廣西賀州市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版競賽題（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.鷗ōu

【部首】鳥

【結構】左右

【文字源流】形聲字。鳥（鳥）表意，篆書形體像鳥，表示鷗是水鳥；溫（漚ou）省聲，漚有水泡義，水泡浮于水面，表示鷗也常漂浮在水面上。鷗簡化為鷗。鷗是一種水鳥。

【常見詞組】海鷗鷗鷺

【課文原句】他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，根據拼音寫詞語。

周六的傍晚，我們一家去游覽了大明湖，我們在人群的cùyōng(

)下來到夕陽籠罩中的超然樓，我挺直xiōngtáng(

)，熟練地打開相機，等待著燈光亮起的那一刻，原本chénjì(

)的人群沸騰了，zànxǔ(

)聲一片，群眾yóuzhōng(

)地感嘆超然樓的壯觀。2）.看拼音寫詞語。

時光飛逝，還有一年多我們就要小學bìyè___了。當下，我們要克服lǎnduò___，zhēnxī___時光，牢記老師的dīngzhǔ___，邁向更加huīhuáng___的明天，將來為祖國fèngxiàn___出自己的一份力量。3）.“讀成語·猜名著”活動開始了，猜猜下面成語對應的名著并寫出成語描寫的人物。

運籌帷幄

瞑目蹲身

弱不禁風

逼上梁山

草船借箭

序齒排班

木石前盟

扶危濟困

七擒七縱

神通廣大

多愁善感

綠林好漢

《______》

《______》

《______》

《______》

人物：______

人物：______

人物：______

人物：______4）.日積月累，把下面內容補充完整。

（1）___________，也傍桑陰學種瓜。

（2）白日放歌須縱酒，____________。

（3）敲成玉磬穿林響，____________。

（4）君子喻于義，__________。

（5）黃河遠上白云間，____________。5）.課內外積累與運用

（1）人間最美是真情。母愛的偉大讓人歌頌，《游子吟》中，孟郊用“_______，______”表達對母親的感激之情；朋友間的情誼讓人感動，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，李白用“孤帆遠影碧空盡，____________”表達對友人的依依惜別之情。愛國之情讓人動容，陸游用“______，南望王師又一年”來表達愛國之情。

（2）人物印刻在心間。在《清貧》一文中，我們為方志敏_______的品質所傾倒；《青山處處埋忠骨》一文讓我們領略了毛澤東主席_______的偉大胸懷；《田忌賽馬》一文讓我們為孫臏的______所折服；《摔跤》一文讓我們看到了一個______的小嘎子；《紅樓春趣》一文讓我們感受到了寶玉的______；《梅花魂》一文更是讓我們認識了一個______的外祖父。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.將下面句子排列成一段意思連貫的話，正確的排列是（）

①讀書更使我們多活幾度生命，讓我們擁有豐富的人生：過去，現在和將來。

②讀書使我們思想深邃。讀書能把別人的智慧“偷”過來裝在自己的腦袋中，猶如讓我們又多了一個頭腦。

③讀書還使我們情趣高雅。讀書越多，書卷氣越濃。

④為什么有那么多人喜歡讀書？

⑤讀書能使我們視野開闊。我雖沒去過非洲、南極，卻能領略其風情，因為讀書讓我身臨其境。A．①②③④⑤B．④⑤③②①C．③①②④⑤D．②⑤④①③2）.4.下面對加點字的解釋不正確的一項是（）A．學而不厭，誨人不倦。（滿足）B．隨意春芳歇，王孫自可留。（盡）C．少年勝于歐洲則國勝于歐洲。（勝利）D．三到之中，心到最急。（要緊，重要）3）.下面加點字詞的意思不正確的是（

）A．青春作伴好還鄉（青春：春天）B．短笛無腔信口吹（信口：隨口）C．吾盾之堅，物莫能陷也。（陷：淪陷）D．孔君平詣其父（詣：拜訪）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.這清白的梅花，是能玷污的嗎？（改為陳述句）

