專題十資本主義的興起——近代西方國家的政治與社會治理1通覽主干知識知識建構主題線索主題:英、美、法首先通過資產階級革命,建立了資本主義制度;工業革命后,資本主義制度繼續擴展。西方國家在官員選拔、法制教化、國家治理等方面的改革鞏固了資本主義制度。線索一

資本主義制度的確立與擴展(1)英、美兩國分別通過資產階級革命建立君主立憲制和民主共和制,成為西方民主政治的兩種基本形式,成為以后世界各國民主化建設的藍本,推動了世界民主化進程。(2)工業革命后,民主政治進一步擴展:德意志、意大利、俄國、日本也相繼確立近代資本主義政治制度,大大推動了世界的民主化進程。線索二

近代西方的國家治理和民族國家的形成(1)近代西方資本主義國家建立起考試選官的文官制度,以規避政黨更替造成的政府工作動蕩。(2)近代,英國和法國分別發展了英美法系和大陸法系,它們均強調司法獨立,保護個人權利。基督教和新教等宗教倫理及其教化作用在西方具有特殊地位。(3)近代以來,隨著西方民族國家的形成,規范國與國之間交往的國際法不斷發展,近代外交制度也隨之建立起來。主干知識知識點一

資本主義制度的確立與擴展1.資產階級革命①(1)英國:1640年,英國爆發革命,1689年,英國議會通過《

權利法案

》,擴大議會權力,限制王權,英國君主立憲制逐步形成。(2)美國:1776年7月4日,大陸會議發表《獨立宣言》。1783年,英國承認美國獨立②。(3)法國:1789年7月14日,法國大革命爆發,議會頒布了《

人權宣言

》。1799年,拿破侖發動軍事政變,建立軍事獨裁統治。2.資本主義制度的確立(1)經濟制度:資本主義制度以資本家占有生產資料和雇傭勞動為基礎,實質是資本剝削

雇傭勞動

的制度。(2)政治制度:英國確立君主立憲制,美國和法國確立共和制。資本主義國家大多形成兩黨制或多黨制。3.資本主義的擴展(1)背景:工業革命

后,資本主義的優勢逐漸顯現。(2)內容①英、美、法資本主義國家英國通過

議會改革

,確立了工業資產階級的統治地位美國通過南北戰爭③,頒布了《宅地法》和《

解放黑人奴隸宣言

》,為資本主義的發展掃清了障礙法國經過多次反復,最后確立了共和國②通過改革走上資本主義道路:俄國和日本都是通過改革走上資本主義道路,都保留了濃厚的

封建殘余

。③通過統一走上資本主義道路:德意志和意大利都是通過國家的統一走上了資本主義道路,德意志

的崛起改變了歐洲的國際格局。學考轉換·回歸教材1釋概念

大西洋革命大西洋革命指18世紀下半葉到19世紀初,在大西洋周邊爆發的包括美國獨立戰爭、拉丁美洲獨立運動、法國大革命等。這些革命都深受啟蒙思想的影響,傳播了自由、平等、法治等理念。2鏈高考

咖啡和茶葉在北美獨立戰爭中代表的不同形象(2021海南,15)18世紀后期,北美的咖啡消費量不斷增加,而茶的消費量卻在下降。在當地人的心目中,茶成為英國殖民壓迫的象征。咖啡館是革命者秘密集會的場所,喝咖啡成了愛國的表現。與這一歷史現象聯系最密切的是北美獨立戰爭。3巧歸納

美國南北戰爭

知識點二

近代西方的國家治理和民族國家的形成1.西方文官制度①的建立2.近代西方的法律與教化(1)近代法律①背景:西方各國在繼承傳統法律思想的基礎上,融合了啟蒙思想家們提出的思想主張②。②內容國家權力結構權力制衡、三權分立個人權利方面保護

