年月日科目綜合實踐活動課題主題活動一我的成長你知道嗎課型新課第課時累計課時參加人員主備人地點低年級辦公室教具課件等教學目標知識技能過程方法情感態度價值觀讓學生知道在成長過程中的性格。教學重點讓學生知道性格特征教學難點能描述自己的性格特點教法學法板書設計教學過程一、

把下面的優良性格和不良性格區分歸類。

1、優秀性格：

2、不良性格：

3、我的性格：

二、

關心我們的人。

三、

放飛我的夢想，

四、小資料：做一個快樂的人。學校檢查人：評語：蓋章：日期：年月日科目綜合實踐活動課題活動一制作成長檔案袋課型新課第課時累計課時參加人員主備人地點低年級辦公室教具課件等教學目標知識技能過程方法情感態度價值觀1、收集自己成長過程中的關鍵事件，用圖片和文字進行記錄。

2、回顧過去，感悟親情、師恩和友情教學重點通過回顧過去，學會感悟親情、師恩和友情教學難點學會制作成長袋教法學法板書設計教學過程活動步驟

：1、共同討論成長的重要階段，撰寫個人成長關鍵事件。

2、進一步整理個人成長記錄，一感恩的心態來對自己成長中的關鍵事件進行反思。

3、選材制作個人成長檔案袋。

4、

全班展示，共同交流。學校檢查人：評語：蓋章：日期：年月日科目綜合實踐活動課題活動二探究成長的煩惱課型新課第課時累計課時參加人員主備人地點低年級辦公室教具課件等教學目標知識技能過程方法情感態度價值觀1、

