湖南省婁底市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運用（22分）1．下面是小新同學(xué)在整理語文基礎(chǔ)知識時所做的筆記，其中有錯誤的一項是（）。A．要注意某些字詞的聲調(diào)，如：“鐫刻”應(yīng)讀成“鐫juān刻”，“锃亮”應(yīng)讀成“锃zènɡ亮”。B．某些常見字其實有多個讀音，如：“悄qiǎo然”的“悄”字，“倔強jiànɡ”的“強”字。C．詞語書寫要規(guī)范：如“狼藉”不能寫成“狼籍”，“禁錮”不能寫成“禁固”。D．成語中要注意同音字的甄別：如“振聾發(fā)聵”應(yīng)寫成“振聾發(fā)潰”，“眼花瞭亂”應(yīng)寫成“眼花繚亂”。2．小化學(xué)完第二單元后，寫下一段感悟，其中加點詞語運用不當(dāng)?shù)囊惶幨牵ǎＬ僖跋壬鸀閹椭袊行碌尼t(yī)學(xué)而不倦教誨，令魯迅觸目傷懷，鼓起勇氣繼續(xù)用文字戰(zhàn)斗；一生不輟勞作的鐘太夫人寬厚仁慈、深明大義，讓朱德終生懷念、崇敬；列夫·托爾斯泰用入木三分的目光看透世界的本質(zhì)，展現(xiàn)了文學(xué)家的清醒與睿智；居里夫婦在舊棚屋里殫精竭慮地提煉鐳，展現(xiàn)了科學(xué)家的堅守與樂觀；唯有用心感受他們的精神，我們才能沐浴在杰出人物的燦爛光輝里成長。A．觸目傷懷 B．不輟勞作 C．入木三分 D．殫精竭慮3．小化準(zhǔn)備利用假期到新化縣內(nèi)旅游，為了做攻略，他收集了一些景區(qū)資料，下列句子中沒有語病是（）。A．國慶假期，新化縣龍灣國家濕地公園的晚坪草地成了露營網(wǎng)紅打卡的季節(jié)。B．文田鎮(zhèn)芭蕉山村平均海拔900米，梯田總面積約2000余畝，距離水車鎮(zhèn)紫鵲界梯田核心風(fēng)景區(qū)僅15公里。C．大熊山山頂?shù)撵F凇在陽光的照射下晶瑩剔透，樹木全部被冰雪覆蓋，雪白一片，格外漂亮。D．湖水碧透如藍(lán)，清澈如鏡，翠綠如玉，白鷺與白云齊飛，頁巖梯田、石屋、石徑，獨具特色，被譽為“水墨車田江，湘中瀘沽湖”。4．下面語段摘自杭州亞運會開幕式的新聞報道，其中一些語句被抽離出來，請你將它們重新排序填寫在橫線上，你認(rèn)為句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ嗊\火炬熊熊燃燒，錢江潮涌滾滾向前。它們將共同見證，，見證，也必將見證，。①中國政府和中國人民用一屆“中國特色、亞洲風(fēng)采、精彩紛呈”的體育盛會，為推動奧林匹克運動發(fā)展、增進亞洲人民的團結(jié)和友誼作出新的貢獻。②亞洲體育健兒在“更快、更高、更強——更團結(jié)”的奧林匹克格言激勵下奮勇拼搏的身姿。③中國與亞洲賓朋一道攜手寫就“愛達(dá)未來”的和美詩篇。A．①②③ B．②③① C．①③② D．③①②5．下列文學(xué)、文化常識表述有誤的一項是（）。A．學(xué)習(xí)回憶性散文或傳記，我們要了解它們內(nèi)容真實事件典型、注重細(xì)節(jié)描寫等特點。B．古人常用籍貫、官名等來稱呼人，如《答謝中書書》中的“中書”是以官名稱呼人。C．《列子》是一部很有趣的著作，其中都是神話故事，比如我們學(xué)過的《杞人憂天》和《愚公移山》。D．律詩為四聯(lián)、八句，要求全詩押一韻，首句可押可不押，頷聯(lián)和頸聯(lián)多為對仗句。6．古詩文默寫。日暮夕照，最是動人。同樣是夕陽，在陶弘景筆下是“，沉鱗競躍”的醉美景象；在李清照筆下是“，學(xué)詩謾有驚人句”的身世悲慨；在晏殊筆下是“”的淡淡惆悵。同樣的日暮，在王績心中是“，，”的落寞無依；在崔顥心中是“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？”的點點鄉(xiāng)愁。景雖相同，但情卻各異。文化遺產(chǎn)是人類寶貴的財富，傳承和保護身邊的文化遺產(chǎn)是我們每個人的責(zé)任。班級準(zhǔn)備開展以“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你閱讀材料，并完成下面的題目。【材料一】新化武術(shù)、新化山歌、梅山儺戲均已列為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，紅二軍團長征司令部舊址、資江北塔為國家級文物保護單位；新化美食自成體系，有著“十葷”“十素”“十飲”之說，演變出來的三大碗、五大碗、八大碗等，是湖湘餐飲的知名品牌。新化是名副其實的“全國文化先進縣”“中國梅山文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”“中國蚩尤故里文化之鄉(xiāng)”“中華武術(shù)之鄉(xiāng)”“中國山歌藝術(shù)之鄉(xiāng)”“中國民間藝術(shù)之鄉(xiāng)”。【材料二】紅網(wǎng)時刻婁底6月14日訊（通訊員陸明炬曾湘濤王波）6月10日是我國第7個文化和自然遺產(chǎn)日。近年來，新化縣多措并舉推進保護與傳承，持續(xù)擦亮雙遺產(chǎn)金字名片。紫鵲界梯田2006年入選首批國家文化和自然雙遺產(chǎn)名錄，為保護和傳承千年農(nóng)耕文明，新化積極推進紫鵲界梯田生態(tài)提質(zhì)，完成近3000畝梯田修復(fù)，并在景區(qū)建立了老種子保護基地，與農(nóng)業(yè)合作社合作，共同保護紫米、白米、紅米、黑米等稻作物的原種傳承；通過建立全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)展示廳，舉辦山歌藝術(shù)培訓(xùn)班等方式，讓更多人了解南方稻作文化和儺戲、武術(shù)、草龍舞等當(dāng)?shù)孛袼孜幕＃ㄟx自《紅網(wǎng)婁底站》，有刪減）7．材料二是一則消息，請擬寫一個標(biāo)題，不超過25字。________________________________________________________________________________________8．為宣傳和保護身邊的文化遺產(chǎn)，學(xué)校想開展相關(guān)活動，想邀請你的家長作為代表參與活動，請你轉(zhuǎn)告。武術(shù)操課間展演活動將于2024年1月20日10：30在學(xué)校田徑場舉行，各位嘉賓提前10分憑邀請函趕到田徑場。你的轉(zhuǎn)述：9．活動現(xiàn)場邀請了新化縣武術(shù)協(xié)會的負(fù)責(zé)人，作為校園電視臺小記者的你想對他進行采訪，請圍繞活動主題設(shè)計兩個采訪問題。________________________________________________________________________________________二、閱讀與理解（42分）閱讀下面這首詩，完成問題。山園小梅（其一）林逋眾芳搖落獨暄妍①，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎②，不須檀板共金樽③。