小學三年級語文(統編版)《花的學校(第一課時)》-教學設計、課后練習、學習任務單_第1頁
小學三年級語文(統編版)《花的學校(第一課時)》-教學設計、課后練習、學習任務單_第2頁
小學三年級語文(統編版)《花的學校(第一課時)》-教學設計、課后練習、學習任務單_第3頁
小學三年級語文(統編版)《花的學校(第一課時)》-教學設計、課后練習、學習任務單_第4頁
小學三年級語文(統編版)《花的學校(第一課時)》-教學設計、課后練習、學習任務單_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁教學設計

課程基本信息課例編號學科語文年級三學期第一學期課題花的學校（第一課時）教學人員姓名單位授課教師指導教師教學目標教學目標：1.認識“荒、笛”等4個生字，讀準多音字“假”，會寫“落、荒、舞”等5個字。2.正確、流利地朗讀課文，能圈畫詞語感知畫面，了解課文主要內容。3.能找出第1、2自然段中有新鮮感的詞句，想象花兒“在綠草上跳舞、狂歡”的情景。教學重點：了解課文主要內容。教學難點：想象花兒“在綠草上跳舞、狂歡”的情景。教學過程時間教學環節主要師生活動5分鐘一、激趣導入，初讀課文1.了解生活中的花。2.走進課文——《花的學校》。3.借助課后資料袋，了解作者泰戈爾。4.初讀課文，讀準字音，讀通句子。5.學習生字新詞，初步理解重點詞語。6.讀好長句。3分鐘二、整體感知，了解主要內容1.默讀課文，說說：看到了怎樣的畫面？2.抓住文中寫花的詞語，初步把握課文主要內容。3.學生提出疑問。4.形成核心問題：花的學校什么樣？4分鐘三、學習第1—2自然段，品讀有新鮮感的詞句1.圍繞核心問題“花的學校什么樣”，默讀課文第1—2自然段，畫出相關詞句，關注其中有新鮮感的詞句。2.研讀重點語句：“當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。”3.圍繞“跳舞、狂歡”展開想象。4.有感情地朗讀課文第1—2自然段。3分鐘四、學習生字，練習書寫1.整體識記本課要寫的字。2.強調易錯字“落、荒、舞”。3.布置課后作業。課后練習

課程基本信息課例編號學科語文年級三學期第一學期課題花的學校（第一課時）學生信息姓名學校班級學號課后練習書寫“落、荒、笛、舞、狂”5個字，抄寫第1-2自然段中出現的詞語。書寫生字：抄寫詞語：2.正確流利地朗讀課文。評價要點正確讀準字音不添字、不減字、不換字流利語氣連貫流暢停頓自然、準確學習任務單

課程基本信息課例編號學科語文年級三學期第一學期課題花的學校（第一課時）學生信息姓名學校班級學號學習目標1.認識“荒、笛”等4個生字，讀準多音字“假”，會寫“落、荒、舞”等5個字。2.正確、流利地朗讀課文，能圈畫詞語感知畫面，了解課文主要內容。3.能找出第1、2自然段中有新鮮感的詞句，想象花兒“在綠草上跳舞、狂歡”的情景。課前學習任務1.預學本課生字新詞，在課文中圈出包含生字的詞語。2.自由讀課文，初步質疑。課上學習任務【學習任務一】1.我能讀好課文中的詞語。荒野口笛罰站衣裳2.我能讀好課文中的長句。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們為什么那樣急急忙忙嗎？【學習任務二】花的學校什么樣？默讀課文第1—2自然段，畫出相關詞句，關注其中有新鮮感的詞句。【學習任務三】1.分類識記本課要寫的字。上下結構的有：左右結構的字有：獨體字有：2.正確書寫“落、荒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論