演講人：日期：中班數學活動：劃龍舟目錄活動背景與目的活動準備與安排數學游戲環節設置實踐操作環節指導成果展示與評價反饋延伸拓展活動設計01活動背景與目的

中班幼兒數學發展水平掌握基本數數技能中班幼兒已經能夠熟練掌握10以內的數數，部分幼兒甚至能夠數到20或以上。初步認識數與量關系中班幼兒開始理解數的實際意義，能夠用數來表示物體的數量，并進行簡單的比較。發展空間感知能力中班幼兒對形狀、方向、位置等空間概念有了更深入的感知，能夠辨別上下、前后、左右等方位。劃龍舟是中國傳統端午節的重要習俗，通過活動可以讓幼兒了解和體驗中國傳統文化。傳承傳統文化培養團隊合作精神鍛煉身體素質劃龍舟需要多人協作，幼兒可以在活動中學會與他人合作，培養團隊精神。劃龍舟需要一定的體力和耐力，幼兒可以在活動中鍛煉身體，提高身體素質。030201劃龍舟活動意義及價值目標一目標二目標三預期成果本次活動目標與預期成果01020304通過劃龍舟活動，讓幼兒了解端午節的習俗和傳統文化。在活動中培養幼兒的團隊合作精神和協作能力。通過數數、比較等數學游戲，鞏固中班幼兒的數學知識和技能。幼兒能夠積極參與活動，體驗傳統文化的魅力，同時在數學游戲中獲得樂趣和成就感。02活動準備與安排選擇寬敞平坦、無障礙物的室外場地，確?；顒影踩?。場地選擇準備足夠數量的龍舟模型、劃槳、救生衣等器材，確?；顒禹樌M行。器材準備根據活動主題，對場地進行適當裝飾，營造端午節氛圍。布置環境場地布置及器材準備123負責活動組織、規則講解、安全監督等工作。教師角色參與劃龍舟游戲，體驗團隊協作和競技樂趣。幼兒角色協助教師維護秩序、保障安全、拍攝照片等。家長志愿者人員分工與職責明確選擇適宜的時間段進行活動，避免高溫時段。活動時間熱身運動-規則講解-分組練習-正式比賽-頒獎儀式-活動總結。流程設計確保每個環節時間充足且緊湊，保證活動整體效果。時間節點控制時間安排及流程設計03數學游戲環節設置游戲目標通過數字接龍游戲，讓幼兒熟悉10以內的數字順序，培養幼兒的邏輯思維和注意力集中能力。游戲規則由老師或一名幼兒起頭，說出一個數字，下一位幼兒需要接上一個比這個數字大1或小1的數字，以此類推，直到所有幼兒都參與過游戲。若有幼兒接錯數字，則需要暫停游戲，由老師進行糾正和指導。游戲變化可以根據幼兒的掌握情況，逐漸增加數字的范圍和難度，例如從10以內的數字擴展到20以內、50以內等。數字接龍游戲規則介紹通過計數練習，讓幼兒學會準確點數，并了解龍舟上的人數概念。游戲目標準備多張畫有不同龍舟和人物的圖片，每張圖片上龍舟上的人物數量不同。游戲材料老師出示一張圖片，讓幼兒觀察并點數龍舟上的人數，然后報出總數。老師可以根據幼兒的掌握情況，逐漸增加點數的難度和速度。游戲玩法計數練習：龍舟上人數統計游戲目標01通過比較不同龍舟隊伍的人數多少，讓幼兒學會比較大小和排序。游戲材料02準備多張畫有不同龍舟和人物的圖片，每張圖片上龍舟的隊伍規模和人數不同。游戲玩法03老師出示兩張或多張圖片，讓幼兒觀察并比較不同龍舟隊伍的人數多少，然后按照從多到少或從少到多的順序進行排序。老師可以引導幼兒用語言描述比較結果和排序依據。比較大?。翰煌堉坳犖閷Ρ?4實踐操作環節指導按照幼兒的興趣和能力進行分組，確保每組有相似水平的幼兒參與。讓幼兒模擬劃龍舟的動作，如使用紙制龍舟和船槳進行劃水練習。引導幼兒感受劃龍舟的節奏和協作精神，體驗團隊合作的樂趣。幼兒分組參與劃龍舟體驗教師在活動過程中要密切觀察幼兒的操作情況，及時給予指導和幫助。確保活動場地安全，避免幼兒因跑動或推搡而發生意外。提醒幼兒注意劃龍舟時的動作規范，避免因不當操作而受傷。教師觀察指導，確保安全

引導幼兒運用數學知識解決問題在劃龍舟活動中融入數學元素，如讓幼兒計算每組劃龍舟的次數、時間等。鼓勵幼兒運用比較、排序等數學方法，分析哪組劃龍舟的速度更快、更穩定。通過實際操作和數學應用，培養幼兒的邏輯思維能力和解決問題的能力。05成果展示與評價反饋03演示劃龍舟技巧幼兒可以演示自己隊伍在劃龍舟比賽中的技巧和策略，讓其他隊伍了解并學習。01展示隊伍龍舟模型每個隊伍將自己制作的龍舟模型展示出來，供其他隊伍欣賞和學習。02分享制作經驗幼兒可以分享在制作龍舟模型過程中的經驗和遇到的問題，以及如何解決這些問題。幼兒展示自己隊伍成果互相評價作品小組之間可以互相評價彼此的龍舟模型和劃龍舟技巧，提出自己的建議和意見。分享成功經驗成功完成制作和比賽的小組可以分享自己的成功經驗，供其他小組參考和學習。探討改進方案針對存在的問題和不足，小組之間可以探討改進方案，共同提高制作和比賽水平。小組間互相評價，分享經驗教師總結點評，提出改進建議針對存在的問題和不足，教師可以提出改進建議，為下次活動提供參考和借鑒。同時，也可以鼓勵幼兒和家長在日常生活中繼續關注和學習與龍舟相關的知識和文化。提出改進建議教師可以對幼兒在制作龍舟模型和劃龍舟比賽中的表現進行點評，肯定優點，指出不足。點評幼兒表現教師可以總結本次活動的經驗，包括活動組織、幼兒參與情況、作品質量等方面?？偨Y活動經驗06延伸拓展活動設計鼓勵家長和孩子一起動手制作簡易的龍舟模型，增進親子關系。在幼兒園公眾號或班級微信群中分享家庭親子劃龍舟的照片和視頻，營造濃厚的節日氛圍。制作家庭親子劃龍舟活動海報，向家長宣傳活動的意義和價值。家庭親子劃龍舟活動推廣123結合中秋節，設計“月餅分一分”數學活動，讓孩子們通過切分月餅學習分數概念。在國慶節期間，組織“小小升旗手”數學游戲，讓孩子們通過排隊升旗學習序數和空間方位。元旦節時，可以策劃“新年倒計時”數學活動，引導孩子們認識時間概念和倒計時原理。幼兒園其他節日數學活動策劃觀察并記錄孩子們在數學活動