了解同齡人成長的煩惱，提出化解對策。

2、

認識自己，調整心態，樹立快樂人生的生活信念。教學重點了解同齡人成長的煩惱因素教學難點樹立快樂人生的生活信念教法學法板書設計教學過程活動步驟

一、采訪準備。二、資料整理。

三、撰寫研究報告：1、研究背景；2、研究目的；3、采訪的過程記錄；4、我們的結論。學校檢查人：評語：蓋章：日期：年月日科目綜合實踐活動課題探究成長的煩惱課型新課第課時累計課時參加人員主備人地點低年級辦公室教具課件等教學目標知識技能過程方法情感態度價值觀1、了解同齡人成長的煩惱，提出化解對策，2、認識自己，調整心態，樹立快樂人生的生活信念。教學重點了解同齡人成長的煩惱，提出化解對策。教學難點樹立快樂人生的生活信念教法學法教學過程一、匯報展示：以小組為單位，先由小組代表匯報研究成果，再由小組成員補充，補充的內容是小組活動中遇到的困難和解決的辦法。二、成果評價：1、自我評價2、同學評價3、教師評價4家長意見教后記或反思：學校檢查人：評語：蓋章：日期：年月日科目綜合實踐活動課題主題活動二校園生物大搜索課型新課第課時累計課時參加人員主備人地點低年級辦公室教具課件等教學目標知識技能過程方法情感態度價值觀知道綠色學校的標準，學會建設我們的校園。教學重點理解綠色學校的標準教學難點學會繪制平面圖教法學法板書設計教學過程一、我們的學校是“綠色校園”嗎？評選“綠色校園”有哪些要求？二、請繪制一張學校的平面圖，并在圖上注明哪些地方時綠化植物。三、校園是我們快樂成長的家園，也是校園生物生存的樂園，讓我們一起來互相認識。校園中有哪些植物和動物？把你知道的寫下來。植物：動物：四、開拓視野：常見的六類動物分類方法。學校檢查人：評語：蓋章：日期：年月日科目綜合實踐活動課題活動一調查校園中的動植物課型新課第課時累計課時參加人員主備人地點低年級辦公室教具課件等教學目標知識技能過程方法情感態度價值觀1、學會觀察周圍事物，做好記錄，培養細致耐心的科學精神。2、在觀察中進一步學習動植物知識，提高運用知識的能力。教學重點通過活動讓學生學會觀察周圍事物的方法，培養細致耐心的精神教學難點提高運用知識的能力。教法學法板書設計教學過程活動步驟:1、小組調查注意事項。2、展開調查。3、交流匯集調查結果。4、對校園生物進行分類。學校檢查人：評語：蓋章：日期：年月日科目綜合實踐活動課題活動二讓校園植物開口說話課型新課第課時累計課時參加人員主備人地點低年級辦公室教具課件等教學目標知識技能過程方法情感態度價值觀1、通過制作校園植物檔案，提高資料收集處理能力。2、積極宣傳和保護校園綠色植物，爭做“綠色校園”的學生。教學重點使學生學會制作植物檔案方法，提高資料收集處理能力。教學難點提高資料收集處理能力。教法學法板書設計教學過程活動步驟：1、標牌設計。2、制作標牌。3、進行植物掛牌活動。4、分享活動體驗。學校檢查人：評語：蓋章：日期： 年月日科目綜合實踐活動課題校園生物大搜索成果展示課型新課第課時累計課時參加人員主備人地點低年級辦公室教具課件等教學目標知識技能過程方法情感態度價值觀通過成果展示，提高學生爭做“綠色校園”的學生的積極性教學重點通過成果展示，讓學生了解自己在活動中的不足，并加以改進。教學難點提高學生爭做“綠色校園”的學生的積極性教法學法教學過程一、出示評價標準：1、參與活動的態度。2、資料收集的整理能力。3、對校園植物的分類情況。4、學會撰寫住屋標牌。5、團隊合作精神。6、反思能力。二、自我評價。三、同學評價。四、老師意見。五、家長意見。教后記或反思：學校檢查人：評語：蓋章：日期：年月日科目綜合實踐活動課題主題活動三快樂運動課型新課第課時累計課時參加人員主備人地點低年級辦公室教具課件等教學目標知識技能過程方法情感態度價值觀通過了解，提倡“快樂運動，健康第一”的理念。教學重點通過活動讓學理解我運動我健康我快樂的實際意義。教學難點積極開展“快樂運動，健康第一”的理念。