九下 化學 科學 第八單元《大單元整合二 無明顯現象反應的轉化思想在化學實驗中的應用》習題課件_第1頁
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文檔簡介

第八單元

常見的酸、堿、鹽大單元整合二

無明顯現象反應的轉化思想在化學實驗中的應用大單元整合二1.[2024·大連第三十四中學模擬改編]

某學習小組的同學們進行“無明顯現象反應的實驗”主題復習。①②③(1)實驗①：用三朵干燥的紫色石蕊紙花探究二氧化碳能否與水反應，其中紙花變紅的是____(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)，實驗①的結論為____________________。Ⅲ二氧化碳能與水反應①②③(2)實驗②：向充滿二氧化碳的錐形瓶中先注入氫氧化鈉溶液，振蕩，未觀察到明顯現象，再打開彈簧夾并注入__________________________(填一種試劑)，產生氣泡，證明氫氧化鈉與二氧化碳已發生反應。

稀鹽酸(或稀硫酸,合理即可)①②③(3)實驗③：證明氫氧化鈉與稀鹽酸發生了化學反應的現象是____________________。溶液由紅色變為無色①②③

①和②①②③2.【新課標推薦題型】[2024·合肥廬陽中學模擬]

某化學興趣小組的同學們對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否發生了化學反應進行如下實驗探究。【實驗一】圖1借助指示劑的顏色變化判斷酸堿是否發生了反應，如圖1所示。圖1(1)判斷試管中兩種物質發生反應的現象是____________________，該反應的化學方程式為______________________________。溶液由紅色變為無色

圖2

圖1

稀鹽酸

.

.圖1

.

.【實驗三】同學們繼續對酸和堿的反應進行了探究。圖1(4)取等質量、等質量分數的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸加入燒杯中混勻，充分反應后向溶液中滴加石蕊溶液，溶液顏色變為______。紅色

圖1(5)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應前的微觀示意圖如圖3所示，請你結合所學知識，在圖4中畫出兩者恰好完全反應時的微觀示意圖。答案：3.[2024·漢中二模]

無明顯現象反應的可視化是一項重要的課題。某小組以“探究二氧化碳與氫氧化鈉是否反應”為主題開展“化學反應可視化”的項目式學習。【任務一】借助實驗現象說明二者發生了反應，如圖1。圖1圖1(1)實驗時，將圖1裝置中的氫氧化鈉溶液快速一次性注入集氣瓶內，關閉活塞后振蕩，觀察到的現象是__________，根據現象有同學得出二氧化碳和氫氧化鈉發生了反應的結論。氣球脹大(2)大部分同學對(1)得出的結論提出疑問，建議將氫氧化鈉溶液換成等體積的________，重復上述操作，對比現象即可得出二者確實發生了反應。蒸餾水【任務二】驗證反應的生成物說明二者發生了反應，如圖2。圖1(3)實驗時，夾緊彈簧夾，將注射器中的氫氧化鈉溶液(過量)全部注入錐形瓶中，振蕩，一段時間后，打開彈簧夾，觀察到的現象為________________________________________________。

燒杯中的氯化鈣溶液倒吸入錐形瓶中，產生白色沉淀圖1(4)能夠證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實發生反應的化學方程

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