電大2011秋園藝學(xué)生座談?dòng)涗泴W(xué)生姓名劉景洪閆祥文王鵬飛閆正鄉(xiāng)馬喬張雪關(guān)衛(wèi)華劉志巖電大班主任李學(xué)東談話時(shí)間：201談話地點(diǎn)：教室（一）談話目的：了解學(xué)員對(duì)園藝學(xué)科目的設(shè)置看法情況。談話要點(diǎn)：一、學(xué)習(xí)園藝的目的。

二、電大園藝科目的設(shè)置如何

三、出現(xiàn)問(wèn)題如何解決。

四、對(duì)電大的教學(xué)模式有什么要求。學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度學(xué)生都希望能學(xué)到一些跟園藝相關(guān)的知識(shí)，出現(xiàn)問(wèn)題學(xué)員們是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互相交流，討論，解決問(wèn)題，學(xué)員在輕松、愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，掌握了所學(xué)的知識(shí)，學(xué)員對(duì)電大的教學(xué)模式非常滿意。談話效果通過(guò)談話，了解了學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，增強(qiáng)了師生之間的交流。附談話內(nèi)容：師：同學(xué)們，你們到電大學(xué)習(xí)的目的是什么？學(xué)生：希望能學(xué)到一些對(duì)我們的工作有用的知識(shí)。師：電大園藝科目的設(shè)置如何？

學(xué)生：電大園藝的科目設(shè)置非常好：像農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理，現(xiàn)代園藝設(shè)施，植物病蟲(chóng)防治學(xué)等，這些科目都很好，對(duì)我們的幫助很大，主要是通過(guò)電大的直播課堂和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的，但是效果不好，原因是：在學(xué)習(xí)的時(shí)候聽(tīng)講不專心：聽(tīng)講的效率不夠高，對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)沒(méi)有仔細(xì)的研究，所以即使當(dāng)時(shí)聽(tīng)懂了，但是過(guò)后不再去思考也就不能完全理解。還有作業(yè)情況：我們對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠認(rèn)真。有時(shí)侯老師布置了作業(yè)，但是過(guò)后由于工作原因我們很少去做，這是不應(yīng)該的，以后我們一定嚴(yán)加改正。最后，也是最重要的一點(diǎn)，我們沒(méi)有注意復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。我們認(rèn)為自己應(yīng)該好好反思一下，認(rèn)真想辦法該掉這個(gè)習(xí)慣，努力做到輔導(dǎo)時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，對(duì)于老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成，多與老師和同學(xué)溝通。多上網(wǎng)瀏覽哈電大和中央大大的資源，遇到不懂得問(wèn)題多與哈電大的老師多交流。師：在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，你們常常怎么做？學(xué)生：遇到難題時(shí)，首先認(rèn)真思考，再不會(huì)就從網(wǎng)上收集資料，在網(wǎng)上與同學(xué)們互相交流，或上哈電大在線與哈電大的老師互動(dòng)。從而解決在自主學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。師：你們對(duì)電大的教學(xué)模式有什么要求和意見(jiàn)？學(xué)生：我們對(duì)電大的教學(xué)模式非常滿意，電大的各項(xiàng)工作都很認(rèn)真，細(xì)致，老師都很熱情，服務(wù)的