個人權利

,包括生命權、自由權和財產權等司法實踐堅持程序公正和

無罪推定③局限:為資產階級利益服務,存在著許多局限性。(2)近代教化:宗教改革后,西歐的基督教分裂為天主教和新教。新教

適應了原始積累時期新興資產階級的政治、經濟訴求。3.近代西方民族國家的形成(1)背景:近代以來,英法王權不斷加強,民族語言

形成,民族意識不斷覺醒③。(2)形成:個人對國家的忠誠越來越超過對國王和

宗教

的忠誠,國家在人們的意識中越來越重要。(3)評價:一方面促進了民族國家的社會發展,另一方面,也造成國家利益的爭奪越來越激烈。4.國際法的形成與外交制度的建立(1)背景:隨著

民族國家

的發展,國家間的利益紛爭加劇。(2)成果①《戰爭與和平法》④:確定了國際法的主體是

主權國家

,奠定了國際法的基礎。②威斯特伐利亞體系⑤:開創了用

國際會議

和通過談判達成協議的形式解決國際爭端、結束國際戰爭的先例,確立了國際法的許多基本原則。③近代外交制度:17世紀后,歐洲國家的君主們開始派遣

常駐使節

和外交使團,近代外交制度逐漸建立起來。④維也納體系:建立了大國協調

、歐洲均勢為特征的國際關系體系。(3)局限:西方各國在國際法應用中實行

雙重標準

,為了謀求利益經常違反國際法。學考轉換·回歸教材1釋概念

西方文官制度西方文官制度是指西方國家關于各級文官的考試、任用、管理、權利和義務以及退休等一整套的制度和體制。西方的文官制度是工業革命后國家職能擴展的產物,在長期的實踐中形成了一套相對完整的制度。2鏈高考

羅馬法與英美法等國法律的關系(2020海南,14)羅馬法學說為英國《權利法案》、美國1787年憲法和法國《民法典》等法律奠定了理論基礎。據此推斷,羅馬法與近代歐美國家法律都蘊含人文主義精神。3鏈高考

15—16世紀,意大利民族意識的覺醒(2022河北,12)15—16世紀,意大利學者將歷史研究與現實政治結合起來,主張通過建立君主政權實現國家統一,并對未來意大利的政體提出了設想。這種觀念體現了民族意識的覺醒。4鏈高考

《戰爭與和平法》的歷史地位(2023浙江6月,12)有位法學家認為,即使在戰爭的劇烈震蕩和風暴的時候,人類也必須遵循和服從它所擁有的自然法規范。他為戰爭創造了一部法典,為和平確立了一個綱領,后世給予他極高的榮譽,將其稱為“國際法之父”。他創造的這部“法典”是《戰爭與和平法》。5鏈高考

威斯特伐利亞體系的內容(2023浙江1月,21)這是一場由德意志的新教同盟和天主教同盟沖突引發的戰爭,也是20世紀之前歐洲最具毀滅性的戰爭。在這場恐怖的戰爭之后,交戰各國創建了一套外交體系,借此維系相互競爭的獨立國家之間的秩序。屬于這套“外交體系”的有:各締約國可以對違約國集體制裁,以及確立了國際關系中的國家領土、主權與獨立等原則。2研學核心命題高考風向標備考建議1.資本主義制度的確立與擴展學習時注意抓住“資產階級革命——資本主義制度——資本主義擴展”這一邏輯順序;同時,資本主義的“擴展”不僅是空間范圍的擴展,也包括資本主義本身深度的“擴展”,如從商業資本主義過渡到工業資本主義。2.近代西方的國家治理和民族國家的形成這里的“治理”實際上包括國內的治理和國際的治理。國內的治理包括官吏的選拔、法律與教化、民族國家認同建設等,而國際的治理主要包括國際法和外交制度。微點1資本主義制度的確立與擴展真題聚焦命題角度1

