呼風喚雨的世紀7語文四年級上冊第二課時第一課時任務(wù)：20世紀科幻之旅

當你按動搖控器看電視的時候，當你打開冰箱取冷飲的時候，當你撥通電話和同學交談的時候，當你登錄網(wǎng)站查閱資料的時候……你是否感到科學技術(shù)的神奇威力。闖過關(guān)卡登上旅行飛船第一課時關(guān)卡

字詞大通關(guān)1詞語我會認呼風喚雨獲得依賴潛入百億探索奧秘船舶物質(zhì)哲學huànhuòl(fā)àiqiányìsuǒàobózhìzhé點擊生字觀看生字視頻喚紀技改程超億核奧益聯(lián)質(zhì)哲任生字我會寫善書寫指導“紀”的右邊是“己”不是“已”。jì

“億”的最后一筆是橫折彎鉤。yì

“核”的右邊兩撇中第一撇長，第二撇短。hé

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提問策略回顧2

學習了本單元前兩課后，我們可以從哪些角度提出自己的問題？

可以從課文的一部分或者全文角度提問；還可以從文章的內(nèi)容、寫法以及給人的啟示等角度提問。關(guān)卡

讀課文，提問題3（1）模仿學習伙伴的問題提問為什么說20世紀是一個“呼風喚雨”的世紀呢？“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”有什么區(qū)別？“‘千里眼’‘順風耳’和騰云駕霧的神仙”在現(xiàn)代指什么？20世紀的科學技術(shù)還創(chuàng)造了哪些神話？為什么“科學使得我們這個時代不同于以往的任何時代”？未來科學技術(shù)的發(fā)展還會給我們的生活帶來怎樣的變化？繼續(xù)提問，補充問題，形成“小組問題清單”。（2）學習篩選問題為什么問題一不影響對課文內(nèi)容的理解？

問題一只是作者例舉的一種新發(fā)明，暫時不知道它是什么，也可以繼續(xù)閱讀，因此這個問題不影響理解文章要表達的主要意思。問題二可以幫助我們理解課文內(nèi)容嗎？

意思：忽然間宛如一夜春風吹來，好像是千樹萬樹梨花盛開。

這句詩不是寫梨花，而是用梨花形象地比喻雪來得快、下得大。后用來：形容蓬勃向上的形勢。白雪歌送武判官歸京[唐]岑參北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。20世紀取得了哪些成就？科學技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化。

20世紀科學技術(shù)的飛速發(fā)展，給人類的生活帶來了翻天覆地的變化。這些變化是快速的、美好的，正如“千樹萬樹梨花盛開般美麗。”這個問題可以幫助我們更好地理解課文內(nèi)容。你知道20世紀的科學成就為什么可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容了嗎？這樣的問題可以引發(fā)我們的思考嗎？

我認為現(xiàn)代科學技術(shù)再給我?guī)肀憬莸耐瑫r，也給我們的生活帶來了麻煩，如機車尾氣污染、上班時間堵車、兒童沉迷游戲……

現(xiàn)在我們乘坐高鐵出行比乘坐普通列車舒服多了，而且還節(jié)省了時間……

結(jié)合實際，說一說對“現(xiàn)代科學技術(shù)給我們帶來的全是好處嗎”這個問題的體會。由此可見，這個問題可以引發(fā)我們深入思考。問題一不影響對課文內(nèi)容的理解。問題二有助于理解課文。問題三能引發(fā)深入思考，有助于理解課文。

