2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測九年級化學(xué)注意事項：1.本試卷共4頁，滿分100分，考試時間60分鐘。2.答題前將姓名、準(zhǔn)考證號、座位號準(zhǔn)確填寫在答題卡指定的位置上。3.選擇題須使用2B鉛筆將答題卡相應(yīng)題號對應(yīng)選項涂黑，若需改動，須擦凈另涂；非選擇題在答題卡上對應(yīng)位置用黑色墨水筆或黑色簽字筆書寫。在試卷、草稿紙上答題無效。可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Ca-40一、選擇題：本題共7個小題，每小題2分，共14分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.2024年中國環(huán)境日的主題為“全面推進(jìn)美麗中國建設(shè)”。下列做法與該主題相符的是（）A.工業(yè)廢水未經(jīng)凈化處理直接排放 B.大量燃放煙花爆竹增添節(jié)日氣氛C.合理使用農(nóng)藥、化肥，減少水體污染 D.多開私家車，方便出行2.規(guī)范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列操作正確的是（）A.取用固體試劑 B.點燃酒精燈C.讀取液體體積 D.檢查氣密性3.下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)與用途的描述，對應(yīng)錯誤的是（）A.氧氣—助燃性—作火箭助推劑 B.酒精—可燃性—作燃料C.稀有氣體—化學(xué)性質(zhì)活潑—作電光源 D.氮氣—化學(xué)性質(zhì)不活潑—作保護(hù)氣4.下列說法正確的是（）A.維生素C（）中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為B.硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味氣體，放熱C.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子D.由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)5.建構(gòu)模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)模型正確的是（）A.空氣組成 B.原子結(jié)構(gòu)模型C.反應(yīng)類型之間的關(guān)系 D.物質(zhì)的組成與構(gòu)成6.學(xué)會分析、尋找規(guī)律是學(xué)好化學(xué)的方法之一。分析、、、X、的化合價排列順序規(guī)律，可知X代表的物質(zhì)是（）A. B. C. D.7.下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A.圖①：用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氧溶液分別制取氧氣B.圖②：向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液C.圖③：利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量D.圖④：加熱高錳酸鉀制氧氣二、非選擇題：本題包括7個小題，共86分。8.（10分）化學(xué)已成為推動社會可持續(xù)發(fā)展的重要力量。請完成下列問題。（1）化學(xué)與生產(chǎn)生活①空氣是一種寶貴的自然資源，其中用于制造氮肥的重要原料是__________。②空氣質(zhì)量是人類健康生活的基礎(chǔ)。空氣質(zhì)量分級標(biāo)準(zhǔn)如下表：空氣質(zhì)量指數(shù)50以下51~100101~150151~200201~300300以上空氣質(zhì)量指數(shù)類別優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染嚴(yán)重污染10月11日，都勻市的空氣質(zhì)量指數(shù)為20，則該日都勻市的空氣質(zhì)量指數(shù)類別是__________。（2）化學(xué)與科學(xué)技術(shù)高強度芳綸復(fù)合材料主要包含碳、氮、氯等元素，這三種元素均屬于__________（填“金屬”或“非金屬”）元素。（3）化學(xué)與人類健康①氯化鈉（）是人類不可缺少的物質(zhì)。構(gòu)成氯化鈉的陰離子是__________（填離子符號），能參與胃酸的生成。②醫(yī)療急救需要用到氧氣。將氧氣加壓后可轉(zhuǎn)入鋼瓶中的微觀解釋是____________________。9.（12分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請完成下列實驗。（1）探究酒精燈火焰溫度的實驗如圖1所示。用酒精燈加熱時應(yīng)該用__________進(jìn)行加熱。根據(jù)實驗推測，若用濾紙水平切入火焰中部，1~2秒后移出，可觀察到濾紙上碳化痕跡最接近于圖2中的__________（填字母序號）。圖1圖2（2）探究空氣中氧氣含量的實驗如圖3所示。根據(jù)實驗結(jié)論分析，空氣屬于__________（填“純凈物”或“混合物”）。利用數(shù)字化實驗儀器測定實驗過程中氧氣濃度隨時間變化的關(guān)系如圖4所示。0~200s氧氣濃度減小的原因是______________________________。