習作：學寫倡議書任務情境“大地在我心”環保主題活動

任務一：發現身邊環境問題亂扔包裝袋、紙屑盥洗室內玩水寵物隨地大小便隨意浪費紙巾、作業紙草坪上晾曬被子河邊亂倒垃圾踐踏綠植隨意焚燒秸稈……

任務二：理清倡議書要點

閱讀《倡議書》并交流：能不能讀明白？是否產生共鳴？建議是否合理？署名日期正文稱呼標題

任務三：學寫一份倡議書活動1：環境問題分分類亂扔包裝袋、紙屑盥洗室內玩水寵物隨地大小便隨意浪費紙巾、作業紙草坪上晾曬被子河邊亂倒垃圾踐踏綠植隨意焚燒秸稈活動1：環境問題分分類校園環境亂扔包裝袋、紙屑盥洗室內玩水隨意浪費紙巾、作業紙踐踏綠植寵物隨地大小便草坪上晾曬被子小區環境河邊亂倒垃圾隨意焚燒秸稈農村環境活動2：討論商定發布對象校園環境亂扔包裝袋、紙屑盥洗室內玩水隨意浪費紙巾、作業紙踐踏綠植（少先隊員

全校同學）寵物隨地大小便草坪上晾曬被子小區環境（物業

全體業主）河邊亂倒垃圾隨意焚燒秸稈農村環境（村委

附近村民）評價標準自評（☆☆☆）組評（☆☆☆）格式正確，讓人讀明白語言有力，讓人有共鳴建議分點，讓人易操作活動3：自由書寫倡議書

任務四：評價修改倡議書活動1：評一評倡議書親愛的老師們、同學們：最近我發現身邊好多人浪費紙張現象很嚴重。節約是中華民族的美德，為此，我向全校師生發出節約用紙的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點：

1.擦嘴擦鼻涕時盡量一張搞定，避免浪費。

2.教案可使用雙面打印。

3.在教室、辦公室準備紙箱，收集廢紙，賣給收廢品的人員。

4.讓紙張再次利用。

5.調小教案的行距，每頁多打一些。

6.看到同學在作業本上亂涂亂畫及時勸說并制止。老師們，同學們，讓我們行動起來，節約用紙。

六（1）班少先隊員王澤瑞5月29日評價標準自評（☆☆☆）組評（☆☆☆）格式正確，讓人讀明白語言有力，讓人有共鳴建議分點，讓人易操作改成“節約用紙”倡議書，主題更鮮明。評價標準自評（☆☆☆）組評（☆☆☆）格式正確，讓人讀明白語言有力，讓人有共鳴建議分點，讓人易操作可引用一些森林砍伐或紙張消耗量等數據，或者列舉看到的浪費紙張的現象，來引起讀者的重視。倡議書親愛的老師們、同學們：最近我發現身邊好多人浪費紙張現象很嚴重。節約是中華民族的美德，為此，我向全校師生發出節約用紙的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點：

1.擦嘴擦鼻涕時盡量一張搞定，避免浪費。

2.教案可使用雙面打印。

3.在教室、辦公室準備紙箱，收集廢紙，賣給收廢品的人員。

4.讓紙張再次利用。

5.調小教案的行距，每頁多打一些。

6.看到同學在作業本上亂涂亂畫及時勸說并制止。老師們，同學們，讓我們行動起來，節約用紙。

六（1）班少先隊員王澤瑞5月29日制造一噸紙要消耗多少原材料呢？木材3立方米（相當于50棵直徑30厘米，高3米的樹木），水100噸，煤1.2噸，電600千瓦時。2.66噸紙等于消耗了133棵樹，266噸水，3.2噸煤、1600度電。一個月就消失了一片森林。放眼全市、全省、全國，這將是一個多么恐怖的天文數字啊！在我們身邊有很多浪費紙張的現象，比如：把一張張潔白的紙從本子上撕下來，折成一個個紙飛機，到處亂飛；一張紙上還沒寫幾個字，就被無情地撕下，扔到了垃圾箱；吃完飯，連抽三四張紙巾，只為擦一擦嘴……紙張是我們生活中不可或缺的東西，節約紙張，刻不容緩！讓我們以主人翁的姿態投入到節約用紙的行動中去，和浪費紙張的行為說不！讓生命之綠永駐！評價標準自評（☆☆☆）組評（☆☆☆）格式正確，讓人讀明白語言有力，讓人有共鳴建議分點，讓人易操作操作起來比較困難。倡議書親愛的老師們、同學們：最近我發現身邊好多人浪費紙張現象很嚴重。節約是中華民族的美德，為此，我向全校師生發出節約用紙的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點：