拿破侖戰爭時期的歐洲格局1.(2023全國新課標卷,33)下圖為1808年歐洲的一幅時事漫畫,名為《蛛網里的科西嘉蜘蛛》,圖中心的“蜘蛛”代表法國,左上角的“蒼蠅”是指英國。該漫畫反映的是(

)A.維也納體系的建立B.拿破侖戰爭的局勢C.拿破侖帝國的覆滅D.英國推行綏靖政策B解析

根據材料并結合所學知識可知,在拿破侖帝國時期,法國與歐洲諸國發生了連綿數年的大規模戰爭,拿破侖大軍橫掃整個歐洲戰場,迫使英國聯合其他歐洲國家結成反法同盟,共同對付法國,B項正確;1815年,歐洲各國在維也納會議及此后簽訂了一系列條約,建立起以大國協調、歐洲均勢為特征的國際關系體系,即維也納體系,A項錯誤;1815年,在歐洲各國的聯合進攻下,拿破侖帝國覆滅,C項錯誤;英國推行“綏靖政策”是在20世紀30年代,與題干時間不符,D項錯誤。C命題角度2

英國責任內閣制與政黨政治2.(2023湖南卷,15)19世紀后期以來,英國內閣的決策權日益增強,議會對政府的議案很難加以否決或修改。據統計,在1906年之前的20年內,議會只通過了九次針對政府議案的修正案。有人戲稱,議會成了內閣的御用議事會。這一現象反映了(

)A.內閣逐漸走向集權B.內閣議會權限不明C.政黨政治漸趨成熟D.議會體制受到損害解析

工業革命后,英國責任內閣制逐漸成熟,內閣由下議院多數黨組成,首相和內閣成員必須是下議院成員,這樣就保證了政府基本能夠得到議會的支持,材料中的現象本質上是政黨政治成熟的表現,C項正確,D項錯誤。內閣對議會負責,而議會要對選民負責,都談不上“集權”,A項錯誤。英國的內閣具有參與立法、監督政府等權限,其權限分明,排除B項。D命題角度3

從日本近代學習西方文化技術的活動考查明治維新的影響3.(2023全國新課標卷,34)1854—1868年間,日本出版了涉及自然科學、社會科學、政治思想和軍事等方面的譯著或著作達數百部。此外,幕藩及其開辦的各類講習所聘請各國專家直接授課或指導技術實踐。這一系列舉措(

)A.摧毀了封建守舊勢力的統治基礎B.實現了西方科技的本土化C.表明日本走上了軍國主義的道路D.有助于推動日本的近代化解析

材料反映的是近代日本學習西方的政治、軍事、科技等內容,這些舉措有利于推動日本政治、軍事以及科技的近代化,D項正確;這些舉措打擊了封建勢力,“摧毀了”的說法過于絕對,A項錯誤;日本只是學習西方科技,還達不到西方科技本土化的程度,B項錯誤;材料的主旨是日本學習西方科技等內容,無法得出日本走上軍國主義道路的結論,C項錯誤。考向剖析1.核心概念——拿破侖戰爭

考向解讀

拿破侖戰爭在《中外歷史綱要》(下)、《選擇性必修1》和《選擇性必修3》都進行了重點講述,對歐洲的影響深刻且復雜,綜合性很強,是高考中的重點。

拿破侖戰爭是指1803—1815年法國與其他國家爆發的各場戰爭的總和,這些戰事可以說是自1789年法國大革命所引發的戰爭的延續。戰爭規模龐大、史無前例。法國幾乎征服了除英國和俄國以外的所有歐洲國家,雄霸歐洲;但在1812年侵俄慘敗后,國勢一落千丈。

拿破侖戰爭中法國面對的大部分是歐洲的封建王朝,戰爭具有維護法國大革命成果的一面;同時,與英國的戰爭則具有爭奪歐洲霸權的一面,拿破侖戰爭的性質是多重的。

拿破侖戰爭沉重打擊了歐洲的封建勢力,傳播了法國大革命的思想,重構了歐洲的政治文化,封建、專制成為眾矢之的。另一方面,拿破侖戰爭也刺激了歐洲各國民族意識的覺醒,加速了歐洲民族國家的形成。D【典例1】