在閱讀中提問要注意篩選出“對理解課文最有幫助”的問題。把“小組問題清單”進行篩選，篩選出對理解課文最有幫助的問題。結(jié)論小組問題清單（示例）為什么說20世紀是一個“呼風喚雨”的世紀呢？“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”有什么區(qū)別？“現(xiàn)代科學技術(shù)出現(xiàn)之前，人類生活是怎樣的？出現(xiàn)之后，人類生活發(fā)生了怎樣的改變呢？“‘千里眼’‘順風耳’和騰云駕霧的神仙”在現(xiàn)代指什么？20世紀的科學技術(shù)還創(chuàng)造了哪些神話？為什么“科學使得我們這個時代不同于以往的任何時代”？“現(xiàn)代科學技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活”，聯(lián)系生活實際，談?wù)勛约旱睦斫狻９材汴J關(guān)成功，順利登上科技飛船！呼風喚雨的世紀7語文四年級上冊第二課時遨游科技海洋1.為什么說20世紀是一個“呼風喚雨”的世紀呢？

20世紀人類利用現(xiàn)代科學技術(shù)大大改變了人類的生活。2.“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”有什么區(qū)別？發(fā)現(xiàn)是看到或者找到不被人知道的事物或規(guī)律。（原先存在的）發(fā)明是人們創(chuàng)造出以往沒有的新事物或新方法。（原先不存在）3.現(xiàn)代科學技術(shù)出現(xiàn)之前，人類生活是怎樣的？出現(xiàn)之后，人類生活發(fā)生了怎樣的改變呢？4.“‘千里眼’‘順風耳’和騰云駕霧的神仙”在現(xiàn)代指什么？千里眼順風耳騰云駕霧的神仙5.20世紀的科學技術(shù)還創(chuàng)造了哪些神話？空調(diào)雷達機器人人造衛(wèi)星6.為什么“科學使得我們這個時代不同于以往的任何時代”？

20世紀之前，科學技術(shù)相對落后，人類對自然非常依賴，只能在神話中寄托自己的美好愿望。20世紀科學技術(shù)迅猛發(fā)展，人類對自然的改造程度加深，生活方式發(fā)生了巨大的變化，使得我們這個時代不同于以往的任何時代。7.“現(xiàn)代科學技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活”，聯(lián)系生活實際，談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

示例：電視給生活增加了趣味；因特網(wǎng)、手機讓我們跟遠方親人的溝通變得更加方便；高鐵讓出行變得更加便捷；掃地機器人做家務(wù)不再辛苦；科技館讓學習變得更加有趣；5G技術(shù)使生活更加智能化……恭喜你完成了此次的時空旅行！“時空旅行”評價表評價指標學生自評伙伴互評師評綜評能提出自己的問題☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能從多角度提問☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能篩選有價值問題☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能嘗試解決問題☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆提出問題，篩選問題借助問題深入思考，理解課文去掉不影響對課內(nèi)容理解的問題，課后查閱資料解決保留幫助理解課文的問題保留可引發(fā)深入思考的問題在20世紀科幻之旅的過程中，我們又學到了新的提問策略，你能說一說嗎？直升機的原理跨學科學習點擊圖片，播放視頻練一練一、選詞填空。發(fā)明發(fā)現(xiàn)1.智慧的班主任老師（）了同學們的小秘密。2.指南針是我國古代的四大（）之一。發(fā)現(xiàn)發(fā)明二、寫出下列句子運用的修辭手法，然后任選一種造句。1.那時沒有電視，沒有收音機，沒有汽車，也沒有飛機。（）2.是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（）排比設(shè)問雪花飄落到高高的山頂上，飄落到遼闊的大地上，飄落到靜靜的小河里。附：

做一個好PPT的原則01明確目標與主題1-確定PPT目的2-緊扣主題內(nèi)容3-適應(yīng)受眾需求02結(jié)構(gòu)與布局規(guī)劃1-清晰邏輯框架2-突出重點信息3-統(tǒng)一風格與配色方案03文字與圖片運用1-簡潔明了文字表達2-高質(zhì)量圖片素材選擇3-圖文結(jié)合增強視覺效果04幻燈片設(shè)計技巧1-簡潔美觀幻燈片樣式2-恰當使用圖表和數(shù)據(jù)展示3-注重版式和排版規(guī)范4-保持一致性