1.擦嘴擦鼻涕時盡量一張搞定，避免浪費。

2.教案可使用雙面打印。

3.在教室、辦公室準備紙箱，收集廢紙，賣給收廢品的人員。

4.讓紙張再次利用。

5.調小教案的行距，每頁多打一些。

6.看到同學在作業本上亂涂亂畫及時勸說并制止。老師們，同學們，讓我們行動起來，節約用紙。

六（1）班少先隊員王澤瑞5月29日評價標準自評（☆☆☆）組評（☆☆☆）格式正確，讓人讀明白語言有力，讓人有共鳴建議分點，讓人易操作

都是關于“教案打印”的，可以合并。倡議書親愛的老師們、同學們：最近我發現身邊好多人浪費紙張現象很嚴重。節約是中華民族的美德，為此，我向全校師生發出節約用紙的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點：

1.擦嘴擦鼻涕時盡量一張搞定，避免浪費。

2.教案可使用雙面打印。

3.在教室、辦公室準備紙箱，收集廢紙，賣給收廢品的人員。

4.讓紙張再次利用。

5.調小教案的行距，每頁多打一些。

6.看到同學在作業本上亂涂亂畫及時勸說并制止。老師們，同學們，讓我們行動起來，節約用紙。

六（1）班少先隊員王澤瑞5月29日評價標準自評（☆☆☆）組評（☆☆☆）格式正確，讓人讀明白語言有力，讓人有共鳴建議分點，讓人易操作順序羅列比較隨意，讀著有點混亂。倡議書親愛的老師們、同學們：最近我發現身邊好多人浪費紙張現象很嚴重。節約是中華民族的美德，為此，我向全校師生發出節約用紙的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點：

1.擦嘴擦鼻涕時盡量一張搞定，避免浪費。

2.教案可使用雙面打印。

3.在教室、辦公室準備紙箱，收集廢紙，賣給收廢品的人員。

4.讓紙張再次利用。

5.調小教案的行距，每頁多打一些。

6.看到同學在作業本上亂涂亂畫及時勸說并制止。老師們，同學們，讓我們行動起來，節約用紙。

六（1）班少先隊員王澤瑞5月29日“節約用紙”倡議書親愛的老師們、同學們：最近我發現身邊好多人浪費紙張現象很嚴重，比如：把一張張潔白的紙從本子上撕下來，折成一個個紙飛機，到處亂飛；一張紙上還沒寫幾個字，就被無情地撕下，扔到了垃圾箱；吃完飯，連抽三四張紙巾，只為擦一擦嘴……我們都知道紙是用樹做成的，生產2.66噸紙就能讓一片森林消失。放眼全市、全省、全國，這將是一個多么恐怖的天文數字啊！紙張是我們生活中不可或缺的東西，節約紙張，刻不容緩！為此，我向全校師生發出節約用紙的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點：

1.擦嘴擦鼻涕時盡量一張搞定，避免浪費。

2.教案可使用雙面打印，行距可調小一點，讓每頁多打一些字。

3.在教室、辦公室準備紙箱，收集廢紙，賣給收廢品的人員。

4.看到同學在作業本上亂涂亂畫及時勸說并制止。老師們，同學們，讓我們以主人翁的姿態投入到節約用紙的行動中去，和浪費紙張的行為說不！讓生命之綠永駐！

六（1）班少先隊員王澤瑞

5月29日活動2：改一改根據評價標準，修改自己的倡議書，然后組員互相評一評，評選最佳倡議書。評價標準自評（☆☆☆）組評（☆☆☆）格式正確，讓人讀明白語言有力，讓人有共鳴建議分點，讓人易操作

任務五：為倡議書找“家”居委會門口學校公告欄小區樓道還能