(2024湖南衡陽聯考)拿破侖的軍事征服活動大大減少了德意志和意大利等地政治單元的數量。維也納會議后,德、意雖然又回到政治分裂局面,但兩地都形成了自上而下的推動統一的精英運動。這說明拿破侖戰爭(

)A.侵犯了德、意兩國的主權B.使現代法治意識深入人心C.傳播了歐洲一體化的思想D.激發了德、意的民族意識解析

根據材料可知,拿破侖戰爭將中央集權制傳統的法國統治模式帶到了德、意兩地,激發了德、意兩地人民的民族意識,這使得政治精英對維也納會議后重回封建割據局面嚴重不滿,迫切希望實現國家統一,故選D項;德、意當時都處于分裂狀態,不是兩個主權國家,排除A項;材料沒有涉及法治意識的問題,排除B項;這一時期歐洲一體化的思想尚未廣泛傳播,排除C項。2.通史鏈接——歐美資產階級革命出現的原因

考向解讀

歐美資產階級革命的原因既有相似點,也有不同點,既是各國國情發展的產物,又反映了資本主義發展的歷史大趨勢,高考考查相對頻繁。

經濟原因資本主義經濟發展,但落后的封建生產關系或殖民統治(如美國)阻礙了先進的資本主義生產力的發展政治原因英法兩國封建專制程度不同。英國王權薄弱,并形成了限制王權和注重議會的民主傳統,并且從貴族民主向資產階級民主轉變;法國王權強大,是典型的專制君主制國家。北美受到英國殖民統治,北美人民要求脫離英國殖民統治的呼聲強烈思想原因英國資產階級革命受宗教改革影響較大,反映了英國國教與清教徒之間的矛盾。法國和美國則主要受啟蒙思想影響,高舉人權和自由的大旗B【典例2】

(2024天津和平二模)某著作認為:“18世紀末的法國大革命從許多方面來看都是美國獨立革命的一個直接后果,但它要解決的問題卻不同美國革命,而和一個半世紀以前的英國革命如出一轍。”英法革命所要解決的不同于美國革命的問題是(

)A.為資本主義的發展掃除障礙B.推翻封建君主專制制度C.建立近代資本主義政治制度D.建立資本主義世界市場解析

美國沒有經歷封建社會,美國革命主要是為了擺脫英國的殖民統治,而英法兩國則是為了推翻封建君主專制制度,故選B項;三個國家都為資本主義的發展掃除障礙,都建立近代資本主義政治制度,排除A、C兩項;三國革命都與建立資本主義世界市場沒有直接的聯系,排除D項。3.概括歸納——工業革命以來,資本主義擴展的四種途徑

考向解讀

工業革命以來,資本主義的擴展是教材的重點,也是高考命題的重點,認識一些國家走上資本主義的不同途徑,有利于認識工業革命后資本主義發展的大趨勢。資本主義國家在已經建立資本主義制度的英、美、法等國,工業資產階級要求取得統治地位,推翻商業資產階級或土地貴族的統治,比如,英國的議會改革、美國的南北戰爭等封建專制國家面對工業革命后資本主義國家的發展優勢,一些國家的封建君主被迫進行改革,走上了資本主義發展的道路。比如,俄國的1861年農奴制改革、日本的明治維新等分裂割據的國家隨著資本主義的發展,一些處于分裂割據狀態的國家強烈要求實現國家的統一,建立統一的國內市場,并通過強大的國家政權爭奪海外利益。比如,德國和意大利亞非半殖民地國家工業革命以來,亞非許多國家面臨著嚴重的民族危機,被迫進行改革。這些改革雖然都以失敗告終,但是,改革順應了工業革命的潮流。比如,埃及的阿里改革、中國的洋務運動等D【典例3】

