初中學校體育教學計劃初中學校體育教學計劃「篇一」20xx年，在這一年里，我們的學校的工作已經越來越多了，相信隨著時間的不斷的增長，這些都是會不斷的發展的。隨著國家教育改革和課程改革的不斷深入，我們學校已經在不斷的改正我們的教學方法和教學質量，這些都是經過我們充分論證的了。20xx年，相信我們還會做的更好！20xx年教學工作以學校20xx年工作設想為綱，重點在深入進行教學質量年活動，構建教研活動科學模式，學習課改先進經驗，為高中課改實施做好充分準備。一、提升競賽整體水平，謀求獲獎高等級1．及時成立輔導競賽班，制定科學可行的輔導計劃。2．競賽教學輔導要有明確的針對性，加強學法引導。3．加強與兄弟學校的聯系，及時獲取競賽信息。二、競賽常抓不懈，傳統項目開好頭1．運動隊訓練要常規化、科學化。2．確定好競賽目標，選拔好運動隊后備力量。3．適時組織校際聯賽，提高競賽水平。4．傳統項目中跆拳道、賽艇要組隊訓練。三、促教學質量年活動向縱深發展1．由備課活動轉向優化課堂教學。2．由常規備課過渡到探究構建教研活動的科學模式。3．加大青年教師的培養力度，落實“青藍工程”。4．完善教學管理機制。四、扎扎實實做好高中課改準備工作1．步出校門，取它山之石，學外校課改經驗，完成課改思想認識準備。2．加強理論學習，樹立新的教育理念。3．有計劃制定好課改工作步驟。五、切實關注中考、高考，加大應試訓練強度20xx年中考、高考是教學工作的重頭戲，在前兩年一步一個跨度的基礎上，再上一個臺階是至關重要的。我們要力爭20xx年有一個圓滿的結果。1．畢業班工作必須有詳實、周密的計劃。2．復習務必一步一個腳印，訓練要以培養應試能力為目的。3．加強橫向聯系，取長補短，找出自身差距。4．積極參加市教研活動，擴大信息接收渠道。5．完善試卷命制，質量分析評估，使教學反饋更科學化。20xx年，工作依然很多，但是我相信只要憑借我們堅持不懈的努力，我們就能夠做的更好，只是現實情況下，很多的情況并不是像我們想的那樣，順利的度過，在不斷的前進中，我們能夠做的更好，相信我們學校的教學質量和教學成績一定能夠做的更好！初中學校體育教學計劃「篇二」2017中學英語教學計劃一一,指導思想:認真學習學科教學大綱和全冊教材。明確教學任務和教材體系，把握重點單元和章節，在此基礎上制訂全學期授課計劃。掌握教材的教育因素和知識點，根據教材和學生的實際，確定重點難點，明確德育滲透，雙基訓練、智能培養等各項教學目標，精心設計教學程序，選定最佳教學方法。端正教育思想，全面貫徹教育方針，努力探索教學規律，遵循教學原則，積極推進素質教育。二,目的要求1、根據學生的生理和心理特點以及英語學習的規律，采用有效的教學手段和教學方法。要利有學生已學的英語知識和形象的授課方法介紹新的語言材料，創設生動活潑的語境，讓學生運用所學語言開展活動。在教學中要注意發揮學生的主動性和創造性。2、注意培養學生良好的學習習慣(包括預、復習習慣，書寫、朗讀習慣，操練習慣，提問習慣及語言行為習慣)，以保證課堂大容量、高密度、快節奏訓練的展開。同時還要注重培養學生的自學能力，指導他們使用工具書，查找索引等。3、從學生實際出發，充分發揮學生的主體作用，加強對學生的學法指導。激發學習動力，改進學習方法。要面向全體學生，因材施教，發揮不同學生的特長，耐心幫助學習上有困難的學生。4、充分利用直觀教具和現代化的教學手段，設計教學情景，采用啟發式，廢止注入式，貫徹精講多練，以練為主的原則，抓好基礎訓練，注重培養學生直接用英語表達思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率。5、語音語調準確、流暢、表述清楚。板書有計劃，書定規范，字跡清楚，條理清晰，重點突出，簡明扼要，有助于內容的深化和知識的記憶。在教學中既要善于吸取他人經驗，又要發揮自己的特長和優勢，逐步形成自己的教學風格和能力的培養。認真鉆研教材，掌握每單元的教學目的和要求，正確地把握教材的重點和難點，根據的學生年齡特點及班級的實際情況，精心設計教學程序，選擇適當的教學方法，寫出各單元中的每課教案。