考點01正確使用詞語（包括熟語）1.高考真題考點分布考點題型正確使用詞語（包括熟語）語段綜合（選擇）年份分值材料主題考查內容20233分關于“音樂”的材料題材/體裁，司空見慣/觸手可及，浸染/渲染20223分關于“北京冬奧會”的新聞報道花團錦簇/草長鶯飛，簡約/簡樸，煥發/勃發20213分關于“時間”的詩話神奇/神妙，一文不名/不值一錢，異曲同工/不約而同20203分劉中才《回到古代住旅館》熱衷/熱心，左顧右盼/眼花繚亂，局面/格局2.命題規律及備考策略【命題規律】正確使用詞語（包括熟語）在天津卷中的考查體現為詞語辨析的形式，屬于必考題型。重點考查學生對詞義的理解與運用能力，在語境中正確使用的能力。通常情況下對動詞、形容詞、成語的使用范圍、對象、意義進行考查，結合語境選出符合語境條件最佳組合。【備考策略】（1）對常用的實詞、成語進行積累，對其在適用范圍、對象、意義方面進行明確的劃分，確保能夠在某一個語境下能夠進行正確的使用；（2）對實詞、成語中易混淆的部分進行積累，尤其要加強對容易通過文字產生誤用現象的詞語的詞義和范圍的區分，明確詞義及用法。【命題預測】2025年高考天津卷，詞語辨析仍將是重點考查的題型，主要考查形近詞、易混詞之間的區分和正確、規范的用法。辯詞詞語技巧解答辨析詞語（含成語）的使用，理解詞語（含成語）的含義固然重要，但還應把握語境，綜合考慮詞語（含成語）的詞義、詞性、輕重程度、適用對象、感情色彩、范圍大小、搭配習慣、文化習俗等等。具體來說，辨析詞語（含成語）使用，需要在做題過程中注意以下幾點：1、明確特指許多詞語（尤其是成語）都有其特定的使用對象、條件、語體色彩（口語或書面語）、感情色彩（褒貶或中性）等。備考中要熟記詞語的特指含義，并根據語境需要選擇恰當的詞語。如“汗牛充棟”形容書多，“琳瑯滿目”形容物品多；“始作俑者”說的是惡劣風氣的開創者等。2、拆字組詞有些詞語平時使用時，我們不易察覺它們的區別，但可能在考試中出現。這時可以將詞語本身拆成單個的字，對于兩個詞語中不同的字，我們將它們分別組詞，以此來輔助理解詞語本身的含義。比如：“老謀深算”與“深謀遠慮”都含有“思考”和“深”的含義，對于這些共同的部分，我們予以忽略。“老”有“老道”“老成”的意思，因而“老謀深算”指向于“經驗豐富”；“遠”有“遠見”之意，因而“深謀遠慮”指向于“有遠見”。3、前后搭配前后搭配包括兩個方面。一是所填詞語與所在句子外相應成分搭配，二是所填詞語與句內主、謂、賓及修飾成分搭配。比如：動物遷徙是有確定路線的。它們對駐地有著自己的堅守和執著，而不是_____。（隨波逐流&隨遇而安）【解析】在“隨波逐流”和“隨遇而安”兩個詞語間做出選擇。根據前文“有確定路線”“對駐地有著自己的堅守和執著”可知橫線處應填寫“隨遇而安”。又比如：關于動物遷徙路線確定的問題，科學家仍在_____地進行探究。（宵衣旰食&全力以赴）【解析】在“宵衣旰食”與“全力以赴”之間選擇，本句中的主語“科學家”就決定了只能選擇“全力以赴”，因為“宵衣旰食”用來形容政治家勤于政務。考點精講01成語（或熟語）1．下列各句中加點詞語的使用，恰當的一項是（）A．那醉人的綠啊！我若能挹你以為眼，我將贈給那善歌的盲妹：她必能明眸善睞了。B．盡管實訓老師巧舌如簧地講解，同學們還是不會操作，他只好一個個手把手地教。C．校慶期間，校友們得到母校無所不為地接待，他們憶往昔看今朝，心中無比溫暖。D．現在是技術攻關的重要階段，時間急迫，我們所有人手，大家要一蹴而就地工作。【答案】A【詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。A.明眸善睞：形容女子的眼睛明亮而靈活。此處形容盲妹如果能夠以綠色為眼睛，就會讓眼睛明亮而靈活。使用正確。B.巧舌如簧：形容花言巧語，說得美妙動聽。是貶義詞。語境并非貶義語境，而是形容老師講解的認真、細致。錯誤。C.無所不為：多指什么壞事都干得出來。是貶義詞。語境形容校友受到母校熱情的接待，錯誤。D.一蹴而就：形容事情輕而易舉，一下子就能完成。語境形容按部就班地工作，錯誤。故選A。2．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）A．看到橘子洲頭到處散落著欣欣向榮的紅色秋葉，毛澤東不禁心潮起伏，思緒萬千。B．年過不惑的杰克·羅恩，憑借大型壁畫《天堂之火》，終于能在巴黎畫壇嶄露頭角。C．登上了仰慕的泰山，同學們俯瞰云霧松柏，仰望落日歸鳥，指點江山，大開眼界。D．想當年，我們倆風華正茂，為了革命事業而奔赴異鄉，可是現在，雙鬢已染秋霜。【答案】D【詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。A.欣欣向榮：形容草木長勢繁盛。這里面是說地上散落的紅色的秋天的落葉，不能說明草木長勢繁盛，所以運用錯誤。B.嶄露頭角：比喻突出地顯露出才能和本領（多指青少年）。這里面的杰克·羅恩已經四十多歲了，所以運用錯誤。C.指點江山：評論國家大事。這里面指的是同學們對自然景色的欣賞，所以運用錯誤。D.風華正茂：風采和才華正在美好的時候。這里指當年為了革命事業而奔赴異鄉的時候正是我們風采和才華正美好的時候，運用正確。故選D。3．依次填入文中橫線上的成語，最恰當的一項是（）代表新詩創始期最高成就的是創造社的主將、浪漫主義詩人郭沫若。“五四”時期各種社會矛盾日益加深，面對________的現實，在________中因不滿現狀而陷入苦悶的廣大青年，迫切尋找激情噴發的方式表達個性解放的要求。針對當時詩壇________的現狀，他們沖破世俗的束縛，創作出大量________的詩作，令沉悶許久的詩苑清風驟起，形成獨有的浪漫主義詩風。A．風雨交加

崢嶸歲月

抱殘守缺

驚世駭俗B．風雨如晦

蹉跎歲月

墨守成規

憤世嫉俗C．風雨交加

蹉跎歲月

抱殘守缺

憤世嫉俗D．風雨如晦

崢嶸歲月

墨守成規

驚世駭俗【答案】B【詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。第一處，風雨如晦：風雨交加，白天如同黑夜一樣昏暗。形容局勢動蕩或社會黑暗。風雨交加：風雨一起襲來。比喻天氣惡劣。此處是形容社會現實，應使用“風雨如晦”。第二處，崢嶸歲月：形容不平凡的歲月。蹉跎歲月：把時光白白地耽誤過去，指虛度歲月。結合“不滿現狀而陷入苦悶”可知，此處是形容虛度歲月，應使用“蹉跎歲月”。第三處，墨守成規：形容因循守舊，不肯改進。抱殘守缺：形容保守不知改進。結合后面“沖破世俗”可知，前面應是說詩壇因循守舊的現狀，應使用“墨守成規”。第四處，驚世駭俗：因言行異于尋常而使人震驚。憤世嫉俗：對不合理的社會和習俗表示憤恨憎惡。此處是形容對社會以及習俗表示不滿的詩作，應使用“憤世嫉俗”。故選B。1．下列各句中加點詞語的使用，不恰當的一項是（）A．專家指出，雖然數字化閱讀咄咄逼人，但紙質閱讀仍以其固有魅力，占據著閱讀的主流。B．魯迅先生在和青年人說話時，親切而又從容，使聽的人心情舒暢，真有如坐春風的感覺。C．他的最新力作一經推出，就將他推上了有口皆碑的風口浪尖，粉絲討伐，朋友發絕交信。D．在多年后的未來，我總想起那段最美好的歲月，這些雪泥鴻爪，定會變成我終生的回味。【答案】C【詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。A.咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人。此處是說“數字化閱讀”蓬勃發展，使用正確。B.如坐春風：如同沐浴在和煦的春風里，比喻得到教益或感化。此處是形容“魯迅先生在和青年人說話時，親切而又從容”的態度，使用正確。C.有口皆碑：所有人的嘴都是活的記功碑，比喻對突出的好人好事一致頌揚，是褒義詞。而此處語境是說“粉絲討伐，朋友發絕交信”，是貶義語境，使用不當。D.雪泥鴻爪：鴻雁在雪地上留下的爪印，比喻往事遺留的痕跡。此處語境是說“我總想起那段最美好的歲月”，使用正確。2．下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）A．看到中國羽毛球隊在奧運會中取得了好成績，小東在朋友圈激動地寫下：“鎩羽而歸，包攬金銀！這份榮耀，非你們莫屬！”B．世界杯預選賽四十強賽過去兩場比賽，中國男足的表現差強人意，令廣大球迷倍感失望，中國足協對此深表款意。C．小蘇在跑步方面刻苦訓練，其他人難以望其項背。運動會上，他一騎絕塵，其他選手只感嘆望塵莫及。D．面對不同的文化需求，博物館舉辦的“國云展”“為國寶代言”等活動，浮光掠影，吸引了不少觀眾。【答案】C【詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。A.“鎩羽而歸”，指失敗或不得志而歸。此處語境是指中國羽毛球隊在奧運會中包攬金銀，取得了好成績，不合語境。B.“差強人意”，大體上還能讓人滿意。此處語境是指中國男足的表現令廣大球迷倍感失望，不合語境。C.“望塵莫及”，望得見走在前面的人帶起的塵土卻不能追上，比喻遠遠地落在后面。此處語境是指小蘇在運動會上一人跑在前面，其他選手遠遠地落在后面。使用正確。D.“浮光掠影”，像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝，形容印象不深刻。又指文章言論的膚淺，無真知實學。此處語境是指博物館舉辦的“國云展”“為國寶代言”等活動，非常精彩，吸引了不少觀眾。望文生義。3．依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當的一組是（）人工智能技術日新月異，正在以____的速度融入社會和生活。中國制定了人工智能發展規劃，機器翻譯、人臉識別、語音識別、自動駕駛等技術____。阿爾法圍棋的余音還未散去，機器人小冰的詩集已經出版，讓人們____人工智能的無限可能性。作為中國首個貨運飛船，“天舟一號”的成功發射____著中國航天科技進入了載貨飛船與載人飛船齊飛的新時代。A．前所未有

