡情義氣。請選擇一個人物，簡述他的一個故事。答：①方鴻漸回國后，當地縣立中學校長請他講演“西方文化在中國歷史上之影響及其檢討”，不料他匆忙之中忘了帶講稿。面對臺下滿座的男女學生，他胡扯說西洋的東西只有兩樣在中國社會長存不滅，一件是鴉片，一件是梅毒，結果鬧了一場大笑話。（方鴻漸家鄉演講風波）②方鴻漸不通人情世故，還很天真。聽父母講逃難的苦趣，便心中深怪兩位弟婦不會領孩子，害二老受罪，卻沒想到老年人對孫兒的愛顧，是寧可受些罪也不肯放手不管的。③方鴻漸有小聰明，從汪家相親回來的路上，范小姐借手提包忘在汪家為由，想讓趙辛楣單獨陪她。在趙辛楣為難之際，方鴻漸謊稱自己也把帽子忘在了汪家，他回去一起取來，幫趙解了圍。④方鴻漸有民族氣節和正義精神。在他任職華美新聞社的時候，因為新聞社論激烈，受到租界當局的警告，又由于敵偽企圖收買報社，總編王先生憤而辭職，方鴻漸也不顧妻子的反對也跟著辭職了。⑤趙辛楣很精明。早在去三間大學的船上，方鴻漸囑托他為孫柔嘉向學校要旅費，并聊起了蘇文紈時，發現孫柔嘉其實在船的拐角處坐著，回去趙辛楣就看穿了孫柔嘉的刁鉆、裝傻，警告方鴻漸小心。⑥趙辛楣自小與蘇文紈一起玩，又聽算命相士說他有“貴宦之相”，蘇小姐有官太太命，便認定蘇文紈是自己的伴侶。他開始把方鴻漸看作情敵處處針對，蘇嫁人后，與方鴻漸同赴三閭大學任教，結果又因為與酷似蘇文紈的汪太太一次不明不白的散步，而連夜離開三閭大學去往重慶。3．蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉都是《圍城》中的知識女性，蘇文紈高傲狡黠，唐曉芙清純率性，孫柔嘉城府深厚。選擇其中一個人物，簡述她的一個故事。答：①歸國途中，鮑小姐走后，蘇文紈和方鴻漸在船上一起吃水果。方鴻漸被桃子汁糊了滿臉，當掏出一團手帕準備擦臉的時候，她貢獻出了自己的手帕。在這之后，還幫方鴻漸做一些洗手帕、補襪子，縫鈕扣之類的家務活兒，方鴻漸對此保持著戒心。②唐曉芙訣別方鴻漸時，痛罵責罰方卻又希望他能自我辯護，要攆方走卻又想用“再會”挽住他，看方在馬路對面淋雨心痛要請他回來，誰知就在那刻方開步走了，擔憂方失神出事而打電話，一次打錯號碼，一次無人接聽，最后終于接通卻被誤會是蘇文紈而被方罵“好不要臉”，終大病一場。③趙辛楣被迫離開學校后，孫柔嘉故作可憐說，“趙叔叔走了，只剩下我們兩個人了”，又對方鴻漸說有人給她父親寫信造他們的謠。恰逢李梅亭和陸子瀟，她緊緊抓住了方鴻漸的右臂，求他的保護，造成他們已經是情人的假象。事后又向方鴻漸道歉說剛才是因為慌張所致，不必當真。4．簡述方鴻漸、趙辛楣、蘇文紈、唐曉芙之間的感情糾葛。答：蘇文紈和趙辛楣青梅竹馬，趙對蘇癡心一片，但蘇不愛趙辛楣也不想嫁給他。蘇文紈喜歡方鴻漸，但方鴻漸喜歡蘇的表妹唐曉芙，唐亦垂青于方。后來方鴻漸終于鼓起勇氣拒絕了蘇文紈，卻被蘇挑撥離間失去了唐曉芙。蘇文紈下嫁曹元郎后，趙辛楣和方鴻漸兩個失意之人一起離開了上海。5．李梅亭、高松年、陸子瀟都是三閭大學“偽學術圈子”的教授，熱衷于追名逐利。李梅亭貪財好色，高松年圓滑機變，陸子瀟機心暗藏。請選擇其中一個人物，簡述他的一個故事。答：①在前往三閭大學任教途中，李梅亭只關心他的大鐵箱。在自己因行李沒到要原地等候，不能和其他四人一起去吉安領錢時，他激動地說出自己可以把箱子里的藥在內地賣千把錢。孫柔嘉生病，討吃仁丹，他因擔心封皮一拆賣不了錢，就給孫服下了已經開包的魚肝油丸代替。②高松年處事圓滑，在方鴻漸初到三閭大學時，通過一封自己沒寫方鴻漸也沒收到的信，試探鴻漸是不是善辦交涉的人，并以此步步為營，說信里已經說明方鴻漸開來的履歷上沒有學位，只能做講師，但他可以不計較學位破格聘他為教授。③陸子瀟將各個系的教授副教授的等級都打聽得一清二楚，而且從方鴻漸說漏嘴的一句話判斷方鴻漸和韓學愈是克萊登大學的“校友”，便將此消息迅速傳到韓學愈那兒，讓他早早地提防方鴻漸。6．方鴻漸和孫柔嘉爭吵不斷，爭吵的原因也是多種多樣。試舉個引發二人發生爭吵的直接事件。答：在香港，方鴻漸和孫柔嘉偶遇蘇文紈，蘇文紈故意低聲問趙辛楣：“這位方太太是不是還是那家什么銀行錢莊?唉!我記性真壞——經理的小姐?”使鴻漸夫婦全聽清了，臉同時發紅。又問孫柔嘉：“是在香港的，還是這一次從外國回來經過香港?”柔嘉只能承認并非“外國進口”，而是從“內地出口。”這使柔嘉大受委屈，回去后與方大吵一架。7．簡述一個三閭大學的知識分子們丑態畢露的情節。答：①三閭大學教授們談起往日的榮光時，汪處厚夸大在南京的房產，陸子瀟說在抗戰前有三個女人搶著嫁他，李梅亭說在上海閘北“補筑”了一所洋房，方鴻漸也把淪陷區的故宅夸大了幾倍，趙辛楣則夸大自己的仕途發展，都表現出十足的虛榮心。②方鴻漸沒有接到高松年的聘約后，連平日很疏遠的同事也來忽然拜訪，來探口氣，但精神和說話里包含的惋惜，要送了才肯走，表現出知識分子特有的酸腐。8．小說中借趙辛楣之口稱方鴻漸“你不討厭，可是全無用處”。結合方鴻漸的經歷說說你是如何理解的？答：①方鴻漸本性善良，頗有幾分小聰明，還善于詭辯。但是毫無主見，事業上處處依賴趙辛媚。他進內地教書是辛楣介紹的，后來回上海找不著工作，又是辛楣把他弄進報館當資料室主任，到最后窮途末路和太太鬧翻，還是想著去重慶投靠趙辛楣。②方鴻漸風流儒雅，招人喜愛，但愛情上屢屢受制于人。除了追求唐曉芙時有主動外，在和鮑小姐、蘇文紈、孫柔嘉的關系中，他始終是別人眼中的獵物。鮑小姐的肉體誘惑，蘇文紈的精神施壓，以及孫柔嘉的暗使手腕，他一樣都不能逃脫，最后終于被孫柔嘉設下的婚姻圈套所收服。9．錢鐘書的長篇小說《圍城》，才情橫溢，妙喻連篇，可謂家喻戶曉。試舉一個你印象最深刻的妙喻。答：①小說開頭，描寫船上留學回來的打扮入時、穿著暴露的鮑小姐時，將其比喻為“真理”，因為真理據說是赤裸裸的，鮑小姐并未一絲不掛，所以又修正為“局部的真理”。②第三章描寫趙辛楣初次見方鴻漸時，說他“傲兀地把他從頭到腳看一下，好像鴻漸是頁一覽而盡的大字幼稚園讀本”。③寫庸俗文人陸子瀟：“陸子瀟這人刻意修飾，頭發又油又光，深恐為帽子埋沒，與之不共戴天，深冬也光著頂。鼻子短而闊，仿佛原有筆直下來的趨勢，給人迎鼻孔打了一拳，阻止前進，這鼻子后退不迭，向兩旁橫溢。”④說韓學愈的太太丑得有特色時：“韓太太雖然相貌丑，紅頭發，滿臉雀斑像面餅上蒼蠅下的糞，而舉止活潑得通了電似的。鴻漸研究出西洋人丑得跟中國人不同，中國人丑得像造物者偷工減料的結果，潦草塞責的丑；西洋人丑像造物者惡意的表現，存心跟臉上五官開玩笑，所以丑得有計劃、有作用。”10．生活中人們會面臨許多“圍城”，如人生的、事業的、愛情的、文憑的等等，請選擇一個角度簡述方鴻漸所面臨的“圍城”。答：①小說開頭那條船是一人生圍城。方鴻漸在國外錢財用盡，很希望能登船早日回國，從容找事。但上了船，經歷了鮑小姐誘惑，享受了蘇文紈的洗手帕、補襪子、縫鈕扣等關切，他開始害怕，希望可以早點下船，擺脫這種煩惱。②三閭大學是方鴻漸的事業圍城。因為在上海失戀失業，方鴻漸迫切希望去三閭大學，換個環境。可是走進三閭大學，就走進了人事紛爭的圍城，因未出示學位而被高松年算計降為副教授，韓學愈暗中派學生說他的壞話，最后忍無可忍想辭職退聘時卻先收到了學校的解聘書。③方鴻漸對孫柔嘉談不上喜歡或不喜歡，但孫柔嘉在船上的天真發問，領他過橋，都引發方鴻漸對她的注意和憐愛。在三闖大學，孫柔嘉又對他事事依賴，使他一步步陷入了她的愛情圍城。但訂婚后，方鴻漸發現柔嘉很有主見，事事對他限制，兩人不斷因瑣事爭吵，又想從中抽身。④美國克萊登大學的博士學位是他的文憑圍城。為了給家父和岳父周經理一個交代，方鴻漸頗費周折從一個愛爾蘭騙子手中買得這個學位。但是回國后，這個學位卻屢屢惹麻煩，被唐曉芙嘲笑，被高松年算計，被韓學愈陷害，這個學位他承認也不是否認也不是。三、習題演練1．根據你的閱讀積累，選擇與下列名著相對應的評論。①《圍城》