【注釋】①暄妍：明媚美麗。②狎：親近，玩賞。③檀板：演唱時用的檀木柏板；金樽：蒙華的酒杯。10．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）。A．首聯(lián)用一個“獨”字、一個“盡”字，充分表現(xiàn)了梅花獨特的生活環(huán)境、不同凡響的性格和引人入勝的風(fēng)韻。B．詩歌頸聯(lián)運用了虛實結(jié)合的手法，上句為虛寫，下句為實寫，一虛一實中體現(xiàn)了詩人的情感。C．詩歌頷、頸兩聯(lián)雖然都是寫梅花，但所采用的描寫方法不同，頷聯(lián)采用的是正面描寫，頸聯(lián)則采用了側(cè)面描寫。D．前三聯(lián)，梅花為主體，尾聯(lián)則筆鋒一轉(zhuǎn)，詩人變?yōu)橹黧w，其感情也由隱至顯，從借物抒懷變?yōu)橹笔阈匾堋?1．小青特別喜歡頷聯(lián)，他準(zhǔn)備將其拍攝為一個微視頻。請結(jié)合全詩，借助想象，幫助他完成拍攝腳本。（6分）時間拍攝角度及景物詩人的動作預(yù)期表達(dá)效果黃昏俯拍：水面稀疏的影子仰拍：①微吟畫面意境：②詩人情感：③閱讀下面的文言文，完成下面問題。方山子傳（節(jié)選）蘇軾方山子①，光、黃②間隱人也。少時慕朱家、郭解③為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節(jié)④讀書，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。余謫居于黃，過岐亭，適見焉。曰：“嗚呼！此吾故人陳慥季常也，何為而在此？”方山子亦矍然⑤，問余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。【注釋】①方山子：蘇軾的老朋友，姓陳名慥（zào），字季常。②光、黃：光州（今河南潢川）、黃州（今湖北黃岡）。③朱家、郭解：都是西漢時的游俠。④折節(jié)：強自克制，改變初衷。⑤矍（jué）然：驚奇注視的樣子。12．閱讀古文時，可以借助不同的方法理解詞義，下列理解或推斷錯誤的一項是（）。選項方法字詞句釋義A詞性推理法宗，本義多為名詞，有祖宗、宗派、宗旨等含義。閭里之俠皆宗之宗：以……為宗B字典查閱法①逃避②遷移③逃走，逃跑④隱居，隱避。晚乃遁于光、黃間遁：逃跑C成語參考法無緣無故余告之故.故：原因D古今推演法古時單音節(jié)的一個字常譯為一個詞而妻子奴婢皆有自得之意妻子：妻子和孩子13．用“/”給下面句子斷句。（限斷兩處）俯而不答仰而笑呼余宿其家14．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。此吾故人陳慥季常也，何為而在此？________________________________________________________________________________________15．聯(lián)系蘇軾的《記承天寺夜游》，說說蘇軾和方山子的人生遭遇有何不同？他們又是怎么面對的？________________________________________________________________________________________閱讀下面選文，完成下面小題。【材料一】在古代史料中，茶的名稱很多，但“茶”則是正名，“茶”字在中唐之前一般都寫作“荼”字。由于茶葉生產(chǎn)的發(fā)展，飲茶的普及程度越來越高，茶的文字的使用頻率也越來越高，因此，民間的書寫者為了將茶的意義表達(dá)得更加清楚、直觀，就把“茶”字減去一筆，成了我們看到的“茶”字。“茶”字從“荼”中簡化出來的萌芽，始發(fā)于漢代。不僅字形，“茶”的讀音在西漢已經(jīng)確立。如湖南省的茶陵，西漢時曾是劉欣的領(lǐng)地，俗稱“茶”王城，是當(dāng)時長沙國13個屬縣之一，稱為“茶”陵縣。在《漢書·地理志》中，“茶”陵的“茶”，顏師古注為：音弋奢反，又音丈加反。這個反切注音，就是現(xiàn)在“茶”字的讀音。從這個現(xiàn)象看，“茶”字讀音的確立，要早于“茶”字字形的確立。【材料二】茶文化的形成和發(fā)展歷史非常悠久。原始公社后期，茶葉成為貨物交換的物品。武王伐紂時，茶葉已作為貢品出現(xiàn)。戰(zhàn)國時，茶葉種植已有一定規(guī)模。先秦《詩經(jīng)》總集有茶的記載。漢朝，茶葉成為佛教“坐禪”的專用滋補品。魏晉南北朝，已有飲茶之風(fēng)。隋朝，全民普遍飲茶。唐代，茶業(yè)昌盛，“不可一日無茶”，出現(xiàn)茶館、茶宴、茶會，提倡客來敬茶。宋朝，流行斗茶、貢茶和賜茶。清朝，曲藝進入茶館，茶葉對外貿(mào)易得到進一步發(fā)展。茶文化是伴隨商品經(jīng)濟的出現(xiàn)和城市文化的形成而孕育誕生的。歷史上的茶文化注重文化意識形態(tài)，以雅為主，著重于表現(xiàn)詩詞書畫、品茗歌舞。茶文化在形成和發(fā)展中，融合了儒家思想，道家和釋家的哲學(xué)色澤，并演變?yōu)楦髅褡宓亩Y俗，成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分和獨具特色的一種文化模式。古老的中國傳統(tǒng)茶文化同各國的歷史、文化、經(jīng)濟及人文相結(jié)合，中國茶文化是各國茶文化的搖籃，演變成英國茶文化、日本茶文化、韓國茶文化、俄羅斯茶文化及摩洛哥茶文化等。如在英國，飲茶成為生活的一部分，是英國人表現(xiàn)紳士風(fēng)格的一種禮儀，也是英國女王生活中必不可少的程序和重大社會活動中必需的儀程。日本茶道源于中國，同時也具有濃郁的日本民族風(fēng)情，并形成獨特的茶道體系、流派和禮儀。【材料三】6月7日，由湖南省供銷合作總社、商務(wù)廳、農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、文化和旅游廳、鄉(xiāng)村振興局、貿(mào)促會、工商聯(lián)、茶業(yè)協(xié)會等多部門聯(lián)合舉辦的“挑擔(dān)茶葉上北京”活動從長沙出發(fā)，統(tǒng)籌了多家茶企代表“五彩湘茶”進京展示展銷。其中新化紅茶作為“湖紅之源”代表湖南紅茶參與活動。新化紅茶歷史悠久，始于晉，興于唐宋，至今已有1500多年歷史。935年五代毛文錫在《茶譜》中記載：“潭邵之間有渠江，中有茶，而多毒蛇猛獸……其色如鐵而芳香異常，烹之無滓也。”明代，新化茶葉經(jīng)歷一個大的發(fā)展時期，開始采制芽茶二十二斤上貢。1915年，新化紅茶榮獲巴拿馬萬國博覽會最高榮譽獎?wù)拢c茅臺酒同臺領(lǐng)獎。上千年的歷史沉淀，新化形成了獨特的種茶、制茶、飲茶和茶道、茶俗、茶禮、茶歌、茶調(diào)等茶文化。（節(jié)選自《新華網(wǎng)》）16．對以上材料內(nèi)容理解分析不正確的一項是（）。A．從記載上看，“茶”字的字形確立比讀音確立的時間晚。B．茶館作為一個人們喝茶的場所，始終出現(xiàn)在中國歷史發(fā)展的各個朝代。