方興未艾

驚嘆

標志B．一往無前

百廢待興

驚嘆

標致C．前所未有

百廢待興

感嘆

標致D．一往無前

方興未艾

感嘆

標志【答案】A【詳解】本題考查學生正確使用詞語（包括熟語）的能力。“前所未有”，從來沒有過的。“一往無前”，無所畏懼地一直向前進。此處是說從來沒有過的速度，突出速度之快，應使用“前所未有”。“方興未艾”，事物正在蓬勃發展，不會很快終止。“百廢待興”，許多被擱置的事情等著要興辦。此處是形容“機器翻譯、人臉識別、語音識別、自動駕駛等技術”的發展勢頭正猛，應使用“方興未艾”。“驚嘆”，驚訝贊嘆。“感嘆”，有所感觸而嘆息。此處是說人工智能的無限可能性讓人驚訝贊嘆，應使用“驚嘆”。“標志”，名詞，表明特征的記號，或動詞，表明特征。“標致”，形容詞，相貌、姿態美麗（多用于女性）。此處需要動詞，應使用“標志”。故選A。4．依次填入下面各句橫線處的詞語，最恰當的一項是（）①近年來，內地作家_____沿海地區，寫出了不少以市場經濟為題材的優秀作品，很是暢銷。②科學宣傳不會起到立竿見影的效果，如果誰這樣想，誰就會_____科學，終將會危害科學。③對于什么時候去海河廣場參加公益勞動，班長、書記的說法不一致，令全班同學_____。A．作客

曲解

無所適從 B．作客

誤解

莫衷一是C．做客

曲解

莫衷一是 D．做客

誤解

無所適從【答案】D【詳解】本題考查學生辨析并運用近義詞的能力。①做客：是指去別人家拜訪，或者在別人家留宿。作客：指寄居在別處。拜訪別家。此處不是指寄居和拜訪，應填“做客”。②曲解：指不顧客觀事實或歪曲原意，作錯誤的解釋。誤解：理解得不正確。此處指錯誤的理解，應填“誤解”。③無所適從：不知聽從哪一個好。指不知怎么辦才好。莫衷一是：不能決定哪個是對的。是，意為對、正確。形容意見分歧，沒有一致的看法。此處強調說法不一致，不知道聽誰的，應填“無所適從”。5．依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當的一項是（）書籍具有不朽的本質，在人類所有的奮斗中，唯有書籍最能經受歲月的_____，廟宇與雕像在風雨中頹毀坍塌了，而經典之籍則與世長存。偉大的思想能掙脫時光的束縛，即使是千百年前的_____，時至今日新穎如故，熠熠生輝。只要拂動書頁，當時所言便_____，猶如親聞。時間的作用淘汰了粗劣制品。就文學而言，只有經典名言方能經久傳世。A．打磨

金玉良言

一清二楚B．磨蝕

一家之言

一目了然C．打磨

至理名言

屈指可數D．磨蝕

真知灼見

歷歷在目【答案】D【詳解】本題考查學生正確使用詞語（包括成語）的能力。第一空，打磨：是表面改性技術的一種，一般指借助粗糙物體(含有較高硬度顆粒的砂紙等)來通過摩擦改變材料表面物理性能的一種加工方法，主要目的是為了獲取特定表面粗糙度。磨蝕：指風力、流水、波浪和冰川等所攜碎屑物對基巖進行的機械磨損。語境是使用對象是“歲月”，也就意味著經過長時間的積淀，書籍是最能經受歲月的，故應選“磨蝕”。第二空，金玉良言：比喻非常寶貴的勸告或教誨。一家之言：意思是指有獨特見解、自成體系的學說或論著，或者是指個人的見解。至理名言：最正確的道理，最精辟的言論。真知灼見：正確而透徹的見解。結合語境“偉大的思想能掙脫時光的束縛”可知，此處說的是即使時間再久遠，千百年前的透徹的見解也會超越時間二新穎如故，熠熠生輝，故選擇“真知灼見”。第三空，一清二楚：十分清楚、明白。形容對事物十分了解。一目了然：一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。屈指可數：扳著手指就可以數清楚，形容數量稀少。歷歷在目：指遠方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現在眼前。根據語境“猶如親聞”分析，此處是說“只要拂動書頁，當時所言便”便清清楚楚地重現在眼前，故選擇“歷歷在目”。故選D。方法指導一、避免望文生義望文生義是指不了解成語的確切含義，僅從字面上牽強附會地理解，因理解不準確而造成的成語運用錯誤。望文生義，是成語運用題中常見的錯誤之一，解題時，我們應從以下方面入手。1.把握關鍵語素（1）例句：王勃在滕王閣盛會上，當眾揮筆而書，率爾成章，于是《滕王閣序》噴薄而出，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”熠熠生輝。判斷：(錯誤)理由：“率爾成章”指不經構思，隨意著筆，形容寫作態度不嚴肅認真。率爾，隨意的樣子。句中把“率爾”理解成“直接”，屬望文生義。（2）例句：有專家指出，石油是不可忽視的戰略資源，我們必須厝火積薪，未雨綢繆，進一步健全中國的石油安全體系。判斷：(錯誤)理由：“厝火積薪”指把火放在柴堆下面，比喻潛伏著很大的危險。厝，放置。句子語境是要事先做好準備，犯了望文生義的錯誤。2.探究成語源頭例句：圍棋等棋類游戲能很好地培養人的統籌意識和戰略眼光，因為如果目無全牛，就很可能因顧此失彼而落敗。判斷：(錯誤)理由：“目無全牛”語出《莊子·養生主》：“三年之后，未嘗見全牛也。”形容技藝已達到十分純熟的地步。望文生義。3.關注成語的引申義、比喻義和句子的語境例句：解決問題一般有兩種思路：一種是將問題變小，小意味著成本低，好辦事；另一種是把問題變大，大而化之，放大了才能解決。判斷：(錯誤)理由：“大而化之”原指使美德發揚光大，進入化境，現常用來表示做事疏忽大意，馬馬虎虎。望文生義。二、避免望文生義成語有的指自然界，有的指人類社會；有的指個體，有的指群體。其適用對象具有特定的“方向性”或“針對性”：有的專用于男女或夫妻之間，有的只適用于某一領域。如果對成語所適用的對象或范圍缺乏了解，便會出現張冠李戴、用錯對象的問題。用錯對象是成語題常見的考查角度之一，在解題時，應從以下方面入手。1.弄清成語含義，分清范圍（1）例句：小莊從小就對機器人玩具特別感興趣，上學后喜歡收集機器人模型，通過各種途徑得到的模型已經汗牛充棟，整整一間屋都擺滿了。判斷：(錯誤)理由：“汗牛充棟”形容書籍極多。句中用來形容“模型”多，用錯對象。（2）例句：他愛好廣泛，喜歡安靜的棋類運動，對熱鬧的紙牌游戲也來者不拒；欣賞通俗感性的流行歌曲，對莊重恢宏的交響樂也甘之如飴。判斷：(錯誤)理由：“甘之如飴”指感到像糖一樣甜，形容甘愿承受艱難、痛苦。而語境是不同的音樂風格，不屬于艱難、痛苦。不恰當，使用對象錯誤。2.弄清成語固定的適用對象，分清人物（1）例句：一件器物，可以拙樸到渾然天成，不露聲色，也可以繁復、精美到無以復加。判斷：(錯誤)理由：“不露聲色”指內心活動不從語氣和神態上表現出來，形容態度鎮靜。適用對象應是人，不能是器物。（2）例句：屏幕中的劇情風生水起，扣人心弦。判斷：(錯誤)理由：“風生水起”指風從水面吹過，水面掀起波瀾。形容事情做得有生氣，蓬勃興旺。不能用來形容“劇情”，用錯對象。三、避免不合語境成語的使用都有著特定的語言環境，有的和整個句子的氛圍相吻合，有的和人稱相對應，有的意義和句子相符合。辨析成語和運用成語，一定要通讀句子，看該成語是否符合語境。不合語境是成語題常見考查角度之一，解答此類題可從以下方面入手。1.成語和句意一致（1）例句：比賽過后，教練希望大家重整旗鼓，繼續以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競技狀態，在下一屆賽事中再創佳績。判斷：(錯誤)理由：“重整旗鼓”指失敗之后，重新集合力量再干(搖旗和擊鼓是古代進軍的號令)。該句說“再創佳績”，表明本次比賽并未失利。不合語境。（2）例句：正在悠閑散步的外科主任王教授，突然接到護士電話說有個病人情況危急，他立刻安步當車向醫院跑去。判斷：(錯誤)理由：“安步當車”指慢慢地步行，就當作是坐車。語境強調王教授聽說病人情況危急，立刻向醫院趕去。犯了不合語境的錯誤。2.要挖掘語境中的關鍵詞例句：這個劇院的大型話劇、歌劇等演出票價不菲，讓許多有藝術愛好而又收入不高的普通人嘆為觀止，無法親臨現場享受藝術大餐。判斷：(錯誤)理由：“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到極點。而此句說的是普通人看到高昂的票價而感嘆，不合語境。應用“望洋興嘆”。考點精講02正確使用實詞1.依次填人下列橫線處的詞，恰當的一項是()如果不是秋風將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎？是秋風，把種子介紹給根須，使它找到了______生命的母體；是秋風，把種子藏進了厚實的泥土，使它有了一個______春天的溫床；是秋風，把果實領進了一個個溫暖的家，使它______了生命的胚胎。A．延續萌動保持 B.延伸萌動保存C．延伸萌生保持 D.延續萌生保存【答案】D【解析】這是一道考查詞義辨析的題目。解答此題，要學會比較近義詞中的細微差別。題中的三組詞，“延續”和“延伸”不同的是，“延續”是照原來的樣子繼續下去，“延伸”曼延長，擴大寬度、大小、范圍等；“萌動”和“萌生”的不同之處是，“萌生”指開始起步，開始發生，有了某個念頭（多用于抽象事物），“萌動”指草木發芽，比喻事情剛起頭：“保持”和“保存”的區別是，“保持”是指維持某種狀態婕不消失或減弱，“保存”指繼續存在，不受損失。根據語境，此題應選擇D項。2．依次填入句中橫線處的詞語，最恰當的一組是（）①我朝他寬寬的兩肩望了一下，立即在我眼前出現了一片綠霧似的竹海，海中間，一條窄窄的石級山道，______而上。②（這個小村）從春到夏，從秋到冬，默默地接受著大山任意______的溫存和粗暴。③你不忍心跟這樣的小姑娘耍滑頭，在她面前，再愛計較的人也會變得______。A．蜿蜒