二一、工作思路本學期教學研究工作的主要任務是：確立以人為本的理念，把課程改革作為中心工作，以新課程理念指導教研工作，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地展開教學研究?？偨Y課程實施過程中形成的經驗，深入研究課堂實施過程中出現的新問題、新情況，與教師針對課程改革過程中出現的問題共同探討、共同尋找解決問題的方法，提升各自的研究水平和能力，為學生的發展服務。深入開展以課題研究為主要途徑的教育教學改革，進一步加強教學常規建設，大力開發課程資源，努力營造英語教育教學的良好氛圍，同時，大力引導校本教研，提高學校教研質量，促進教師專業成長，進一步提升我縣的英語教學理念、教學水平和教學質量。二、主要工作(一)加強理論學習，全面實施基礎教育課程改革1、認真學習《全國基礎教育課程改革綱要》和《基礎教育階段英語學科課程標準》;2、學習有關學習策略和教學評價(本學期主要是課堂教學評價)的理論和經驗;3、有關研究性學習、校本課程開發和推進校本教研的理論和經驗;4、繼續組織全體七年級教師認真學習《英語課程標準》，熟悉新教材的體例結構、編寫意圖、具體內容及與之配套的教參、練習冊內容和使用方法。(二)改進教研方式，提高教研質量1、抓教師教學方式與學生學習方式的轉變。以新課程改革與實施的要求為指導，結合本學科的實際與特點，推動教學方式與學習方式的轉變。大力推廣語言的“情景化”教學，提倡任務型、活動型教學模式，使教學過程真正成為師生富有個性化的創造過程，成為師生交往、積極互動、共同發展的過程。2、征集教學設計典型案例，積極發現、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果;3、加強對校本教研和校本培訓的指導，提高校本教研和校本培訓的針對性和實效性。創造多種專業引領的方式，不斷提高專業引領的水平。加強開展校本教研活動的研究和探討，并借區域性課改活動研討之機促進校際之間的觀摩、考察、學習、交流活動，將校本教研活動推廣到全縣各校;4、改革集體備課的內容和方式，大力提倡同伴互助，并通過以案例分析、教學研究課為主要形式，提高教師的實際教學水平;加強教師自我反思的意識，掌握自我反思的途徑和方法，在實踐中提高自我反思的能力;5、加強英語學科網頁建設，將建立公安縣教研室網頁，給教師提供相互交流的平臺，共享教學資源，更好地適應課程改革的需要。本學科論文、試題等稿件的投稿可以發至學科教研員電子郵箱。(三)認真開展課題研究，不斷深化教育教學改革1、進一步緊密聯系學科課程改革專家組成員，發揮專業引領的作用，并以青年教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂效益為主線，加大對青年教師的培養力度;2、抓好青年教師的課題研究,協助青年教師開展課題研究工作;3、進一步加強對《任務型課堂教學模式的探討》課題的研究;4、繼續組織新課程標準的區域性研討活動，結合課程改革和中考改革，引導教師改進教學方式，提高教學效益;5、參與學校課題組的活動，做好協調、指導、管理工作。(四)認真抓好畢業班工作，確保英語教學質量召開初三教學研討會，對2006年中考試題進行全面的研討和反思;三、教學進度七年級：期中考試前，授完新目標英語七年級上冊1～6單元;期中考試后，授完7～12單元的內容。八年級：期中考試前，授完新目標英語八年級上冊1～6單元的內容;期中考試后，授完7～12單元的內容。九年級：期中考試前，授完湘教版九年級上冊Units1-2;期中考試后，授完Units3-4。四、教研專題1.對學生學習過程的評價研究;2.變革學習方式，培養學生的綜合素質;3.教學案例研究;4.英語情景式課堂教學模式研究;5.構建“任務型”的英語課堂教學模式;6、如何有效地防止學生產生兩極分化的研究;初中學校體育教學計劃「篇三」擺茹中學2015至2016學年度第一學期教