②《儒林外史》

③《我是貓》

④《格列佛游記》A．以幽默豐富了作品的道德含義，以諷刺揭露荒誕，并通過人物性格和敘述框架使人難以置信的事件成為現實。（司各特）B．不止于探索知識者的道路，而要更深入去反省知識者身上所體現出來的民族傳統文化的得失，或者說，通過知識者這一特殊的角度，從文化層次去把握民族的精神危機。（溫儒敏）C．一個除觀察人類言行之外什么事都做不好，連老鼠都捉不住、名字都沒有的家伙，講述了一堆貌似不經意的俏語逸聞。（《紐約客》雜志）D．燭幽索隱，物無遁形，凡官師，儒者，名士，山人，間亦有市井細民，皆現身紙上，聲態并作，使彼世相，如在目前。（魯迅）2．【天下國家】“逆行者”一詞來自于天津大爆炸微博上流傳的一張圖，當時所有人都往外跑，而消防員卻逆行進入火場。2020年的春節，有一群醫護工作者，義無反顧奔赴武漢，他們是這個春節最偉大的逆行者。下面三位人物，你認為誰是“逆行者”？結合人物的相關事跡說明理由。A．《紅巖》中的許云峰

B．《圍城》中的方鴻漸

C．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾我選()3．有人說“文學是社會的一面鏡子，不同的時代造就不同的文學”，請從下列名著中任選一部，結合人物情節談談你對這句話的理解。A．《紅巖》江姐 B．《創業史》梁生寶

C．《圍城》方鴻漸 D．《格列佛游記》格列佛我選擇，。4．小組內同學做了關于《儒林外史》《格列佛游記》《契訶夫短篇小說選》《圍城》的“諷刺手法”閱讀筆記，請你任選其一，完善下面的小題。奇趣橫生的比喻：《圍城》作者錢鐘書把衣著暴露、作風輕浮的鮑小姐比作“熟肉鋪子”，把高松年比作“紅臀長尾”的猴子，諷刺了舊中國病態知識分子的虛偽。冷峻的白描：《儒林外史》B．鮮明的對比：《格列佛游記》C．漫畫式的夸張：《契訶夫短篇小說選》5．根據閱讀積累，選擇與下列名著相對應的評論。①《圍城》

②《儒林外史》

③《我是貓》

④《格列佛游記》A．以幽默豐富了作品的道德含義，以諷刺揭露荒誕，并通過人物性格和敘述框架使人難以置信的事件成為現實。（司各特）B．不止于探索知識者的道路，而要更深入去反省知識者身上所體現出來的民族傳統文化的得失，或者說，通過知識者這一特殊的角度，從文化層次去把握民族的精神危機。（溫儒敏）C．燭幽索隱，物無遁形，凡官師，儒者，名士，山人，間亦有市井細民，皆現身紙上，聲態并作，使彼世相，如在目前。（魯迅）D．一個除觀察人類言行之外什么事都做不好，連老鼠都捉不住、名字都沒有的家伙，講述了一堆貌似不經意的俏語逸聞。（《紐約客》雜志）6．在名著《圍城》的讀書交流會上，幾位同學就其內容和藝術特色展開了討論。請根據原著，將下列對話填寫完整。曉寧：我讀到“上海是個暴發都市，沒有山水花柳作為春的安頓處，公園和住宅花園里的草木，好比動物園里鐵籠子關住的野獸，拘束、孤獨，不夠春光盡情的發泄。”這一處，想到了生活在這個城市的（1）不也是如此嗎？她家世體面，身為女博士，卻有著崇高的孤獨，但一番虛偽做作后還是嫁給了普通的曹元朗，進入俗世的圍城。小波：我也讀到有趣的一處：一個人的缺點正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時候，尾巴是看不見的，直到它向樹上爬，就把后部供給大眾瞻仰，可是這紅臀長尾巴是本來就有，并非地位爬高的新標識。這里用（2）的修辭手法諷刺了人性的弱點，讓讀者在忍俊不禁后又有深刻的思考。小成：是的，掩卷深思，我發現“圍城”就是人生的一種矛盾窘境，主人公方鴻漸就面臨了人生、事業、愛情、文憑等“圍城”。例如，（3）（請就其中一方面結合具體情節來闡述。）7．疫情期間，文文同學宅家做了關于《儒林外史》《格列佛游記》《契訶夫短篇小說選》《圍城》的“諷刺手法”閱讀筆記，請你幫她完善下面的表格。8．諷刺是一種文學手法，常采用夸張或反諷等方式，從而達到幽默的效果。請從下列名著中任選一部，并結合文中內容情節，談談其諷刺效果。A．《朝花夕拾》

B．《儒林外史》

C．《圍城》9．回顧相關內容，就《鏡花緣》《儒林外史》《圍城》的“諷刺藝術”，完成下面的表格。名著諷刺手法舉例賞析《鏡花緣》（1）如小說中的淑士國，酒保錯拿醋當酒，有一個駝背老者勸阻林之洋不要怪罪時，用食指、中指在鼻孔中擦了兩下，然后發一通酸文，競一連用了五十四個“之、乎、者、也”。在此片段中，作者活畫出了清朝中后期濫學迂腐的惡劣風氣，以及那些滿口“之乎者也”的腐儒的假斯文形象，不動聲色地鞭撻科舉制度對人們的毒害，具有強烈的諷刺效果。《儒林外史》對比手法（2）（3）《圍城》奇趣橫生的比喻“事實上一個人的缺點正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時候，尾巴是看不見的，直到它向樹上爬，就把后部供大家瞻仰，可是這紅臀長尾巴本來就有，并非地位爬高了的新標識。”（高松年當上校長之后）（4）10．讀后感的標題往往會體現作品的特點或主旨。為以下三部諷刺小說的讀后感標題選擇對應的作品。（1）瑰麗而沉重的想象之國——讀()有感（2）一段迷失在中西文化中的人生——讀()有感（3）牢籠治士，古今同哀——讀()有感A．《儒林外史》

