考題猜想07古詩詞鑒賞（期中真題速遞，30題）一、詩歌鑒賞（23-24六年級上·上海·期中）江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。1．這首詩的作者是朝的（人名），他與李商隱并稱為“”2．“山郭”在詩中的意思是。3．下列說法不正確的一項是（

）A．“江南春”是這首七言絕句的題目。B．“春”點明這首詩圍繞“春色”來寫。C．“江南”交代這首詩寫的是江南風景。D．“江南春”是贊美江南如春，繁花似錦。【答案】1．唐杜牧小李杜2．山城3．D【解析】1．本題考查文學常識?！督洗骸肥翘拼娙硕拍羷撟鞯囊皇灼哐越^句。杜牧（803—852年），字牧之，唐朝文學家，宰相杜佑之孫，他性情剛直，不拘小節，不屑逢迎，自負經略之才，詩文均有盛名。文以《阿房宮賦》為最著，詩作明麗雋永，絕句詩尤受人稱贊，世稱小杜。與李商隱齊名，合稱“小李杜”。2．本題考查詞語意思?！八迳焦破祜L”意思是：水邊山城處處酒旗飄動。山郭：山城。3．本題考查內容理解。D.此詩描繪了明媚的江南春光，再現了江南煙雨蒙蒙的樓臺景色，把江南風光寫得神奇迷離，別有一番情趣，同時滲透出詩人對歷史興亡盛衰的感慨和對晚唐國運的隱憂；“贊美江南如春，繁花似錦”有誤；故選D。（23-24六年級上·上海楊浦·期中）閱讀詩歌，完成下面小題六月二十七日望湖樓醉書黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。4．這首詩的作者是北宋的（人名），詩歌體裁是。5．下面關于詩歌理解分析錯誤的一項是（

）A．這首詩主要運用比喻的修辭手法描繪了西湖陣雨突降又驟然轉晴的奇麗場景。B．“黑云翻墨未遮山”中“未遮山”一詞告訴我們這場雨來得很急但是雨勢不大。C．“白雨跳珠亂入船”一句將密集的雨點比作跳動的珍珠，展現了暴雨的迷亂與壯觀。D．詩歌最后一聯既寫了風吹云散的動態之景，又寫了水天一色的靜態之景，令人稱奇不已?！敬鸢浮?．蘇軾七言絕句/七絕/絕句5．B【解析】4．本題考查文學常識識記?！读露呷胀亲頃肥撬未膶W家、書法家蘇軾謫居杭州期間創作的，本詩寫坐船時所見，描繪了西湖的美麗雨景。本詩共四句，每句七個字，為七言絕句。5．本題考查詩歌鑒賞。B.“黑云翻墨未遮山”，烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新。將烏云密布滾滾而來的氣勢態勢比作打翻的墨水，預示著一場大雨將要來到；“白雨跳珠亂入船”也印證了這一點，“但是雨勢不大”表述有誤；故選B。（23-24六年級上·上海崇明·期中）閱讀下面這首詩，完成下面小題。西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。6．這首詞的作者是，“西江月”是。7．對這首詞內容理解不正確的一項是（

）A．“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬?！眱删洌詣訉戩o，把半夜明月下的景色描繪得令人悠然神往。B．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”通過嗅覺、聽覺來捕捉秋夜景物特征，反襯夜色之靜。C．詞中以“七八個星天外”寫烏云密布，這樣寫的好處是增加畫面的美感。D．這首詞表達了作者看到豐收在望時的喜悅之情。【答案】6．辛棄疾詞牌名7．B【解析】6．本題考查文學常識。這是一首詞，作者是南宋詞人辛棄疾，“西江月”是詞牌名，“夜行黃沙道中”是題目。這首詞是辛棄疾被貶官閑居江西時的作品。描寫黃沙嶺夜里明月清風、疏星稀雨、鵲驚蟬鳴、稻花飄香、蛙聲一片的情景。從視覺、聽覺和嗅覺三方面描寫，寫出夏夜的山村風光，表達了詩人對豐收之年的喜悅和對農村生活的熱愛。7．本題考查對詩詞內容的理解。B.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的“稻花香”“蛙聲”描寫的是夏夜的景物特征，而非“秋夜景物”；故選B。（23-24六年級上·山東煙臺·期中）絕句唐杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？8．這首詩前兩句中的“”“”“”“燃”四字色彩鮮明，對比強烈，詩人用一個“燃”字，突出山花的特點。9．這首詩的后兩句表達了詩人怎樣的思想感情？【答案】8．碧；白；青；紅艷與燦爛（“旺盛”也可）9．表達了詩人思歸又不能回的傷感（無奈）情結?！窘馕觥?．本題考查詩歌內容理解與概括?！敖跳B逾白，山青花欲燃”句意：碧綠的江水把鳥兒的羽毛映襯得更加潔白，山色青翠欲滴，紅艷的野花似乎將要燃燒起來。其中描寫顏色的字詞為：碧、白、青、燃?！叭肌保馑际侨紵交t艷，簡直就像燃燒著一團旺火，十分旖旎，十分燦爛，寫出山花的紅艷與燦爛。9．本題考查詩歌情感主旨。這首詩前兩句寫景，后兩句抒情。要理解詩歌抒發的思想感情，最后兩句是關鍵。后兩句的詩意是“今年春天眼看就要過去，何年何月才是我歸鄉的日期？”，第三小句寫春景物雖好，但已匆匆飛逝，觸景生情，并著力地勾出了第四句“何日是歸年”。春歸人未歸，沉沉的傷感，縷縷的分愁，一筆涌出，發自心靈深處。言已盡而意無窮，使人置念不已。因此，這首詩表達了詩人漂泊在外的孤獨、強烈的思鄉之情、不得歸的傷感與無奈。（23-24六年級上·山東泰安·期中）閱讀《西江月·夜行黃沙道中》一詞，完成下面小題。西江月·夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。10．關于這首詞說法正確的是（