(2024河南高三階段測試)有學者將法國政體與美國和英國的政體進行了比較,認為美國是一個不可動搖的總統面對一個同樣不可動搖的國會;英國是一個可以動搖的首相面對一個可以動搖的議會;而法國則是一個不可動搖且又不負責的總統面對一個他可以隨意解散的議會。據此推知(

)A.美國總統不能制約國會權力B.法國是典型的責任內閣制國家C.英國議會主權原則遭受破壞D.法國總統擁有規避限制的權力解析

根據材料可知,法國總統被賦予了極大的權力,包括可以隨意解散議會,說明其擁有規避一些限制的權力,D項正確;根據1787年憲法確立的分權制衡原則,美國的立法權屬于國會,但總統通過擱置否決權、行政命令權、委托立法權的行使,實際牽制著國會的立法活動,排除A項;責任內閣制的重要特征是議會高于內閣,不能隨意解散議會,法國政體與此不符,排除B項;1688年“光榮革命”后,英國議會在國家體制中的地位和作用逐漸提高并得到鞏固,到19世紀時,英國逐漸確立了議會主權原則,議會享有立法的壟斷權、對政府的監督權以及最高司法權,排除C項。模擬演練1.(2024江蘇蘇州二模)有學者這樣評價西方近代歷史上的某一事件:這場革命的爆發是因為清教和王國的法律、自由受到威脅,它是實用主義和理性主義相結合的產物,它建立起的“平衡”維持了若干年之久。這場革命(

)A.推動國家權力中心轉移B.揭開了宗教改革的序幕C.促使民主共和政體建立D.強化了民族國家的意識A解析

根據材料可知,以清教和國教為代表的兩大宗教勢力矛盾尖銳,拉開了英國資產階級革命的序幕,最終議會勝利,國家權力中心從國王轉移到議會手中,故選A項;1517年馬丁·路德發表《九十五條論綱》,揭開了宗教改革的序幕,排除B項;英國資產階級革命后建立君主立憲政體,排除C項;英國宗教改革強化了民族國家意識,排除D項。D2.(2024江蘇揚州一模)1790年初的巴黎街頭,很多時髦女性用紅、藍、白三色作為衣飾的主色調。下圖為法國大革命時期的女性俱樂部成員共讀《導報》,畫中人物的服飾上有紅、藍、白的元素。據此可知法國大革命時期(

)A.服飾變化引領政治革命的潮流B.婦女擺脫傳統社會的精神束縛C.社會變革提升女性的政治地位D.服飾成為婦女社會角色的載體解析

根據材料可知,1790年正值法國大革命,女性積極參與革命行動,用服裝表達了支持革命的政治訴求,服飾成為婦女社會角色的載體,故選D項;服飾變化引領政治革命的潮流因果倒置,排除A項;“擺脫”表述絕對化、不符合史實,排除B項;材料只能說明法國女性積極參與社會活動,與其政治地位高低沒有必然聯系,排除C項。C3.(2024黑龍江大慶一模)有學者認為,明治維新之于日本“有如英國革命之于英國,法國革命之于法國”,而其取得成功的關鍵,就在于“王政復古”后的日本“獲得了一個愿意并能夠實施改革的領導集團”。在此,該學者強調(

)A.明治維新的革命色彩 B.西學東漸的主要價值C.明治維新的成功原因 D.傳統體制的土崩瓦解解析

根據材料可知,有學者認為,日本明治維新取得成功的關鍵在于日本有一個愿意并能夠實施改革的領導集團,這是在強調明治維新的成功原因,故選C項;明治維新是自上而下的改革而非革命,排除A項;材料未提及西學東漸和日本學習西方,排除B項;“王政復古”說明日本傳統體制并沒有崩潰,排除D項。微點2近代西方的國家治理和民族國家的形成真題聚焦命題角度1