教法學法板書設計教學過程活動步驟：一、你知道嗎：（一）2008年全國中小學積極開展陽光體育活動，提倡“快樂運動，健康第一”。你還知道哪些陽光體育活動的宣傳標語嗎？趕快行動吧，一起加入到陽光體育活動中來。（二）你玩過有趣的游戲嗎？請把他們的名稱寫出來。（三）分享你喜歡的運動項目。二、開拓視野：我運動我健康我快樂。學校檢查人：評語：蓋章：日期：年月日科目綜合實踐活動課題活動一觀察校園課間活動課型新課第課時累計課時參加人員主備人地點低年級辦公室教具課件等教學目標知識技能過程方法情感態度價值觀1、了解校園課間活動情況，分析現狀，倡導健康快樂運動。2、學會制定觀察計劃，設計觀察指標，做好觀察記錄。教學重點學會制定觀察計劃，設計觀察指標，做好觀察記錄。教學難點學會制定觀察計劃教法學法板書設計教學過程活動過程：一、觀察記錄。1、建議：2、方法指導：二、寫觀察報告。1、前言：2、正文：3、結尾：三、匯報與展示。1、小組交流。2、展示自己的觀察報告。3、綜合觀察結論。學校檢查人：評語：蓋章：日期：年月日科目綜合實踐活動課題活動二設計一項運動項目課型新課第課時累計課時參加人員主備人地點低年級辦公室教具課件等教學目標知識技能過程方法情感態度價值觀1、通過小組協作改編傳統運動項目，激發創新思維，提高團隊合作能力。2、開展卡鍵運動會，勞逸結合，體驗運動快樂教學重點通過小組協作改編傳統運動項目，提高團隊合作能力。教學難點體驗到運動快樂教法學法板書設計教學過程活動步驟：1、下列運動課間項目，請你仔細觀察他們有什么特點？（1）課間玩籃球（2）課間跳皮筋2、設計一項課間活動。（1）、老師指導（2）友情提示。3、匯報展示。學校檢查人：評語：蓋章：日期：年月日科目綜合實踐活動課題觀察課間運動成果展示課型新課第課時累計課時參加人員主備人地點低年級辦公室教具課件等教學目標知識技能過程方法情感態度價值觀通過成果展示，提高學生快樂運動的積極性。教學重點通過評價提高學生快樂運動的積極性教學難點提高學生的自我意識教法學法教學過程一、出示評價標準：1、參與活動的態度2、觀察記錄的能力。3、總結反思的能力。4、創新思維的能力。5、團隊合作的能力。二、自我評價。三、同學評價。四、老師意見。五、家長意見。教后記或反思：學校檢查人：評語：蓋章：日期：年月日科目綜合實踐活動課題主題活動四家鄉小吃課型新課第課時累計課時參加人員主備人地點低年級辦公室教具課件等教學目標知識技能過程方法情感態度價值觀了解天下聞名小吃及小吃文化，提高學生對小吃文化的熱愛。教學重點提高學生對小吃文化的熱愛教學難點提高學生對小吃文化的熱愛教法學法板書設計教學過程活動步驟：一、請你把下列聞名天下的小吃與發源地對應起來，并把你指導的本地小吃寫下來。二、了解小吃背后的故事。三、制作家鄉小吃名片。四、開闊視野：貴州菜的最大特色-------酸辣可親。學校檢查人：評語：蓋章：日期：年月日科目綜合實踐活動課題活動一家鄉小吃盤點課型新課第課時累計課時參加人員主備人地點低年級辦公室教具課件等教學目標知識技能過程方法情感態度價值觀1、通過市場調查，收集家鄉小吃種類，學會整理調查資料。2、能夠對家鄉小吃現狀進行分析，提出發展建議。教學重點學會整理調查資料。教學難點能夠對家鄉小吃現狀進行分析教法學法板書設計教學過程活動步驟：一、共同設計家鄉小吃市場調查表。1、調查表的項目樣本，2、調查特別提示：二、整理調查數據。三、撰寫調查報告，在全班展示。1、調查目的。2、調查時間和地點。3、點差過程。4、調查結論。四、活動拓展。學校檢查人：評語：蓋章：日期：年月日科目綜合實踐活動課題活動二學做家鄉小吃課型新課第課時累計課時參加人員主備人地點低年級辦公室教具課件等教學目標知識技能過程方法情感態度價值觀1、通過學做家鄉小吃，提高自己的家務能力，繼承發展家鄉的特色小吃。2、克服困難，多次嘗試，體驗成功喜悅。教學重點提高自己的家務能力，繼承發展家鄉的特色小吃。教學難點學會做家鄉小吃的方法教法學法板書設計教學過程活動步驟：一、確定任務。