C．國外的茶文化源于中國茶文化，它們在演變中融入了本國的民族特點。D．材料二從歷史性、地區(qū)性、國際性等方面說明中國茶文化的特性。17．2023年9月，新化縣被授予“中國壽茶之鄉(xiāng)”，為了促進茶文化的發(fā)展，增強新化紅茶的影響力，你和同學(xué)積極出謀劃策，請完成下面對話。小新：新化紅茶歷史悠久，要使新化的紅茶文化讓更多的人知道，大家都有哪些好主意呢？小化：①。小新：你說的對，我覺得也可以②。小梅：我同意，我認(rèn)為，校園里也可以③。閱讀下面的文字，完成下面小題。父影琴蹤楊清茨①黃昏一人在街頭散步時，驀地聽到一首熟悉的曲子，悠揚、哀怨中帶著絲絲縷縷的蒼涼……②《二泉映月》，我一下子聽出來這支二胡獨奏的名曲，便四下尋找拉二胡的人，卻無蹤影。曲音一直在耳邊縈繞，“吱吱呀呀”，如飄浮無定的輕云，心無故也隨之凄涼了。③我現(xiàn)在僥幸略知的琴、書、畫、詩文及諸多的傳統(tǒng)文化，無一不是來自我的家族熏陶。尤其是受我父親影響頗深。④在我人生的記憶中，我所觸摸的第一件樂器就是二胡（其次是古琴）。那年是七歲，父親將一支精致小巧的奚琴（二胡的另一種叫法）輕放于我手上，從最簡單的二胡指法入門到弓法、開弦、持琴、持弓、按弦、音準(zhǔn)，手把手直至教到《二泉映月》。⑤每至暑熱炎夜納涼之時，父親尤喜在小院的葡萄架下，擺上一把可以半躺的老式?jīng)鲋褚危先彳浀慕z綢中式家居服。在漢白玉的小石幾上用冰水涼上西瓜，燃上一支熏香，父便端直身板架起二胡悠悠然開始“吱吱嘎嘎”拉起來……⑥幽幽的琴聲在清靜的夏夜里總是會飄得很遠(yuǎn)。時而如高山流水，時而嘆息，如泣如訴，欲斷又連，時而三弦一聲緊似一聲，低沉中蘊藏著優(yōu)雅。附近的居民（甚至還有租房的瓜農(nóng)、菜農(nóng)）常會跑來我家院子圍成一圈聽父親拉二胡，做父親忠實而虔誠的擁躉。⑦微風(fēng)時襲，月上中天，皎潔溫潤，連蛙叫蟬鳴似乎都已聽不見了。⑧憨厚樸實的人們或坐著矮凳，或蹲在地上，靜靜地聽著，不敢發(fā)出一丁點嘈雜聲。若是帶著孩子的，有調(diào)皮喧嘩的，大人就趕緊拿手捂住小孩的嘴，或是一臉愧疚地將孩子拉回家去。⑨這時母親往往會從屋里抱出更大的西瓜，切開了招呼大家一塊兒吃。⑩在鄰人的眼里，父親就是一個無所不能的天才。他們會憨憨地笑著，聽得極是入迷。時不時還會說上“楊老師，您拉得真好”“楊老師，您好聰明呀，咋啥都會呀”等無比敬羨的溢美之詞。?直到家人呼喚，月色如水，露華如珠，圍觀的人們方會依依不舍而去。?這時，透過斑駁的樹影中投下的月色看著父親高挺的鼻梁側(cè)影，眼睛猶如化不開的濃墨，眼底卻是平靜如水。我幼小的心里常會有自豪之感油然而生。?觸習(xí)二胡的第八個年頭，我已至及笄之年。生日當(dāng)天，父親拿出一把嶄新的二胡交到我手上，六角圓筒，琴桿是嶄新的暗紅紫檀木，映射出幽冽而油汪汪的清光。琴膜是金灰色華麗麗的花紋，堅實而又彈性十足。?望著那琴筒口前的膜片，我突然下意識地問父親：“阿爹，這琴膜是什么做的呀？”父親溫柔地摸著我的頭，眉眼淬著溫和而明亮的光芒：“蟒皮，只有好的蟒皮才能做出這種完美的琴膜，大蟒皮尤佳，這把一兩百元了！現(xiàn)在價格越來越貴了，不好找了……”?說著，父親抿了抿嘴，眸光深了些許。?“蟒皮！”我突然渾身一激靈，二胡順勢而落，砸在了大理石地板上……我不敢再去撫摸這把琴，更不敢再抬頭凝望父親的眼睛。那一刻，我多么怕看見父親滿目的蒼冷與失望。心里生生地塞了幾團棉花，掌心亦慢慢變涼，酸澀摻著無可奈何的生疼，難受極了……?而今父親已逝十余年，而我自那次生辰后已二十多年未拉過二胡，甚而不忍在樂器店里直視那些制作精美的二胡。?不知那次無意損壞的及笄禮是否傷害了父親的一片拳拳慈愛之心；亦不知是否年少時的無心之失在父親心上留下了一個或淺或深的傷疤。?我常常站在父親的書房里，心里藏著無法言喻的傷痛。一遍遍翻著父親生前留下的書籍、筆記、字畫，愣愣地待上半天，心里空落落的，感覺某個地方一直都填不滿。?不能想念那個已經(jīng)遠(yuǎn)去的身影，一想心臟便像被一只大手狠狠地揪住……?沒有人能夠回到過去，時光永遠(yuǎn)向前，永不停歇，永不返回。那些與父親過往的記憶與牽絆，如同沒有根的蒲公英一樣，早已不知飄向了何方。?我只有在一張張老照片里、在無數(shù)次淚水打濕枕頭的夢里、在悠揚如泣的二胡琴聲里，尋找父親的蹤影，時常感覺父親一直就在身邊。（選自《四川日報》，有刪改）18．閱讀全文，完成下面表格。事件散步聽曲②③父親離世“我”的心情①自豪驚恐④19．品讀下列刻畫“父親”形象的句子，說說各有什么妙處。①直到家人呼喚，月色如水，露華如珠，圍觀的人們方會依依不舍而去。________________________________________________________________________________________②父親溫柔地摸著我的頭，眉眼淬著溫和而明亮的光芒。________________________________________________________________________________________20．本文和《背影》都講述了“我”和父親的往事，結(jié)合具體內(nèi)容，分析兩篇文章中“我”對父親情感的異同。【鏈接材料】但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉管提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！（朱自清《背影》）________________________________________________________________________________________21．閱讀《昆蟲記》的兩則摘抄，完成下面的讀書任務(wù)卡。摘抄一：耐心的女工又開始干起來：從兩側(cè)一點點往屋頂耙糞料，屋頂逐漸變尖、變長。一個頂端很小的蛋形就這樣代替了球形。在多少有點凹凸的蛋形下面的就是蟲卵的孵化室。這項細(xì)致的活計還得花上二十四小時。摘抄二：不一會兒，它就沉浸在采蜜的工作中了。潛伏在花下窺伺的強盜——蟹蛛，便從隱藏之處現(xiàn)身，它繞到忙碌的蜜蜂身后，偷偷向它接近，然后猛沖上去突然咬住它的腦后根……這一咬瞬間致命，因為它破壞了蜜蜂頸部的神經(jīng)節(jié)。不多時，可憐的小蜜蜂便蹬著腿死去了。這時兇手便舒舒服服地吸起受害者的血來。讀書任務(wù)卡任務(wù)1：摘抄一中的“耐心的女工”是（昆蟲名）任務(wù)2：摘抄二中真實地描寫出蜜蜂被殘害的畫面，體現(xiàn)了《昆蟲記》的寫作特點。任務(wù)3：為了吸引更多的同學(xué)閱讀這本書，請你給這本書寫一個簡短的推薦語，60字左右。三、表達(dá)與寫作（56分）22．近日，為倡導(dǎo)綠色生態(tài)、健康環(huán)保低碳生活理念，全面推進垃圾分類宣傳，引導(dǎo)學(xué)生樹立生活垃圾分類意識，你所在的學(xué)校給每個班級發(fā)了一張《垃圾分類回收流程圖》，請根據(jù)右邊的流程圖，簡述垃圾在現(xiàn)場分類后的處理步驟。