近代國家主權意識的加強1.(2023湖南卷,14)17世紀后期,歐洲各國紛紛通過談判解決領土爭端,并勘定地界、樹立界碑、出版地圖,向公眾傳達有關國土疆域的信息。這一現象反映(

)A.近代地形勘測技術的進步B.近代國家主權意識的加強C.談判是解決爭端的主要手段D.地圖是解決爭端的主要依據B解析

從材料信息看,17世紀后期,各國通過談判解決領土爭端,并勘定國界、國土疆域,這體現了近代歐洲國家主權意識的加強,故選B項;材料體現了17世紀后期一些歐洲國家對國土疆域的重視,沒有體現具體的技術進步,排除A項;材料沒有提到談判在解決爭端方面的地位,排除C項;地圖不是解決爭端的主要依據,排除D項。A命題角度2

英國文官制度的特點2.(2022遼寧卷,15)20世紀初,英國建立文官分類管理制度,采用品位分類的辦法。品即官階,代表等級、地位和報酬;位即職位,代表權力、職資和任務。官階不隨職位變動而改變。這反映了(

)A.貴族傳統的延續B.官員地位的降低C.黨派干預的加強D.政府職能的擴大解析

英國文官采用品位分類的辦法,官階不隨職位變動而改變,這種制度強調年資身份,有助于文官獲得安全感,維持文官系統的穩定性,反映了貴族傳統的延續,故選A項;材料說明,官員的地位(官階)不變,B項錯誤;分類管理主要是從專業的角度考慮,與黨派無關,C項錯誤;隨著政府職能的擴大,文官的工作領域不斷向專業技能型的工作延伸,而品位分類制強調人在事先,分類不以專業為依據,不利于形成科學的管理,注重等級資歷也不利于激勵任職人員,排除D項。A命題角度3

近代歐洲的紀念文化與國家認同3.(2024重慶卷,13)19世紀中葉以前,歐洲城市的街道和廣場上充斥著君主、軍人英雄的紀念名單或雕像,19世紀60年代,各國開始重視對本國文化英雄的紀念,作家藝術家和作曲家的紀念碑越來越多,與政治家和軍人的相當,這種變化說明(

)A.文化成為塑造國家認同的基礎B.歐洲人文景觀的政治色彩弱化C.雕塑藝術傳統在歐洲走向衰落D.藝術創作受到政治權力的制約解析

根據材料可知,19世紀中葉以來,歐洲許多國家對本國文化英雄的紀念增多,這說明歐洲各國開始越來越重視本國文化,文化成為塑造國家認同的基礎,故選A項;

材料體現的是“本國文化英雄”的紀念碑與政治家和軍人的相當,不能得出歐洲人文景觀弱化政治色彩的結論,排除B項;這一時期只是雕塑對象有所改變,并不是雕塑藝術走向衰落,排除C項;

材料體現的是文化成為塑造國家認同的基礎,沒有體現藝術創作受到政治權力的制約,排除D項。考向剖析1.核心概念——民族國家

考向解讀

近代史上的民族國家是較難評價的概念,它的進步意義和消極影響同樣鮮明,了解與評價民族國家是歷史學習的難點,也是必須掌握的重點。

民族國家是指以民族認同和國家認同的統一為基礎,具有國家主權、領土完整、主權平等、民族認同、實行兵役制的政治實體。民族國家一般具有清晰的邊界、國歌、國旗、國徽等標識。

與民族國家相對的是王朝國家。近代以來,公民逐漸代替臣民,公民對國家和民族的效忠代替了對國王和宗教的效忠,民族國家的主權和領土被認為神圣不可侵犯。近代民族國家首先出現在歐洲,然后,隨著民族主義的發展,民族國家成為世界的普遍現象。

近代的民族國家成為凝聚國家統一的重要力量,它促進了資本主義的發展,推動了各國民族意識的進一步提升,成為歷史發展的重要動力。但是,過分強調民族主義也造成了國家沖突的增多,兩次世界大戰與狹隘的民族主義有直接關系。A【典例1】