圖3圖4圖5（3）探究分子運動現(xiàn)象的實驗如圖5所示，觀察到的實驗現(xiàn)象是____________________。若要探究溫度對分子運動快慢的影響，你設(shè)計的實驗方案是____________________。10.（10分）根據(jù)材料，回答問題。材料1：碘元素是人體必需的微量元素之一，人體缺碘可能造成智力殘障，故碘有“智力元素”之稱。健康成人體內(nèi)碘的總量約為。缺乏碘會導(dǎo)致甲狀腺腫大。在我們?nèi)粘Ｊ秤玫募拥恹}中常加入的補碘劑為碘酸鉀（），碘酸鉀常溫下穩(wěn)定，在溫度高于395℃時易分解。碘元素在海水、海帶、海魚和貝類等動植物中含量較高，易被海藻吸收，所以人們可以從海藻中提取碘。材料2：單質(zhì)碘（）由分子構(gòu)成，加熱時升華為漂亮的紫色蒸氣。碘是小衛(wèi)星電推器的理想“燃料”。其工作原理為：加熱固態(tài)碘使其升華成氣態(tài)，然后在高速電子的轟擊下使其變成碘離子，接著碘離子被加速至排氣口排出，成功推動目標(biāo)向前。碘的價格低廉、產(chǎn)量豐富、儲存方便，因此是離子推進(jìn)器的高效推進(jìn)劑。（1）加碘鹽中的“碘”指的是__________（填字母序號）。A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)（2）碘酸鉀屬于__________（填“混合物”“化合物”或“單質(zhì)”），由上述材料可知，其化學(xué)性質(zhì)是____________________（答一條）。人們可以從海藻中提取碘的理由是____________________。（3）固態(tài)碘升華過程發(fā)生的是__________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。11.（14分）從“宏觀—微觀—符號”的角度研究物質(zhì)及其變化是化學(xué)的思維方式。請回答下列問題。圖1圖2（1）元素、物質(zhì)、微觀粒子三者之間的關(guān)系如圖1所示。②處的微粒是__________，④處粒子不帶電荷，應(yīng)為__________。（2）元素周期表中的氫元素部分信息及幾種原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示。“X”的數(shù)值為真原子的結(jié)構(gòu)示意圖是__________（填字母序號）。（3）在催化劑的作用下，氮氣（）和氫氣（）反應(yīng)生成氨氣（）的微觀過程示意圖如圖3所示。該反應(yīng)的符號表達(dá)式為____________________，其基本反應(yīng)類型是__________。該反應(yīng)的微觀本質(zhì)是____________________。圖312.（18分）水是生命之源，塑造了人類的歷史。請你參與以“生命之源——水”為主題的學(xué)習(xí)。（1）節(jié)水：節(jié)約用水的舉措有__________（寫一條）。（2）用水：很多化學(xué)實驗都要用到水，但作用各不相同。細(xì)鐵絲燃燒實驗中水的作用是____________________。（3）凈水：“生命吸管”戶外凈水器如圖1所示。“超濾膜”可除去難溶性雜質(zhì)，其工作原理與__________（填操作名稱）操作類似。椰殼活性炭可以消除異味、色素，是利用了其__________性。圖1（4）探水：人類對水的組成探索不斷發(fā)展。①18世紀(jì)末，英國化學(xué)家普里斯特利把氫氣和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點火時，氫氣燃燒，發(fā)出震耳的爆鳴聲。氫氣燃燒的符號表達(dá)式為____________________。②電解水實驗裝置如圖2所示。通電一段時間后，試管A、B內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積比約為__________，電解水反應(yīng)的符號表達(dá)式為______________________________。圖2圖3③由電解水實驗可得出的結(jié)論是__________。圖3是探究物質(zhì)組成的兩種思路。電解水實驗是通過__________（填“甲”或“乙”）思路推測水的組成的。13.（17分）學(xué)習(xí)小組對氧氣的制取進(jìn)行了項目式學(xué)習(xí)，請你參與。（1）實驗室用如圖所示裝置制取氧氣。①儀器a的名稱是__________。②用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式為____________________，若要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是__________（填字母序號）。③分解過氧化氫制取氧氣的符號表達(dá)式為____________________。（2）一種增氧劑的主要成分是白色固體過氧化鈣（），過氧化鈣與水反應(yīng)可生成氧氣和氫氧化鈣。①用這種增氧劑制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為____________________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________（填字母序號）。②檢驗氣體：操作及現(xiàn)象是____________________，證明過氧化鈣與水反應(yīng)可生成氧氣。（3）工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣，其過程可用如圖所