寄予

慷慨大度 B．盤旋

給予

慷慨大度C．盤旋

寄予

寬宏大量 D．蜿蜒

給予

寬宏大量【答案】B【詳解】本題考查學生正確使用詞語的能力。蜿蜒：指曲折延伸。盤旋：指沿著螺旋軌道運動，旋繞飛行；大致呈圓形地運動，也可指迂回繞圈兒；逗留，徘徊。此處講石級山道的形態，強調山道的迂回，應該填入“盤旋”。給予：指使別人得到。寄予：指寄托；給予關懷、同情等。此處講大山帶給人們的“溫存和粗暴”，應該填入“給予”。慷慨大度：指心胸寬廣，即使別人做了對不起自己的事情，也會原諒他。寬宏大量：形容度量大，能容人。此處講受到小姑娘的影響，“愛計較的人”也會變得大方了，強調“大度”，選用“慷慨大度”。故選B。3.（2019新課標全國Ⅰ）閱讀下面的文字，完成后面題目。中國傳統音樂包括民間音樂、宗教音樂、文人音樂、宮廷音樂等類別，其中文人音樂的代表主要就是古琴藝術。但隨著傳統文人階層在中國的消失，古琴藝術逐漸______，甚至被社會遺忘。直到2003年，中國的古琴藝術被聯合國教科文組織列入“人類口頭和非物質遺產代表作名錄”，這種過去對文化有著深刻影響的藝術形式，才重新______了生機。()，但我認為這恰恰是它的一個特點。正因為古琴音量小，使得它是直接和你的心進行交流的樂器，是最個人化的樂器。我國古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的說法。“琴者，心也”即彈琴是為了和自己的心靈對話，與大自然交流，與三五“知音”互相欣賞；“琴者，禁也”即彈琴是為了______自己，也說明在古人心目中，琴不僅是一件樂器，也是______的工具。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是()A．邊緣化 獲得 制約 放松身心B．私人化 獲得 制約 修身養性C．私人化 煥發 約束 放松身心D．邊緣化 煥發 約束 修身養性【答案】D【解析】第一空，“邊緣化”指使靠近邊緣；使處于不重要的地位。“私人化”指事物向個人的方向發展變化，事物逐漸變得屬于個人所有，而非大眾共有。結合前文“文人階層在中國的消失”及后文“甚至被社會遺忘”可知應填“邊緣化”。第二空，“獲得”指取得；得到(多用于抽象事物)。“煥發”指光彩四射；振作。從與后文“生機”的搭配來看，“煥發”更常用且更能體現出生機。第三空，“制約”指向于受到外在條件的限制，“約束”則指向于嚴格要求自我的言行，從后文搭配的詞語“自己”來看，本空應填寫“約束”。第四空，“放松身心”側重于對身和心的“放松”。“修身養性”側重于對身和心的“修養”。根據上文“琴者，禁也”可知，彈琴是為了對身心的過多欲望的約束與清除，故應用“修身養性”。故選D。1.（2023·天津·校聯考二模）閱讀下面文字，完成21—23題。現代人一提“哀愁”二字，多帶有鄙夷之色。好像物質文明高度發達了，“哀愁”就得像舊時代的長工一樣，卷起鋪蓋走人。于是，我們看到的是張揚各種世俗欲望的生活圖景，人們好像卸下了禁錮自己千百年的鐐銬，忘我地跳著、叫著，有如踏上了人性自由的樂土，顯得那么___。也許因為我特殊的生活經歷吧，我是那么喜歡哀愁。我從來沒有把哀愁看作是頹廢、腐朽的代名詞。相反，真正的哀愁是一種悲天憫人的情懷，是可以讓人生長智慧、增長力量的酵母。人的憐憫之心是___在哀愁之中的，而缺乏了憐憫的藝術是不會有生命力的。哀愁是花朵上的露珠，是水上的一片濕潤而燦爛的夕照，是情到深處的一聲知足的嘆息。可是在這個時代，充斥在生活中的要么是欲望膨脹的____，要么是麻木不仁的冷漠。此時的哀愁就像喪家犬一樣流浪著。生活似乎在日新月異地發生著變化，新信息___，幾達爆炸的程度，人們生怕被扣上落伍和守舊的帽子，疲于認知新事物，應付新潮流。于是，我們的腳步在不斷拔起的摩天大樓的玻璃幕墻間變得機械和遲緩，我們的心靈在第一時間獲知了發生在世界任何一個角落的新聞時卻變得茫然和焦渴。依次填入文中橫線上的詞語，全部正確的一項是（）A．亢奮

