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文檔簡介
2025屆福建省福州市福建師大附中高三最后一卷數學試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區域內作答,超出答題區域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.如圖所示,網格紙上小正方形的邊長為1,粗線畫出的是某幾何體的三視圖,其中左視圖中三角形為等腰直角三角形,則該幾何體外接球的體積是()A. B.C. D.2.某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體中的最長棱長為()A. B. C. D.3.如圖,矩形ABCD中,,,E是AD的中點,將沿BE折起至,記二面角的平面角為,直線與平面BCDE所成的角為,與BC所成的角為,有如下兩個命題:①對滿足題意的任意的的位置,;②對滿足題意的任意的的位置,,則()A.命題①和命題②都成立 B.命題①和命題②都不成立C.命題①成立,命題②不成立 D.命題①不成立,命題②成立4.已知向量,,則與的夾角為()A. B. C. D.5.已知實數滿足約束條件,則的最小值為()A.-5 B.2 C.7 D.116.已知冪函數的圖象過點,且,,,則,,的大小關系為()A. B. C. D.7.用數學歸納法證明1+2+3+?+n2=n4A.k2+1C.k2+18.已知集合A={﹣2,﹣1,0,1,2},B={x|x2﹣4x﹣5<0},則A∩B=()A.{﹣2,﹣1,0} B.{﹣1,0,1,2} C.{﹣1,0,1} D.{0,1,2}9.定義,已知函數,,則函數的最小值為()A. B. C. D.10.執行如圖所示的程序框圖,當輸出的時,則輸入的的值為()A.-2 B.-1 C. D.11.若復數(為虛數單位),則的共軛復數的模為()A. B.4 C.2 D.12.2019年10月17日是我國第6個“扶貧日”,某醫院開展扶貧日“送醫下鄉”醫療義診活動,現有五名醫生被分配到四所不同的鄉鎮醫院中,醫生甲被指定分配到醫院,醫生乙只能分配到醫院或醫院,醫生丙不能分配到醫生甲、乙所在的醫院,其他兩名醫生分配到哪所醫院都可以,若每所醫院至少分配一名醫生,則不同的分配方案共有()A.18種 B.20種 C.22種 D.24種二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.農歷五月初五是端午節,民間有吃粽子的習慣,粽子又稱粽籺,俗稱“粽子”,古稱“角黍”,是端午節大家都會品嘗的食品,傳說這是為了紀念戰國時期楚國大臣、愛國主義詩人屈原.如圖,平行四邊形形狀的紙片是由六個邊長為1的正三角形構成的,將它沿虛線折起來,可以得到如圖所示粽子形狀的六面體,則該六面體的體積為____;若該六面體內有一球,則該球體積的最大值為____.14.某地區連續5天的最低氣溫(單位:℃)依次為8,,,0,2,則該組數據的標準差為_______.15.四邊形中,,,,,則的最小值是______.16.若復數(是虛數單位),則________三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)如圖所示,在四棱錐中,底面是邊長為2的正方形,側面為正三角形,且面面,分別為棱的中點.(1)求證:平面;(2)(文科)求三棱錐的體積;(理科)求二面角的正切值.18.(12分)設數陣,其中、、、.設,其中,且.定義變換為“對于數陣的每一行,若其中有或,則將這一行中每個數都乘以;若其中沒有且沒有,則這一行中所有數均保持不變”(、、、).表示“將經過變換得到,再將經過變換得到、,以此類推,最后將經過變換得到”,記數陣中四個數的和為.(1)若,寫出經過變換后得到的數陣;(2)若,,求的值;(3)對任意確定的一個數陣,證明:的所有可能取值的和不超過.19.(12分)如圖,在四棱錐中,底面是邊長為2的菱形,,.(1)證明:平面平面ABCD;(2)設H在AC上,,若,求PH與平面PBC所成角的正弦值.20.(12分)如圖,為等腰直角三角形,,D為AC上一點,將沿BD折起,得到三棱錐,且使得在底面BCD的投影E在線段BC上,連接AE.(1)證明:;(2)若,求二面角的余弦值.21.(12分)設函數.(1)解不等式;(2)記的最大值為,若實數、、滿足,求證:.22.(10分)在平面直角坐標系xOy中,曲線C的參數方程為(為參數).以原點O為極點,x軸的正半軸為極軸,且兩個坐標系取相等的長度單位,建立極坐標系.(1)設直線l的極坐標方程為,若直線l與曲線C交于兩點A.B,求AB的長;(2)設M、N是曲線C上的兩點,若,求面積的最大值.