B．《圍城》

C．《鏡花緣》11．愛迪生說：“強者能同命運的風暴抗爭。”請你從下列人物中選擇一位，結合作品內容談談對這句話的理解。A．武松（《水滸傳》）

B．沈瓊枝（《儒林外史》

C．方鴻漸（《圍城》）12．品藝術。諷刺手法的運用使小說更具藝術效果。請賞析《圍城》或者《格列佛游記》的諷刺藝術。[小貼士]作家常用的諷刺手法有以下幾個，你可以選擇其中一個來賞析：A．運用細節刻畫流露諷刺B．運用夸張、比喻等進行諷刺C．設置矛盾沖突進行諷刺我選作品13．從下列作品中選擇一個人物，分析其諷刺意義。A．方鴻漸(《圍城》)

B．林之洋(《鏡花緣》)C．周進((《儒林外史》)

D．別里科夫(《契訶夫短篇小說選》)14．從下面兩小題中選擇一題作答。（1）錢鐘書的《圍城》里隱含了許多“圍城”。請從下列選項中任選一項，結合原著內容，簡述主人公方鴻漸所面臨的其中一種“圍城”。A．文憑的“圍城”

B．事業的“圍城”

C．婚姻的“圍城”（2）斯威夫特的《格列佛游記》借主人公的傳奇游歷故事，對當時社會進行了辛辣的諷刺。請從下列選項中任選一項，結合原著內容，簡述其中諷刺性的表現。A．對殖民暴政的諷刺

B．對人類惡性的諷刺

C．對虛偽學術的諷刺我選第小題，15．請從以兩組名著題中任選一組進行答題。題組一：對于一匹來自遠方的陌生慧馬，它們也視之若自己的鄰居，使它每到一處，都像回到自己家里一樣，慧馬保持著最高級的禮儀和文明，但并不拘泥于形式。它們并不溺愛自己的小馬，卻口傳身授關于小馬的理性教育。我注意到，我的主人灰馬對鄰居的小馬也跟對自己的小馬一樣。它們之所以如此，是遵循大自然要它們熱愛全體族類的教導，只有理性才能使人們有所區別，因為人群中自有德高望重的超人。（1）本文段選自名著《》，作者是（人名）。（2）本部作品還刻畫了一種長相像人的動物，它們具有人類的性格特征。題組二：（1）《圍城》的作者是（人名）。（2）下列關于《圍城》的說法，不正確的一項是()A．主人公方鴻漸出生于破落的紳士家庭，他到歐洲留學，并最終通過自己的努力，輾轉幾地，獲得了博士文憑。B．方鴻漸在上海的工作和生活陷入困境后，來到三閭大學教書，并陷入了復雜的人人際糾紛當中。C．《圍城》塑造了柔順之下深藏機心的孫柔嘉，漂亮而有些矯情的蘇文紈等女子形象，也諷刺了高松年、李梅亭等一群陰險、丑陋的人物。D．《圍城》善于運用貼切生動而又形象精辟的比喻，語言警策幽默、新奇犀利，作品藝術感染力很強，具有獨特的藝術魅力。16．名著閱讀。（1）在《儒林外史》中，成為作者揭露和諷刺的對象。這部小說的作者是出身于安徽全椒一個“世代書香”的名門望族的。（2）“被圍困的城堡，城外的人想沖進去，城里的人想沖出來。”這句法國諺語，儼然成為當下人們調侃婚姻的流行語。這無疑要“歸功”于（作者）的小說《圍城》。（3）小人國的人“身長不到6英寸”格列佛到了那里就成了一座大山；在大人國里，一切都顛倒過來，當地居民都是巨人，格列佛則成了小小的“寵物”。這些奇特的幻想就出自英國作家的諷刺小說《格列佛游記》。17．《格列佛游記》《圍城》皆為諷刺小說。請從下面語段中任選一個片段，從“諷刺藝術”的角度，寫出自己的閱讀體會。片段一：他說：在外國人看起來，我們的國勢似乎還很興隆，不過實際上我們有著兩大危機。一方面國內黨爭激烈，一方面極其強大的外敵時時有入侵的危險。關于第一件，你要知道七十多個月以來，帝國有兩大政黨互不相讓，一黨叫做特拉邁克三，一黨叫做斯拉邁克三。因為一黨的鞋跟高些，另一黨的鞋跟低些，所以根據鞋跟的高低才分成兩個黨派。據說高跟是最合乎我們古代的制度，但是不管怎樣，皇帝卻決定一切行政官吏必須任用低跟黨。這你不會不察覺到，皇帝的鞋跟就特別來得低，至少要比任何朝廷官員的鞋跟低一都爾（都爾是一種長度，大約相當于一英寸的十四分之一）。兩黨間仇恨很深，以至于他們絕對不在一起吃喝，更不在一起談天。算起來特拉邁克三或高跟黨的人數超過我們。但是一切權勢卻完全掌握在我們手中。我們怕的是皇太子殿下多少有點傾向于高跟黨；至少我們可以清楚地看出，他有一只鞋跟比另一只高些，所以他走起路來一拐一拐的。（節選自斯威夫特《格列佛游記》）片段二：“哼，高松年還要我寫篇英文投到外國雜志去發表，讓西洋人知道咱們也有牛津劍橋的學風。不知怎么，外國一切好東西到中國沒有不走樣的。”辛楣嘆口氣，不知道這正是中國的厲害，天下沒敵手，外國東西來一件，毀一件。鴻漸說：“你從前常對我稱贊你這位高老師頭腦很好，我這次來了，看他所作所為，并不高明。”辛楣說：“也許那時候我年紀輕，閱歷淺，沒看清人。不過我想這幾年來高松年地位高了，一個人地位高了，會變得糊涂的。”事實上，一個人的缺點，正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時候，尾巴是看不見的，直到他向樹上爬，就把后部供大眾瞻仰，可是這紅臀長尾巴本來就有，并非地位爬高了的新標識。（節選自錢鐘書《圍城》）18．對待讀書的態度和目的，往往能反映一個人的精神追求與性格品質。請在下列備選人物中任選一位，聯系相關情節，談談你對此的理解。【備選人物】A．保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

B．范進（《儒林外史》）

C．方鴻漸（《圍城》）19．諷刺是針砭現實的一種藝術手法。下面是兩個名著片段，請結合原著，簡要分析這種手法的特點與作用。嚴貢生：實不相瞞，小弟只是一個為人率真，在鄉里之間，從不曉得占人寸絲半粟的便宜，所以歷來的父母官，都蒙相愛。一個蓬頭赤足的小廝，走了進來。小廝：老爺，家里請你回去。嚴貢生：回去做甚么？小廝：早上關的那口豬，那人來討了，在家里吵哩。嚴貢生：他要豬，拿錢來。小廝：他說豬是他的。嚴貢生：我知道了，你先去罷，我就來。（根據《儒林外史》改編）一個人的缺點正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時候，尾巴是看不見的，直到他向樹上爬，就把后部供大眾瞻仰。（摘自《圍城》）20．“走進小說天地”綜合性學習活動，需要用卡片為小說中的主要人物建立檔案，請你從下列選項中任選一個，按照提示完成任務。A．保爾·柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》

B．尼摩船長《海底兩萬里》C．哈利·波特《哈利·波特與死亡圣器》

D．方鴻漸《圍城》小說人物檔案卡片人物：典型事件：人物點評：21．諷刺藝術是《儒林外史》《圍城》《我是貓》等名著的一大亮點，請選擇其中一本名著結合內容說說你對這一亮點的理解。閱讀下面的名著片段，完成下面小題。（甲文）他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動……趙氏分開眾人，走上前道：“爺，只有我能知道你的心事。你是為燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴監生，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。（選自吳敬梓《儒林外史》）（乙文）李梅亭愛惜新買的雨衣，舍不得在旅行中穿，便自怨糊涂，說不該把雨衣擱在箱底，這時候開箱，衣服全會淋濕的。孫小姐知趣得很，說自己有雨帽，把手里的綠綢小傘借給他。這原是把有天沒日頭的傘，孫小姐用來遮太陽的，怕打在行李里壓斷了骨子，所以手里常提著，上了岸，大家嚇了一跳，又忍不住笑。這綠綢給雨淋得脫色，李先生的臉也回黃轉綠，胸口白襯衫上一攤綠漬，仿佛水彩畫的殘稿。（選自錢鐘書《圍城》）（丙文）當本堂神父來為葛朗臺做臨終圣事的時候，他那雙顯然已經死去幾個小時的眼睛，一見銀制的十字架、燭臺和圣水壺，忽然復活，直視地盯住這些圣器，鼻子上的那顆肉瘤也最后地顫了一顫。當教士把鍍金的受難十字架送到他的唇邊，讓他吻上面的基督時，他做了一個嚇人的動作，想把它抓過來，而這最后的努力耗盡了他的生命。（選自巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺》）22．賞析乙文中畫線的句子。這綠綢給雨淋得脫色，李先生的臉也回黃轉綠，胸口白襯衫上一攤綠漬，仿佛水彩畫的殘稿。23．甲丙兩文都描寫了主人公臨終之前的表現，表現手法上卻有所不同。請簡要分析其不同之處。24．選文中塑造的三個人物都很吝嗇，請結合文章內容分析他們的吝嗇層次有何不同。