）A．這首詞的作者是唐代的辛棄疾。B．“西江月”是詞的題目。C．“見”，讀jiàn，見到的意思。D．這首詞表達了作者對農村生活的喜愛和對農村豐收的喜悅之情。11．朗讀下列句子時，節奏、停頓有誤的的一項是（

）A．清風/半夜/鳴蟬B．兩三/點雨/山前C．路轉/溪橋/忽見D．舊時/茅店/社林邊12．對《西江月·夜行黃沙道中》一詞賞析有錯誤的一項是（

）A．“明月”、“清風”點染夏夜美好景色，“驚鵲”、“鳴蟬”以聲襯靜，表現夏夜幽靜。B．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，描述豐收后人們熱烈暢談的情景，進一步補充夏夜特色。C．“七八個星天外，兩三點雨山前”，巧用數詞、名詞，清新活潑，樸素通俗。D．這首詞描寫美麗的農村風光，抒發詞人喜愛農村生活的感情?！敬鸢浮?0．D11．B12．B【解析】10．本題考查文學常識、字音和情感主旨。A.有誤，辛棄疾是宋代的人，而不是唐代的人；B.有誤，“西江月”是詞的詞牌名，而不是題目；C.有誤，“路轉溪橋忽見”的意思是：拐了個彎，茅店忽然出現在眼前?！耙姟钡囊馑际浅霈F，而不是“見到”，正確讀音是“xiàn”,而不是“jiàn”；故選D。11．本題考查文言文斷句。根據文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結合語法，然后斷句。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓。B.有誤，“兩三點雨山前”的意思是山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，“兩三點雨”作主語，“山前”作狀語，中間應該斷開，故斷句為：兩三點雨/山前；故選B。12．本題考查詞句內容理解和分析。B.有誤，根據詩句“鳴蟬”“稻花香”“蛙聲一片”可知，詩詞所寫的是夏天，描述了由稻花香而聯想到即將到來的豐年景象，是豐收在望，而不是“豐收后”；故選B。（23-24六年級上·山東泰安·期中）閱讀下面的文字，完成問題。六月二十七日望湖樓醉書（其一）蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。13．下列對這首詩的理解，錯誤的一項是（

）A．首句運用比喻的修辭，描繪了大雨將至烏云密布的場景。B．第二句將雨點比作跳躍的珍珠，展現了暴雨的迷亂與壯觀。C．第三句寫狂風卷吹散了烏云，引發了詩人孤獨惆悵的思緒。D．最后一句描繪了日出云開，水天相接，萬物煥然一新的景色。14．下列對這首詩的賞析準確的一項是（

）A．詩歌描繪了秋天西湖上下雨前后的景色，生動形象地再現了西湖的自然美。B．寫夏天西湖景色的驟變，既是這首詩的主要特征，也是貫穿這首詩的中心。C．這首詩借景寫陰，借景抒情，陰晴陰交替，雷雨驟起驟止，景色美麗壯觀。D．雨后的西湖潔凈嫵媚，給詩人精神上的慰藉，“醉”是指詩人為美景陶醉。【答案】13．C14．B【解析】13．本題考查詩歌的理解。C.“引發了詩人孤獨惆悵的思緒”理解錯誤，抒發詩人賞雨的欣喜之情。故選C。14．本題考查對詩歌的賞析。A“秋天”有誤，應該是夏季；C.“陰晴陰交替”有誤，應該是陰晴交替；D.“‘醉’是指詩人為美景陶醉”有誤，“醉”指酒醉；故選B。15．（23-24六年級上·山東濟寧·期中）閱讀下面這首詩，回答問題。夏日南亭懷辛大①孟浩然（唐代）山光忽西落，池月漸東上。散發乘夕涼，開軒②臥閑敞③。荷風送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴彈，恨無知音賞。感此懷故人，中宵④勞夢想?！咀ⅰ竣傩链螅好虾迫坏呐笥眩敃r和他分處異地。②開軒：開窗。③臥閑敞：躺在幽靜寬敞的地方。④中宵：整夜。(1)“荷風送香氣，竹露滴清響。”這兩句詩描繪了一幅怎樣的畫面？請概括并用自己的語言描述。(2)詩歌表現了詩人怎樣的情感？【答案】(1)這兩句詩描繪了一幅清幽絕塵的夏夜美景：一陣陣的晚風送來荷花的香氣，露水從竹葉上滴下，落入池中，發出清脆的響聲。(2)這首詩既表現了作者夏夜納涼的閑適自得，同時又表達對友人的懷念?！驹斀狻浚?）本題考查畫面描述。描繪詩中展現的畫面，要抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。一要忠于原詩，二要用自己的聯想和想象加以再創造，語言力求優美?！昂娠L送香氣，竹露滴清響?！币馑际牵阂魂囮嚨耐盹L送來荷花的清香，露水從竹葉上滴下發出清脆的響聲。詩人從嗅覺、聽覺兩方面描繪了一幅清新雅致、寧靜和諧的夏日景致，表達詩人閑適自得的生活情趣。描繪畫面時，應抓住“風送”荷香，和竹露的“清響”描述詩句清幽、閑適的意境。示例：在輕柔的夏夜微風中，荷花的縷縷清香隨風飄散，仿佛自然界的使者，輕輕撫過每一寸空間，讓人心曠神怡。翠綠的竹葉在夜露的滋潤下，凝結成晶瑩的水珠，不時從葉尖悄然滑落，滴落在下方水面上，發出清脆悅耳的聲響。（2）本題考查詩歌情感?！吧焦夂鑫髀?，池月漸東上”描繪了夕陽西沉、明月東升的自然景觀，緊接著“散發乘夕涼，開軒臥閑敞”表達了詩人于夏日傍晚時分，散開發髻享受涼爽，打開窗戶悠閑地躺著，沉浸在自然之中，顯示出詩人對自然美景的深切熱愛與享受?！昂娠L送香氣，竹露滴清響”雖描繪了宜人的夏夜景象，但緊接著的“欲取鳴琴彈，恨無知音賞”透露出詩人的孤獨之情。他有心彈琴以表達心聲，卻遺憾沒有知音能夠欣賞，體現了詩人內心的寂寞與對知音的渴望。“懷辛大”以及末句“感此懷故人，中宵勞夢想”直接點出了詩人對友人辛大的懷念。在這樣寧靜而美麗的夜晚，詩人不禁因眼前的景致觸發了對遠方朋友的深深思念，以至于夜不能寐，思緒萬千，表達了詩人對友情的珍視及對朋友深切的懷念。綜上所述，這首詩通過夏日南亭的自然風光，展現了詩人對自然的熱愛、個人的孤獨感以及對友人的深切懷念；情感層次豐富，既有閑適之樂，也有寂寞之愁，更有懷人之痛。16．（23-24六年級上·山東濱州·期中）品詩詞。讀下面詩詞，完成各題。七律·長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。（

），烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。憶秦娥·婁山關西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。(1)括號里應該填什么，請補充完整。這兩首詩詞都是我們偉大領袖（

）在長征期間所作。(2)《憶秦娥·婁山關》中“憶秦娥”指的是（

）(3)“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！狈謩e指的是紅軍長征期間的（

）和（

）兩次戰斗。(4)“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！北憩F了作者什么樣的精神？【答案】(1)五嶺逶迤騰細浪

毛澤東(2)詞牌名(3)巧渡金沙江強渡大渡河或飛奪瀘定橋(4)表現了作者面對失利和困難從容不迫的氣度和博大胸懷，道出了他對中國革命道路的冷靜思索。答對意思即可?！驹斀狻浚?）本題考查文學常識。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。注意重點字：逶迤、騰。（2）本題考查文學常識?！稇浨囟稹渖疥P》是一首詞，“憶秦娥”是詞牌名，“婁山關”是題目。（3）本題考查詩句理解?！敖鹕乘脑蒲屡?，大渡橋橫鐵索寒”意思是金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的流水拍擊著兩岸高聳的山崖，給人一種溫暖的感覺。大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十三根鐵索,使人感到深深的寒意。這兩句詩列舉了長征途中的巧渡金沙江和飛奪瀘定橋（強渡大渡河）兩次戰斗。（4）本題考查賞析作者感情。“真如鐵”三字，突出了奪取這座雄關的艱辛——作者通過“鐵”這一物象的堅硬、沉重，藝術地把“艱辛”具體化、形象化，這是很精巧的構想，“真如鐵”這個“鐵”字用得極妙，讓人有超現實之感。因而已被廣泛傳誦，成為佳句。而句中的“漫道”二字卻又展露出藐視艱辛的豪邁情懷?！岸襁~步從頭越”是上句的自然延伸?！斑~步”就是舉大步，經過戰斗，“雄關”而今已變成通途?！皬念^越”這三個字凝結了多少內心的奮發突破之情。這支革命隊伍跨越雄關，踏平險阻的堅強決心和無畏勇氣就表現出來了。抒發自己一腔英雄豪氣以及對獲勝的信心。詩人感到即便過去遭過一些失敗，但可以“從頭越”，從而表現了革命者的樂觀主義精神。（23-24六年級上·上海金山·期中）江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。17．本詩作者是唐代詩人（人名），這首詩的體裁是。18．“山郭”是指。19．下列對這首詩的理解不正確的一項是（

）A．詩歌前兩句緊扣題目“春”字，鋪展開一幅江南春景圖。B．詩歌中“南朝四百八十寺”是實指，強調廟宇數量之多。C．詩歌結尾在寫景中融入懷古幽思，給人無限回味的空間。D．末句“多少樓臺煙雨中”采用虛實結合的方法，表達出對歷史與現實的感慨?！敬鸢浮?7．杜牧七言絕句18．山城19．B【解析】17．本題考查文學常識。第一空：《江南春》是唐代詩人杜牧創作的一首詩。詩中不僅描繪了明媚的江南春光，而且還再現了江南煙雨蒙蒙的樓臺景色，使江南風光更加神奇迷離，別有一番情趣。第二空：本詩共四句，每句七個字，故是一首七言絕句。18．本題考查詞語釋義。水村山郭酒旗風：水邊村寨山麓城郭處處酒旗飄動。山郭，山城。19．本題考查詩歌賞析。B．“南朝四百八十寺”是虛指，強調廟宇數量之多。故選B。20．（23-24六年級上·黑龍江綏化·期中）閱讀《觀滄海》，完成各題。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。(1)下面理解和分析不恰當的一項（

