7.2彈力練習(xí)題知識點分類練習(xí)知識點分類練習(xí)彈力的概念及理解彈力的概念及理解1.關(guān)于形變和彈力下列說法中正確的是（）A．橡皮筋具有塑性 B．橡皮泥具有彈性 C．只有發(fā)生彈性形變的物體才產(chǎn)生彈力 D．物體的彈性形變可無限大2.如圖所示的各力中，不屬于彈力的是（）A．推土機(jī)對泥土的推力B．大象對蹺蹺板的壓力C．地球?qū)υ铝恋囊．繩子對小車的拉力3.放在水平桌面上的茶杯，對桌面有壓力，下列有關(guān)“茶杯對桌面壓力”的說法，正確的一項是（）A．茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的B．茶杯對桌面的壓力是作用在茶杯上的C．茶杯對桌面的壓力就是重力D．茶杯對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的彈力的作圖彈力的作圖4.如圖中手沿水平方向拉彈簧一端，彈簧伸長。請在O點畫出彈簧對手的拉力F的示意圖。5.在圖中，畫出鉛筆所受彈力的示意圖。彈簧測力計的原理及彈簧測力計的原理及使用6.下列關(guān)于實驗儀器的使用方法，錯誤的是（）A．使用天平測質(zhì)量時，要將游碼撥到標(biāo)尺的最右端B．使用量筒測水的體積，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹形底部相平C．使用液體溫度計時，應(yīng)將玻璃泡浸入被測液體稍候一會兒，待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)D．使用彈簧測力計測量物重，必須豎直使用7.彈簧測力計的原理是在內(nèi)，彈簧受到的拉力越大彈簧的伸長量（選填“越長”“越短”或“不變”）。彈簧測力計在使用前要注意觀察指針是否指在，來回拉動掛鉤無異常后，將石塊掛在測力計下，靜止時如圖所示，則石塊的重力是N。綜合提升練習(xí)綜合提升練習(xí)8.下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中正確的是（）A.

只要兩個物體接觸就一定有彈力產(chǎn)生B.

觀察不到物體的形變，就一定沒有產(chǎn)生彈力C.

只有發(fā)生形變的物體才會產(chǎn)生彈力D.

形變大的物體產(chǎn)生的彈力一定比形變小的產(chǎn)生的彈力大9.一個球放在一塊長木板上，如圖所示，木板和球均發(fā)生了彈性形變，關(guān)于它們所受彈力的情況，以下說法錯誤的是（）A．球受到的支持力就是木板產(chǎn)生的彈力B．球產(chǎn)生的彈力作用在木板上C．木板的形變是由于木板產(chǎn)生的彈力造成的D．木板受到的壓力是球發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的10.下列關(guān)于力的說法中，正確的是（）A．兩個物體不接觸就不會發(fā)生力的作用B．用手提水桶時，只有手對水桶施加了力，而水桶對手沒有力的作用C．放在桌面上的水杯對桌面的壓力是彈力D．沒有施力物體，物體也能受到力的作用11.如圖所示，用手壓氣球，氣球形變，下列關(guān)于彈力說法正確的是（）A．氣球?qū)κ值膹椓κ菤馇虬l(fā)生形變產(chǎn)生的 B．手對氣球的彈力是氣球發(fā)生形變產(chǎn)生的 C．手對氣球有彈力作用，氣球?qū)κ譀]有彈力作用 D．氣球?qū)κ钟袕椓ψ饔茫謱馇驔]有彈力作用12.如圖所示，兩匹馬各用1000N的力沿完全相反的方向拉一彈簧測力計，則此時彈簧測力計的讀數(shù)為（）A．0N B．500N C．1000N D．2000N13.在使用彈簧測力計之前，把它的掛鉤輕輕來回拉動幾次，這樣做的目的是（）A．判斷彈簧是否容易伸長B．試試彈簧的彈性C．為了避免彈簧被卡殼D．看看能測多大的拉力，以便確定量程14.小明同學(xué)在用彈簧測力計測量一物體的重力時，錯將物體掛在了拉環(huán)上，如圖所示，當(dāng)物體靜止時，彈簧測力計的示數(shù)為10N，則物體的重力為（）A．一定等于10N B．一定小于10NC．一定大于10N D．以上判斷都不正確15.如圖所示為實驗室常用的彈簧測力計，它是根據(jù)在彈性限度內(nèi)，彈簧的與受到的拉力成的原理做成的，使用前要檢查指針、彈簧與外殼之間是否卡住，指針是否指在。16.如圖所示，彈簧測力計的量程是N，分度值是N，彈簧測力計的示數(shù)是N。17.在圖中作出小球所受的的彈力。參考答案：1.C