大班春天教案7篇作為一名經驗豐富、資歷深厚的幼兒園教師，我非常重視對孩子們春天的教育。因此，我精心設計了7篇大班春天的教案，希望通過一系列的活動，讓小朋友們更好地了解春天的特點、春天的動植物以及春天的活動。一、設計意圖本節課的設計方式采用情境教學法和觀察法，讓孩子們在實際操作和觀察中認識春天。活動的目的是讓小朋友們知道春天是一個充滿生機和活力的季節，了解春天的特點，培養他們的觀察力和想象力。二、教學目標1.讓小朋友們認識春天的特點，如春暖花開、萬物復蘇等。2.培養孩子們的觀察力和想象力。3.提高小朋友們合作、交流的能力。三、教學難點與重點重點：讓小朋友們認識春天的特點，了解春天的動植物。難點：培養孩子們的觀察力和想象力，以及合作、交流的能力。四、教具與學具準備1.教具：春天的圖片、視頻、實物等。2.學具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、活動過程1.情境導入：播放春天的視頻，讓孩子們觀察春天的景色，引導他們說出春天的特點。2.觀察學習：分發春天的圖片，讓孩子們觀察圖片中的動植物，了解它們在春天的變化。3.實踐活動：讓孩子們用彩筆在畫紙上繪制自己心中的春天，培養他們的觀察力和想象力。4.小組合作：將孩子們分成小組，讓他們共同完成一個關于春天的手工作品，如春天的花束、春天的樹等，提高他們的合作能力。5.展示交流：讓每個小組展示自己的作品，鼓勵孩子們用語言描述春天的特點，培養他們的交流能力。六、活動重難點1.重點：讓小朋友們認識春天的特點，了解春天的動植物。2.難點：培養孩子們的觀察力和想象力，以及合作、交流的能力。七、課后反思及拓展延伸課后反思：在本次活動中，孩子們對春天的特點有了更深入的認識，他們在繪制春天和制作手工作品的過程中，觀察力和想象力得到了鍛煉。同時，小組合作和展示交流環節，讓孩子們在實踐中學會了合作和交流。拓展延伸：為了讓孩子們更好地了解春天，我們可以組織一次春游活動，讓他們親身感受春天的美好。還可以讓家長們參與進來，共同開展一次親子活動，讓孩子們在家長的陪伴下，感受春天的魅力。通過這7篇大班春天的教案，我希望孩子們能夠喜歡春天，感受到春天的美好。在今后的教學中，我將繼續努力，為孩子們提供更多有趣、有益的活動，幫助他們健康成長。重點和難點解析一、春天的特點和動植物的認識為了讓孩子們更好地了解春天的特點，我選擇了春天的圖片和視頻作為教學素材。在播放春天的視頻時，我引導孩子們觀察春天的景色，讓他們說出春天的特點。比如，春暖花開、萬物復蘇等。接著，我分發春天的圖片，讓孩子們觀察圖片中的動植物，了解它們在春天的變化。比如，花朵盛開、樹木抽出新芽等。這個環節的重點是讓孩子們通過觀察春天的景色和動植物，自己發現春天的特點。觀察春天景色的過程中，孩子們可以鍛煉自己的觀察能力，發現春天的變化。觀察春天動植物的過程中，孩子們可以了解春天的特點，增加對春天的認識。二、觀察力、想象力的培養以及合作、交流能力的提高在本次活動中，我設置了實踐活動和小組合作環節，旨在培養孩子們的觀察力、想象力和合作、交流能力。1.實踐活動：讓孩子們用彩筆在畫紙上繪制自己心中的春天。這個環節可以鍛煉孩子們的觀察力和想象力，他們需要觀察春天的特點，然后將其繪制在畫紙上。繪制過程中，孩子們可以發揮自己的想象力，將春天的美好展現出來。2.小組合作：將孩子們分成小組，讓他們共同完成一個關于春天的手工作品。這個環節可以提高孩子們的合作能力