___________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詩的上下句連起來。

向來枉費推移力穿盡紅絲幾萬條

家家乞巧望秋月

家祭無忘告乃翁

王師北定中原日

不拘一格降人材

我勸天公重抖擻

斜風細雨不須歸

青箬笠，綠蓑衣

此日中流自在行2）.我能把課文蘊含的情感和課題連起來。

《示兒》

《少年中國說（節選）》

《圓明園的毀滅》

《己亥雜詩》

壯志豪情

渴望人才

悲壯遺憾

痛惜之情評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。

(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停。一陣微風從湖面上吹來，好涼爽??！

(

)青龍湖的景色可真美?。?/p>

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里，十幾個孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開心。2）.按《景陽岡》課文內容排列順序，標上序號。

()武松遇到老虎。

()武松一連喝了十八碗酒。

()大蟲“三撲”，武松“三閃”。

()武松來到酒店喝酒。

()武松一步步地挨下岡來。

()武松不聽酒店店主勸告執意上岡。

()武松赤手空拳打死老虎。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.我們目前所能見到的最早的成熟漢字是甲骨文。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內古詩閱讀，完成練習。四時田園雜興（其三十一）[宋]范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。

，

。1．補充古詩。

2．這首詩題目中的“興”指的是（

）A．舉辦，發動B．流行，盛行C．興致，興趣3．這首詩中描寫了哪些人？他們分別做了哪些勞動？請你填一填。

(

)：_________________________

(

)：_________________________

4．寫兒童“學種瓜”的細節有兩層含義，一是表明農家孩子養成了___________的習慣；二是用幼童的形象襯托出________________。

5．這首詩后兩句描繪了一幅怎樣的情景？請你發揮想象寫一寫。

___________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作（二選一）

（1）題目：我和書中的

相遇了

你閱讀過很多有趣的圖書，了解了很多奇妙的故事，認識了很多性格迥異的人物……假如哪一天你和書中的某一個人物相遇了，你們之間會發生怎樣的故事呢？請你充分發揮想象力，先把題目補充完整，再寫一篇習作。題目自擬。要求內容具體，有真情實感。字數不少于300字。

（2）題目：

真令我

在生活中，你曾經遇到過很多人，有朝夕相處的親人、老師、小伙伴，也有只見過一面卻給你留下深刻印象的陌生人。你們之間曾發生過怎樣的故事？這個人，這件事給你帶來了怎樣的感動、思考與成長？請你選取其中的一件具體事例，先將題目補充完整，完成一篇記敘文。要求內容具體，有真情實感。字數不少于300字。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。羊吃草的啟示①我家后面有一片綠茵茵的坡地，那就是我小時候放羊的好地方。②太陽隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風吹來A的晚霞，這是夏天里最怡人的時刻。羊吃草，要數這時最歡了。瞧，它們那副B的樣子，真好像世界上再沒有什么事可使它們分心了。它們把小嘴兒貼在草上，鼻翼不停地動著，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯斷了送進嘴里。張大的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不倦怠地咀嚼著……幾只羊吃過了草后，在習習的晚風中躺下來“反芻”。胃里尚未消化的草莖、草根，這時又被送進口中，進行第二次、第三次……咀嚼。③羊吃草，實在有趣，可要是每個小孩子都能從中吸取教益，那該多好??！我們的學校，不正是這一片C的坡地嗎？同學們在學習中是否專心致志，珍惜大好時光呢？對于我們周圍的世界分得清“嫩芽”和“土香草”嗎？特別是羊吃草那種一絲不茍、不厭其煩、D的精神，同學們有沒有做到呢？新的知識學完了，對于那些不理解或消化不透的草根、草莖，同學們是否善于經?！胺雌c”、反復咀嚼，直到消化為止呢？④我不止一次地觀察過羊吃草，也不止一次地琢磨上面的這些問題。我們在學習中要像羊吃草那樣分清“嫩芽”和“土香草”，要像羊吃草那樣永不倦怠，要像羊吃草那樣反復咀嚼，那我們還有什么知識學不好呢？1．將下面的詞語填在文章中劃線處。

永不倦怠

綠草如茵

聚精會神

五彩繽紛

2．請把原文中具體描寫羊吃草的句子抄寫下來。

______________________

3．讀了短文你有什么啟發？

______________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空

堅決

堅強

堅信

（1）無論別人怎么反對，他都(

)自己的決策沒有錯。

（2）戰士們都表示要(

)完成任務，定取得勝利。

（3）老師經常教導我們遇事要(

)，不要被困難嚇倒。2）.選詞填空。

搶救

拯救

挽救

救助

（1）老爺爺得了重病，醫生們正在全力(

)。

（2）語文老師每月拿出