魯教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章1.2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述期末考試卷(A4可打印)_第1頁
魯教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章1.2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述期末考試卷(A4可打印)_第2頁
魯教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章1.2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述期末考試卷(A4可打印)_第3頁
魯教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章1.2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述期末考試卷(A4可打印)_第4頁
魯教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章1.2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述期末考試卷(A4可打印)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

八年級(jí)物理上冊(cè)第一章1.2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述期末考試卷(A4可打印)(考試時(shí)間:90分鐘,總分100分)班級(jí):__________姓名:__________分?jǐn)?shù):__________一、單選題(每小題3分,共計(jì)24分)1、中國自主研發(fā)的“海斗一號(hào)”,在馬里亞納海溝刷新了中國潛水器最大下潛深度紀(jì)錄,達(dá)到10907米,“海斗一號(hào)”在完成了巖石狀物體樣本的抓取和其他工作后,遙控拋載安全上浮,對(duì)于上浮過程,下列說法正確的是(

)A.以“海斗一號(hào)”為參照物,海面是靜止的B.以“海斗一號(hào)”為參照物,海底是靜止的C.以樣本為參照物,“海斗一號(hào)”是靜止的D.以拋掉的重物為參照物,“海斗一號(hào)”是靜止的2、一只蜜蜂和一輛汽車在平直公路上以同樣大小速度并列運(yùn)動(dòng),如果這只蜜蜂眼睛盯著汽車車輪邊緣上某一點(diǎn)(如粘著的一塊口香糖),那么它看到的這一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡是(

)A.B.C.D.3、小紅和小華站在公交站臺(tái)等公交車,小紅對(duì)小華說自己是運(yùn)動(dòng)的,她選擇的參照物是(

)A.公交站臺(tái)B.小華C.路邊的樹木D.行駛過來的公交車4、電動(dòng)滑板車是一種深受人們喜愛的新興代步工具。如圖所示,當(dāng)人踩著電動(dòng)滑板車在平直路面上前進(jìn)時(shí),下列說法正確的是(

)A.人受到的重力和車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力B.遇到緊急情況時(shí),滑板車因受到慣性作用不能立即停下來C.當(dāng)人隨滑板車一起前進(jìn)時(shí),以地面為參照物,人是靜止的D.車受到的重力和地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力5、甲、乙兩輛車同時(shí)從同一地點(diǎn)向西做直線運(yùn)動(dòng),它們的s-t圖像如圖。由圖像可知()A.0~3s內(nèi),甲乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng),且v甲>v乙B.0~5s內(nèi),乙車的平均速度是5m/sC.0~3s內(nèi),以乙車為參照物,甲車向西運(yùn)動(dòng)D.第5s時(shí)甲追上乙6、今年4月在我國的東海上空舉行了戰(zhàn)斗機(jī)空中加油的演習(xí),獲得圓滿成功,如圖所示,是加油機(jī)正在給戰(zhàn)斗機(jī)加油,則此時(shí)()A.加油機(jī)A和戰(zhàn)斗機(jī)B是相對(duì)靜止的B.加油機(jī)A相對(duì)地面勻速飛行,戰(zhàn)斗機(jī)B相對(duì)地面靜止C.加油機(jī)A相對(duì)地面靜止,戰(zhàn)斗機(jī)B相對(duì)地面勻速飛行D.兩飛機(jī)在空中相對(duì)地面靜止,加完油后繼續(xù)飛行7、在高速公路上,一輛加速行駛的小轎車正在超過一輛減速行駛的大貨車,此時(shí)(

)A.小轎車相對(duì)于大貨車是靜止的B.大貨車相對(duì)于小轎車在向后運(yùn)動(dòng)C.大貨車相對(duì)于小轎車在向前運(yùn)動(dòng)D.大貨車相對(duì)于地面在向后運(yùn)動(dòng)8、周末,小明和媽媽在公園勻速騎雙人自行車游玩,如圖所示。以公園里的地面為參照物,小明是運(yùn)動(dòng)的;以媽媽為參照物,小明是靜止的。下列說法正確的是(