要求：①主要信息完整、準(zhǔn)確、有效；②語言簡明，說明順序合理；③不超過150個字。23．閱讀下面材料，按要求作文。運動健兒在賽場上為班級榮譽拼盡全力的樣子，真美；學(xué)子們在課堂上認(rèn)真聽講，刻苦鉆研的樣子，真美；謝彬老師一頭扎進冰冷資江中勇救落水女子的樣子，真美……請你以“你的樣子，真美”為題，寫一篇文章，表達(dá)你的思考與感悟。可以敘述經(jīng)歷，可以抒發(fā)感情，也可以發(fā)表議論。要求：①角度自選，文體自選；②不少于600字。③不出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】ABC.正確。

D.“振聾發(fā)聵”是一個成語，意思是用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。而“振聾發(fā)潰”并不是一個正確的成語或詞語。同樣，“眼花瞭亂”中的“瞭”也是錯誤的，正確的應(yīng)該是“眼花繚亂”，意思是眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。因此，D項中的表述是錯誤的。故答案為：D【點評】本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學(xué)生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識記，加強積累。2．【答案】A【解析】【分析】A：觸目傷懷-這個短語通常用來描述看到某種令人傷心或不安的事物而感到內(nèi)心痛苦。在這里，它被用來描述魯迅看到藤野先生不倦教誨后的感受。然而，考慮到藤野先生對魯迅的幫助和鼓勵，用"觸目傷懷"來形容這種正面的、激勵性的影響似乎不太恰當(dāng)。這個詞更多地用于描述負(fù)面的或令人不快的經(jīng)歷。