(2024山東泰安期末)19世紀前,歐洲國家主要關注政務語言、宮廷語言、法令語言等。進入19世紀以后,官方對生活語言的關注越發普遍,越來越多的歐洲國家開始實行初級義務教育,官方確定的標準語言也被推介給所有在校學習的人。這一變化(

)A.意在強化對民族和國家的認同B.順應民主共和的主流趨勢C.推動了文化的一元化發展D.適應提升政治素養的需求解析

根據材料可知,歐洲國家越來越關注生活語言,推介標準語言,這些措施說明官方在加強對民眾的文化普及,意在強化民眾對民族和國家的認同,故選A項;材料未體現政治發展的趨勢,且19世紀的歐洲不全是民主共和制,排除B項;確定標準語言不是取消其他文化、實施文化的一元化,排除C項;語言教育適應提升文化素養的需求,排除D項。2.通史鏈接——英國文官制度建立的背景

考向解讀

英國是近代西方最早建立文官制度的國家,其建立文官制度的背景具有一定的代表性,推而廣之即可以演化推斷出其他資本主義國家文官制度建立的背景。中國科舉制度的影響近代以來,關于中國選官制度的書籍大量傳入歐洲,為英國創立文官制度提供了借鑒工業革命的完成工業革命后,資產階級從現實需要出發,要求政府的管理盡可能地提高效率,削減不必要的行政開支,這成為推動文官制度建立的巨大原動力政府管理職能擴大隨著工業化的發展,政府管理職能日益擴大,機構設置不斷增加,要求更多優秀的、專業的人才進入政府,從而推動了政府改革文官選拔的范圍和形式政黨政治的需要政黨輪換已經成為政治生活的常態,政黨的輪換容易造成政局的混亂,需要建立一套文官體系保證政府工作正常運作,維持穩定社會組織的經驗借鑒1702年,英國劍橋大學首次使用試卷對學生進行考試。1853年,英國東印度公司在職員任用方面也采用書面考試錄用的方法C【典例2】

(2024廣東珠海調研)英國責任制內閣確立后的很長一段時期,勝選黨派組閣,政府官職就由該黨成員擔任。19世紀中期英國進行了文官制度改革,規定負責具體行政事務的官員不得參選議員,不能介入黨派活動。這種變化說明(

)A.議會被政黨操控阻礙民主政治發展B.文官制度是英國民主制改革的根本C.改革目的是保證施政措施的連續性D.責任制內閣不具備分權制衡的特征解析

由材料信息可知,文官成為政府中不參與黨派之爭的人,有利于防止因為黨派輪換而造成的政策多變,C項正確;議會由議員選舉中的多數黨控制,這是英國民主政治的特點,A項錯誤;文官制度適應了英國的民主制度改革,B項錯誤;責任制內閣具有分權制衡的特征,D項錯誤。3.概括歸納——國際法的特點

考向解讀

國際法不同于國內法,國際法的制定、內容、實施均與國內法不同,了解這些不同是理解國際法不斷發展和遭遇挫折的關鍵。

(1)國際法的主體主要是主權國家,是國家間為了維護國際秩序而簽訂的協議、條約等,另外,也有一些國際法的主體是國際組織;而國內法是為了維護國內的社會秩序而制定的法律,國內法的主體是個人、組織,在個別情況下是國家。(2)國際法的制定者是參與國際關系的國家,是國家間以協議的方式制定的;而國內法是國家境內形成的習慣法和立法機關依一定程序來制定的法律。(3)在強制執行方面,國際法沒有國內法那樣集中的、有組織的強制機關——法院、警察、軍隊去保障執行。正是因為這一原因,一些強權國家肆意踐踏國際法的現象屢見不鮮。(4)在內容方面,近代國際法主要圍繞著戰爭與和平等外交軍事問題立法,隨著全球化的發展,經濟、環境、人權、衛生、教育等方面的國際法不斷增多。【典例3】