）A．全詩以“觀”字統領全篇，意境開闊，氣勢雄偉。B．“水何澹澹，山島竦峙?！币痪鋭屿o結合，顯示了大海的遼闊和壯觀。C．詩人立足于山島，先遠觀，再近觀，最后書寫自己的情懷。D．最后兩句卒章顯志，點明主旨，與前面內容渾然天成。(2)“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。”在寫法上富有特色，請結合全詩分析。【答案】(1)D(2)此句用夸張的手法，虛實結合，以奇特的想象，表現了大海吞吐日月星辰的氣概，表現了詩人豁達的胸襟和遠大的抱負?！驹斀狻浚?）本題考查詩歌內容理解辨析。D.詩的最后兩句是配樂時用的套語，與詩歌內容和主題無關；故選D。（2）本題考查對詩句賞析。“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”意思是太陽和月亮的運行，好像是從這浩瀚的海洋中出發的；銀河星光燦爛，好像是從這浩淼的海洋中產生出來的。詩人運用夸張的修辭手法，用太陽、月亮、銀河和星星似乎從大海中升出，夸大大海的蒼茫廣闊；而在人們的認知中，天上的日月星辰總是和大海遙相呼應，太陽月亮從海上東升西落，詩人超越這種認知想象日月星辰好像是從海里產生出來的，創造了開闊的意境，展現了大海的氣概。暗含一種要像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的胸襟，表現了詩人如大海般的廣闊胸懷和壯志豪情；結合作者的寫作背景，作者有實現統一中國的宏愿，《觀滄?！肥潜闭鳛趸傅脛倩貛熃涍^碣石山時寫的，也表達了詩人對建功立業、一展宏偉抱負的渴望。（23-24六年級上·黑龍江大慶·期中）閱讀杜牧的《江南春》，完成下面小題。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。21．詩人為了描寫江南景色，選取了哪些具有江南特色的景物？（寫出四種即可）22．對詩歌內容理解不恰當的一項是（

）A．“千里鶯啼綠映紅”一句，形象地描繪出春天的江南花紅柳綠、鳥語花香的特點。B．“多少樓臺煙雨中”一句，概括地寫出了千里江南樓臺掩映、春雨朦朧的特點。C．有詩人認為《江南春》中“千里”的“千”字實為“十”字之誤用，理由是“千里鶯啼，誰人聽得？千里綠映紅，誰人見得？”這是很有見地的。D．《江南春》以虛實結合的手法，突出了江南細雨朦朧、春意盎然的特征，寫得十分傳神?！敬鸢浮?1．鶯啼（黃鶯）、桃花（紅花）、綠柳（綠樹）、酒旗、寺廟、煙雨（春雨）、亭臺樓閣22．C【解析】21．本題考查詩歌意象。詩歌大意：千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風招展的酒旗。到處是香煙繚繞的寺廟，亭臺樓閣矗立在朦朧的煙雨之中。據此可知，詩人在本詩中選取了鶯啼（黃鶯）、桃花（紅花）、綠柳（綠樹）、酒旗、寺廟、煙雨（春雨）、亭臺樓閣等景物。22．本題考查詩歌內容理解辨析。C.有誤，“千里鶯啼綠映紅”意為：千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象?！扒Ю铩币辉~，描繪出江南廣袤大地春意盎然的情景，并非“十”字之誤用；故選C。（23-24六年級上·山東泰安·期中）閱讀下面的詩歌，完成問題。宿建德江移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。23．下列對詩句意思理解有錯誤的一項是（

）A．移舟泊煙渚（把小船停靠在煙霧迷蒙的沙洲旁）。B．日暮客愁新（日暮時分，新愁又涌上游子心頭）。C．野曠天低樹（曠野無邊無際，天地間綠樹茂密成蔭）。D．江清月近人（明月映在澄清的江水中，和船中的人是那么近）。24．下列對本詩賞析有錯誤的一項是（

）A．第一句既是點題，也是為下文的寫景抒情作了準備。B．表現手法上，前兩句直抒胸臆，后兩句借景抒情。C．寫景上，第三句是寫遠望，第四句是寫近看。D．詩中雖有一個“愁”字，但有明月相伴，詩人還有歡欣愉悅之情?！敬鸢浮?3．C24．D【解析】23．本題考查詩歌內容理解。C.句意為：曠野無邊無際，遠處的天空好似比近處的樹林還要低；故選C。24．本題考查詩句賞析。D.“詩人還有歡欣愉悅之情”有誤?！叭漳嚎统钚隆保馑际敲ＣＤ荷o羈旅他鄉的游子新添了幾分愁緒。結合詩句理解，“客”指詩人自己，說明詩人當時的處境是客居他鄉，并非有客人陪伴。與“新”相對的是“舊”，暗示詩人除了新添的思鄉之愁，還有其他的愁緒，結合寫作背景可知，這舊愁中，有科舉的失敗、理想的幻滅、人生的坎坷等。“野曠天低樹，江清月近人”意思是原野無邊無際，遠處的天空好似比近處的樹林還要低，江水清澈，明月倒映在水中更與人相親。以“曠”形容“野”，突出四周的空曠、廣袤和寂靜無人，詩人的孤獨寂寞之情躍然紙上；“月近人”，以“月”的清冷、親近，更加重了詩人的孤寂、惆悵、失意之情。故選D。（23-24六年級上·山東泰安·期中）閱讀下面的文字，完成問題。雨后池上宋?劉攽一雨池塘水面平，淡磨①明鏡照檐楹②。東風忽起垂楊舞，更作荷心③萬點聲。[注]①淡磨：輕磨拂拭。古代用銅作鏡子，銅磨光以后能清楚地照見人影。②檐楹：屋檐下廳堂前部的梁柱。③荷心：荷葉。25．對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A．“一雨”二字統率全詩，以下三句所寫之景，都因“一雨”才得以出現。B．這首詩借東風、垂楊、荷花等物象，描繪了一幅雨后池塘秋景圖。C．一、二句寫雨后池塘靜態之美，三、四句寫雨后池上動態之美，動靜結合。D．“更作荷心萬點聲”一句使全詩意境升華，讓我們感受到物境和人們心境的和諧交融。26．抖音微視頻是當今很火爆的一種表現形式，小文同學想將這首詩歌前兩句的意境，用抖音微視頻的形式表現出來，請幫他完成下面的腳本。抖音腳本（部分）詩句展示的畫面內容修辭解說預期表達效果一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。春雨過后的池塘水面運用了_______的修辭手法表現出_______【答案】25．B26．比喻