務

工

作

計

劃一、指導思想

本學期根據學校工作計劃對教務處工作的要求,全面貫徹國家教育方針，以提高教育教學質量為首要任務,以實施素質教育為目標,以整體應用多媒體教學手段為中心,充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”功能，解放思想，與時俱進，開拓創新，扎扎實實開展教務工作。努力實現教學爭一流，發展求和諧的奮斗目標。

二、工作目標1、按照精細化管理的要求進行教學常規管理；核心任務是抓好課堂常規教學，提高教育教學質量；2、結合學校教育實際，搞好校本教研，結合“一課一名師”開展全員教學競賽，提升教師業務素質；3、成立2015-2016年度“9+3”工作領導小組，做好9+3各項工作；4、完成教學資料的收集與歸檔，完善教師業務檔案；5、做好“十三五”中繼教工作啟動，抓好學科滲透法制教育工作，建立教師個人檔案，做好資料完善與歸檔；6、繼續抓好圖儀管理工作，開齊開足實驗，完善資料建設工作；7、做好遠程教育相關工作；8、提升“山坳”文學的質量，打造品牌，做好宣傳我校工作；9、繼續抓好音體美興趣小組的建立與培訓工作。10、完成縣級課題“農村初中學困生轉化策略研究”的實踐工作。本期完成“走出去、請進來”各一次教研工作。三、工作措施1、常規教學的檢查與督查（1）、課堂常規督查：早晚自習本期由行政值周人員負責登記，石飛負責統計工作，月末張榜公布一次；正常上課由各班班長負責全程跟蹤記錄，每周統計上交一次；（2）作業布置與批改情況由教研組長及教務處工作人員深入班級進行一月一次檢查；（3）、教案檢查。本期采取一月檢查一次，執教在10年以上（含10年）可寫略案，執教在10年以下要寫詳案；為結合班班通設備使用，本期全體教師盡可能使用課件上課，并做好使用登記。檢查時教師需上交教案和U盤查使用的課件。由教研組長檢查并做好記錄，上交教務處。此項規定從2015年09月01日起執行。（4）教師本期期末必須完成2篇教學反思，打印上交教務處，必須為原創，嚴禁抄襲；（5）強化教學紀律；紀律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個體形象的直接方式，為此，本學期教務處將加強以下督查、檢查事項。

1、課堂教學紀律檢查，所有教師應該提前到崗，必須準時進行課堂教學，不得中途離崗，一旦發現，以曠工處治。

2、課堂教學必須嚴格遵守教師職業道德，上課不能接聽手機，不準抽煙，不能酒后上課，切實注意教師個人形象及職業操守！

3、規范教學行為，加強常規教學管理力度。

進一步完善《教師日常工作管理細則》，提高教師責任意識，明確工作重點，重視常規教學工作的落實，教研組長應將檢查重點放在學科教學目標、教學計劃的制定是否合理，教學過程能否體現師生互動，教務處將隨機抽查教師備課情況，備課情況應與教學計劃及上課進度相一致，杜絕無教案上課情況，若發現無教案上課將責令老師停課檢查。