(2024山東威海聯考)有學者認為,“威斯特伐利亞體系是由許多大小不一的國家相互之間橫的關系所構成的。在那里并沒有凌駕于其他國家之上的一個強大的中心,構成國際秩序的基本準則至少是在法律上平等的各國間的并列關系”。這說明該體系(

)A.深受近代契約精神影響B.奠定了國際法的基礎C.確立了主權與獨立原則D.建立了近代外交制度C解析

根據材料可知,威斯特伐利亞體系確立了國際關系中的主權與獨立原則,故選C項;西方各國為了謀取利益經常違反國際法,不符合契約精神,排除A項;格勞秀斯的《戰爭與和平法》奠定了國際法的基礎,排除B項;17世紀歐洲國家的君主們派遣常駐外交使節和外交使團,近代外交制度得以建立,排除D項。模擬演練1.(2024重慶一模)下面是英國早期高等文官考試的科目及分值表。該表說明,英國早期高等文官的選拔(

)科目分值英文寫作500英國歷史500英國語言文學500希臘語言文學與歷史750羅馬語言文學與歷史750法國語言文學與歷史375德國語言文學與歷史375科目分值意大利語言文學與歷史375數學(純粹數學)和混合數學1250自然科學1375倫理學500政治經濟學375總分值:7625A.遵循政治中立原則 B.重視通才教育C.公開考試擇優錄取 D.強調職位分類答案

B解析

根據材料可知,英國的文官考試涉及英文寫作等科目,注重對社會科學和自然科學等綜合素養的考察,體現出政府重視通才教育,即培養具有廣泛知識和多種才能的人才,故選B項;政治中立指文官在國家政治活動中不受黨派影響,排除A項;材料沒有明確說明考試方式、選拔標準,排除C項;材料未體現職位分類,排除D項。A2.(2024浙江嘉興二模)《東西洋考每月統記傳》是中國境內最早用中文出版的西式期刊,其中一期記載英國某一事件:“若翰(注:若翰即約翰,1199—1216年在位)乃暴虐,先被教師(注:教師指教士)迫甚,后被諸侯圍繞,不得已立法,賜民自專,至今猶存。”這部“不得已”所立的“法”(

)A.確立了法律至上和王權有限的原則B.標志著英國君主立憲制開始確立C.使英國成功擺脫了羅馬教廷的控制D.確定了國際法的主體是主權國家解析

根據材料可知,1215年,英王約翰奉行的內外政策失敗,被迫簽署《大憲章》,確立了法律至上和王權有限的原則,故選A項;1689年,《權利法案》的頒布標志著英國君主立憲制開始確立,排除B項;1534年,英國通過《至尊法案》擺脫了羅馬教廷的控制,排除C項;1625年,《戰爭與和平法》確定了國際法的主體是主權國家,排除D項。A3.(2024海南海口模擬預測)1533年,英國通過《禁止上訴法》,斷絕了英國教會與羅馬教廷之間的司法聯系,并停止了英國對教廷的納貢。法案宣稱:英格蘭這個國家政治實體由教界和俗界的全體人民組成,它的權力來自上帝,不受任何外國君主和權勢人物的控制。這一法案(

)A.推動了英國民族國家的形成B.豐富了人文主義的精神內涵C.標志著英國宗教改革的完成D.促進英國資產階級議會形成解析

根據材料可知,英國斷絕了英國教會與羅馬教廷之間的司法聯系,并停止了對教廷的納貢,說明英國拒絕接受羅馬教會的控制,這推動了英國民族國家的形成,A項正確;材料未涉及對人的價值和作用的肯定,不能得出豐富了人文主義的精神內涵,排除B項;此時處于英國宗教改革初期,排除C項;材料未涉及教會改革和議會發展的關系,排除D項。3突破大題題型題型專項10“歸納概括”類解法與技巧題型特點

歸納和概括歷史知識的能力是兩種不同的歷