2024年中考語文名著閱讀要點梳理與練習專題35：《圍城》1．根據你的閱讀積累，選擇與下列名著相對應的評論。①《圍城》

②《儒林外史》

③《我是貓》

④《格列佛游記》A．以幽默豐富了作品的道德含義，以諷刺揭露荒誕，并通過人物性格和敘述框架使人難以置信的事件成為現實。（司各特）B．不止于探索知識者的道路，而要更深入去反省知識者身上所體現出來的民族傳統文化的得失，或者說，通過知識者這一特殊的角度，從文化層次去把握民族的精神危機。（溫儒敏）C．一個除觀察人類言行之外什么事都做不好，連老鼠都捉不住、名字都沒有的家伙，講述了一堆貌似不經意的俏語逸聞。（《紐約客》雜志）D．燭幽索隱，物無遁形，凡官師，儒者，名士，山人，間亦有市井細民，皆現身紙上，聲態并作，使彼世相，如在目前。（魯迅）【答案】BDCA【詳解】本題考查名著內容的理解和評論。①《圍城》是錢鍾書所著的長篇小說，是中國現代文學史上一部風格獨特的諷刺小說，被譽為“新儒林外史”。故事主要寫抗戰初期知識分子的群相。小說中刻畫了一大批二十世紀三四十年代的知識分子形象。他們游離于當時的抗日烽火之外，雖然都是留學歸來，受到了西方文化的熏陶，但他們沒有遠大的理想，又缺乏同傳統勢力和思想斗爭的勇氣，結果甚至無法把握自己的生活。溫儒敏的評論“不止于探索知識者的道路，而要更深入去反省知識者身上所體現出來的民族傳統文化的得失是對該書主要人物的真實評價。故選B。②《儒林外史》是清代吳敬梓創作的長篇小說。全書以寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現，一方面真實地揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護，從而寄寓了作者的理想。魯迅的評論“官師，儒者，名士，山人，間亦有市井細民，皆現身紙上”對此書的內容總結非常精辟。故選C。③《我是貓》是日本作家夏目漱石創作的長篇小說。這部作品寫于1904年至1906年9月。這部作品是以一位窮教師家的貓為主人公，以這只被擬人化的貓的視角來觀察人類的心理。這是一只善于思索、有見識、富有正義感又具有文人氣質、但至死也沒有學會捕捉老鼠的貓；“一個除觀察人類言行之外什么事都做不好，連老鼠都捉不住、名字都沒有的家伙”指的就是《我是貓》中的故事講述者“貓”。故選D。④《格列佛游記》是英國作家斯威夫特創作的一部長篇游記體諷刺小說。作品以格列佛的口氣敘述周游各國的經歷。通過格列佛在小人國、大人國、飛島國、慧駟國等地的奇遇，反映了18世紀前半期英國統治階級的腐敗和罪惡。作者用了豐富的諷刺手法和虛構的幻想寫出了荒誕而離奇的情節，深刻地反映了當時的英國議會中毫無意義的黨派斗爭，統治集團的昏庸腐朽和唯利是圖，對殖民戰爭的殘酷暴戾進行了揭露和批判；同時它在一定程度上歌頌了殖民地人民反抗統治者的英勇斗爭。《格列佛游記》內容是虛構的，類似于童話，情節很荒誕幽默，對現實社會是一種巧妙的諷刺和揭露。司各特對它的評論“幽默豐富了作品的道德含義，以諷刺揭露荒誕”“使人難以置信的事件成為現實”非常貼切。故選A。2．【天下國家】“逆行者”一詞來自于天津大爆炸微博上流傳的一張圖，當時所有人都往外跑，而消防員卻逆行進入火場。2020年的春節，有一群醫護工作者，義無反顧奔赴武漢，他們是這個春節最偉大的逆行者。下面三位人物，你認為誰是“逆行者”？結合人物的相關事跡說明理由。A．《紅巖》中的許云峰

B．《圍城》中的方鴻漸

C．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾我選()【答案】A.《紅巖》中的許云峰許云峰忠誠、意志堅定、視死如歸。作為中共重慶地下黨的領導人之一，在白色恐飾籠罩的山城，堅持斗爭。在茶園發現了叛徒和敵人，他鎮定地讓李敬原先離開，自己卻被捕。后來被關押在白公館的密室，他用雙手挖出了一條通道，卻把生的希望留給了同志。【詳解】本題考查名著人物形象的理解。許云峰，小說《紅巖》中的人物。1946年4月，由于被叛徒甫志高出賣，許云峰不幸被捕，后被押往國民黨軍統貴州息烽集中營。每當危險的時候,他作為獄中中共秘密支部的核心成員，就鼓勵大家：“越是關鍵的時刻，我們越要叫敵人知道，共產黨人是不可動搖的。”1946年7月，許云峰等人被押到重慶“中美特種技術合作所”第一看守所，即“白公館”監獄。在戒備森嚴的國民黨軍統監獄中，他用秘密方法和黨員相互聯系，成立了獄中臨時黨支部，并任黨支部書記，組織和領導獄中的地下斗爭。徐云峰在獄中用雙手挖出秘密通道，在他被害前，同志們都讓他從那條通道跑出去的，但是他不同意，堅持要把通道留給更多的同志，把生的希望留給別人。方鴻漸是中國近代著名小說《圍城》的主人公，作品著重寫了他和幾位女性的瓜葛，以及他從上海轉至內地三閭大學任教的遭遇、人事矛盾。他的性格特征是：既善良又迂執，既正直又軟弱，既不諳世事又玩世不恭。方鴻漸的思想性格，反映了當時一部分知識分子的精神面貌，他的遭遇，也正是當時一部分較正直的知識分子的遭遇和困厄。保爾是奧斯特洛夫斯基創作的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中的男主角。在一次戰斗中頭部受到重傷，死里逃生后開始投入國家建設，從事共青團和肅反工作。在波耶卡窄軌鐵路快要修筑完成時，保爾患上傷寒并引發了肺炎，并被誤傳死訊。痊愈之后，保爾重回工作崗位并加入聯共（布）。由于高強度的工作和久病纏身，保爾最終失去工作能力，被黨組織解除工作并住院治療。到1927年時，保爾已經雙目失明、全身癱瘓，他開始從事文學創作，以筆作為武器，開始新的生活。保爾?柯察金的經歷代表了布爾什維克黨人不畏艱難、前赴后繼、不屈不撓、英勇頑強的奮斗精神，展現了一個符合時代呼喚和精神的英雄形象。根據材料“逆行者”的描述“當時所有人都往外跑，而消防員卻逆行進入火場”可知，逆行者在面對危險時，迎難而上，把生的希望留給別人。上面三個人物中，只有許云峰符合這個特點。結合許云峰的事跡作答即可。3．有人說“文學是社會的一面鏡子，不同的時代造就不同的文學”，請從下列名著中任選一部，結合人物情節談談你對這句話的理解。A．《紅巖》江姐