參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】
作出三視圖所表示幾何體的直觀圖,可得直觀圖為直三棱柱,并且底面為等腰直角三角形,即可求得外接球的半徑,即可得外接球的體積.【詳解】如圖為幾何體的直觀圖,上下底面為腰長為的等腰直角三角形,三棱柱的高為4,其外接球半徑為,所以體積為.故選:C【點睛】本題考查三視圖還原幾何體的直觀圖、球的體積公式,考查空間想象能力、運算求解能力,求解時注意球心的確定.2、C【解析】
根據三視圖,可得該幾何體是一個三棱錐,并且平面SAC平面ABC,,過S作,連接BD,,再求得其它的棱長比較下結論.【詳解】如圖所示:由三視圖得:該幾何體是一個三棱錐,且平面SAC平面ABC,,過S作,連接BD,則,所以,,,,該幾何體中的最長棱長為.故選:C【點睛】本題主要考查三視圖還原幾何體,還考查了空間想象和運算求解的能力,屬于中檔題.3、A【解析】
作出二面角的補角、線面角、線線角的補角,由此判斷出兩個命題的正確性.【詳解】①如圖所示,過作平面,垂足為,連接,作,連接.由圖可知,,所以,所以①正確.②由于,所以與所成角,所以,所以②正確.綜上所述,①②都正確.故選:A【點睛】本題考查了折疊問題、空間角、數形結合方法,考查了推理能力與計算能力,屬于中檔題.4、B【解析】
由已知向量的坐標,利用平面向量的夾角公式,直接可求出結果.【詳解】解:由題意得,設與的夾角為,,由于向量夾角范圍為:,∴.故選:B.【點睛】本題考查利用平面向量的數量積求兩向量的夾角,注意向量夾角的范圍.5、A【解析】
根據約束條件畫出可行域,再將目標函數化成斜截式,找到截距的最小值.【詳解】由約束條件,畫出可行域如圖變為為斜率為-3的一簇平行線,為在軸的截距,最小的時候為過點的時候,解得所以,此時故選A項【點睛】本題考查線性規劃求一次相加的目標函數,屬于常規題型,是簡單題.6、A【解析】
根據題意求得參數,根據對數的運算性質,以及對數函數的單調性即可判斷.【詳解】依題意,得,故,故,,,則.故選:A.【點睛】本題考查利用指數函數和對數函數的單調性比較大小,考查推理論證能力,屬基礎題.7、C【解析】
首先分析題目求用數學歸納法證明1+1+3+…+n1=n4【詳解】當n=k時,等式左端=1+1+…+k1,當n=k+1時,等式左端=1+1+…+k1+k1+1+k1+1+…+(k+1)1,增加了項(k1+1)+(k1+1)+(k1+3)+…+(k+1)1.故選:C.【點睛】本題主要考查數學歸納法,屬于中檔題./8、D【解析】
解一元二次不等式化簡集合,再由集合的交集運算可得選項.【詳解】因為集合,故選:D.【點睛】本題考查集合的交集運算,屬于基礎題.9、A【解析】
根據分段函數的定義得,,則,再根據基本不等式構造出相應的所需的形式,可求得函數的最小值.【詳解】依題意得,,則,(當且僅當,即時“”成立.此時,,,的最小值為,故選:A.【點睛】本題考查求分段函數的最值,關鍵在于根據分段函數的定義得出,再由基本不等式求得最值,屬于中檔題.10、B【解析】若輸入,則執行循環得結束循環,輸出,與題意輸出的矛盾;若輸入,則執行循環得結束循環,輸出,符合題意;若輸入,則執行循環得結束循環,輸出,與題意輸出的矛盾;若輸入,則執行循環得結束循環,輸出,與題意輸出的矛盾;綜上選B.11、D【解析】
由復數的綜合運算求出,再寫出其共軛復數,然后由模的定義計算模.【詳解】,.故選:D.【點睛】本題考查復數的運算,考查共軛復數與模的定義,屬于基礎題.12、B【解析】
分兩類:一類是醫院A只分配1人,另一類是醫院A分配2人,分別計算出兩類的分配種數,再由加法原理即可得到答案.【詳解】根據醫院A的情況分兩類:第一類:若醫院A只分配1人,則乙必在醫院B,當醫院B只有1人,則共有種不同分配方案,當醫院B有2人,則共有種不同分配方案,所以當醫院A只分配1人時,共有種不同分配方案;第二類:若醫院A分配2人,當乙在醫院A時,共有種不同分配方案,當乙不在A醫院,在B醫院時,共有種不同分配方案,所以當醫院A分配2人時,共有種不同分配方案;共有20種不同分配方案.故選:B【點睛】本題考查排列與組合的綜合應用,在做此類題時,要做到分類不重不漏,考查學生分類討論的思想,是一道中檔題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解析】
(1)先算出正四面體的體積,六面體的體積是正四面體體積的倍,即可得出該六面體的體積;(2)由圖形的對稱性得,小球的體積要達到最大,即球與六個面都相切時,求出球的半徑,再代入球的體積公式可得答案.【詳解】(1)每個三角形面積是,由對稱性可知該六面是由兩個正四面合成的,可求出該四面體的高為,故四面體體積為,因此該六面體體積是正四面體的2倍,所以六面體體積是;(2)由圖形的對稱性得,小球的體積要達到最大,即球與六個面都相切時,由于圖像的對稱性,內部的小球要是體積最大,就是球要和六個面相切,連接球心和五個頂點,把六面體分成了六個三棱錐設球的半徑為,所以,所以球的體積.故答案為:;.【點睛】本題考查由平面圖形折成空間幾何體、考查空間幾何體的的表面積、體積計算,考查邏輯推理能力和空間想象能力求解球的體積關鍵是判斷在什么情況下,其體積達到最大,考查運算求解能力.14、【解析】