春雨過后池上異常平靜的狀態?！窘馕觥?5．本題考查內容理解辨析。B.有誤，這首詩借東風、垂楊、荷花等物象，描繪了一幅雨后池塘春景圖。并非“秋景圖”；故選B。26．本題考查句子賞析?！耙挥瓿靥了嫫剑ッ麋R照檐楹”意為：驟雨過后，蓄滿水的池塘平靜無波；清澈的池水猶如一面明鏡，映照出屋角檐楹。這句話運用比喻的修辭手法，將池水比作明鏡，生動形象表現出雨后池水的清澈明亮。（23-24六年級上·山東煙臺·期中）野池唐·王建野池水滿連秋堤，菱花①結實蒲②葉齊。川口③雨晴風復止，蜻蜓上下魚東西?！咀⑨尅竣俅冢汉涌?。27．這首詩歌從體裁上看是。詩歌以“野池”為描寫對象，第一、二句描繪了池水、植物的景象。28．作者通過詩中“蜻蜓上下魚東西”一句體現了自己對生活的向往之情。【答案】27．絕句滿豐茂（茂盛、果實豐碩）28．閑適（自由）【解析】27．本題考查分析概括能力。①空，近體詩一般分為律詩和絕句兩種。其中，律詩一般是八句，絕句是四句。依據上述規律可知，本詩屬于絕句。②空、③空，“野池水滿連秋堤，菱花結實蒲葉齊”句意是野外的池塘水滿的已經連到河堤，菱花已經結了果實，蒲葉茂盛生長。依據句意可知，“野池水滿連秋堤”描繪了池水的漲滿的景象，“菱花結實蒲葉齊”描繪了植物的茂盛（或果實的豐碩）的特點。28．本題考查分析坐著思想剛拿的能力?！按谟昵顼L復止，蜻蜓上下魚東西”句意是河口雨過天晴，風也停止了，蜻蜓上下翩飛，魚兒在水里游來游去。詩人雨后自在閑適的看蜻蜓翩飛，魚兒游動，愜意而滿足。依據句意可知，這是側面體現了作者對自由閑適生活的向往之前之情。據此可概括為：閑適（或自由）。29．（23-24六年級上·山東濟寧·期中）閱讀詩歌，回答小題。夏意蘇舜欽（宋）別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。【注釋】①席：竹席。②流鶯：即鶯。流；指其鳴聲婉轉。(1)全詩描繪了院深席清、樹陰滿地、四幅夏日畫面。(2)全詩流露出詩人怎樣的心情？【答案】(1)石榴開遍夢覺流鶯(2)于炎炎夏日悠閑曠達（怡然自在）的心情【詳解】（1）本題考查畫面描繪。一空：“石榴開遍透簾明”，寫詩人透過簾子看見石榴花開得正艷，可概括畫面：石榴開遍。二空：“夢覺流鶯時一聲”，寫作者午睡醒來，耳邊傳來一陣陣黃鶯的啼叫聲，可概括畫面為：夢覺流鶯。（2）本題考查分析詩歌情感。“別院深深夏席清”寫午睡的場所，“深深”說明別院深幽寂靜，因為寂靜，而感到了“清”，使人直觀地感覺到在這里午睡的宜人?！笆耖_遍透簾明”寫院外的環境。院內屋中是一味清涼，窗外榴花盛開，透過窗簾，仍能感覺到它艷麗的色彩?！皹潢帩M地日當午”點出中午這個時間，說庭院深深，午時也綠陰遍地，涼意沁人，午睡的各項條件都已具備。詩的前三句著力在炎熱的夏天描繪出一派清幽的世界，以襯托午睡的舒適?！皦粲X流鶯時一聲”跳開午睡，直接寫夢醒，夢醒后寧謐，又通過不時傳來斷續的鶯聲來反襯。睡醒后恬靜舒適，睡覺時恬靜舒適也就可想而知了，表現了詩人悠閑曠達，虛懷若谷的心境。（23-24六年級上·山東煙臺·期中）七律?長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。30．這首詩為我們展示了五幅紅軍“長征圖”，請你仿照下面的例子加以概括。31．讀資料，完成練習。??長征是人類歷史上的偉大奇跡。中央紅軍共進行了380余次戰斗，攻占700多座縣城。紅軍犧牲了營以上干部430余人，他們平均年齡不到30歲。紅軍共擊潰國民黨軍數百個團，共經過14個省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里。根據資料可知，本詩中寫的這五件事，僅僅是整個長征中的五個“點”，而本詩中“，”描述的才是整個“面”，這種寫法叫“”?！敬鸢浮?0．烏蒙（烏蒙山）金沙（金沙江）瀘定（瀘定橋）岷山31．紅軍不怕遠征難萬水千山只等閑點面結合（由面及點）【解析】30．本題考查理解詩意。“烏蒙磅礴走泥丸”寫越烏蒙（烏蒙山）；“金沙水拍云崖暖”寫渡金沙（金沙江）；“大渡橋橫鐵索寒”寫搶瀘定（瀘定橋）；“更喜岷山千里雪”寫翻岷山。31．本題考查寫作特點。點面結合，是寫作方法，指的就是詳寫和略寫的相結合。所謂“點”，指的是對某個事物或多個事物的詳細描寫；所謂“面”，指的是對多個事物的概括描寫。“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”是全詩的統領?！斑h征難”三個字概括了紅軍在長征途中遇到的一切困難。“遠征”是寫長征行程之遠，時間之長；“難”是寫長征犧牲之大，經歷之苦。然而面對長征途中的千難萬險，鏗鏘有力的“不怕”二字，下筆千鈞，以堅定的語氣表現出紅軍勇敢頑強，頂天立地的英雄形象，也明顯暗示了圍追堵截的敵軍在紅軍戰士眼里更是不值一提?！暗乳e”意思是“輕易；隨便；平?！薄！暗乳e”兩字將困難輕輕一描，呼應了“不怕”的表述，表現出紅軍藐視困難、蔑視敵人、從容不迫的自豪感?！叭f水千山”以靜寫動，以艱難險阻為主體，展現了一幅濃縮紅軍長征壯闊歷程的總藍圖，是“面”的體現。詩中的過五嶺、越烏蒙、渡大渡河、搶瀘定橋、翻岷山都是具體的戰役、困難的相關描寫，這是“點”的描寫。有點有面，點面結合，高度概括了紅軍在長征過程中所表現出來的大無畏的英雄氣概，給整首詩奠定了輕松豪邁、氣度不凡的基調。（23-24六年級上·山東·期中）野池【唐】王建野池水滿連秋堤，菱花結實蒲葉齊。川口①雨晴風復止，蜻蜓上下魚東西?！咀⑨尅竣俅冢汉涌?。32．從體裁上看這首詩是。詩歌以“野池”為描寫對象，第一、二句描繪了池水、植物的景象。33．這首詩歌表達了作者怎樣的情感？【答案】32．（七言）絕句滿溢豐茂（或“繁茂”“茂盛”“果實豐碩”亦可）33．作者對自然風光的喜愛和對自由閑適生活的向往之情?！窘馕觥?2．本題考查文學常識和內容理解?！兑俺亍敷w裁是七絕（七言絕句），七言絕句是中國傳統詩歌的一種體裁，簡稱七絕，屬于近體詩范疇。此體全詩四句，每句七言，在押韻、粘對等方面有嚴格的格律要求。“野池水滿連秋堤，菱花結實蒲葉齊”，意思是野外的池塘水滿的已經連到河堤，菱花已經結了果實，蒲葉茂盛。詩歌以“野池”為描寫對象，第一、二句描繪了池水滿溢，植物結果、繁茂的景象。33．本題考查詩歌情感把握。詩歌大意：野外的池塘水滿的已經連到河堤，菱花已經結了果實，蒲葉茂盛。河口雨過天晴，風也停止了，蜻蜓上下翩飛，魚兒在水里游來游去。詩歌以“野池”為描寫對象，第一、二句描繪了池水滿溢，植物結果、繁茂的景象。表現出作者對自然風光的喜愛。詩句“蜻蜓上下魚東西”則表現出作者對自由、閑適生活的向往之情。34．（23-24六年級上·山東淄博·期中）閱讀詩歌，回答問題。(1)閱讀下面這首詩，選出賞析有誤的一項（