包含

嚎叫

接踵而至B．亢奮

裹挾

嚎叫

紛至沓來C．興奮

裹挾

號叫

紛至沓來D．興奮

包含

號叫

接踵而至【答案】B【解析】本題考查學生正確使用詞語（包括熟語）的能力。“亢奮”意為極度興奮；“興奮”意為振奮，激動。語境“忘我地跳著、叫著”興奮程度深，應選用“亢奮”。“包含”意為里邊含有；“裹挾”意為形勢、潮流等把人卷進去，迫使其采取某種態度。語境中“哀愁”不可能含有人的憐憫之心，應選用“裹挾”。“嚎叫”意為大聲吼叫，只能用于動物的叫，尤指狼叫；“號叫”意思是大聲哭喊，多用于人的大聲喊叫，有時特指女人的大聲哭喊，也可用于形容鳥類的叫聲。這里“欲望”帶有動物性色彩，應選用“嚎叫”。“紛至沓來”形容接連不斷地到來，強調的是從不同地方紛紛來到；“接踵而至”指人們前腳跟著后腳，形容來者很多，絡繹不絕，強調的是連續不斷的到來。語境“新信息”應是四面八方來的信息，應選用“紛至沓來”。故選B。2.（2019新課標全國Ⅲ）閱讀下面的文字，完成后面題目。有一個大坑，看著很松軟，有點像巧克力蛋糕——這是北京時間2019年1月3日上午11時40分，“嫦娥四號”傳回的月背影像圖帶給人們的________。這張在網絡上刷屏的圖片，拍自月球背面南極－艾特肯盆地中的馮·卡門撞擊坑。這一盆地是在40億年前被小天體砸出來的。到月球背面去看看，一直是人類的夢想。但由于潮汐鎖定的關系，月球的自轉和公轉周期幾乎相等，()。同樣，從地球發射的電磁波也只能到達月球正面的半球，使得人類無法對月球背面的探測器進行遠程操控。這大大________了人類對于月球背面的探索。月球正面的歷史，科學家已經大致研究得清楚了，但最古老的那一段歷史卻是仍藏在月球背面的深坑。此前，有關月球背面的信息主要來自遙感探測。此次，“嫦娥四號”攜帶月球車在月球背面成功軟著陸，是中國航天創造的又一個人類“第一次”，是中國為全人類科技發展作出的一個重大貢獻。在公眾和網友為此________之時，科學家則對“嫦娥四號”所攜帶的月球車有著更多期待：當月球車正式開始巡視，將會有更多科學數據________地通過地月之間的中繼星“鵲橋”傳回地面。有關月背的研究才剛剛開始。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是()A．遐想 限制 亢奮不已 源源不斷B．聯想 限制 亢奮不已 不絕如縷C．遐想 制約 興奮不已 不絕如縷D．聯想 制約 興奮不已 源源不斷【答案】D【解析】第一空，遐想：悠遠地思索或想象。聯想：由于某人或某事物而想起其他相關的人或事物。由文中“有點像巧克力蛋糕”說明應該用“聯想”。第二空，限制：不許超過規定的范圍。制約：甲事物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件，則甲事物為乙事物所制約。根據語境，前面的不利因素制約了對月球的探索，應選用“制約”。第三空，“興奮不已”和“亢奮不已”都有“興奮”的意思，但“亢奮不已”是極度興奮的意思，根據語境，文中并沒有強調“極度興奮”，因此應用“興奮不已”。第四空，源源不斷：形容連續不斷的樣子。不絕如縷：像細線一樣連著，差點兒就要斷了，多形容局勢危急或聲音細微悠長。語境中形容數據接連不斷地傳回地面，應選用“源源不斷”。3．依次填入下面語段的橫線處的詞語，最恰當的一組是（）只要天氣好，山坡上、菜園里，總是有人在勞作。常見的情形是，忙活著的一家人都不太說話，卻彼此_____，相當默契。渴了累了的丈夫，拄著鋤頭，用毛巾擦擦臉，再灌下一大碗茶，然后仔細檢查剛剛整理出來的土地。妻子呢，也休息一會兒，扯一把草墊著坐下。只要勤快點趕上時節，又照料得_____些，那些黃瓜、南瓜、絲瓜、茄子、辣椒、豆角等，都會爭氣的。它們_____，鉚足勁生長，開了花以后，又比賽著誰的果實長得好。田里的工夫更是要搶的。在下雨的時候，家家戶戶都不約而同地到自家田地里去蓄水，讓早春纏綿的雨水把田中的土坷垃泡得更軟。這一切，構成了_____的“春耕圖”。A．各行其是