B．《創業史》梁生寶

C．《圍城》方鴻漸

D．《格列佛游記》格列佛我選擇，。【答案】示例：《圍城》中的方鴻漸，他作為一個知識分子，在外留學換了三所大學，一無所成，為了應付家人買了假博士文憑，反映了當時知識分子的弄虛作假。方鴻漸陷入愛情、家庭、事業的圍城難以走出，其實也反映了現代文明的危機和現代人生的困境。【詳解】本題考查理解句子的能力。要認真閱讀名著，了解內容，梳理情節，結合人物情節分析理解。示例1：《紅巖》中的江姐，江姐作為一個地下工作者，她有著豐富的經驗和高度的警惕，她視死如歸，面對敵人慘無人道的酷刑，對黨的秘密守口如瓶。行將就義，她神態平靜，舉止從容，反映了解放前夕共產主義戰士的生死觀。示例2：《創業史》中的梁生寶，梁生寶是農民的榜樣，他有很高的政治覺悟，表現為他對新政權的深厚感情、對新政策的透徹理解、對私有制的仇視、舍小家為大家以謀求共同富裕的創業觀，他是那個時代需要的理想農民形象，表現了他高尚的精神境界。示例3：《格列佛游記》中的格列佛，格列佛是英國一個酷愛航海旅行的人，小說敘述他先后到小人國、大人國、飛島國、慧骃國的四次游歷，他是一個天生喜歡冒險，不甘寂寞與無聊的人，他聰明機智，處事圓滑合理，說話巧妙伶俐，做事堅決果斷，他是一個具有質疑精神，酷愛真理，有忍耐力的游者。4．小組內同學做了關于《儒林外史》《格列佛游記》《契訶夫短篇小說選》《圍城》的“諷刺手法”閱讀筆記，請你任選其一，完善下面的小題。奇趣橫生的比喻：《圍城》作者錢鐘書把衣著暴露、作風輕浮的鮑小姐比作“熟肉鋪子”，把高松年比作“紅臀長尾”的猴子，諷刺了舊中國病態知識分子的虛偽。A．冷峻的白描：《儒林外史》B．鮮明的對比：《格列佛游記》C．漫畫式的夸張：《契訶夫短篇小說選》【答案】示例A：胡屠戶低頭跟著喜極而瘋又蘇醒的范進，替他扯了幾十回的衣裳后襟。簡單的神態和動作，刻畫出胡屠戶嫌貧愛富、趨炎附勢的形象，含蓄的筆鋒中流露出對庸俗勢利世風的諷刺。示例B：小人國中，格列佛幫助小人國抵抗外族入侵，卻拒絕小人國國王的侵略擴張請求，小人國國王的貪得無厭與格列佛的善良友善形成對比。示例C：奧楚蔑洛夫隨著“狗的主人是誰”不斷改變態度，極度夸張的手法，諷刺了沙俄下層官吏奴顏婢膝、見風使舵的形象，揭露了沙皇專制統治的黑暗。【詳解】本題考查名著寫作手法的分析。結合小貼士中的諷刺方法，根據名著具體內容，分析諷刺手法的運用即可。示例A，冷峻的白描：例如在《儒林外史》的“范進中舉”這一回中，寫胡屠戶一巴掌治好了范進的瘋病，眾人一同回家，“胡屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。”這一細節，作者寫來不動聲色，卻活畫出科舉制度下一人飛黃騰達后鄉人親友誠惶誠恐、畢恭畢敬的畫面。示例B，鮮明的對比：《格列佛游記》中慧骃國中人變成獸、獸變成人，理性、公正而誠實的馬與丑陋、貪婪、好斗的耶胡對比，諷刺了人性的貪婪和虛偽等。示例C，漫畫式的夸張：《契訶夫短篇小說選》中《一個小公務員之死》一文寫膽小的公務員切爾維亞科夫不慎將唾沫濺到了前排將軍的身上，他唯恐將軍認為自己有意冒犯，一而再，再而三地向將軍道歉，惹來將軍不耐煩的訓斥而恐懼致死，這樣夸張的手法諷刺了沙俄國社會極端恐怖所造成的人們的精神異化和心靈扭曲。5．根據閱讀積累，選擇與下列名著相對應的評論。①《圍城》