）六月二十七日望湖樓醉書（其一）蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。A．第一句寫雨前，將烏云密布滾滾而來的態勢比作打翻的墨水，一場大雨蓄勢待發。B．第二句寫雨中，將密集的雨點比作跳躍的珍珠，展現了暴雨的迷亂與壯觀。C．后兩句寫雨后，狂風卷地而來吹散了烏云，日出云開，水天相接，萬物煥然一新。D．全詩著眼一個“醉”字，醉的人，醉的景，還有一份愁緒萬千的醉的情。(2)這首詩中每一句詩都是一幅畫，試著用你自己的話為這四幅畫命名?！敬鸢浮?1)D(2)示例：黑云翻墨圖白雨跳珠圖狂風吹散圖雨過天晴圖【詳解】（1）本題考查詩歌的內容理解與分析。D.本詩描繪了望湖樓的美麗雨景，醉于酒，更醉于山水之美，進而激情澎湃，才賦成即景佳作。選項“愁緒萬千”理解有誤。（2）本題考查詩句理解與圖畫概括。第一句“黑云翻墨未遮山”，把烏云比作“翻墨”，描繪了暴雨來臨前烏云密布的景象，是一幅“黑云翻墨圖”；第二句“白雨跳珠亂入船”，用“跳珠”形容雨點，有聲有色，描繪了暴雨忽至、雨點密集的景象，是一幅“白雨跳珠圖”；第三句“卷地風來忽吹散”，描繪了猛然間，狂風席卷大地，吹得湖面上剎時雨散云飛的景象，是一幅“狂風吹散圖”；第四句“望湖樓下水如天”，描繪雨過天晴，風平浪息，詩人舍船登樓，憑欄而望，只見湖面上無入水，水映天，水色和天光一樣的明凈，一色的蔚藍，是一幅“雨過天晴圖”。（23-24六年級上·上海閔行·期中）閱讀下面的詩歌，完成各題【甲】西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見?！疽摇繒幭壬诿╅荛L掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。35．甲的作者是，甲標題中“西江月”是，乙的作者是。36．詞語解釋：別枝：；