B：不輟勞作-這個詞語用來形容一個人不停地工作，從不休息。用來描述鐘太夫人的一生是恰當(dāng)?shù)模驗樗怀隽怂那趧诤筒恍傅呐Α?/p>

C：入木三分-這個成語用來形容分析或描述事物非常透徹、深刻。用來形容托爾斯泰看透世界本質(zhì)的目光是恰當(dāng)?shù)模驗樗怀隽怂亩床炝蜕羁痰睦斫狻?/p>

D：殫精竭慮-這個成語用來形容用盡心思，絞盡腦汁。用來描述居里夫婦在提煉鐳的過程中所付出的努力和專注是恰當(dāng)?shù)模驗樗怀隽怂麄兊臎Q心和智慧。故答案為：A【點評】本題考查學(xué)生正確使用詞語能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，還要注意具體的語境，如有關(guān)聯(lián)詞還要掌握關(guān)聯(lián)詞的固定搭配等。3．【答案】C【解析】【分析】A.搭配不當(dāng)，將“季節(jié)”改為“地方”；

B語義矛盾，刪去“約”或“余”；

C.正確。

D.成分殘缺，應(yīng)補充主語“車田江水庫”；故答案為：C【點評】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。4．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)開頭第一句的主語“亞運火炬”，第二個句的主語“錢江潮涌”可知，敘述的順序是從大的范圍亞洲，到小的范圍中國。故第一空，應(yīng)該填入的句子為②“亞洲體育健兒在‘更快、更高、更強—更團結(jié)”的奧林匹克格言激勵下奮勇拼搏的身姿”，先見證亞洲體育健兒的英姿；第二空應(yīng)該填入③“中國與亞洲賓朋一道攜手寫就‘愛達(dá)未來”的和美詩篇”，再見證“中國”與“亞洲賓朋”的美好和諧關(guān)系，共創(chuàng)美好詩篇；接著排列①“中國政府和中國人民用一屆“中國特色、亞洲風(fēng)采、精彩紛呈”的體育盛會，為推動奧林匹克運動發(fā)展、增進亞洲人民的團結(jié)和友誼作出新的貢獻”，展示中國政府及中國人民為亞洲體育發(fā)展做出的貢獻。故正確排序為：②③①。故答案為：B【點評】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。5．【答案】C【解析】【分析】ABD.正確。

C.“其中都是神話故事”有誤，應(yīng)為：其中有大量的神話故事。《杞人憂天》和《愚公移山》是寓言故事，不是神話。故答案為：C【點評】本題考查文學(xué)常識。解答此類題目，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價。6．【答案】夕日欲頹；我報路長嗟日暮；夕陽西下幾時回；東皋薄暮望；徙倚欲何依；煙波江上使人愁【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：頹、暮、皋、欲、愁。

故答案為：夕日欲頹；我報路長嗟日暮；夕陽西下幾時回；東皋薄暮望，徙倚欲何依。煙波江上使人愁

【點評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。【答案】7．符合要求即可。示范：新化縣多措并舉推進國家文化和自然遺產(chǎn)保護與傳承8．示例：爸爸，學(xué)校將于2024年1月20日10：30在學(xué)校田徑場舉行武術(shù)操課間展演活動，想請您去現(xiàn)場參觀，請?zhí)崆?0分憑邀請函趕到田徑場。9．示例：a.請您跟我們說說為什么要讓青少年學(xué)習(xí)新化武術(shù)。b.新化武術(shù)作為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，想要傳承下去，當(dāng)前有什么困難？【解析】【點評】（1）本題考查新聞標(biāo)題的擬寫。新聞標(biāo)題擬寫的要求：1、標(biāo)題所提示的事實，要與新聞內(nèi)容一致。2、標(biāo)題中的論斷在新聞中要有充分依據(jù)。