完備

你追我趕

方興未艾B．各司其事

完備

力爭上游

方興未艾C．各行其是

周全

力爭上游

生意盎然D．各司其事

周全

你追我趕

生意盎然【答案】D【詳解】本題考查學生正確使用詞語（包括成語）的能力。第一空處，“各行其是”，意思是按照各自認為對的去做，指思想不統一，各人按照自己的意見、主張去做。“各司其事”，意思是各自管好各自的一攤事。這里指一家人都忙著干自己的活，應選“各司其事”。第二空處，“完備”，意思是具備，不缺任何必要的東西。“周全”，指成全、幫助；完備、齊全。這里指對莊稼照顧的全面，應選“周全”。第三空處，“你追我趕”，意思是形容競賽激烈，大家都不甘落后。“力爭上游”，意思是比喻努力爭取有利形勢。這里指瓜果們爭著生長，比賽看誰長的好，應選“你追我趕”。第四空處，“方興未艾”，意思是事物正在發展，尚未達到止境。“生意盎然”，意思是形容充滿生氣，生命力旺盛。這里指田野里充滿生機的景象，修飾的“春耕圖”，應選“生意盎然”故選D。4.（2020年福州市高三4月質檢）讀下面的文字，完成下題。漢字是中華民族的文化瑰寶，是世界上現存最古老的文字之一。它見證了五千年輝煌燦爛的中華文明，凝聚了豐富深厚的歷史文化，是中華民族源遠流長、富有______的文化載體。與西方拼音文字不同，中國人將自己對外部世界的認識，以及自身的情感體驗和道德標準都______在文字里，每一個漢字都有一段傳奇的故事，每一個漢字都是一部富含底蘊的文化史。漢字的基本構造元素是筆畫與部首，它的點、橫、豎、撇、捺、提、折、鉤釋放了漢字之源，傳遞了漢字之理，也展示了漢字之美。這些構成漢字的筆畫與部首，就是中華基因的密碼。漢字作為一種表意文字，既是中華文化的活化石，也是教育的基石。漢字，使中華文化______。遺憾的是，隨著信息化的到來，現在不少人已沒有耐心去一筆一畫地書寫漢字，曾經在古人眼中______的漢字，在現代人眼中失去了原有的韻味，化作了電腦鍵盤上的排列組合。隨著青少年敲擊鍵盤的速度越來越快，書寫的水平卻在退步，甚至于針對一些人來說，用筆書寫的機會也越來越少。學生對那些球圓玉潤、栩栩如生的漢字也不再能產生親近感。因此，如何傳承漢字藝術，弘揚漢字文化，提升漢字文化的影響力和傳播力，是我們這代人肩負的使命。依次填人文中橫線上的詞語全都恰當的一項是()A.生命力蘊藏綿延不絕形神兼備B.生命力孕育綿延不斷形質兼美C.生存力蘊藏綿延不絕形神兼備D.生存力孕育綿延不斷形質兼美【答案】A【解析】生命力:指事物具有的生存、發展的能力。生存力:草木滋長存活的能力、本領;生存的能力;生活的本領。從使用對象看,用“生命力”更合適。蘊藏:蓄積而未顯露或未發掘。孕育:懷胎生育,比喻既存的事物中醞釀著新事物。根據語境,用“蘊藏”更合適。綿延不絕:連續不斷,一直延續。紛至沓來:紛紛到來;連續不斷地到來。此處是說漢字使中華文化一直連續不斷,用“綿延不絕”更合適。形神兼備:指書法和雕塑、繪畫作品,不但有美妙的形態且有神韻。有聲有色:形容表現得十分生動。根據后面的“在現代人眼中失去了原有的韻味”,用“形神兼備”更合適。故選A。5.閱讀下面的文字，完成各題。招幌是古代廣告中一種非常重要的形式，以其生動的造型和蘊含豐富的民俗文化在中國廣告史上________。民國以后，隨著西方文化的滲透，西方的經營方式、店鋪的裝飾方式傳入中國，()，被________的店牌所取代；中國式的街巷之美逐漸消失。但是，幌子所構成的市井文化和民俗風景卻不會被人們所遺忘。正如相關專家所言，傳統幌子至今仍為世人關注、青睞，很重要的原因是它同古今社會生活有著________的聯系，是根植于深厚的民族文化土壤之中的民間傳承文化事象。在當代商業社會，尤其在城市化進程中，招牌在與現代化的手段結合之后，如何傳承其傳統文化精髓？如何在________的城市發展中凸顯其價值？這是當代的設計師們必須思考的。傳統招幌蘊含著豐富的民俗文化，但它作為一種原始的招徠方式，在高速發展的社會中也確實暴露出自身的局限與當代商業不相適應的一面。如對建筑結構的額外要求，繁復巧妙的技術工藝導致無法批量生產等。我們應該挖掘、保護和發展其有意義的價值。依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（）A．獨樹一幟 一成不變 盤根錯節 滄海桑田B．獨樹一幟 千篇一律 千絲萬縷 日新月異C．獨具匠心 千篇一律 盤根錯節 滄海桑田D．獨具匠心 一成不變 千絲萬縷 日新月異【答案】B【解析】A項:：獨樹一幟：比喻與眾不同，自成一家。獨具匠心：指在技巧和藝術方面的創造性。多指藝術家的創作。此處的主語是“招幌”，所以應用“獨樹一幟”。B項，千篇一律：原指一千篇文章都一個樣。指事物形式陳舊呆板，都是一樣的。一成不變，一經形成，不再改變。形容連一點變化都沒有。此處形容“名牌”都一樣，應該選“千篇一律”。C項，千絲萬縷：形容相互之間種種密切而復雜的聯系。盤根錯節：比喻事情繁難復雜，不易解決。此處是形容“幌子”與社會生活的親密聯系的，所以用“千絲萬縷”。D項，日新月異：事物發展迅速。滄海桑田：比喻世事變化很大。此處形容城市發展快，應選“日新月異”。所以選B方法指導1．正確理解詞義詞有單義和多義之分。單義詞大多是表示事物名稱的詞、科學術語、外來詞和新造詞。漢語中大量的詞是多義詞。凡是表示多種相互聯系的不同意義的詞叫多義詞。一個多義詞不論它的義項有多少個，其中必有一個是本義，其它的意義是從這個本義發展變化而來。意義發展變化的途徑有兩種：引申和比喻。引申和比喻引申義是由詞的本義演變發展而產生的意義，因此引申義與本義在意義上或多或少有一種“子與母”、“流與源”的關系。如“淺”的本義是表示從表面到底部距離短的意思（水很淺），引申為程度不深（他的功底淺）、時間不久（他們相處的日子很淺）、顏色淡（淺藍色）。學習過程中要記住本義，學會引申。比喻義是通過基本義的比喻，再法而逐步固定下來的新義。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危險境地。詞的比喻義和修辭上的比喻不同。詞的比喻義雖然最初是通過比喻用法逐漸形成的，但它已經成為詞的一個新的固定意義，為群眾所接受；而比喻修辭是在特定的語言環境中臨時打比方；本體和喻體間無固定搭配關系。一個本體可以有多個喻體。了解了漢語的詞義特點，同學們在考試中要結合語境對詞語的含義進行具體分析。2．詞語的感情色彩詞語的感情色彩分為三種：褒義詞、貶義詞、中性詞。褒義詞是帶有贊許、肯定、喜愛、尊敬等感情色彩的詞。如秀美、壯麗、謙遜、剛強等；貶義詞是帶有貶斥、否定、厭惡、鄙視等感情色彩的詞。如笨、奸詐、卑劣、渺小等；中性詞是不帶褒貶感情色彩的詞。如結果、狀況、配合、方法等。3．辨析近義詞（1）從意義方面來辨析詞義的輕重不同：如“激動”比“感動”更急劇，更強烈。同義著重點不同：如“詭辯”著重在“詭”，即欺詐、怪異，“詭辯”就是用欺詐的手段、奇怪的言辭來為自己的謬論辯護。“狡辯”著重在“狡”，即不老實、耍花招，“狡猾”就是歪曲事實，為自己的錯誤言行辯解。詞的范圍大小不同：如“戰爭”、“戰役”和“戰斗”范圍由大到小。(2)從色彩方面來辨析感情色彩不同：如“愛護”是褒義詞，“庇護”是貶義詞。語體色彩不同：如“出租車”適用于書面語，“的士”適用于口語。(3)從用法方面來辨析搭配對象不同：如“愛戴”適用于對長輩、上級，“愛護”適用于對晚輩、下屬。語法功能不同：如“公然”在句中只能作狀語．如“公然侵入”，“公開”在句中還可以作謂語和定語。如“事件的真相早已公開”，“公開的秘密”。1．下列各句中加點成語的使用，不正確的一項是()A．操著各種方言的建設者們晝夜施工，讓火神山醫院、雷神山醫院在很短時間內拔地而起。B．他懸腕揮毫，筆走龍蛇，時如驚雷滾滾，疾風陣陣；時如長云飄飄，大石盤盤;錯落如群鳥呢喃，參差若楊柳扶風。C．高瞻遠矚的戰略決策，堅如磐石的意志信念，一心為民的真摯情懷，為全黨全軍全國各族人民堅定信心抗擊疫情立起了主心骨。D．他高度評價了志愿軍的歷史地位和豐功偉績，深刻指明了抗美援朝戰爭的歷史內涵和深遠意義，怎能不大快人心呢?【答案】D【詳解】本題考查學生準確理解并運用常見成語的能力。A.“拔地而起”：指山峰、植物、建筑物等高聳在地面上。形容從地面上突兀而起，非常陡峭、高聳。此處用來形容火神山醫院、雷神山醫院很快就建設完成，使用恰當。B.“筆走龍蛇”：意思是指筆一揮動就呈現出龍蛇舞動的神態。形容書法生動而有氣勢、風格灑脫，也指書法速度很快，筆勢雄健活潑。此處用來形容他揮毫潑墨的狀態，使用恰當。C.“高瞻遠矚”：站得高，看得遠；比喻目光遠大。此處用來形容“戰略決策”，使用恰當。D.“大快人心”：指壞人受到懲罰或打擊，使大家心里非常痛快。此處褒貶誤用，使用不當。故選D。2．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）A．這些不倫不類的偽成語好玩則好玩矣，搞怪則搞怪矣，但這種既無意蘊更無美感的組合，是對漢語言文字的污染。B．為了整治班內個別同學的懶散作風，班委會成員把工作做到如此具體細致的程度，真可謂處心積慮，殊為不易。C．轟隆的巨響，振聾發聵，游人打著手勢在夸張地交談，卻好像失去了聲音。D．大雨還沒完全停下來，我們幾個人就迫不及待地背上背包浩浩蕩蕩地出發了。【答案】A【詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。A．不倫不類：既不像這一類，也不像那一類。形容不像樣、不規范或不成體統。用于“偽成語”，正確。B．