二、計入實戰。三、分享我們的小吃。學校檢查人：評語：蓋章：日期：年月日科目綜合實踐活動課題學做家鄉小吃的成果評價課型新課第課時累計課時參加人員主備人地點低年級辦公室教具課件等教學目標知識技能過程方法情感態度價值觀通過家鄉小吃的成果評價，提高自己的家務能力，繼承發展家鄉的特色小吃。教學重點學會自我評價的方法教學難點提高自己的家務能力教法學法教學過程活動過程：一、怎樣進行自我評價。1、從參與活動態度的角度；2、從擔當角色與所盡職責的角度；3、從自我得失的角度；4、從與人合作的角度；二、同學評價三、老師評價四、家長評價教后記或反思：學校檢查人：評語：蓋章：日期：年月日科目綜合實踐活動課題主題活動五做本書給母校課型新課第課時累計課時參加人員主備人地點低年級辦公室教具課件等教學目標知識技能過程方法情感態度價值觀做本書給母校，增強學生熱愛學校的情感。教學重點知道一本書的組成部分及其特征教學難點學會給母校做一本書教法學法板書設計優秀圖書調查表圖書名稱主要特點借鑒之處教學過程活動過程：一、你知道嗎？（一）一本書是由哪幾個部分組成。（二）在這次活動中，我們要把自己六年來的作文、日記、讀后感等作品集中起來，編成一本集子，贈送給母校。（三）討論一本優秀的圖示應該具備哪些特征。二、開闊視野：十一歲小學生出版個人文集。學校檢查人：評語：蓋章：日期：年月日科目綜合實踐活動課題制作小組作品集課型新課第課時累計課時參加人員主備人地點低年級辦公室教具課件等教學目標知識技能過程方法情感態度價值觀1、了解與書有關的一些常識，知道一本書出版的流程。2、學會分類整理入選篇目。設計書的整體風格。教學重點了解與書有關的一些常識，知道一本書出版的流程。教學難點學會分類整理入選篇目教法學法板書設計教學過程活動過程：一、學習書刊出版知識。二、策劃與組稿。（師給予方法指導）三、編輯于出版1、審稿。2、頁面輸出。3、裝訂成冊。4、舉辦書展。四、匯報展示。學校檢查人：評語：蓋章：日期：年月日科目綜合實踐活動課題書的成果評價課型新課第課時累計課時參加人員主備人地點低年級辦公室教具課件等教學目標知識技能過程方法情感態度價值觀通過出版書的成果評價，提高自己語文綜合能力教學重點通過評價，使學生了解到自己各方面能力與他人的差異，并加以改進。教學難點學生自己綜合能力的提高教法學法教學過程活動步驟：一、怎樣進行自我評價；1、規劃與設計的能力2、邏輯思維能力3、學科知識應用能力4、總結與反思能力二、同學評價三、老師評價四、家長評價教后記或反思：學校檢查人：評語：蓋章：日期：年月日科目綜合實踐活動課題主題活動六店名的學問課型新課第課時累計課時參加人員主備人地點低年級辦公室教具課件等教學目標知識技能過程方法情感態度價值觀知道店名的名稱意義及作用。教學重點知道店名的名稱意義及作用教學難點知道店名的作用教法學法板書設計教學過程一、你知道嗎？（一）當你和父母外出購物時，你是先要打量一下商店的門面，還是徑直進入商店？有哪些商店曾給你留下深刻的印象？（二）各種個性化的店名成了商家制造看點、賣點、吸引顧客的第一招。店名不僅僅是一個標志符號，還能看出店主的文化品位和經營范圍。（三）有同名同姓的人，可以有同名的店嗎？二、開闊視野：店名，時城市文化“符號”學校檢查人：評語：蓋章：日期：年月日科目綜合實踐活動課題活動一社區店名大搜索課型新課第課時累計課時參加人員主備人地點低年級辦公室教具課件等教學目標知識技能過程方法情感態度價值觀1、調查社區店名，培養積極參與、大膽與人交往的能力。2、通過實地走訪，調查、查詢資料等形式掌握確切材料，了解店名知識，提高搜集整理資料的能力以及團隊協作意識。教學重點調查社區店名，培養積極參與、大膽與人交往的能力。教學難點提高搜集整理資料的能力以及團隊協作意識。教法學法板書設計教學過程一、活動準備。二、開展調查。三、店名數據整理。四、活動拓展。五、匯報展示。