（2）本題考查學(xué)生的轉(zhuǎn)述能力。首先要有稱謂（同學(xué)們），同時要交代自己是在轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在“關(guān)于學(xué)生著裝問題”座談會上的講話要點；其次要根據(jù)文本確定轉(zhuǎn)述的要點（首先，要講求文明禮儀；其次，要展示良好的校風(fēng)校貌；最后，要注意身份和場合）；要做到語言簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確。

（3）本題考查學(xué)生設(shè)計活動的能力。對于設(shè)計活動類型的題目，我們一般從平時掌握的幾種常見的主題活動中做出選擇即可。只是需要在表達(dá)時注意考題對于句子形式上的要求。7．本題考查擬寫新聞標(biāo)題。新聞標(biāo)題應(yīng)能概括新聞主要內(nèi)容，一般可從新聞的導(dǎo)語中提煉關(guān)鍵信息來擬寫。這則新聞的導(dǎo)語是第一段，根據(jù)“6月10日是我國第7個文化和自然遺產(chǎn)日。近年來，新化縣多措并舉推進保護與傳承，持續(xù)擦亮雙遺產(chǎn)金字名片”可擬寫為：新化縣多措并舉推進國家文化和自然遺產(chǎn)保護與傳承。

故答案為：符合要求即可。示范：新化縣多措并舉推進國家文化和自然遺產(chǎn)保護與傳承8．本題考查轉(zhuǎn)述能力。解答此題，要明確轉(zhuǎn)述的內(nèi)容。開頭應(yīng)有稱呼和問候語，然后從邀請的角度告知家長活動舉辦的時間、主要內(nèi)容“舉行武術(shù)操課間展演活動“和請家長做的事“提前10分憑邀請函趕到田徑場”。要特別注意題干中時間是"2024年1月20日10：30”，地點是“學(xué)校田徑場”，在轉(zhuǎn)述時要改換為“明天”；人稱是“您”。要注意語句連貫，語言得體。

故答案為：示例：爸爸，學(xué)校將于2024年1月20日10：30在學(xué)校田徑場舉行武術(shù)操課間展演活動，想請您去現(xiàn)場參觀，請?zhí)崆?0分憑邀請函趕到田徑場。9．本題考查采訪詞。采訪詞通常是指記者在進行采訪時所使用的語言，旨在引導(dǎo)采訪對象表達(dá)自己的觀點和感受。注意問題的梯度性。

故答案為：示例：a.請您跟我們說說為什么要讓青少年學(xué)習(xí)新化武術(shù)。b.新化武術(shù)作為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，想要傳承下去，當(dāng)前有什么困難？【答案】10．B11．①枝頭暗香的梅花、夜空的皎月；②靜謐；③對梅花的喜愛之情（或幽居的愉悅）【解析】【點評】（1）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情.當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。10．ACD.正確。

B.有誤，頸聯(lián)上句為實寫，下句為虛寫。

故答案為：B11．本題考查對詩歌內(nèi)容及作者情感的理解。頷聯(lián)“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”意思是：稀疏的影兒，橫斜在清淺的水中，清幽的芬芳浮動在黃昏的月光之下。所以仰拍的是：枝頭暗香的梅花、夜空的皎月。此句真實地表現(xiàn)詩人在朦朧月色下對梅花清幽香氣的感受，更何況是在黃昏月下的清澈水邊漫步，那靜謐的意境，疏淡的梅影，縷縷的清香，使之陶醉。據(jù)此分析提煉概括即可。

故答案為：①枝頭暗香的梅花、夜空的皎月②靜謐③對梅花的喜愛之情（或幽居的愉悅）【答案】12．B13．?dāng)嗑錇椋焊┒淮?仰而笑/呼余宿其家14．這是我的老朋友陳季常，為什么在這里？15．示例：蘇軾因貶官居住黃州，趁月色尋友共賞美景，坦然樂觀面對生活，內(nèi)心豁達(dá)；方山子晚年隱居在岐亭，遁跡山林，自得其樂。【解析】【點評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應(yīng)該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

（3）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（4）本題考查比較閱讀能力，文言文要點的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。

【參考譯文】方山子，是光州、黃州一帶的隱士。年輕時，仰慕漢代游俠朱家、郭解的品行，鄉(xiāng)里的游俠之士都尊奉他。年歲稍長，就改變志趣，發(fā)奮讀書，想以此來馳名當(dāng)代，但是一直沒有交上好運。到了晚年才隱居在光州、黃州一帶名叫岐亭的地方。我因貶官居住在黃州，有一次經(jīng)過岐亭時，正巧碰見他。我說：“啊喲，這是我的老朋友陳慥陳季常呀，怎么會在這里呢？”方山子也驚訝地問我到這里來的原因。我把原因告訴了他，他低頭不回答，繼而仰天大笑，請我住到他家去。他的家里四壁蕭條，然而他的妻子兒女奴婢都顯出怡然自樂的樣子。12．ACD.正確。

B.句意：到了晚年隱居在光州、黃州一帶。遁，隱居，隱避。

故答案為：B13．本題考查斷句。句意：他低頭不回答，繼而仰天大笑，請我住到他家去。分析語義可知，“俯而不答仰而笑“呼余宿其家"是前后三個動作。

故答案為：斷句為：俯而不答/仰而笑/呼余宿其家14．本題考查譯句。重點詞語：故人，老朋友。何為，為什么。此，這里。

故答案為：這是我的老朋友陳季常，為什么在這里？15．本題考查比較閱讀。《記承天寺夜游》寫于作者被貶黃州期間。聯(lián)系“念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民辦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也“可知，作者邀請好友一起出行欣賞月色，以自然美景來抒解內(nèi)心，坦然樂觀地面對生活，內(nèi)心豁達(dá)開朗。根據(jù)文本中的“晚乃遁于光、黃間，日岐亭?環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意“可知，方山子晚年隱居在岐亭，遁跡山林自得其樂。