處心積慮：千方百計地盤算（多含貶義）。語境是褒義，錯誤。C．振聾發聵：振聾發聵：聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。此處錯在望文生義，應改為用“震耳欲聾”（形容聲音很大，耳朵都快震聾了）。D．浩浩蕩蕩：“浩浩蕩蕩”原形容水勢廣大的樣子，后形容事物的廣闊壯大，或前進的人流聲勢浩大。此處用來形容幾個人，錯誤。故選A。3．下列加點的成語使用不恰當的一項是（）A．一個遠涉重洋、寄身美國、煢煢孑立的中國弱女子，要控告有錢有勢的美國地頭蛇是何等艱難！B．在已經氣息奄奄的暮年，他坐在公園的石凳上沉思往事，突然發現自己所崇拜的偶像不過是個華而不實、自私自利的小人。C．當一名人質實在是太累了，太緊張了，太朝不慮夕了。D．孤苦伶仃的石家母子，冒著生命危險，把這把七星刀一直保存到解放。【答案】B【詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。A.煢煢孑立：孤身一人，只有和自己的身影相互慰問。形容無依無靠，非常孤單。結合“遠涉重洋、寄身美國”“中國弱女子”“控告有錢有勢的美國地頭蛇”可知，該女子是無依無靠，很孤單的，使用正確。B.“氣息奄奄”使用不恰當，氣息：呼吸時出入的氣。奄奄：氣息微弱的樣子。“氣息奄奄”形容呼吸微弱，快要停止的樣子，也比喻事物衰敗沒落，即將滅亡。用在此處不合句意，應改為“日薄西山”，用日落比喻人的壽命將終，修飾“暮年”恰當。C.朝不慮夕：早晨不能知道晚上會變成什么樣子或發生什么情況。形容形勢危急，難以預料。結合“人質”一詞，可知此人的所處環境很危險，難以預料，使用正確。D.孤苦伶仃：孤單困苦，無依無靠。結合“石家母子，冒著生命危險”保存七星刀到解放，可知石家母子倆人相依為命，生活孤苦，使用正確。故選B。4．下列各句中加點詞語的使用，不恰當的一項是（）A．學習完全要依靠自覺，不自覺，即便有師長天天耳提面命，也不大會有什么成效。B．青海湖充滿夢幻色彩的奇異景色總是讓遠道而來的游客安之若素，久久不愿離去。C．面對光怪陸離的社會現象，我們能發表獨到見解固然是件好事，但必須持之有故。D．堅持環境綜合治理的根本方針，反對本位主義，警惕和防止出現以鄰為壑的傾向。【答案】B【詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。A.“耳提面命”，形容教誨殷切。多指（長輩對晚輩、上級對下級）懇切地教導。此處語境指師長懇切地教導，使用正確。B.“安之若素”，遇到異常情況，像平常一樣對待，毫不在意。這句是對青海湖景色的贊美，讓游客久久不愿離去，而不是像平常一樣對待，毫不在意，使用錯誤，應該用“流連忘返”。C.“光怪陸離”，形容離奇多變的社會現象或自然景象。此處形容離奇多變的社會現象，使用正確。D.“以鄰為壑”，把鄰國當作排泄本國洪水的大水坑。比喻把自己的困難或禍害轉嫁給別人。此處語境是指警惕和防止出現把自己的困難轉嫁給別人的傾向，使用正確。故選B。5.（2020屆鄭州市高三質檢三）閱讀下面的文字，完成下題。閱讀不僅能增加知識和技能，還能______精神世界，讓人與書本實現“文化的相遇”，是一種很好的______。但近日一項針對全國大學生的調查顯示，近五成學生每天讀書不足半小時。“每天讀書不足半小時”的背后，固然有豐富多彩的校園生活導致大學生時間緊張，對社交工具過于依栽也造成了大學生閱讀匱乏的主要根源之一。曾經，圖書館是最受大學生喜歡的地方，對精神食糧強烈而迫切的需求讓他們在圖書館______地閱讀。（），空閑時間被屏幕占據，本應成為社交工具的網絡和手機______深刻地影響了他們的生活方式、價值觀念，甚至使他們產生諸如成癮、注意力缺失、社交退縮等問題。增加讀書時間，消除網絡、手機依賴癥的關鍵，在于增強抵御誘惑、約束欲望的自律和自制能力，保持對社交工具的距離感與分寸感。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是()A.豐富投資迫不及待反客為主B.豐滿資本如饑似渴喧賓奪主C.豐富投資如饑似渴反客為主D.豐滿資本迫不及待喧賓奪主【答案】C【解析】豐富，形容詞，（物質財富、學識經驗等）種類多或數量大；動詞，使豐富。豐滿，形容詞，充足等。此處應用動詞，所以只能用“豐富”。投資，為達到一定的目的而投入的資金；資本，用來生產或經營以求牟利的生產資料和貨幣。“閱讀”和“投資”都屬于動詞性詞語，而“資本”屬于名詞性詞語，所以此處應該用“投資”。迫不及待，急迫得不能再等待，形容心情十分急切；如饑似渴，好像饑餓了要吃飯，渴了要喝水那樣，形容要求非常迫切。聯系前文，句子強調的是“迫切的需求”，所以，用“如饑似渴”更合適。喧賓奪主，客人的聲音比主人還要大，比喻客人占了主人的地位或外來的、次要的事物侵占了原有的、主要的事物的地位；反客為主，客人反過來成為主人，指違背了通常的主客關系，也比喻變被動為主動。聯系文本內容可知，學生與“網絡、手機”的關系違背了通常的人和工具的關系，所以此處用“反客為主”更合適。6.（武漢市2020屆高三六月檢測二）閱讀下面文字，完成后面小題。疫情期間,復工的人們執行分餐制以______交叉感染。其實,在歷史上,中國曾是世界上最早實行分餐制的國家,中國人非常熟悉的“筵席”一詞,本身就帶有分餐的意思。筵和席實為同義詞,都是一人一設，鋪置于地上的坐具,這樣的坐具既適應先秦時代較為低矮的建筑空間，更適合長袍廣袖、以“绔”為下裝的坐姿禮儀。今天人們提到“大擺筵席”,很容易想到圍坐一桌、觥籌交錯的熱鬧,但西周時鋪筵設席的景象卻是貴族們______分坐分食。中國早期的分餐制度從貴族的飲食禮儀出發,借助儒家道德教化的東風,自上而下傳播成主流的飲食文化。魏晉南北朝時，北方游牧民族南下中原，帶來他們雙足垂放的坐姿，也帶來他們圍坐一爐進餐的飲食習慣,()。唐宋之交實行科舉取士，實現了階級______的庶民圍坐在高足坐具旁,在宋代______的教坊酒樓、勾欄瓦舍里對酒當歌。到了明清時候,為盡地主之誼，與客人同桌同食的合餐文化形成制式,伴隨夾菜勸酒的一整套待客禮儀。可以說從分餐到合餐是中國社會心理和飲食文化的一次重大轉變,這樣的轉變在“禮之用、和為貴”的儒家早期就埋下了伏筆。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是()A.防患正襟危坐流動星羅棋布B.防范正襟危坐流動鱗次櫛比C.防范不茍言笑變動星羅棋布D.防患不茍言笑變動鱗次櫛比【答案】B【解析】防范:防備戒備,動詞，防患:防止災禍,動賓結構短語;正襟危坐:強調坐姿端正，形容嚴肅、恭敬或拘謹的樣子;不茍言笑，形容態度莊重嚴肅;納次櫛比:形容房屋建筑等排列密集整齊;星羅棋布:強調數量多分布的范圍廣。7.（2023·天津紅橋·天津市復興中學統考一模）閱讀下面一段文字，完成后面小題。秋天的物候，很容易讓人想到蘆葦，一句“蒹葭蒼蒼，白踞為霜”，不僅道盡了深秋的（），也是古往今來詠蘆葦詩的祖宗。蘆葦，沒有裊娜的身姿和妍麗的容顏，只是江邊湖畔平凡的存在，對它（）的人實在寥寥。不過，一葉雖小，或可障目，一葦雖輕，有時也能載無亞之重。我們熟知的典故“一葦渡江”，流傳千年，影響甚廣。其大概率是出于民間的傳說想象，也一直是中國文學戲曲美術作品中大家（）的題材。它要贊頌的一種所承載者大，所憑藉者微，不畏險阻、堅忍不拔的開拓擔當精神。也再次告訴世俗眾人：只要有初心恒心決心，一葦也可渡過大江，如果沒有勇猛精進的意志，即有艨艟巨艦也難到光明彼岸。下列是依次填入文中括號處的內容，最恰當的一組是（）A．氣象 青睞 喜聞樂見B．氣相 青睞 膾炙人口C．氣象 垂青 膾炙人口D．氣相 垂青 喜聞樂見【答案】A【解析】28．本題考查學生正確使用詞語（包括熟語）的能力。第一空，“氣象”，自然景色；社會境況。“氣相”，比喻志趣、意見相同的人互相響應，自然而然地結合在一起。此處語境是指深秋的自然景色，所以應該用詞語“氣象”。第二空，“青睞”，形容重視，看得起。“垂青”，表示尊重愛悅。此處語境是指看得起蘆葦的人實在寥寥，所以應該用詞語“青睞”。第三空，“喜聞樂見”，喜歡聽，樂意看。形容很受歡迎。“膾炙人口”，美味大家都喜歡吃。比喻人人都贊美和傳誦好的詩文或事物。此處語境是指是中國文學戲曲美術作品中大家喜歡聽，樂意看的題材，所以應該用成語“喜聞樂見”。故選A。8.（2023·天津東麗·天津市第一百中學校考模擬預測）閱讀下面一段文字，完成下列小題。中國是歷史悠久的文明古國，擁有（）的古代文獻典籍。黨的十八大以來，習近平總書記對古籍工作給予高度重視和悉心指導。僅以北京大學為例，2013年，習近平總書記給考古文博學院2009級本科團支部全體同學回信；2014年，習近平總書記探望哲學家湯一介先生，了解《儒藏》編纂進展情況；2018年，習近平總書記與人文學科的多位學者親切交流，與曾翻譯《論語》《孫子兵法》等古籍的美籍漢學大師安樂哲教授交談，希望他更多向國外介紹中國優秀傳統文化。習近平總書記的諄諄教誨和殷殷囑托，不僅為北京大學做好古籍工作提供了不竭動力，也為相關高校共同做好古籍保護、整理、出版等工作指明了前進方向。高校是知識傳承創新的殿堂和涵養精神文化的家園，也是推動古籍事業發展的重要力量。古籍工作不僅僅是少數人文學者（）的職業，更是一項事關（）中華文脈、弘揚民族精神、建設文化強國、助力民族復興的重要事業。進入新時代，研究闡釋弘揚中華優秀傳統文化的需求與日俱增，古籍工作進入新的歷史發展階段。依次填入文中括號內的詞語，最恰當的一組是（）A．卷帙浩繁

