第二章運動與能量認識運動第1節

自然界中形形色色的運動觀察與思考日本茨城縣鹿島町與中國上海市的距離，由于板塊運動每年縮短2.9cm。珠穆朗瑪峰正以平均每年1.8cm的速度上升。你知道嗎？1.認識運動的普遍性，知道物質世界是一個運動的世界。（重點）2.了解物質世界常見的機械運動形式。（重點）3.初步了解分子的組成，知道微觀世界也存在運動。學習目標我們周圍的物體在不停地運動思考1.我們看見的房子、樹木、橋梁是靜止的？還是運動

的？2.毛主席詩詞：“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”

說明什么現象？

我們周圍還有很多看起來不動的物體，如講臺、黑板、樓房實際上都隨著地球在太空中運動，就連我們所處的太陽系也是在不斷的運動的。運動中的星系1.自然界一切物體都在運動。2.物質世界是個運動的世界。宏觀物體的機械運動微觀世界的分子運動物質的運動小結機械運動：物體位置的變化。宏觀物體的機械運動地殼運動產生了高山與峽谷；江河流動形成了溝壑與平原。大陸板塊的運動，產生了雄偉的喜馬拉雅山脈。生命在于運動。飛翔的雄鷹，馳騁的駿馬，爬行的蝸牛，跑步……運動使生命更加多姿多彩。你還能舉出生活中哪些運動的例子？1.上學的學生、下班的工人、飛翔的小鳥、游動的

金魚、飛馳的汽車、奔跑的駿馬、流動的空氣。2.地殼的運動，大陸板塊的碰撞產生了地球上的高

山和峽谷；江河的流動形成溝壑和平原；宇宙大

爆炸帶來了滿天星斗；水城威尼斯在不斷下沉。想一想觀看下列圖片，試著給機械運動分類汽車在道路上沿直線行駛過山車在彎曲的軌道上行駛試一試機械運動的分類:（1）直線運動：經過路線是直線的運動。（2）曲線運動：經過路線是曲線的運動。直線運動曲線運動物質是由微小粒子組成的，這種粒子稱為“分子”。例：水是由水分子組成的。氧氣是由氧分子組成的。人的生命是由有機的DNA分子組成的。微觀世界的分子運動1.如圖做一做，觀察現象并試總結原因氣體分子在不斷地運動空氣二氧化氮玻璃板如圖抽去玻璃板2.如圖做一做，觀察現象并試總結原因液體分子在不斷地運動向水中加入一滴黑墨水固體分子在不斷地運動3.如圖做一做，觀察現象并試總結原因長時間堆放煤球的墻角變黑花香分子在空氣中運動，引來蜜蜂采蜜物質的三種狀態固態液態氣態有一定的體積和形狀有一定的體積沒有確定的形狀,具有流動性沒有一定的體積和形狀,具有流動性一切物質都是由分子組成的，分子在永不停息的做無規則的運動。

物質有固態、液態和汽態三種狀態，而物質所處的不同狀態與分子的運動情況有關。小結盧瑟福的原子核式結構模型人類對微觀物質世界的探索認識運動宏觀物體的運動：機械運動直線運動曲線運動微觀世界的運動分子運動原子內部運動原子核內的運動原子核外電子的運動課堂總結1、在下面幾種情況中，不是機械運動的是（）A．行駛中的火車B．在軌道上運行的人造通訊衛星C．地球的公轉D．水的蒸發2、在探索自然界奧秘的過程中，人類的視野向宏觀和微觀兩個方面延伸，大到宇宙、小到夸克。空間尺度太小各異。以下四個物體尺度最小的是（）A．地球B．分子C．質子D．太陽系DC課堂練習3、夏天，長時間使用空調會使室內的空氣變得十分干燥，因此人們常在室內放上一盆清水以增加空氣的濕度，這種方法可以說明（）

A.水分子由原子構成B.水分子的體積變大

C.水分子間有相互作用力D.水分子在不斷運動D謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

4、原子核是由（）A.質子和電