②《儒林外史》

③《我是貓》

④《格列佛游記》A．以幽默豐富了作品的道德含義，以諷刺揭露荒誕，并通過人物性格和敘述框架使人難以置信的事件成為現實。（司各特）B．不止于探索知識者的道路，而要更深入去反省知識者身上所體現出來的民族傳統文化的得失，或者說，通過知識者這一特殊的角度，從文化層次去把握民族的精神危機。（溫儒敏）C．燭幽索隱，物無遁形，凡官師，儒者，名士，山人，間亦有市井細民，皆現身紙上，聲態并作，使彼世相，如在目前。（魯迅）D．一個除觀察人類言行之外什么事都做不好，連老鼠都捉不住、名字都沒有的家伙，講述了一堆貌似不經意的俏語逸聞。（《紐約客》雜志）【答案】BCDA【詳解】本題考查名著內容的理解和評論。①《圍城》是錢鍾書所著的長篇小說，是中國現代文學史上一部風格獨特的諷刺小說，被譽為“新儒林外史”。故事主要寫抗戰初期知識分子的群相。小說中刻畫了一大批二十世紀三四十年代的知識分子形象。他們游離于當時的抗日烽火之外，雖然都是留學歸來，受到了西方文化的熏陶，但他們沒有遠大的理想，又缺乏同傳統勢力和思想斗爭的勇氣，結果甚至無法把握自己的生活。溫儒敏的評論“不止于探索知識者的道路，而要更深入去反省知識者身上所體現出來的民族傳統文化的得失”是對該書主要人物的真實評價；故選B。②《儒林外史》是清代吳敬梓創作的長篇小說。全書以寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現，一方面真實地揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護，從而寄寓了作者的理想；魯迅的評論“官師，儒者，名士，山人，間亦有市井細民，皆現身紙上”對此書的內容總結非常精辟；故選C。③《我是貓》是日本作家夏目漱石創作的長篇小說。這部作品寫于1904年至1906年9月。這部作品是以一位窮教師家的貓為主人公，以這只被擬人化的貓的視角來觀察人類的心理。這是一只善于思索、有見識、富有正義感又具有文人氣質、但至死也沒有學會捕捉老鼠的貓；“一個除觀察人類言行之外什么事都做不好，連老鼠都捉不住、名字都沒有的家伙”指的就是《我是貓》中的故事講述者“貓”；故選D。④《格列佛游記》是英國作家斯威夫特創作的一部長篇游記體諷刺小說。作品以格列佛的口氣敘述周游各國的經歷。通過格列佛在小人國、大人國、飛島國、慧骃國等地的奇遇，反映了18世紀前半期英國統治階級的腐敗和罪惡。作者用了豐富的諷刺手法和虛構的幻想寫出了荒誕而離奇的情節，深刻地反映了當時的英國議會中毫無意義的黨派斗爭，統治集團的昏庸腐朽和唯利是圖，對殖民戰爭的殘酷暴戾進行了揭露和批判；同時它在一定程度上歌頌了殖民地人民反抗統治者的英勇斗爭；《格列佛游記》內容是虛構的，類似于童話，情節很荒誕幽默，對現實社會是一種巧妙的諷刺和揭露。司各特對它的評論“幽默豐富了作品的道德含義，以諷刺揭露荒誕”“使人難以置信的事件成為現實”非常貼切；故選A。6．在名著《圍城》的讀書交流會上，幾位同學就其內容和藝術特色展開了討論。請根據原著，將下列對話填寫完整。曉寧：我讀到“上海是個暴發都市，沒有山水花柳作為春的安頓處，公園和住宅花園里的草木，好比動物園里鐵籠子關住的野獸，拘束、孤獨，不夠春光盡情的發泄。”這一處，想到了生活在這個城市的（1）不也是如此嗎？她家世體面，身為女博士，卻有著崇高的孤獨，但一番虛偽做作后還是嫁給了普通的曹元朗，進入俗世的圍城。小波：我也讀到有趣的一處：一個人的缺點正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時候，尾巴是看不見的，直到它向樹上爬，就把后部供給大眾瞻仰，可是這紅臀長尾巴是本來就有，并非地位爬高的新標識。這里用（2）的修辭手法諷刺了人性的弱點，讓讀者在忍俊不禁后又有深刻的思考。小成：是的，掩卷深思，我發現“圍城”就是人生的一種矛盾窘境，主人公方鴻漸就面臨了人生、事業、愛情、文憑等“圍城”。例如，（3）（請就其中一方面結合具體情節來闡述。）【答案】（1）蘇文紈（2）比喻（3）示例一：小說開頭那條船是一座人生圍城。方鴻漸在國外錢財用盡，很希望能登船早日回國，從容找事。但上了船，經歷了鮑小姐誘惑，享受了蘇文紈的洗手帕、補襪子、縫紐扣等關切，他開始害怕，希望可以早點下船，擺脫這種煩惱。示例二：三閭大學是方鴻漸的事業圍城。因為在上海失戀失業，方鴻漸迫切希望去三閭大學，換個環境。可是走進三閭大學，就走進了人事紛爭的圍城，因未出示學位而被高松年算計降為副教授，韓學愈暗中派學生說他的壞話，最后忍無可忍想辭職退聘時卻先收到了學校的解聘書。示例三：與孫柔嘉的婚姻是方鴻漸的愛情圍城。方鴻漸對孫柔嘉談不上喜歡或不喜歡，但孫柔嘉在船上的天真發問，領他過橋，都引發方鴻漸對她的注意和憐愛。在三閭大學，孫柔嘉又對他事事依賴，使他步步陷入了她的愛情圍城。但訂婚后，方鴻漸發現柔嘉很有主見，事事對他限制，兩人不斷因瑣事爭吵，又想從中抽身。示例四：美國克萊登大學的博士學位是他的文憑圍城。為了給家父和岳父周經理一個交代，方鴻漸頗費周折從一個愛爾蘭騙子手中買得這個學位。但是回國后，這個學位卻屢屢惹麻煩，被唐曉芙嘲笑，被高松年算計，被韓學愈陷害，這個學位他承認也不是否認也不是。【詳解】第一空：根據“她家世體面，身為女博士，卻有著崇高的孤獨，但一番虛偽做作后還是嫁給了普通的曹元朗，進入俗世的圍城”可知，講的是蘇文紈。蘇文紈是錢鐘書小說《圍城》中的一個重要人，最終下嫁曹元朗。第二空：根據“一個人的缺點正像猴子的尾巴”可知，運用比喻的修辭手法，將人的缺點比作猴子的尾巴，當猴子蹲在地面時，尾巴藏起來了看不見，人的缺點也仿佛沒有，而尾巴一直在猴子身上，人的缺點也一直存在，這句話雖然詼諧有趣，但具有諷刺意義，告訴我們不要對逃避缺點，不要自欺欺人。第三空：考查文章內容理解。“圍城”就是人生的一種矛盾窘境，題干要求從“人生、事業、愛情、文憑”四個方面中任選其一分析主人公方鴻漸面臨的圍城，需要結合小說情節作答。示例：就方鴻漸“文憑”的圍城而言，在北平上大學期間因為學不了他們家鄉很看重的土木工程，于是轉到社會學系，最后又轉到中國文學系而勉強畢業。由于一個偶然因素的出現(未來丈人的幫助)便毫無心理準備地走上了留學之路，學中文的人出洋“深造”不免有些滑稽，但是他“到了歐洲，既不抄敦煌卷子，也不訪《永樂大典》，也找不到太平天國的文獻，四年中先后在倫敦、巴黎、柏林讀了三所大學。隨便聽了幾門功課，興趣甚廣但心得全無，除了夸夸其談外，一無所有，臨回國時，在父親和丈人的威逼之下，為了搪塞才挖空心思的買了“美國克萊登大學”的博士文憑。而可笑的是，他鄙視自己造假的行為，但是這張假文憑還真讓他光宗耀祖了一回。不僅登在滬報上，還在鄉里成了出名人物，學校都主動邀請他去做演講，可見洋學歷還是很好的敲門磚呢。即使是我們現代人，對于周圍有留學經歷的人，也都會投來羨慕的眼光。只不過之后發生的很多事情都是因假學歷引起的，假的洋學歷成為方鴻漸走不出的“圍城”。示例：小說中的方鴻漸女性人緣還是不錯的，先后遇見了鮑小姐、蘇小姐、唐小姐和孫小姐。鮑小姐讓他體會到情欲的快樂，但是沒有精神的愉悅，甚至只是露水情緣，對于方鴻漸來講只能說是遺憾；蘇小姐看起來應該是最適合方鴻漸的人選，他們都有共同的學習經歷，也有共同話題，但是人有時候就是想尋找自己缺少的那一塊蛋糕，所以，他將目光鎖定在唐小姐，這個白月光一樣的女子有著方鴻漸對愛情的所有定義：單純、活潑、清麗。但是他的優柔寡斷，搖擺不定，一邊與蘇小姐曖昧不清，一邊又招惹唐小姐，最后兩邊都不歡而散，他最理想的愛情也破滅了。愛情也成了他跨越不了的“圍城”。示例：方鴻漸所處的時代正處于社會轉型，其鄉紳家庭的出身以及留學生涯使得方鴻漸始終無法擺脫傳統封建思想與資本主義腐朽文化思想的沖擊影響，這也使其陷入事業的圍城當中。在方鴻漸的求職歷程當中，最開始被安排在丈人上海的點金銀行工作，后離開前往三閭大學任教，之后輾轉至華美新聞社工作，但在方鴻漸的求職過程中屢屢遭受挫折，歷經磨難卻仍未謀求一份安穩稱心的工作，只得繼續前往下一站再次漂泊游蕩。7．疫情期間，文文同學宅家做了關于《儒林外史》《格列佛游記》《契訶夫短篇小說選》《圍城》的“諷刺手法”閱讀筆記，請你幫她完善下面的表格。【答案】“陌生化”的藝術手段：《格列佛游記》中“小人國”的居民身高僅六寸許。國家內部有黨派斗爭，外部面臨著苦戰。“小人國”象征著人類的渺小，諷刺了心胸狹隘、卑鄙無恥之人以及腐敗黑暗的英國資本主義政權。漫畫式的夸張：《契訶夫短篇小說選》中《一個小公務員之死》一文寫膽小的公務員切爾維亞科夫不慎將唾沫濺到了前排將軍的身上，他唯恐將軍認為自己有意冒犯，一而再，再而三地向將軍道歉，惹來將軍不耐煩的訓斥而恐懼致死，這樣夸張的手法諷刺了沙皇俄國社會極端恐怖所造成的人們的精神異化和心靈扭曲。奇趣橫生的比喻：《圍城》中文憑本是一個讀書人的學歷證明，作者將它比喻為“遮羞布”，諷刺了當時社會不重真才實學、追求留洋“鍍金”、弄虛作假的教育狀況。【詳解】本題考查分析名著寫作手法。結合小貼士中的諷刺方法，結合其具體內容，分析諷刺手法的運用即可。如《格列佛游記》中“陌生化”的藝術手段：在小人國，其國王只是比其他臣民高出一個指甲的高度，而他卻把自己任命成宇宙界最神圣、最高的統治者。然而，小人國的臣民想要升官，采用的方式則是跳繩。也就是說跳繩的高度是和職位成正比的。如對于一個部長來說，并不是要求他有多少的才能，而只要身手敏捷即可。通過主人公游歷小人國的經歷，作者是在諷刺18世紀英國政府的平庸和無能。如契訶夫的小說中的漫畫式的夸張：小說運用夸張和諷刺的手法看似在講一個人的故事，實則以小見大。例如《套中人》無疑也做到了這一點。別里科夫的循規蹈矩、固執刻板是當時的典型性格。他是一個維護沙皇舊制度的人，他自我封閉“即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣”﹔他把隨身帶的東西都放在一個又一個“套子”里；他把自己的臉也“藏在豎起的衣領里”。外邊也好，內心也罷，“老是歌頌過去，歌頌那些從沒存在過的東西”。可憐之人必有可笑之處，他躺在被子底下戰戰兢兢“生怕會出什么事”“生怕小賊溜進來”。他結婚是他第一次嘗試著走出套子，可是他還是失敗了。這樣一個守舊、膽小又懦弱的形象令人惋惜又憐憫，將真實與虛構的事物融合為一體。如《圍城》里運用比喻進行諷刺分地方很多。書中有句話說:“這一張文憑，仿佛有亞當、夏娃下身那樹葉的功用，可以遮羞包丑；小小一方紙能把一個人的空疏、寡陋愚笨都掩蓋起來。”文憑本是一個讀書人的學歷的證明，作者將它比喻為“遮羞布”則諷刺了當時社會不重真才實學、追求留洋“鍍金”以及弄虛作假的教育狀況。8．諷刺是一種文學手法，常采用夸張或反諷等方式，從而達到幽默的效果。請從下列名著中任選一部，并結合文中內容情節，談談其諷刺效果。A．《朝花夕拾》