)A.判斷物體是否運(yùn)動(dòng)必須以靜止的物體為參照物B.物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的C.不能選取地面上運(yùn)動(dòng)著的物體為參照物D.勻速運(yùn)動(dòng)物體的速度與路程成正比,與時(shí)間成反比二、填空題(每小題5分,共計(jì)40分)1、2020年6月23日,我國北斗三號(hào)最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射成功。這是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)第三顆地球同步軌道衛(wèi)星,它相對(duì)于地面是的(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)。2、2021年5月15日,中國的“天問一號(hào)”火星探測(cè)器成功著陸于火星表面,探測(cè)器通過把火星影像圖傳回地球;如圖所示,著陸器緩慢著陸火星的過程中,以火星表面為參照物,著陸器是的。3、坐在向前行駛汽車?yán)锏男×量匆娐放缘臉淠鞠蚝筮\(yùn)動(dòng),他是以為參照物,司機(jī)要求他必須系好安全帶,因?yàn)槠嚲o急剎車時(shí),人由于將繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),可能造成碰撞傷害。4、2021年6月17日,我國運(yùn)載火箭將“神舟十二號(hào)”載人飛船準(zhǔn)確送入預(yù)定軌道。以火箭為參照物,該飛船是的;火箭工作時(shí)將能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;火箭熱機(jī)(選填“屬于”或“不屬于”)。5、在一場百米賽跑比賽中,用頻閃攝影技術(shù)研究甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)情況。(1)“頻閃攝影”是一種每隔相同時(shí)間記錄下物體位置的技術(shù)。如圖(b)所示是甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員在百米賽跑時(shí)的頻閃照片示意圖。由圖可知,運(yùn)動(dòng)員做勻速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)員的速度越來越快。(均選填“甲”或“乙”)(2)某時(shí)刻甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員位置的示意圖如圖(a)所示。兩運(yùn)動(dòng)員中,的平均速度較大,因?yàn)樵谙嗟鹊臅r(shí)間內(nèi)該運(yùn)動(dòng)員較大。(3)對(duì)乙運(yùn)動(dòng)員來說,甲運(yùn)動(dòng)員向(填“前”或“后”)方向運(yùn)動(dòng)。6、2021年的“五一”假期,小麗同學(xué)和她媽媽一起乘坐觀光車游玩,如果以觀光車為參照物,小麗同學(xué)是的,如果以路旁的樹木為參照物,小麗同學(xué)是的。(均填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)。平時(shí)說的“月亮躲進(jìn)了云里”是以為參照物。說“烏云遮住了月亮”是以為參照物。7、1999年5月深圳賽格廣場工地上,有一幢291.6m高的大樓正在施工,17日下午3時(shí)許,刮起了大風(fēng),一大片烏云飛快地飄過大樓上空,突然有人驚呼:“樓要倒了!”。2021年5月18日,賽格大樓出現(xiàn)了晃動(dòng),立即引起了樓上數(shù)千人驚慌失措地撤離。對(duì)此,小明設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的實(shí)驗(yàn):在桌面上安裝一條滑軌,上面放著一幅帶輪子的背景畫,前面放一個(gè)小卡通人物畫。請(qǐng)你按照實(shí)驗(yàn)自己試一試。(1)觀察者驚呼“樓要倒了”,是因?yàn)楫?dāng)時(shí)觀察者選擇的參照物是;后來大樓內(nèi)工作人員認(rèn)為賽格大樓出現(xiàn)晃動(dòng),是以為參照物感到大樓晃動(dòng)的;(2)當(dāng)推動(dòng)背景畫向左運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)感覺到卡通小人向(填“左”或“右”)跑;產(chǎn)生這種感覺的原因是。8、如圖所示是站在地上的人相隔2s拍攝的兩張照片,由此可以判斷汽車是