排闥：；37．對上面兩首詩歌理解錯誤的一項是（

）A．甲的上半部分描寫了喜鵲、蟬等景物，看似熱鬧，實則運用了以聲襯靜的手法。B．甲乙都通過寫景來抒發作者的思想感情。C．甲中“路轉溪橋忽見”，前面“路轉”，后面“忽見”，既襯出了詞人驟然間看到了茅店的歡欣，又表達了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途遠近的怡然自得的入迷程度。D．乙詩既寫出了湖陰先生居所的清幽環境，同時也表明了主人的勤勞、愛整潔，通過手栽花木寫出了他的生活品位，而甲描摹了一幅秋天江南山村月夜圖，充滿了豐收在望的喜悅之情?！敬鸢浮?5．辛棄疾詞牌名王安石36．橫斜突兀的樹枝推開門37．D【解析】35．本題考查文學常識。詞是詩歌的另一種形式。萌芽于南朝，是隋唐時興起的一種新的文學樣式。到了宋代，經過長期不斷的發展，進入到詞的全盛時期。詞最初稱為“曲詞”或者“曲子詞”。從長度分小令（59字以下）、中調（59—90）和長調（91以上）。是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩，詞牌是詞的調子的名稱，不同的詞牌在總句數、句數，每句的字數、聲調上都有規定?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》是南宋詞人辛棄疾所寫的一首詞，“西江月”是這首詞的詞牌名，“夜行黃沙道中”是詞題。《書湖陰先生壁二首》是北宋文學家、政治家王安石創作的七言絕句組詩作品。本詩為第一首。這首詩是題寫在湖明先生楊德逢家屋壁上的。本詩描寫了優美的田園風光，字里行間描述著自己對這種生活的喜愛之情。36．本題考查解釋詞語。第①空：“明月別枝驚鵲”的意思是天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。別枝：橫斜突兀的樹枝。第②空：“兩山排闥送青來”的意思是兩座大山打開門來為人們送去綠色。排闥：推開門。37．本題考查詩歌內容理解和分析。D.甲詞是辛棄疾被貶官閑居江西時的作品。描寫黃沙嶺夜里明月清風、疏星稀雨、鵲驚蟬鳴、稻花飄香、蛙聲一片的情景。從視覺、聽覺和嗅覺三方面描寫出夏夜的山村風光，表達了詩人對豐收之年的喜悅和對農村生活的熱愛。故選項中所說的“秋天江南山村月夜圖”的說法是錯誤的；故選D。（23-24六年級上·四川成都·期中）歡歡愛上了讀古詩，想和大家共同閱讀詩歌，感受詩中的情感，相信你也會愛上詩歌的。送魏二唐·王昌齡醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。38．詩歌第二句中的“涼”字用得好，請你說說好在哪里。39．詩歌第三四句想象魏二夢里聽見猿啼，難以入眠，詩人以此表達怎樣的情感。【答案】38．“涼”不僅寫出了秋風秋雨中身體上感受到的寒冷，更寫出了此時因朋友分離而倍感凄涼的內心感受。39．對朋友的留戀，對友人離去的惆悵?！窘馕觥?8．本題考查詞句賞析?！白韯e江樓橘柚香，江風引雨入舟涼”這句是說詩人為魏二在江樓餞別，二人喝的酩酊大醉，江上秋風陣陣，送來桔柚的芳香。（詩人）進入船中，忽然淋上一頭瀟湘冷雨，所以渾身震顫，心頭更是無限凄涼。這里寫的“江風引雨入舟涼”不僅寫出了江風夾雜著雨水吹入船中給人的寒冷之感，也給全詩營造了一種凄涼的氛圍，詩人的心頭也是凄涼無比的，所以這個“涼”字融情于景，景情交融，是全詩的詩眼。39．本題情感主旨。“憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長”一句是說詩人不知道友人的旅程終點在那遙遠的瀟湘之水何處，但當友人午夜夢回之時，清幽的猿聲更催人愁。所以這句詩是詩人以“憶”為友人虛構了一個典型的旅途孤寂的場景，月夜泊舟已是幻景，夢中聽猿，更是幻中有幻。所以詩境頗具幾分朦朧之美，有助于表現惆悵別情。所以這種想象即由實入虛，拓展詩歌的表現空間，讓詩歌更具有朦朧之美，也能抒發詩人對友人即將遠行的依依惜別與惆悵感傷之情。40．（22-23六年級上·山東威?！て谥校┰姼梃b賞。六月二十七日望湖樓醉書（其一）蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。(1)對本詩的理解與分析，不正確的一項是（

）A．用“翻墨”寫出云的來勢，用“跳珠”描繪雨的特點，說明是驟雨而不是久雨。B．“卷地風”交代了雨過得快的原因。C．三、四兩句描寫雨止天晴、水天一色的壯闊景象。D．這首詩描繪了望湖樓初秋時節的美麗雨景。(2)小韻覺得本詩每一句都是一幅畫，請你用文字描繪出其中一幅。【答案】(1)D(2)翻滾的烏云如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒；大雨激起的水花如散落的珍珠，飛濺入船；忽然間狂風卷地而來，吹散了滿天的烏云；風雨后，那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。（描繪出一幅畫即可）【詳解】（1）本題考查詩文鑒賞。D.根據詩題提示的時間“六月二十七日”可知，展現的是夏日之景，而非“初秋時節”；故選D。（2）本題考查描繪畫面。結合詩意描繪。詩意：烏云上涌，就如墨汁潑下，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。忽然間狂風卷地而來，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。示例：這片黑云，順著風勢吹來，也順著風勢移去。還不到半盞茶工夫，雨過天晴，依舊是一片平靜。水映著天，天照著水，碧波如鏡，又是一派溫柔明媚的風光。（23-24六年級上·黑龍江大慶·期中）書湖陰先生壁王安石茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。41．下面對詩歌內容和手法的分析，不恰當的一項是（