韋編三絕

因襲B．卷帙浩繁

皓首窮經

賡續C．車載斗量

韋編三絕

賡續D．車載斗量

皓首窮經

因襲【答案】B【解析】本題考查學生理解并正確使用詞語的能力。第一空，“卷帙浩繁”，形容書籍很多或一部書的篇幅很長。“車載斗量”，形容數量很多。語境用來修飾古代文獻典籍多，故選用“卷帙浩繁”。第二空，“皓首窮經”，一直到年老頭白之時還在深入鉆研經書和古籍。“韋編三絕”，比喻讀書勤奮，刻苦治學。語境強調古籍工作是很多人文學者終其一生都在從事的職業，故選用“皓首窮經”。第三空，“賡續”，繼續、延續。“因襲”，用過去的一套，沒有創新；模仿別人的。語境沒有模仿的意思，故選用“賡續”。故選B.1.（2024年·天津和平·一模）閱讀下面文字，完成下列小題。近日，“一不小心拍到語文課本封面”在全網刷屏。從北國的落雪飄飄到南疆的花開陌上，從東海的粼粼波光到西域的巍巍山巒，其中有自然的（），也有人文的（），將山川美景嵌入“語文課本封面”，毫無違和感的“混搭”讓人直呼“適配度拉滿”。這場特殊的旅行讓人們找到了（）書本與現實、心靈與自然的橋梁。當你駐足北京會聯想起“陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影”，當你暢游洞庭會吟詠出“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”，當你流連西湖會沉醉于“三秋桂子，十里荷花”，當你登臨泰山會感受到“正赤如丹，下有紅光動搖承之”……當美景與文字（），人們認識到，旅行不僅是為了走近自然、欣賞風景，更是為了體驗生活、感悟人生。朋友們，讓我們帶著熱愛出發，與生活美好相遇。依次填入文中括號內的詞語，最恰當的一組是（）A．巧奪天工 別具一格 聯結 交相輝映B．鬼斧神工 獨具匠心 連接 相映成趣C．巧奪天工 獨具匠心 連接 交相輝映D．鬼斧神工 別具一格 聯結 相映成趣【答案】D【分析】本題考查學生正確運用成語的能力。“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技藝的精巧，像是鬼神制作出來的。也可以形容天然的景觀十分美妙；“巧奪天工”指人工的精巧勝過天然，形容技藝十分巧妙。此處強調“自然”的精巧，應選“鬼斧神工”。“別具一格”意思是另有一種獨特的風格；“獨具匠心”指具有與眾不同的巧妙的構思。此處強調“人文”的“獨特風格”，應選“別具一格”。“聯結”指銜接在一起，涵蓋了聯絡、聯系、結合、團結、結合在一起等意思，側重于抽象事物。“連接”指互相銜接，主要用來指物體之間無生命體的連接（物理上的），側重于具體事物。此處強調“書本與現實、心靈與自然”的連接，應選“聯結”。“交相輝映”指各種光亮、色彩等互相映照。“相映成趣”指互相襯托、映照而顯得很有趣。此處強調美景與文字互相映照，應選“相映成趣”。故選D。2．（2024年·天津河東·一模）閱讀下面一段文字，完成下列小題。優秀傳統文化與現代藝術形式的創新融合一直是央視春晚的一大亮點。今年春晚同樣堅持傳統根脈與當代律動的結合，一方面從傳統文化、藝術中汲取養分，一方面努力為底蘊深厚的中華優秀傳統文化（）當代活力。創意年俗秀《別開生面》通過TD交互技術與投影技術使非遺面食表演與舞蹈表演同框，畫面極具新意與趣味。節目編排巧妙地將方言與各地美食結合呈現。舞臺上不僅有眾多明星以家鄉話出場，令人（）親切，創作者更邀扯面師傅等普通勞動者現場制作（）的美食，在展現文化底蘊的同時，熱鬧歡快的情緒自然累積，與春節氛圍緊密貼合。時光流轉，今年春晚特地“請”唐代詩人李白再來看看“今日長安”。“君不見，黃河之水天上來”，當“李白”在節日燈火中再次吟誦起熟悉的詩句，華夏兒女也在那一刻完成了穿越千年光陰的又一次相見。陜派說唱抑揚頓挫、創意舞袖靈動多姿、鼓樂交響悠遠綿長。《山河詩長安》不僅讓觀眾沉浸在古韻盎然的詩詞世界，更是將長安城中的浪漫具象化，激發出無數中華兒女滿滿的自豪感，實現了一次古今文化的深度碰撞與交融。。節目最后，眾多文藝名家朗誦流傳千古的詩篇，使觀眾仿佛能聽見那些流淌在歷史長河中的音符，感受到中華詩歌不朽的魅力。依次填入括號內的詞語，最恰當的一組是（）A．融入 倍感 饕餮盛宴B．融入 備感 熱氣騰騰C．注入 備感 饕餮盛宴D．注入 倍感 熱氣騰騰【答案】D【解析】本題考查學生對一般詞語的把握能力。第一處，“注入”，流入或加入。“融入”，融合、混入、混合。本處是說在傳承優秀傳統文化的基礎上加入當代活力，可用“注入”。第二處，“倍感”，更加感到。“備感”，備有受盡。本處是說眾明星以家鄉話出場，讓人更加覺得親切，可用“倍感”。第三處，“熱氣騰騰”，指氣體蒸發的的樣子，本形容食物或茶水之類的熱氣很盛，形容氣氛熱烈或情緒高漲。“饕餮盛宴”，形容食物非常豐盛，多借以形容量多而豐富多彩等意思。本處是說邀請扯面師父等普通勞動者制作美食，強調的是氣氛熱烈，而不是食物豐富多彩，可用“熱氣騰騰”。故選D。3．（2024年·天津十二校·一模）閱讀下面的文字，完成8—10題。壯游，指的是胸懷壯志的游歷，包括旅游時間長、行程挑戰性高、與人文社會互動深三個特質，所以特別強調經過規劃、以高度意志徹底執行，以期達成用自己的筋骨去體驗“不局限于自然、更深入民間”的世界之大的目的。中國的壯游傳統久遠。司馬遷二十歲那年，父親給他一輛馬車，指導他有目標、有計劃地到廣闊社會中實地()，接觸壯麗河山和了解四方之民的生活習俗，并搜求歷史傳說與各種史料。司馬遷讀無字之書，稟山川豪氣，最終究天人之際，通古今之變，成一家之言，完成了《史記》。后有高僧玄奘到天竺（印度）取經；徐霞客經30年游歷，達人之所未達，探人之所未知，撰成60萬字的《徐霞客游記》；連詩圣杜甫都曾在蘇州準備好船，差點東游到日本，他在自傳性的詩《壯游》中就寫道：“東下姑蘇臺，已具浮海航。到今有遺恨，不得窮扶桑……”可惜的是，中國在鄭和之后失掉了壯游的傳統。古今中外，有太多經歷壯游而改變人生，甚至提升人類的文明水平的例子。有報告認為：“空檔年”可提高外語能力，提升個人競爭力(包括獨立精神、人際關系、解決問題的能力、自我約束力、溝通能力等)。更重要的是，許多人因此尋找到人生的方向，那是完成自我的最大()。而對于一個國家、民族而言，壯游代表的是一種開創精神，缺乏這種精神，富不過三代，國家也有可能出現政權更迭。臺灣山河探險協會理事長徐海鵬曾惋惜地表示，明朝實行鎖國政策后，(）。我國在1900年前后的半個世紀國力最弱時，不僅在探險的領域缺席，還成為其他國家探險的對象。依次填入文中括號里的詞語，全部恰當的一項是（）A．考察

動能

每況愈下 B．考查

動力

江河日下C．考察

動能

江河日下 D．考查

動力

每況愈下【答案】C【解析】本題考查學生正確使用詞語（包括成語）的能力。“考察”，是指實地觀察調查或審察考核，主要是觀察、了解情況；“考查”，是指測試檢驗，用一定的標準來檢查衡量或評定的行為，目的在于檢查，以發現問題。語境和“實地”搭配，強調了解情況，應選用“考察”。“動力”推動機械做功的各種作用力，是一種力量；“動能”物體由于運動而具有的能量，是一種能量。語境指壯游的作用，而壯游與運動有關系，指為實現自我提供能量，故選用“動能”。“江河日下”比喻情況或國事、事物、景象等一天比一天差，語義上更為嚴重和具體，強調的是時間上的連續性和漸進性；“每況愈下”通常用來形容形式或情況的發展趨勢，比如一個人或事物的情況越來越壞。語境為國家，應選用“江河日下”。故選C。4.（2020屆石家莊市高三二模）閱讀下面的文字，完成各題。誠是中國哲學的重要概念。人們多以真、實、無偽、不欺、言行一致、表里如一等來解釋誠。因此，無論我們采取其中的哪一種解釋，還是會發現，解釋的涵蓋性不太到位——它或許能夠解釋作為名詞或形容詞的誠，卻難以解釋作為動詞的誠；它或許能夠解釋人道之誠，卻難以解釋天道之誠。如果我們尋求誠的最具涵蓋性的指謂，誠的諸多意義與運用，似乎可以統一于“一致”——作為名詞的誠，指的是一種一致關系；作為形容詞的誠，指的是一種一致屬性；作為動詞的誠，指的是趨向、達成一致的意向及活動。()現代人多以誠實、誠信去理解誠，這種理解雖______于“言行一致、表里如一”,卻常常______了誠的天道之維。這樣一來，中國傳統哲學的厚重之誠，就變成了一種單薄之誠。而過于單薄的誠，容易使我們陷入理論困境——離開天道之誠，我們面對言行一致、表里如一的“真小人”時，常常會______；離開天道之誠，我們面對孔子“言必信，行必果，硁硁然小人哉”的論斷時，就難以形成準確理解；離開天道之誠，我們在論證誠信之應然時，常常會______淺薄的后果論……以道觀之所重之誠，是與天道的恒常相關聯的誠。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是A.符合剝離手足無措訴諸B.契合剝離不知所措訴諸C.符合脫離不知所措流于D.契合脫離手足無措流于【答案】B【解析】第一處，“符合”與“契合”意思相近，但“符合”應用范圍廣，多指數量、形狀、情節等相合，“契合”應用范圍窄，多指內在的東西相符合。此處強調的是對意思的理解，是內在的東西，用“契合”更合適。第二處，“剝離”意是使脫落、使之分開。“脫離”指一般的離開。在語境中，“這種理解”離開“誠的天道之維”不是自動離開的，而是被人理解錯了而離開的，所以用帶有使動性的詞“剝離”更合適。第三處，“手足無措”形容人慌張的樣子，“不知所措”形容人不知道怎么辦。語境強調的是人不知道怎么辦，所以用“不知所措”更合適。第四處，“訴諸”有借助的意思，也可以指按某種方式辦理；“流于”多指停留在表面上；因為主語是“我們”，用“流于”搭配不當。故選B。5.（2024年·天津河北·一模）閱讀下面的文字，完成下列小題。最近，“一不小心拍到‘語文課本封面’”的話題很火。天南地北的網友們爭相曬出“適配度拉滿”的圖片，各地文旅局也紛紛發力。當鏡頭下的美景和記憶中的課本封面相遇，作者筆下的美景就有了生命力，錦繡河山也添了幾分書卷氣。從北京的頤和園，到濟南的趵突泉；從“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山，到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的滕王閣；從“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的江南勝景，到“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞風光……多少人在語文課本的（）中提高了審美水平，增長了個人見識，又在旅行中提升了眼光高度，豐富了人生閱歷。“語文課本封面”的相關話題之所以（），在一定程度上是因為它（）了“讀萬卷書，行萬里路”的文化基因。“以文塑旅、以旅彰文”成為近年來文旅產業發展的關鍵詞。據統計，今年春節假期國內旅游出游4.74億人次，全社會跨區域人員流動量累計22.93億人次，這一壯麗景象體現了中國人有強烈濃郁的親情、友情、鄉愁，還有“詩和遠方”，更顯示了中國經濟的勃勃生機和強大能量。依次填入文中括號內的詞語，最恰當的一組是（）A．浸潤 爆火 激發B．滋潤 火爆 激發C．浸潤 火爆 激活D．滋潤 爆火 激活【答案】C【解析】本題考查學生正確使用詞語的能力。第一個括號內的詞語，根據前面“多少人在語文課本的”可知，應填表示熏陶或長期接觸產生影響的詞語。可選“浸潤”。浸潤：沾濡滋潤，亦謂恩澤普施；指浸染熏陶。滋潤：濕潤，不干燥；形容人的生活比較舒適。第二個括號內的詞語，是用來形容“‘語文課本封面’的相關話題”的，根據前面第一句“話題很火”，可以填一個形容詞，來表現話題的熱度，故選“火爆”。爆火：動詞，某人或者某物在短時間內快速流行開來或者被更多的人知道。火爆：形容詞，旺盛，劇烈。第三個括號內的詞語，與后面的“文化基因”搭配，故選“激活”。激發：激之使奮起。激活：比喻刺激某事物，使活躍起來。故選C。6.（2023·天津和平·統考二模）閱讀下面一段文字，完成24—26題。由天津市委宣傳部和海河傳媒中心共同攝制的百集紀錄片《小樓春秋》于4月8日在天津衛視首播。該系列紀錄片從天津（）的歷史風貌建筑中，（）出一百棟小洋樓制作成片，每集8分鐘，短小精致，兼具知識性、趣味性和歷史性。從一棟樓走進歷史，（）其中，可閱讀百年故事：漫步政協俱樂部，會想起童話劇《圖蘭朵》在中國的首演、“元曲歐化”的《琵琶記》、德文演唱的李白詩歌；探訪曹禺故居，在古樸雅致的氛圍中感受濃郁的戲劇文化和深刻的人生思索；走進（）的起士林餐廳，品嘗張愛玲筆下的“天津”味道，品味西餐百年的發展史；佇立天津電報總局舊址，見證天津乃至近代中國電報通信的輝煌……《小樓春秋》的制作與播出，見事、見人、見情，成為天津城市的意象世界和第二語言。“物化”的建筑和“活化”的人物事件的融合，使歷史知識得到普及，彰顯天津歷史文化的厚重感，增強民族的凝聚力和自豪感。4月的津城“天朗氣清，惠風和暢”，愿大家趁春光正好，重走天津，品味小樓，感悟春秋。依次填入選文括號內的詞語，最恰當的一項是（）A．獨具匠心