故答案為：示例：蘇軾因貶官居住黃州，趁月色尋友共賞美景，坦然樂觀面對生活，內(nèi)心豁達(dá)；方山子晚年隱居在岐亭，遁跡山林，自得其樂。【答案】16．B17．言之成理即可。示例：收集整理自古以來茶文化發(fā)展的文字圖片；舉行“茶韻傳承遠(yuǎn)”的征文比賽；建設(shè)茶種植實驗基地【解析】【點評】（1）本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答時要整體理解文章的內(nèi)容，對選項涉及的內(nèi)容，在文中找到對應(yīng)的語句將信息進行比較，判斷正誤。

（2）本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時應(yīng)在充分把握各個材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用文本材料的知識來解決生活的實際問題。同時在表述中應(yīng)做到用簡潔、流暢的語言來表達(dá)自己的觀點和見解。16．ACD.正確。

B.有誤。根據(jù)材料二“唐代，茶業(yè)昌盛，‘不可一日無茶”，出現(xiàn)茶館、茶宴、茶會，提倡客來敬茶”可知，唐代才開始出現(xiàn)茶館，而并非“始終出現(xiàn)在中國歷史發(fā)展的各個朝代”；

故答案為：B17．本題考查促進茶文化發(fā)展、增強新化紅茶影響力的思考。解答時，首先，分析新化紅茶的特點和優(yōu)勢，如歷史悠久、品質(zhì)獨特等。考慮目標(biāo)受眾，包括本地居民、外地游客、茶文化愛好者等。然后，結(jié)合現(xiàn)代傳播手段，如社交媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺等，以及傳統(tǒng)宣傳方式，如舉辦活動、制作宣傳品等。最后，提出具體、可操作的推廣方案，注意方案的針對性和實效性。言之成理即可。

故答案為：言之成理即可。示例：收集整理自古以來茶文化發(fā)展的文字圖片；舉行“茶韻傳承遠(yuǎn)”的征文比賽；建設(shè)茶種植實驗基地。【答案】18．①凄涼；②鄰居聽曲；③二胡砸落；④傷痛19．①通過環(huán)境描寫，夜色已深，人們才不舍而去，從側(cè)面體現(xiàn)父親二胡造詣高。②通過神態(tài)與動作描寫，形象地刻畫了一個溫柔、疼愛孩子的父親。20．同：本文和《背影》中的“我”對父親都懷有深深地思念；異：本文的“我”對父親除了思念，還有因及笄時摔了二胡的往事而充滿了對父親的愧疚，以及為父親去世而無法彌補的傷痛；《背影》中則還有對父親始終如一的惦記與關(guān)愛的感動。【解析】【點評】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查人物情感的把握。解答此題在了解文章大意的基礎(chǔ).上，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，然后根據(jù)內(nèi)容概括情節(jié)，或找出人物描寫的句子，根據(jù)理解概括人物情感或是從中提取詞語作答。18．本題考查對文本的理解。①要求寫出“我”的心情。結(jié)合“散步聽曲”提示，根據(jù)“我一下聽出來這支二胡獨奏的名曲。便四下尋找拉二胡的人，卻無蹤影。曲音一直在耳邊縈繞，“吱吱呀呀”，如飄浮無定的輕云，心無故也隨之凄涼了”得出：凄涼；②要求寫出事件。結(jié)合“自豪”提示，根據(jù)“直到家人呼喚，月色如水，露華如味，圍觀的人們方會依依不會而去。這時，透過斑駁的樹影中投下的月色看著父親高挺的鼻梁側(cè)影，眼睛猶如化不開的濃墨，眼底卻是平靜如水。我幼小的心里常會油然而生自豪之感”得出：鄰居聽曲；③要求寫出事件。結(jié)合“驚恐”提示，根據(jù)“我突然渾身一激靈，二胡順勢而落，砸在了大理石地板上我不敢再去撫摸這把琴，更不敢再抬頭凝望父親的眼睛。那一刻，我多么怕看見父親滿目的蒼冷與失望。心里生生地塞了幾團棉花，掌心亦慢慢變涼，酸澀摻著無可奈何的生疼，難受極了”得出：二胡砸落；④要求寫出“我”的心情。結(jié)合“父親離世”的提示，根據(jù)“我常常站在父親的書房里，心里藏著無法言喻的傷痛。一遍遍翻著父親生前留下的書籍、筆記、字畫，愣愣地呆上半天，心里空落落的，感覺某個地方一直都填不滿”得出：傷痛。

故答案為：①凄涼②鄰居聽曲③二胡砸落④傷痛19．本題考查句子賞析。①句：“直到家人呼喚，月色如水，露華如珠，圍觀的人們方會依依不舍而去”“夜色如水”“露華如珠”，這是自然環(huán)境描寫，夜深了，人們才不舍而去，從側(cè)面烘托了父親拉二胡的造詣極高。結(jié)合“我幼小的心里常會油然而生自豪之感”分析，表達(dá)了“我”的自豪之情。②句“父親溫柔地摸著我的頭，眉眼淬著溫和而明亮的光芒”中“摸”是動作描寫；“溫柔”“溫和而明亮”是對父親的神態(tài)描寫。通過動作和神態(tài)描寫，準(zhǔn)確、生動地刻畫了一個溫柔、疼愛孩子的父親形象。