先求出這組數據的平均數,再求出這組數據的方差,由此能求出該組數據的標準差.【詳解】解:某地區連續5天的最低氣溫(單位:依次為8,,,0,2,平均數為:,該組數據的方差為:,該組數據的標準差為1.故答案為:1.【點睛】本題考查一組數據據的標準差的求法,考查平均數、方差、標準差的定義等基礎知識,考查運算求解能力,屬于基礎題.15、【解析】
在中利用正弦定理得出,進而可知,當時,取最小值,進而計算出結果.【詳解】,如圖,在中,由正弦定理可得,即,故當時,取到最小值為.故答案為:.【點睛】本題考查解三角形,同時也考查了常見的三角函數值,考查邏輯推理能力與計算能力,屬于中檔題.16、【解析】
直接根據復數的代數形式四則運算法則計算即可.【詳解】,.【點睛】本題主要考查復數的代數形式四則運算法則的應用.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1)見解析(2)(文)(理)【解析】
(1)證明:取PD中點G,連結GF、AG,∵GF為△PDC的中位線,∴GF∥CD且,又AE∥CD且,∴GF∥AE且GF=AE,∴EFGA是平行四邊形,則EF∥AG,又EF不在平面PAD內,AG在平面PAD內,∴EF∥面PAD;(2)(文)解:取AD中點O,連結PO,∵面PAD⊥面ABCD,△PAD為正三角形,∴PO⊥面ABCD,且,又PC為面ABCD斜線,F為PC中點,∴F到面ABCD距離,故;(理)連OB交CE于M,可得Rt△EBC≌Rt△OAB,∴∠MEB=∠AOB,則∠MEB+∠MBE=90°,即OM⊥EC.連PM,又由(2)知PO⊥EC,可得EC⊥平面POM,則PM⊥EC,即∠PMO是二面角P-EC-D的平面角,在Rt△EBC中,,∴,∴,即二面角P-EC-D的正切值為.【方法點晴】本題主要考查線面平行的判定定理、二面角的求法、利用等積變換求三棱錐體積,屬于難題.證明線面平行的常用方法:①利用線面平行的判定定理,使用這個定理的關鍵是設法在平面內找到一條與已知直線平行的直線,可利用幾何體的特征,合理利用中位線定理、線面平行的性質或者構造平行四邊形、尋找比例式證明兩直線平行.②利用面面平行的性質,即兩平面平行,在其中一平面內的直線平行于另一平面.本題(1)是就是利用方法①證明的.18、(1);(2);(3)見解析.【解析】
(1)由,能求出經過變換后得到的數陣;(2)由,,求出數陣經過變化后的矩陣,進而可求得的值;(3)分和兩種情況討論,推導出變換后數陣的第一行和第二行的數字之和,由此能證明的所有可能取值的和不超過.【詳解】(1),經過變換后得到的數陣;(2)經變換后得,故;(3)若,在的所有非空子集中,含有且不含的子集共個,經過變換后第一行均變為、;含有且不含的子集共個,經過變換后第一行均變為、;同時含有和的子集共個,經過變換后第一行仍為、;不含也不含的子集共個,經過變換后第一行仍為、.所以經過變換后所有的第一行的所有數的和為.若,則的所有非空子集中,含有的子集共個,經過變換后第一行均變為、;不含有的子集共個,經過變換后第一行仍為、.所以經過變換后所有的第一行的所有數的和為.同理,經過變換后所有的第二行的所有數的和為.所以的所有可能取值的和為,又因為、、、,所以的所有可能取值的和不超過.【點睛】本題考查數陣變換的求法,考查數陣中四個數的和不超過的證明,考查類比推理、數陣變換等基礎知識,考查運算求解能力,綜合性強,難度大.19、(1)見解析;(2)【解析】
(1)記,連結,推導出,平面,由此能證明平面平面;(2)推導出,平面,連結,由題意得為的重心,,從而平面平面,進而是與平面所成角,由此能求出與平面所成角的正弦值.【詳解】(1)證明:記,連結,中,,,,,,平面,平面,平面平面.(2)中,,,,,,,,,,平面,∴,連結,由題意得為的重心,,,,平面平面平面,∴在平面的射影落在上,是與平面所成角,中,,,,.與平面所成角的正弦值為.【點睛】本題考查面面垂直的證明,考查線面角的正弦值的求法,考查線線、線面、面面的位置關系等基礎知識,考查運算求解能力,是中檔題.20、(1)見解析;(2)【解析】
(1)由折疊過程知與平面垂直,得,再取中點,可證與平面垂直,得,從而可得線面垂直,再得線線垂直;(2)由已知得為中點,以為原點,所在直線為軸,在平面內過作的垂線為軸建立空間直角坐標系,由已知求出線段長,得出各點坐標,用平面的法向量計算二面角的余弦.【詳解】(1)易知與平面垂直,∴,連接,取中點,連接,由得,,∴平面,平面,∴,又,∴平面,∴;(2)由,知是中點,
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