的,飛機(jī)是

的。(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)三、解答題(每小題4分,共計(jì)20分)1、在體育比賽中,接力賽是最精彩的,運(yùn)動(dòng)員在交接棒時(shí),應(yīng)保持怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)才能不掉棒、不影響比賽成績?2、請(qǐng)從圖中選擇一幅圖片,根據(jù)圖片情景提出一個(gè)物理問題,并根據(jù)物理知識(shí)回答.問題:回答:3、如圖所示,是飛機(jī)在空中加油的示意圖。當(dāng)飛機(jī)在空中加油時(shí),請(qǐng)你分析一下,這種加油方式在怎樣的條件下才可能進(jìn)行?4、幾個(gè)同學(xué)在討論物體的運(yùn)動(dòng)和靜止.甲認(rèn)為一切物體都是運(yùn)動(dòng)的,絕對(duì)不動(dòng)的物體是沒有的;乙說有的物體,如高山、森林、房屋等都是不動(dòng)的,它們是靜止在地球上的.如果你也參與這場討論,那么經(jīng)過這一章的學(xué)習(xí)后,你的觀點(diǎn)是什么呢?5、在現(xiàn)代交通中,高速列車已成為現(xiàn)實(shí)。為了不影響高速列車的運(yùn)行,有人設(shè)想,若能使高速列車在進(jìn)出站時(shí)既不停車、又能上下乘客,豈不更好。你能進(jìn)行這樣的設(shè)計(jì)嗎?若能設(shè)計(jì),說明理由。四、實(shí)驗(yàn)探究(每小題4分,共計(jì)16分)1、某小組三位同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐘擺的擺動(dòng)似乎是有規(guī)律的。于是他們?cè)诩?xì)繩下面掛一小球制成了單擺,研究在擺動(dòng)角度θ不大的情況下,單擺來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間(擺動(dòng)周期T)與哪些因素有關(guān),如圖所示,l為單擺的擺長,m為單擺擺球的質(zhì)量。三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中每次測(cè)量單擺擺動(dòng)30次(30T)的時(shí)間。丙同學(xué)在甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在下表中。為了進(jìn)一步探究單擺的擺動(dòng)規(guī)律,他們進(jìn)行了適量的運(yùn)算,將結(jié)果記錄在下表的后二列中。(1)完成表格中“擺動(dòng)周期”一欄中空格的填寫。(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3,甲同學(xué)得出的結(jié)論是:單擺的周期與擺球的質(zhì)量無關(guān)。你認(rèn)為甲同學(xué)(選填“能”或“不能”)從中得出此結(jié)論,理由是。(3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào),乙同學(xué)研究的是:單擺的周期與擺球擺動(dòng)角度的關(guān)系,他得出的結(jié)論是:當(dāng)和相同時(shí),單擺的周期與擺球擺動(dòng)角度的大小無關(guān)。(4)丙同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)7、8、9,可以得出的結(jié)論是。(5)本實(shí)驗(yàn)中,該小組同學(xué)利用三個(gè)不同質(zhì)量的擺球,做了多組實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是為了(選填“多次實(shí)驗(yàn)求平均值”或“多次實(shí)驗(yàn)得到普遍規(guī)律”)。2、2013年12月14日.“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器攜帶”“玉兔號(hào)”月球車在月球上軟著陸.(1)當(dāng)月球車緩緩駛離“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器時(shí),以探測(cè)器為參照物,月球車是

(選填“運(yùn)動(dòng)”或“‘靜止”)的.(2)月球車行進(jìn)過程中,驅(qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為

能.月球車?yán)脙蓧K太陽能電池板將

轉(zhuǎn)化為電能,供小車勘探活動(dòng).(3)月球車的“桅桿”上安裝有全景相機(jī),其鏡頭相當(dāng)于透鏡;月球車將所獲取的信息通過

波向地面?zhèn)鬟f.3、小明同學(xué)從桂城乘車去南國桃園游玩,所乘車的速度計(jì)如圖甲所示,他也看見路邊一個(gè)交通標(biāo)志牌,如圖乙所示,則:(1)該車的速度是km/h?(2)該車以速度計(jì)上的平均速度行駛,從交通標(biāo)志牌處到南國桃園至少需要多少小時(shí)?(3)如果以轎車為參照物,則小明是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的?4、為了鍛煉陽陽同學(xué)的獨(dú)立能力,今年五·一節(jié),媽媽讓她獨(dú)自乘火車去合肥看望姥姥.(1)她媽媽上車送行,正談著,忽然聽到一聲長鳴,陽陽看見并列的另一輛列車徐徐向后離去,于是催促媽媽快下車.陽陽媽媽朝窗外站臺(tái)看了一眼,又看了看表說:“別著急,我們的車還沒有開動(dòng)呢.”想一想,他們?yōu)槭裁磿?huì)得出不同的結(jié)論?(2)在行駛的列車上,陽陽同學(xué)看見鄰座一位細(xì)心的媽媽叫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論