B．《儒林外史》

C．《圍城》【答案】選A.《朝花夕拾》中的《無常》——無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無常的時候，時不時加進幾句對現實所謂正人君子的諷刺，虛幻的無常給予當時魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。選B.《儒林外史》第五回中描寫嚴監生臨終的一段寫得極為出色：病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴監生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你是不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩包銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得溜圓，把頭又狠狠地搖了幾搖，越發指的緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩舅兇不在跟前，故此記念。”他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動，趙氏慌忙揩揩眼淚，走下上前道：“爺，別人都說得不相干，只有我曉得你的意思。你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，想費了油。我如今挑掉了莖就是了。”說罷，忙走去挑掉了莖。眾人看嚴監生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。在這里，作者對嚴監生沒有發表評論，只是如實地記述他臨死前看來極為平常的一個細節活動，可是一個被作者諷刺的地主守財奴的吝嗇本性就這樣鮮明生動地突現出來，給人以深刻的印象，達到了較強的諷刺效果。選C.《圍城》方鴻漸一行坐車從寧波到金華，一路顛簸難受，作者把那輛破車寫得妙趣橫生：“這輛車久歷風塵，該慶古稀高壽，可是抗戰時期，未便退休。機器是沒有脾氣癖性的，而這輛車倚老賣老，修煉成桀驁不馴，怪僻難測的性格，有時標勁像大官僚，有時別扭像小女郎，汽車夫那些粗人休想駕駛了解。它開動之際，前頭咳嗽，后面泄氣，于是掀身一跳，跳得乘客東倒西撞，齊聲叫喚……一口氣走了一二十里，……前面路還走不走呢？它生氣不肯走了，汽車夫只好下車，向車頭疏通了好一會，在路旁拾了一團爛泥，請它享用，它喝了酒似的，搖擺地緩行著。”這里作者把老舊的汽車比成擺架子的官僚，鬧別扭的女郎，想象奇妙，新鮮別致，既把汽車的殘破不堪形容得淋漓盡致，又把官僚、女郎丑態揶揄得入木三分，嬉笑怒罵之中別有一番憤世嫉俗之情。【詳解】本題考查名著的表現手法。這三篇名著的諷剌情節有很多，結合具體分析，體現諷刺效果即可。《朝花夕拾》中《狗?貓?鼠》——在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行：第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態；第三，它老在配合時嗥叫，令人心煩；第四，它吃了我小時候心愛的一只小隱鼠。雖然后來證實并非貓所害，但我對貓是不會產生好感的，何況它后來確實吃了小兔子！這篇文章取了“貓”這樣一個類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。《儒林外史》第三回中描繪范進中舉的情節十分精彩，特別是對胡屠戶的刻畫，諷刺味極濃。胡屠戶上前道：“賢婿老爺，方才不是我大膽，是你老太太的主意，央我來勸你的。”鄰居內一個道：“胡老爹方才這個嘴巴打得親切，少頃，范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來！”又一個道：“老爹，你這手明日殺不得豬了。”胡屠戶道：“我那里還殺豬！有我這賢婿，才學又高，品貌又好，就是城里那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個體面的相貌。你們不知道，得罪你們說，我小老這一雙眼睛，卻是認得人的。想著先年，我小女在家里長到30歲，多少有錢的富戶子弟要和我結親，我自己覺得女兒像是有些福氣的，畢竟要嫁與個老爺，今日果然不錯！”說罷哈哈大笑。眾人都笑起來。看著范進洗了臉，朗中又奉茶來吃了，一同回家。范舉人先走，屠戶和鄰居跟在后面，屠戶見女婿衣裳滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。作者在這段描繪中，讓人物自己的言行自然流露，不作議論，胡屠戶一番無恥的恭維描寫得極其精彩。有前面臭罵范進尖嘴猴腮的話，屠戶的恭維更顯得厚顏無恥，把30多歲一提，屠戶的話更顯得不知羞恥。用“低著頭”的形體動作來顯示心靈的卑劣，寫上次數，諷刺味更足。《圍城》中“一個人的缺點正象猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時候，尾巴是看不見的直到它向樹上爬，就把后部供給大眾瞻仰，可是這紅臀長尾巴是本來就有并非地位爬高的新標識”，這種帶有格言味道的比喻對高松年爬上校長地位后就暴露惡劣本性進行徹底的嘲弄與諷刺。9．回顧相關內容，就《鏡花緣》《儒林外史》《圍城》的“諷刺藝術”，完成下面的表格。名著諷刺手法舉例賞析《鏡花緣》（1）如小說中的淑士國，酒保錯拿醋當酒，有一個駝背老者勸阻林之洋不要怪罪時，用食指、中指在鼻孔中擦了兩下，然后發一通酸文，競一連用了五十四個“之、乎、者、也”。在此片段中，作者活畫出了清朝中后期濫學迂腐的惡劣風氣，以及那些滿口“之乎者也”的腐儒的假斯文形象，不動聲色地鞭撻科舉制度對人們的毒害，具有強烈的諷刺效果。《儒林外史》對比手法（2）（3）《圍城》奇趣橫生的比喻“事實上一個人的缺點正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時候，尾巴是看不見的，直到它向樹上爬，就把后部供大家瞻仰，可是這紅臀長尾巴本來就有，并非地位爬高了的新標識。”（高松年當上校長之后）（4）【答案】（1）夸張（2）如小說中，范進中舉前，到出榜那日，家里沒有早飯的米，母親吩咐范進道：“我有一只生蛋的母雞，你快拿集上去賣了，買幾升米來煮餐粥吃，我已是餓的兩眼都看不見了。”范進慌忙抱了雞，走出門去。中舉后，當下眾鄰居有拿雞蛋來的，有拿白酒來的，也有背了斗米來的，也有捉兩只雞來的。（3）在此片段中，作者通過強烈的對比，表現了周圍人的虛偽，揭示了當時社會的世態炎涼，封建科舉制度對人們心靈的毒害。（4）此片段中這種帶有格言味道的比喻，對高松年爬上校長地位后就暴露惡劣本性，進行了徹底的嘲弄與諷刺。【詳解】本題考查名著的諷刺藝術。《鏡花緣》：是清代文人李汝珍創作的長篇小說，是當時的一部最具代表性的諷刺小說，其中很多故事內容都是根據當時社會中的形形色色的實際現象為藍本，采取夸張、嘲諷的手法、批判揭露的態度來反映社會中各種滑稽、落后、腐朽的思想或現狀。如：白民國的無知妄言和黑齒國的才智過人都做了一定程度的夸大。對君子國的理想社會和兩面國的反復無常都是漫畫式的渲染。《儒林外史》：是清代吳敬梓創作的長篇小說，描寫了一些深受八股科舉制度毒害的儒生形象，反映了當時世俗風氣的敗壞，是一部典型的諷刺小說。作者對人物性格的刻畫頗為深入細膩，尤其是采用對比的寫法，表現出高超的諷刺藝術。同一人物的前后對比：對胡屠戶的描寫就鮮明地體現了這種對比。在范進中舉之前，胡屠戶對他是非打即罵，說他是“倒運、現世寶、爛忠厚沒用的人”。但在范進中舉之后，胡屠戶的態度發生了大反轉，不僅稱范進為“賢婿老爺”，還夸獎范進才學高、品貌好。這就使胡屠戶后來的“卑微、謙恭和懼怕”與之前的“鄙夷、豪橫和粗暴”形成了強烈的對比，將胡屠戶趨炎附勢、阿諛奉承的性格刻畫得淋漓盡致，同時也側面表現出當時科舉制度對人們的毒害。《圍城》：錢鐘書的長篇小說，是中國現代文學史上一部風格獨特的諷刺小說，被譽為“新儒林外史”。小說善用比喻。《圍城》中的妙喻有三種，一是真實的寫景寫事物的形象比喻，讀來令人舒暢，感覺恰到好處。二是抽象的思維和感覺運用具體的物象來比喻，或者反行之，讀來讓人覺得新奇，玄妙。第三種是利用喻體和本體在價值等級上的強烈反差邏輯性，達到對對象的嘲諷貶抑，使作品更顯詼諧、幽默。作者在嘲諷高松年暴露自己惡劣的本性時，用猴子爬高露出屁股進行類比，說他“直到它向樹上爬，就把后部供大家瞻仰”，既形象，又富有哲理。10．讀后感的標題往往會體現作品的特點或主旨。為以下三部諷刺小說的讀后感標題選擇對應的作品。（1）瑰麗而沉重的想象之國——讀()有感（2）一段迷失在中西文化中的人生——讀()有感（3）牢籠治士，古今同哀——讀()有感A．《儒林外史》