故答案為：①通過環(huán)境描寫，夜色已深，人們才不舍而去，從側(cè)面體現(xiàn)父親二胡造詣高。②通過神態(tài)與動作描寫，形象地刻畫了一個溫柔、疼愛孩子的父親。20．本題考查文章比較閱讀。本文寫黃昏在街頭散步，聽到了有人拉《二泉映月》的曲子，引起了“我”對關(guān)于父親往事的回憶，表達(dá)了“我”對父親的思念、愧疚、以及為父親去世無法彌補的傷痛之感。《背影》刻畫了一個感人的慈父形象，寫出了對父親始終如一的惦記與關(guān)愛的感動，抒發(fā)了作者對父親深切的思念之情。據(jù)此分析，相同點：都表現(xiàn)了對父親的深深思念之情。不同點：本文的“我”對父親除了思念，還有因及笄時摔了二胡的往事而充滿了對父親的愧疚，以及為父親去世而無法彌補的傷痛；《背影》還有對父親始終如一的惦記與關(guān)愛的感動。

故答案為：同：本文和《背影》中的“我”對父親都懷有深深地思念；異：本文的“我”對父親除了思念，還有因及笄時摔了二胡的往事而充滿了對父親的愧疚，以及為父親去世而無法彌補的傷痛；《背影》中則還有對父親始終如一的惦記與關(guān)愛的感動。21．【答案】任務(wù)1：西班牙蜣螂（蜣螂、糞金龜、屎殼郎）；任務(wù)2：科學(xué)性與人文性任務(wù)3：示例：這是一個有趣的昆蟲世界：有“心理戰(zhàn)高手”螳螂，“吝嗇鬼”天牛……閱讀這部“昆蟲的史詩”，你可以和法布爾一起發(fā)現(xiàn)更多昆蟲趣事，可以學(xué)到科學(xué)知識，還可以跟著作者學(xué)寫作。【解析】【分析】（1）在《昆蟲記》中，摘抄一描述的“耐心的女工”指的是西班牙蜣螂。蜣螂，在不同地區(qū)和文化中有著不同的稱呼，如糞金龜、屎殼郎等，但它們都是指同一類昆蟲。西班牙蜣螂是蜣螂家族中的一員，它們以清理和搬運動物糞便為生。在摘抄一中，作者用女工來形容這只西班牙蜣螂，突出了它的耐心和細(xì)致。這種昆蟲會用其強壯的前足將糞便一點點地堆積起來，形成一個球狀，然后它會將這個糞球滾到合適的地方，挖一個洞將其藏匿起來。這個過程需要花費大量的時間和精力，但西班牙蜣螂?yún)s能夠不厭其煩地完成。此外，西班牙蜣螂還是一位非常負(fù)責(zé)任的母親。在糞球中，它會挖出一個小洞，作為產(chǎn)卵的孵化室。為了保護自己的后代，它會一直守護在糞球旁邊，直到幼蟲孵化出來并能夠獨立生活。

（2）根據(jù)《昆蟲記》摘抄二中“潛伏在花下窺伺的強盜—蟹蛛，便從隱藏之處現(xiàn)身”，“猛沖上去突然咬住它的腦后根”，以及“這一咬瞬間致命，因為它破壞了蜜蜂頸部的神經(jīng)節(jié)”等詞句可知，《昆蟲記》的寫作具有科學(xué)性。這些描述準(zhǔn)確地展現(xiàn)了整蛛捕食蜜蜂的全過程，包括蟹蛛的潛伏、攻擊方式以及蜜蜂的致命弱點等，都體現(xiàn)了作者對自然界生物行為的深入觀察和精確記錄。根據(jù)摘抄二中“可憐的小蜜蜂便蹬著腿死去了”以及“這時兇手便舒舒服服地吸起受害者的血來”等詞句可知，《昆蟲記》的寫作還具有人文性。作者通過“可憐的小蜜蜂”、“兇手"等情感色彩的詞語，表達(dá)了對蜜蜂命運的同情和對蟹蛛行為的譴責(zé)，這種人文關(guān)懷的融入，使得科學(xué)觀察不再只是冷冰冰的事實記錄，而是充滿了對生命的敬畏和熱愛。這種科學(xué)性與人文性相統(tǒng)一的寫作特點，使得《昆蟲記》不僅具有科普價值，還具有文學(xué)魅力。

（3）本題考查推薦語的撰寫。解答時，首先，理解《昆蟲記》的主要內(nèi)容，包括書中描述的各種昆蟲的生活習(xí)性、行為特點等。然后，在理解了書籍內(nèi)容的基礎(chǔ)上，確定你想要推薦的點。最后，在撰寫推薦語時，注意語言的流暢性和表達(dá)的準(zhǔn)確性。同時，也要注意控制字?jǐn)?shù)，確保你的推薦語在規(guī)定的字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)。

故答案為：任務(wù)1：西班牙蜣螂（蜣螂、糞金龜、屎殼郎）任務(wù)2：科學(xué)性與人文性任務(wù)3：示例：這是一個有趣的昆蟲世界：有“心理戰(zhàn)高手”螳螂，“吝嗇鬼”天牛……閱讀這部“昆蟲的史詩”，你可以和法布爾一起發(fā)現(xiàn)更多昆蟲趣事，可以學(xué)到科學(xué)知識，還可以跟著作者學(xué)寫作。

【點評】（1）（2）本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

（3）本題考查推薦語。“推薦語”屬于評價類，對評價的對象要有所了解，評價中要突出其精神品質(zhì)及影響，語言要生動，有情感色彩。推薦語的內(nèi)容要寫明三點，-是他做了什么事，二是他做的事有什么社會影響，三是他的行為表現(xiàn)了什么道德品質(zhì).而這些內(nèi)容不是平實的交代，要用抒情情的語言表達(dá)，可用修飾手法，語言要精練。22．【答案】示例：垃圾在現(xiàn)場分類后，將其分揀成可回收垃圾和不可回收垃圾。不可回收垃圾放入垃圾桶由環(huán)衛(wèi)部門運送到垃圾處理場填埋或焚燒。可回收垃圾（紙張、玻璃、塑料、鋼鐵等八大