中班教案：粽子里的故事我設(shè)計(jì)的這節(jié)中班教案《粽子里的故事》，旨在通過孩子們喜愛的方式，讓他們了解并感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的氛圍，同時(shí)，通過制作和分享粽子，讓孩子們體驗(yàn)到合作、分享和感恩的快樂。一、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們了解端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗，知道粽子的基本制作過程。2.培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，提高他們的審美觀念。3.培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和分享精神，增強(qiáng)他們的社交能力。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)孩子們理解端午節(jié)吃粽子的意義，以及如何將故事融入粽子的制作過程中。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子們掌握粽子的基本制作方法，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：粽子模具、粽葉、糯米、紅棗、紅豆、線繩、故事書《粽子里的故事》。2.學(xué)具：每個(gè)孩子準(zhǔn)備一份粽子的材料，包括粽葉、糯米、紅棗、紅豆、線繩。四、活動(dòng)過程1.引入：我會(huì)給孩子們講一個(gè)關(guān)于粽子的故事，讓他們了解端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗，并引導(dǎo)他們思考粽子里的故事是什么。2.制作粽子：我會(huì)示范如何制作粽子，然后讓孩子們動(dòng)手嘗試。在這個(gè)過程中，我會(huì)引導(dǎo)他們觀察、體驗(yàn)并理解粽子的制作過程，以及其中所包含的傳統(tǒng)文化元素。3.分享粽子：制作完成后，孩子們可以將自己的粽子分享給其他同學(xué)，同時(shí)，也會(huì)收到其他同學(xué)的粽子。這個(gè)過程中，孩子們可以體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作和分享的快樂。五、活動(dòng)重難點(diǎn)1.活動(dòng)重點(diǎn)：讓孩子們掌握粽子的基本制作方法，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。2.活動(dòng)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)孩子們理解端午節(jié)吃粽子的意義，以及如何將故事融入粽子的制作過程中。六、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)利用傳統(tǒng)文化元素，設(shè)計(jì)更多有趣的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谙硎軜啡さ耐瑫r(shí)，更好地了解和傳承中國(guó)文化。通過這個(gè)教案，我希望孩子們能夠了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的樂趣，同時(shí)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和分享精神。在中班教案《粽子里的故事》中，我以第一人稱，我的口吻進(jìn)行了描述。我闡述了設(shè)計(jì)這節(jié)課的思路和目的，即讓孩子們了解端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗，并通過制作和分享粽子，體驗(yàn)合作、分享和感恩的快樂。接著，我詳細(xì)介紹了教學(xué)目標(biāo)、難點(diǎn)與重點(diǎn)，以及教具與學(xué)具的準(zhǔn)備。在活動(dòng)過程中，我通過講述一個(gè)關(guān)于粽子的故事，引導(dǎo)孩子們了解端午節(jié)的含義，并激發(fā)他們對(duì)粽子的興趣。隨后，我示范了粽子的制作過程，并讓孩子們親自動(dòng)手嘗試，從而提高他們的動(dòng)手能力。孩子們分享了他們制作的粽子，體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作和分享的快樂。我還特別強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)重難點(diǎn)，即引導(dǎo)孩子們理解端午節(jié)吃粽子的意義，以及如何將故事融入粽子的制作過程中。在課后反思及拓展延伸部分，我意識(shí)到通過這節(jié)課，孩子們的動(dòng)手能力得到了很大提高，他們不僅學(xué)會(huì)了制作粽子，還深刻理解了端