B．《圍城》

C．《鏡花緣》【答案】CBA【詳解】A.《儒林外史》：是一部以知識分子為主要描寫對象的長篇小說，也是一部典型的諷刺小說，描寫了一些深受八股科舉制度毒害的儒生形象，反映了當時世俗風氣的敗壞。“牢籠治士”則形象地反映了科舉制度對儒生的禁錮和毒害。故此項應填寫在（3）中。B.《圍城》：描寫了從中國南方鄉紳家庭走出的青年人方鴻漸的人生經歷。他有一段包辦婚姻，被資助出國求學，接受西方文化。文中表現了人類的“圍城”困境，不斷的追求和對所追求到的成功的隨之而來的不滿足和厭煩，兩者之間的矛盾和轉換，其間交織著的希望與失望，歡樂與痛苦。由“迷失在中西文化中”中判斷，此項填在（2）中。

C.《鏡花緣》：清代文人李汝珍創作的長篇小說。小說前半部分描寫了唐敖、多九公等人乘船在海外游歷的故事，包括他們在女兒國、君子國、無腸國等國的經歷史。后半部寫了武則天科舉選才女，由百花仙子托生的唐小山及其他各花仙子托生的一百位才女考中，并在朝中有所作為的故事。其神幻詼諧的創作手法數經據典，奇妙地勾畫出一幅絢麗斑斕的天輪彩圖。根據“想象之國”判斷此項填在（1）中。11．愛迪生說：“強者能同命運的風暴抗爭。”請你從下列人物中選擇一位，結合作品內容談談對這句話的理解。A．武松（《水滸傳》）

B．沈瓊枝（《儒林外史》

C．方鴻漸（《圍城》）【答案】A.武松。武松既心存俠義，又沉著冷靜，他最顯著的性格特點就是嫉惡如仇和知恩圖報。最早人們覺得武松只是一個會武功的“莽夫”，很多人都不待見他，直到在景陽岡喝醉了的武松徒手殺死了“禍亂一方”的大虎。“白虎”不單單只是一只老虎，它更是代表著當時社會的險惡和黑暗，武松“明知山有虎，偏向虎山行”的行為更是表明了他與黑暗抗爭的決心，這種豪爽勇猛、無所畏懼的性格顯露無遺。本以為“打虎”就是武松最英雄的時刻，但這只是一個開始。武松在知道自己的哥哥被潘金蓮、西門慶所害之后，為了給哥哥復仇怒殺西門慶和潘金蓮。而后為了報金眼彪施恩的收留照顧之情，武松醉打蔣門神為施恩搶回了快活林酒店。蔣門神為了報復武松就勾結當地的官府暗算武松，武松無奈之下只能選擇大開殺戒，于是就大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓。武松用自己的行動顯示了與不公命運的抗爭。【詳解】本題考查對名著內容和人物的理解分析能力。示例：沈瓊枝。沈瓊枝，常州才女，善詩書、重名節。因不從鹽商宋為富，父女遭迫害，只身流落金陵，以賣詩顧繡為生。后參殿試，中同進士。作者首先將沈瓊枝置于待嫁的位子上，沈父沈大年本以為會將女兒明媒正娶，等著宋家擇吉過門。但后來發現光景不對，宋家大模大樣地要將沈瓊枝直接抬到府里去，這不像要將她待為正室的樣子。沈瓊枝面對宋為富的無恥行徑不是無賴地撒潑，也不是無理地謾罵，而是用證據來反抗宋為富的婚姻“詐騙”行為，她要求宋拿出婚書當面對質，這就讓荒淫無度的宋為富暴露出了膽小怕事、懦弱虛偽的本性。這表現出了她敢于反抗善于反抗的特征。我們不僅可以看到一位精明干練的女子，而且從中看出了沈瓊枝的有勇有謀，她要將一切事情原委弄個究竟后再做打算，看出了她的反抗斗爭不是莽撞糊涂的瞎鬧，而是明白就理地為人格獨立和尊嚴而進行的斗爭。12．品藝術。諷刺手法的運用使小說更具藝術效果。請賞析《圍城》或者《格列佛游記》的諷刺藝術。[小貼士]作家常用的諷刺手法有以下幾個，你可以選擇其中一個來賞析：A．運用細節刻畫流露諷刺B．運用夸張、比喻等進行諷刺C．設置矛盾沖突進行諷刺我選作品，。【答案】【示例】我選擇《圍城》，《圍城》里運用比喻進行諷刺的地方很多。書中有句話說：“這一張文憑，仿佛有亞當、夏娃下身那樹葉的功用，可以遮羞包丑；小小一方紙能把一個人的空疏、寡陋、愚笨都掩蓋起來。”文憑本是一個讀書人的學歷的證明，作者將它比喻為“遮羞布”，諷刺了當時社會不重真才實學、追求留洋“鍍金”、弄虛作假的教育狀況。【詳解】諷刺手法一種修辭手法，言辭或情景所表達表面意思與其本意相反。結合小貼士中的諷刺方法，選擇《圍城》或《格列佛游記》，結合其具體內容，分析諷刺手法的運用即可。《格列佛游記》中夸張的諷刺手法，如：在小人國，其國王只是比其他臣民高出一個指甲的高度，而他卻把自己任命成宇宙界最神圣、最高的統治者。然而，小人國的臣民想要升官，采用的方式則是跳繩。也就是說跳繩的高度是和職位成正比的。如：對于一個部長來說，并不是要求他有多少的才能，而只要身手敏捷即可。通過主人公游歷小人國的經歷，作者是在諷刺18世紀英國政府的平庸和無能。13．從下列作品中選擇一個人物，分析其諷刺意義。A．方鴻漸(《圍城》)

B．林之洋(《鏡花緣》)C．周進((《儒林外史》)

D．別里科夫(《契訶夫短篇小說選》)【答案】示例1：方鴻漸。他是舊中國一個精神無處安放的讀書人，他有讀書人清高的一面，卻買了張假文憑，當了“洋博土”，“榮歸故里”，自欺欺人。作者用揶揄的筆調，諷刺了方鴻漸的虛榮。這個人物是現實生活中愛慕虛榮、思想空虛的偽知識分子的代表。示例2：林之洋。他在女兒國被迫入宮，纏足、穿耳洞，受盡折磨。作者借林之洋的遭遇，用悲喜雜糅的手法諷刺男性審美標準對女性的野蠻壓迫，批判了封建社會的男權思想，表達了對女性的尊重與同情。示例3：周進。他六十多歲依然是個童生，受盡嘲弄和冷遇，仍執著科舉。是一個備受壓抑，苦苦掙扎的老書生形象。周進在貢院里又哭又笑，丑態百出。作者借這個人物諷刺汲汲于富貴者，批判了科舉制度。示例4：別里科夫。他永遠把自己藏在套子里，包得嚴嚴實實，他害怕一切新生事物和自由思想，只有對政府的告示禁令分外敏感，堅決維護。作者用夸張的手法塑造了別里科夫膽小怕事、保守頑固的形象，對現實社會的保守勢力進行了諷刺與批判。【詳解】考查對名著中人物的分析能力。解答此類題目時，要了解名著的主要內容，并結合具體事例和當時的社會背景去分析，更能體現對名著透徹的理解。【點睛】《圍城》中方鴻漸的人物形象：方鴻漸是個其有復雜性格的人，他上復雜的思想性格情感生活。一方面他在追求純真的樸實的愛，討厭愛情生活中的世俗氣；一方面他膽小怯弱.他的矛盾狀態中為愛情幾經追求，失愛，再追求愛；最后成為情場上的失敗者。方鴻漸復雜的思想性格其次表現在家庭生活上；一方面，他希望過真誠愉快自由的家庭生活；一方面，他又軟弱無能，擺脫不開舊家庭和社會生活的壓力。致使剛成立的小家庭陷于破裂的危機。方鴻漸的思想復雜的思想性格其次表現在事業生活上。在事業上，方鴻漸雖然有一定的正義感,對生活中的壞現象有著不平的憤怒,也進行掙扎，但有時