學校檢查人：評語：蓋章：日期：年月日科目綜合實踐活動課題活動二成立“起名創意服務公司”課型新課第課時累計課時參加人員主備人地點低年級辦公室教具課件等教學目標知識技能過程方法情感態度價值觀1、了解店名蘊含的學問，知道一些相關的法律法規知識，2、在設計店名的活動中大膽創新，勇于展示自我。教學重點了解店名蘊含的學問，知道一些相關的法律法規知識教學難點在設計店名的活動中大膽創新，勇于展示自我教法學法板書設計教學過程一、成立公司前的準備工作。二、設計店名。三、展示評價。四、服務推廣。學校檢查人：評語：蓋章：日期：年月日科目綜合實踐活動課題店名的成果評價課型新課第課時累計課時參加人員主備人地點低年級辦公室教具課件等教學目標知識技能過程方法情感態度價值觀通過評價提高自己的資料搜集整理能力和自我展示的創新能力。教學重點通過評價活動，使學生懂得資料搜集整的方法教學難點提高自己自我展示的創新能力教法學法教學過程一、怎樣進行自我評價；1、調查實踐能力2、信息搜集與處理能力3、邏輯思維能力4、總結與反思能力二、同學評價三、老師評價四、家長評價教后記或反思：學校檢查人：評語：蓋章：日期：年月日科目綜合實踐活動課題主題活動七勞動工具的研究課型新課第課時累計課時參加人員主備人地點低年級辦公室教具課件等教學目標知識技能過程方法情感態度價值觀了解勞動工具的作用。教學重點學會簡單說明一些熟悉的勞動工具的特征教學難點學會使用勞動工具。教法學法板書設計教學過程你知道嗎一，請你用簡筆畫把農村中常用的勞動工具畫下來，并概括說明它的特點。二、調查，介紹一種你熟悉的勞動工具。三、將你熟悉的勞動工具分類。開闊視野：勞動工具發展簡史。學校檢查人：評語：蓋章：日期：年月日科目綜合實踐活動課題活動一舉辦勞動工具展覽會課型新課第課時累計課時參加人員主備人地點低年級辦公室教具課件等教學目標知識技能過程方法情感態度價值觀1、小組協作研究某個勞動工具，提高與他人共同做事的能力。2、多渠道搜集信息，制作專題手抄小報，提高資料收集整理能力。教學重點多渠道搜集信息，制作專題手抄小報，提高資料收集整理能力教學難點提高與他人共同做事的能力教法學法板書設計教學過程一、搜集信息。1、走訪鄉村。2、查找資料。二、建立資料搜集卡。三、制作勞動工具研究手抄小報。四、小報展示。學校檢查人：評語：蓋章：日期：年月日科目綜合實踐活動課題活動二勞動工具實踐應用課型新課第課時累計課時參加人員主備人地點低年級辦公室教具課件等教學目標知識技能過程方法情感態度價值觀1、學會常用勞動工具的使用方法，提高勞動技能。2、根據實際需要，能夠有意識地對現有工具進行改造，激發創新意識。教學重點學會常用勞動工具的使用方法。教學難點根據實際需要，能夠有意識地對現有工具進行改造教法學法板書設計教學過程一、學習常用勞動工具的使用方法。1、和父母一起勞動，學習使用的方法。2、設計家用五金工具箱。二、創新應用勞動工具。三、匯報與展示。學校檢查人：評語：蓋章：日期：年月日科目綜合實踐活動課題店名的成果評價課型新課第課時累計課時參加人員主備人地點低年級辦公室教具課件等教學目標知識技能過程方法情感態度價值觀通過評價提高自己的資料搜集整理能力和自我展示的創新能力和自我展示的創新能力。教學重點通過評價提高自己的資料搜集整理能力教學難點通過評價提高自我展示的創新能力。教法學法教學過程一、怎樣進行自我評價；1、參與活動的態度2、信息資料搜集與處理能力3、設計手抄小報的能力4、團隊合作精神5、工具使用熟練程度6、創新設計能力。二、同學評價三、老師評價四、家長評價教后記或反思：學校檢查人：評語：蓋章：日期：年月日科目綜合實踐活動課題主題活動八我眼中的誠信課型新課第課時累計課時參加人員主備人地點低年級辦公室教具課件等教學目標知識技能過程方法情感態度價值觀知道誠信的意義及內容。教學重點知道誠信的基本內容教學難點了解生活中誠信教法學法板書設計教學過程你知道嗎一、你知道誠信的基本內容是什么？二、讀故事，明誠信。三、設計宣傳誠信的標語。開闊視野：結石娃娃。學校檢查人：評語：