（6）、本期常規檢查數據規定如下：科目教案（周）基礎知識作業（周）大作文（期）小作文（期）測試（月）聽寫（周）背誦聽課記錄（月）教學反思篇/期語文51（每課）8101必背篇目42數學54142英語438（兩周1次話題作文）12必背篇目42理化33142政史地生21（品德2）142音體美計1（體育2）42備注：a、上兩科科目的教師，教案只寫課時多的一科，學生作業可以采用學生購買的課時作業，按規定次數全批全改；b、表中測試為單元測試，不屬于月考范圍。（3）、本期校務會成員、教務處采取推門聽課方式，凡聽取教師的課，不提前通知；對于校務會成員、教務處人員的課，教師也可采取推門聽課方式隨時聽取；（4）、月考工作繼續進行，本期各級必須完成3次月考。具體由年級組長負責安排好出卷及監考，每月各年級月考時間定于最后一周，各教師必須在考后三日內將試卷改完、登記分數上交年級組長，年級組長統計好成績，上交發獎名單，周一升旗時統一發獎。獎項發放，以鼓勵為主，獎項設置有：年級前10名、單科狀元獎、進步獎，獎給個人獎品與獎狀；前150名人數最多的班級設“成績優秀獎”，獎給班費伍拾元。備注：七、八年級政治、歷史、地理、生物自找時間分班測試。2、教研工作本期教研工作主要由石景奎具體負責。主要任務有：（1）、集體備課活動：每月集體備課2次，時間由教研組長自定(按照州局規定，本期集體備課組為：九年級語文備課組(石明杰)、九年級數學備課組（向壽敏）、八年級語文備課組（莫友嬌）)。本期集體備課必須圍繞“一課一名師”開展全員教學競賽這個主題。研究如何上簡約、高效的課，講求有效，不搞花架子；音體美計主要搞好興趣小組培訓工作。（興趣小組的培訓要遵循計劃性、經常性、長期性原則）（2）、“青藍工程”由教研組具體落實。選出本組最具實力的教師，每人幫帶一至二人。指導教師依據指導對象具體情況擬出指導計劃。（3）、課題研究：我校的縣級課題為《農村初中學困生轉化策略研究》，本期完成課題實踐的各項工作。(4)全員教學競賽：各教研組在12月末完成競賽。（5）教研組設置：語文教研組長：劉澤凱；數學教研組長：陸洪梅；英語教研組長：鄭承菊；理化生教研組長：韋朝介；政史地教研組長：莫玉發；音體美計教研組長：楊元源。3、教學資料發放、期初期末資料上交與歸檔、各種資料登記與回收、教師業務檔案及中繼教教師個人檔案的完善由石飛負責。4、各組織開展活動自行撰寫簡報，陸慶開負責錄制圖片資料和信息處理（簡報修改與發送），《山坳》文學社由語文組承擔，具體由陸慶開負責。語文組在計劃上設置編輯、文章錄入、排版人員。本期從期初開始，著手收集資料，期末前出版師生作品一期。5、理化生實驗室分別由楊良龍、韋朝介、楊娟具體負責。管理維護好儀器，為實驗教師開齊開足實驗做好充分準備，并做好相關資料建設工作。6、圖書室由吳昌霞負責，做好師生借閱服務，確保師生借閱率達標。本期教師至少借閱一本教育理論書籍，完成讀書筆記并寫出一篇讀書心得。并做好圖書“三個三分之一”的管理工作。7、遠程教育設備、多媒體教室及網絡維護由劉興慧負責。及時接收遠程教育資源，刻錄光盤，歸檔存放，以備教師借閱；管好“班班通”設備，教會教師使用，作好使用登記；做好“班班通”及網絡維護工作，保障暢通。8、體育工作由孟前昌負責，作好兩操、課外活動的具體安排，作好體育優生的選拔培訓，為參加各種競賽做好準備。孟前昌做好本期冬運會相關安排工作。9、音樂組：由楊元源負責組建學校舞蹈、合唱等音樂興趣小組。音樂組要做好選拔培養音樂優生工作。楊元源、余瑜做好本期冬運會期間的文藝匯演相關安排工作。10、美術組由滕召梅負責，著力培養學生的書法、繪畫興趣，選拔優生，重點培養。在“冬運會”期間舉行一次書畫展。11、“十三五”中繼教啟動工作由莫友嬌負責，從啟動開始，就要抓好各項任務的落實與建檔工作。12、2015-2016年度“9+3”工作領導小組：組長：石國艦（校長）（全面協調），副組長：石景奎（教務主任）、石明杰（九年級組長）（具體事務安排）。組員：全體九年級班主任（具體事務落實），向兆林（學籍管理）（資料收集、數據統計與上報）三、工作日程安排月份日期工作內容負責人或部門08-09月08.241九年級開始上課教務處，九年級09.012、七八年級入學報名七八年級班主任09.013、作息時間表、課表編排打印分發教務處09.074、教務計劃制定與學習教務處09.185、教師、各組織計劃上交各組織、各教師09.296、月考各年級組長10蚤長10.12起2、教研活動各教研組長10.12起3、課題實踐研究教務處11月11.061、常規檢查（10月）教務處各教研組長11.06起2、教研活動各教研組長11.26-303、文體藝術周孟前昌、楊元源12月12.01開始1、教研活動各教研組長12.112、常規檢查（11月）九年級組長12.30前3、結束全員教學競賽，表彰獲獎教師教務處、教研組元月01.1-61、做好迎考工作。