遴選

徜徉

路人皆知B．獨樹一幟

挑選

徘徊

路人皆知C．獨樹一幟

遴選

徘徊

家喻戶曉D．獨具匠心

挑選

徜徉

家喻戶曉【答案】D【解析】本題考查學生正確使用成語的能力。“獨具匠心”指在技巧和藝術構思上有創造性；“獨樹一幟”比喻創造出獨特的風格、主張，自成一家。第一空根據句意可知，天津的歷史風貌建筑具有自己的特色、富有創造性，故填“獨具匠心”。“遴選”指選拔人才或挑選單位；“挑選”指從較多的人或事物中選出符合要求的。第二空根據句意可知，應該是從眾多的建筑中選出一百棟最適合的，填“挑選”。“徜徉”指安閑自在地徘徊；“徘徊”比喻猶豫、拿不定主意。第三空根據句意可知，應是在小樓中悠閑自在地漫步，故填“徜徉”。“路人皆知”多指一些人的罪惡、不良用心和隱秘之事等人人皆知；“家喻戶曉”指家家戶戶都知道，形容人所共知。第四空根據句意可知，該餐廳在張愛玲作品中出現，大家都知道，故填“家喻戶曉”。故選D。7.（2022·天津·和平一模）閱讀下面一段文字，完成下面小題。當冬奧盛會遇見中國文化，該呈現出怎樣一種“浪漫”？2022，北京，為世界做出完美（）。開幕式上驚艷全場的二十四節氣倒計時展現了四季更替中的“江山如畫”，源于“黃河之水天上來”的構想、傾瀉而下的冰滴承載著對母親河的贊美，取自道法自然哲學理念的火炬“飛揚”傳遞出面向未來的激情。從開幕煙花迎客松、閉幕歌舞送別柳，到禮儀人員服飾上的“瑞雪祥云”“鴻運山水”“唐花飛雪”；從造型中融入傳統文化元素、（）的“雪如意”“冰絲帶”等場館，到靈感來自古代同心圓玉壁的獎牌……一系列中國元素講述著（）的“東方故事”，呈現著中國文化和冰雪文化、奧運文化的完美（）。_______________。從2008到2022，從“我”到“我們”，從“同一個世界，同一個夢想”的內斂表白到“一起向未來”的響亮召喚，新時代中國用自己的方式講述著對人類命運共同體的理解與展望。“有朋自遠方來，不亦樂乎”“美美與共，天下大同”，讓我們以北京冬奧會為契機，以冰雪為媒，以文化為橋，與世界同行，一起向未來！依次填入選文括號內的詞語，最恰當的一項是（）A．注釋 美輪美奐 別出心裁 結合B．詮釋 美妙絕倫 匠心獨運 結合C．詮釋 美輪美奐 匠心獨運 融合D．注釋 美妙絕倫 別出心裁 融合【答案】C【解析】本題考查學生正確使用詞語的能力。注釋：指解釋字句的文字，也指用文字解釋字句。可以是文字符號圖片等多種形式。詮釋：說明，解釋。語境講北京為世界完美解釋了這種“浪漫”的冬奧盛會，選用“詮釋”。美輪美奐：形容房屋等建筑高大眾多，富麗堂皇。美妙絕倫：意思是形容風景美麗，無與倫比。修飾“‘雪如意’‘冰絲帶’等場館”，修飾建筑，選用“美輪美奐”。別出心裁：獨創一格，與眾不同。匠心獨運：意思是獨創性地運用精巧的心思。修飾“東方故事”，強調心思的精巧獨特，選用“匠心獨運”。結合：彼此發生密切聯系。融合：幾種不同的事物合成一體。語境講“中國文化”和“冰雪文化、奧運文化”合成一體，選用“融合”。故選C。8.（2022·天津·河西一模）閱讀下面的文字，完成下列小題。“早春江上雨初晴，楊柳絲絲夾岸鶯。畫舫煙波雙槳急，小橋風浪一帆輕。”人工智能機器人“九歌”_____，創作了這首清新別致、朗朗上口的小詩。“九歌”創作之所以能信手拈來，是因為“熟讀唐詩三百首”，它儲存了從初唐到晚清的30萬首詩篇，然后通過深度學習模型，自己學習古詩中的“潛規則”，模索出一套作詩的規律，按照主題需要解碼輸出一首完整的詩。如今，人工智能技術_____,各式各樣的智能機器人早已各顯神通，“張小明”是第一款國內綜合大數據分析、自然語言處理與機器學習技術的人工智能寫稿機器人。俄羅斯世界杯期間，“張小明”記者16天撰寫450多篇體育新聞，并以與中直播同步的速度發布，最終_____，一戰成名。“強大的人工智能崛起，要么是人類歷史上最好的事，要么是最糟的。我們應該竭盡所能，確保它的未來發展對我們和環境有利。”斯蒂芬.霍金生前如是警醒。當詩歌創作這一人類精神文化最后的堡壘被逐漸攻破，你我手中的飯碗豈不是岌岌可危?不過也有專家認為這是_____。依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（）A．牛刀小試 一日千里 眾望所歸 庸人自擾B．牛刀小試 日新月異 不負眾望 杞人憂天C．初露鋒芒 日新月異 眾望所歸 杞人憂天D．初露鋒芒 一日千里 不負眾望 庸人自擾【答案】B【解析】該題考查學生正確使用詞語（包括熟語）的能力。能力層級為表達運用E。這類題一定從三個方面綜合考慮分析，即詞語的基本義、感情色彩和語境意義。需要注意色彩不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯誤使用類型。初露鋒芒:比喻剛顯露出某種力量或才能。語境強調人工智能，“九歌”只是在“作詩”上顯示一下本領，用“牛刀小試”。一日千里:比喻進步或發展極快。日新月異:形容發展、進步很快。二者基本相同。眾望所歸:眾人的信任、希望歸向某人，多指某人得到大家的信賴，希望他擔任某項工作。不負眾望:不辜負大家的期望。文中對象是“張小明記者”，后面是“一戰成名”應用“不負眾望”。庸人自擾:泛指本來沒有問題而自己瞎著急或自找麻煩。杞人憂天:比喻毫無必要的憂慮和擔心。語段強調“沒必要的擔心”，用杞人憂天。故選B項。1、（2023·天津·高考真題）閱讀下面一段文字，完成下面小題。音樂，充滿奇情幻想，它對人類來說有著一種不可擺脫的魅力。古人聽了一曲好的音樂，說有“繞梁三日”之感。孔子在齊國聽到《韶》樂，甚至“三月不知肉味”。唐代是一個詩和音樂的時代，在那個時代，詩和音樂結合的盛況，表現在詩被譜之以曲，可以隨處演奏詠唱；也表現在音樂已成為詩人們創作詩歌時喜愛的（），出現了不少將音樂美與文學美結合得很好的作品。其中韓愈的《聽穎師彈琴》，白居易的《琵琶行》，李賀的《李憑箜篌引》，不僅表現了無比美妙的音樂世界，而且也體現了令人驚嘆的音樂美，堪稱精品中的精品，被推許為“摹寫