使用房間設計交通聯系部分設計建筑平面的組合設計建筑平面設計公共建筑的空間組成次要使用部分主要使用部分交通聯系部分

建筑平面設計使用房間設計輔助使用房間設計主要使用房間設計交通聯系部分設計建筑平面的組合設計建筑平面設計建筑平面的組合設計影響建筑平面組合的因素建筑平面組合的幾種方式建筑平面組合與總平面的關系建筑平面組合的幾種方式走道式組合套間式組合大廳式組合單元式組合綜合式組合走道式組合用走道（或走廊）將一側或兩側的各個房間聯系起來的組合方式單內廊雙內廊形式特點適用范圍單外廊雙外廊使各種房間保持相對的獨立使房間通過走道進行方便的聯系學校、醫院、宿舍、旅館、辦公樓單內廊雙內廊單外廊雙外廊走道式功能分區按段分按層分按段、層結合分房間與房間之間相互貫通的組合方式套間式組合串聯式放射式形式特點適用范圍交通空間和使用空間合并在一起,節約了交通空間。房間之間聯系更加緊密,但相互之間有干擾。展覽館、博物館、公共浴室串聯式放射式串聯式組合的特點某博物館某展覽館上海魯迅展覽館放射式組合的功能分區火車站某圖書館某候機樓中國美術館魯迅紀念館上海博物館大廳式組合特點適用范圍中心大廳空間高大,使用人數多且集中輔助房間與大廳相比,尺寸相差懸殊,常布置于大廳四周影劇院、體育館、火車站、菜市場以一個高大的公共活動空間為中心,環繞這個中心在其周圍布置其他附屬用房的組合方式影劇院體育館江蘇省體育館重慶體育館上海體育館連云港體育中心倫敦奧林匹克運動場最新設計單元式組合形式單元式組合特點適用范圍功能分區明確,單元之間互不干擾住宅、幼兒園、學校單元組合及交通組織示意透視圖單元拼接方式單元式住宅組合形式單元式幼兒園組合形式行政服務部分活動單元活動單元活動單元走道將關系密切的房間組合成一個相對獨立的整體單元,再將其按功能及環境要求沿水平或豎直方向重復組合成為一幢建筑組合方式綜合式組合文化中心平面組合特點適用范圍采用兩種或以上的平面組合文化中心、商貿中心影響建筑平面組的因素使用功能結構類型設備管線建筑造型教學樓功能分區內外關系聯系與分隔辦公部分教學部分入口大廳分區明確主次關系羅馬尼亞多英亞餐廳食堂功能分區圖某職工食堂平面圖食堂房間的內外關系教學樓房間的聯系與分隔教學樓各房幾的功能關系某教學樓平面圖使用功能合理的功能分區明確的流線組織小型火車站流線關系及平面圖小型火車站流線關系示意400人火車站方案圖到站問訊售票候車檢票上車人流路線:結構類型混合結構框架結構空間結構采用墻體承重的門診部平面采用框架結構的廈門建發大廈薄殼結構北京網球館網架結構懸索結構帳蓬式結構北京火車站墨西哥某餐廳南京五臺山體育館上海市體育館華盛頓杜勒斯國際航空站北京工人體育館蒙特利爾博覽會西德館設備管線給排水主要包括:采暖空氣調節電氣照明通訊

旅館間內管道系統示意學校設計室外活動場地運動場地健身房專屬教室普通教室后勤教師辦公行政門廳鍋爐食堂宿舍學校校區平面功能組合學校設計基地環境與建筑平面組合的關系建筑平面組合與總平面的關系基地大小、形狀和道路走向建筑物的間距與朝向結合基地的地形條件基地大小、形狀和道路走向不同基地條件的中學教學樓平面組合不同基地條件的中學教學樓平面組合建筑物的間距與朝向日照、通風等衛生要求道路、噪聲、視線干擾房屋的室外使用要求:居住區平面防火安全要求房屋的室外空間要求房屋的施工條件要求朝向間距太陽運行軌跡圖建筑物的日照間距1.0H~1.7H衛生條件：主要房間朝南或南偏東、南偏西人流走向、景觀、基地的環境小區風速評價:小區大部分住宅的位置風速在2.5～3m/s,小部分在1m/s左右，處于微風和輕風區，風速適宜，人們活動感覺最為舒適。

室內通風條件的評價:小區主導風向下高層建筑不受任何遮擋，前后壓差基本較大，有利于室內自然通風。

結合基地的地形條件某中學教學樓要求例:坡地建筑天津水上公園茶室某中學教學樓建筑地段華盛頓美國國家藝術博物館東館平行于等高線的布置垂直于等高線的布置天津水上公園茶室華盛頓米國國家藝術博物館東館月牙泉建筑群新疆石油職工太湖療養院總平面布置圖療養院山石小院隨坡布置房屋小快題設計某大學學生宿舍，擬建一單層小型商