教務處、年級組01.82、常規檢查（12月）總結、論文上交教務處、各教研組長01.9-133、期末考試、評卷、成績統計安排教務處、年級組01.11-224、安排好九年級補課事宜教務處，九年級01.18-225、中繼教培訓教務處擺茹中學2015至2016學年度第一學期教務工作計劃2015年09月01日陸慶開初中學校體育教學計劃「篇四」一、指導思想：1、實施素質教育，力推教學改革。2、振興陡中教育，提升陡中形象，實現陡中夢。二、工作目標：1、繼續打造高信度、高效度的教務處。2、繼續穩定教學秩序，強行規范教學行為，努力提高教學質量。3、有效推進教學改革，積極豐富學校內涵，全力提升學校品位。三、工作舉措：1、內化“嚴緊細實活愛”的管理方略。2、優化“三案”教改，并將其一以貫之地堅持下去。3、細化兩個畢業班工作，細致做好畢業班的教學服務的基礎性工作，堅持“招之即來，揮之不去”的精神給予有效的支持。4、深化業務檢查的制度建設，做到：教師工作有目標，領導考核有依據。5、強化教學實績至上，提高考核津貼幅度，奏響主旋律。6、凈化教學環境，形成以老帶新，以新促老，新老結合，互助互學的氛圍。7、精化教研工作，抓實教研組、備課組的活動。四、工作原則1、堅持定量為主，定性為輔，兩者有機結合的原則。2、堅持原則內的關照，工作范圍內的靈活，原則性和靈活性相統一的原則。3、堅持工作第一，團結第二，工作中團結，團結促進工作的原則。4、堅持過程性評價與終結性評價相結合的原則。重在過程評價。5、堅持嚴愛相濟的原則，依法治校與以德施教結合起來，做到嚴中有愛，愛在嚴中。五、工作行事歷月份周次教務處工作計劃市、縣教育教學初中工作計劃市、縣教育教學高中工作計劃九月預備周8、28-8、301、課務安排與調整2、教材教參整理1、召開初中學段教學業務例會；2、組織參加市九年級（八年級地生）學科教學工作會議；3、各教學網片上報活動計劃；4、生物學科青藍課程展示活動；5、優秀教務處（主任）評比；6、七年級英語學科研討活動；7、實驗中學面向全縣教學開放周活動；8、“建構式生態課堂”專題調研。1、召開高中學段教學業務例會；2、組織參加市高三學科中心組教學工作會議；3、各學校上報教研活動計劃；4、組織高三年級學科研討活動；5、“建構式生態課堂”調研。6、新高二高三年級推薦縣局表彰“教學先進個人”。7、成立高一年級學科專家組。8、各樣組織落實“選課走班”方案。第一周9、1-9、71、業務檢查2、公布周課時數第二周9、8-9、141、起始年級分班工作2、業務檢查3、召開校教研會議第三周9、15-9、211、公開課展示活動2、教級研組活動3、業務檢查第四周9、22-9、281、組織第一次月考十月第五周9、29-10、51、匯總九月份工作2、國慶節1、對部分薄弱學校進行質量提升專題調研；2、沂北中學面向全縣教學開放周活動；3、初中物理“建構式生態課堂”展示及選拔活動；4、初中學段“建構式生態課堂”專題調研；5、縣第十三屆中學生與社會作文大賽；6、縣級教研網片優質課評比；7、初中教學管理工作會議；1、對高中校各年年級進行質量提升專題調研，高中教學專項視導（一）；2、灌云高中面向全縣教學開放周活動；3、高中語文“建構式生態課堂”展示及選拔活動；4、“建構式生態課堂”調研；5、縣第十三屆中學生與社會作文大賽；6、縣級高中各學科優質課評比；7、高中教學管理工作會議；8．“建構式生態課堂”升級版案例研討會。9、數物化生學科組織學生參加市縣奧林匹克競賽；第六周10、5-10、111、檢查教學業務2、公開課3、教研活動第七周10、12-10、181、業務檢查第八周10、19-10、25業務檢查2、月度總結第九周10、26-11、11、準備期中考試十一月第十周11、2-11、81、匯總十月份工作2、業務檢查1、召開教學業務例會；2、初中語文、數學優秀課評比；3、初中數學“建構式生態課堂”觀摩研討活動；4、全縣七年級、八年級、九年級期中教學質量監測；5、初中教學專項視導（一）；6、初中地理“建構式生態課堂”課例研討活動；7、作文教學研討活動；8、初中學段“建構式生態課堂”現場推進會（同興中學）。1、各學科召開備課組長會議；2、高中數學“建構式生態課堂”展示及選拔活動；3、全縣高一年級期中教學質量監測；4、高中教