）A．詩歌前兩句寫庭前的景色，突出了湖陰先生居住環境干凈、優美的特點，側面烘托了主人湖陰先生的高潔形象。B．詩歌后兩句用“護田”和“排闥”兩詞，表達了對湖陰先生的喜愛和贊美之情，還體現了詩人在退居時期仍有對高潔清雅品格的喜愛和向往之心。C．詩歌贊美了庭院的清幽，表達了對湖陰先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了詩人對這種可望而不可得的生活的無奈和苦痛。D．詩中雖然沒有正面寫人，但寫山水就是寫人，景與人處處照應，句句關合，既奇崛又自然，既經錘煉又無斧鑿之痕，韻味深長。42．詩的后兩句采用了哪些手法？請結合詩句簡要分析?！敬鸢浮?1．C42．詩人運用了對偶、擬人、借代的修辭手法，把山水寫得有情有趣?！耙凰睂Α皟缮健?，整齊美觀，音律和諧。山水本是無情之物，運用擬人，詩人說水“護田”，山“送青”，水對田有一種護惜之情，山對人有一種友愛之情，化無情為有情，賦予山水人的情思，構思極其巧妙，令人叫絕。水環繞綠色農作物，用色彩綠色代替植物，突出了植物的翠綠與景致的優美。【解析】41．本題考查內容理解。C.這首詩主要是贊美湖陰先生的庭院清幽以及湖陰先生的高雅生活情趣。詩中并沒有流露出詩人對這種生活“可望而不可得的無奈和苦痛”，整首詩的基調是積極的、充滿贊美的；故選C。42．本題考查手法。在“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”中，“一水”與“兩山”相對，“護田”與“排闥”相對，“將綠繞”與“送青來”相對。這種對仗工整的句式，從形式上看，使詩句整齊美觀，讀起來音律和諧，朗朗上口，增強了詩歌的節奏感和韻律美?！白o田”和“排闥”這兩個詞將水和山擬人化。對于水來說，“護田”表示水像人一樣守護著田園，賦予了水以人的情感和行為，體現出一種護惜之情。對于山而言，“排闥”是指兩山像人一樣推門而入，“送青來”則表示山給人送來青蔥的山色，仿佛山對人有著一種友愛之情。通過擬人手法，將山水這些原本無情的自然之物變得有情有趣，化無情為有情，巧妙地表達出山水與湖陰先生居所之間和諧美好的關系，也體現了詩人對湖陰先生居住環境的喜愛與贊美之情。在“一水護田將綠繞”中，“綠”字運用了借代的手法。這里的“綠”指代綠色的農作物，用農作物的顏色來代替農作物本身。這樣的寫法簡潔而形象地描繪出田園中農作物翠綠茂盛的景象，突出了植物的翠綠，同時也從側面烘托出整個景致的優美，給讀者留下了更廣闊的想象空間。（23-24六年級上·山東煙臺·期中）遙碧亭楊杰幽鳥①無心去又還，迢迢②湖水出東關③。暮云留戀飛不動，添得一重山外山。[注]①幽鳥：鳴聲幽雅的鳥。②迢迢：水流綿長的樣子。③東關：關隘名。43．本首詩通篇寫景，抒發了詩人的情感。44．同學們讀了此詩后都非常喜歡，大家在課堂上交流了自己的讀詩感悟，請依據示例，說說你對詩歌后兩句的賞析吧。示例：詩的前兩句寫鳥兒在亭內事外自由飛翔，忽而遠去，乍又飛還；從亭內往東望去，一派浩渺湖水，波光粼粼，蕩蕩涌流。真是淺白平易，樸素秀美?。　敬鸢浮?3．沉醉山水的愉悅和閑適自得之情44．示例：詩的后兩句寫遙碧亭的山光水色使云兒留戀，沉沉云靄，留滯在山間不肯離去，遠遠望去似乎在連綿的峰巒中又添上“一重山”。真是想象奇特，饒有情趣啊！【解析】43．本題考查詩歌內容和情感的分析。這首詩的大意是：從幽深林中無心飛去的鳥兒，不知為什么又飛了回來。但見茫茫碧綠湖水，遠遠地流出東關之外。也許是暮云留戀這秀麗的青山，在山邊不再飛動，遠遠望去，好像是山外又添青山一重。暮云本無情，詩人卻想象其有情，不然為何不飛動呢？把輕浮流動的云寫得如此深沉凝重，別有一種韻味。幽鳥去又還，暮云飛不動，這些景物都富有人情，從側面烘托了作者沉醉山水的愉悅和閑適自得之情。44．本題考查詩句的賞析?！澳涸屏魬亠w不動，添得一重山外山”句的意思是：也許是暮云留戀這秀麗的青山，在山邊不再飛動，遠遠望去，好像是山外又添青山一重。夕陽落山，暮色漸重。天邊的云彩好象留戀這美麗的晚景似的紋絲不動，在那遠山之外似乎又增加了一層山巒一般。詩句描狀暮色中的白云。暮云本無情，詩人卻想象其有情，不然為何不飛動呢？正因其不動，才會有后句，使人錯認是一層遠山。把輕浮流動的云寫得如此深沉凝重，別有一種韻味。從后句又可看出云在天邊地平線上不高之處悠游、徘徊，其形狀起伏不平，儀態萬千，像一重新的山一樣。據此仿寫即可。（23-24六年級上·上海松江·期中）閱讀下面的詩歌，完成各題書湖陰先生壁（其一）茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。45．標題中“書”的意思是。46．下列對本詩理解不恰當的一項是（

）A．詩歌前兩句寫庭前優美的景色，突出了居住環境的干凈、幽雅。B．詩歌后兩句運用擬人的修辭，賦予山水以人的情態，化靜為動。C．詩歌寫景時從院外寫到院內，表現了湖陰先生恬然淡雅的性情。D．詩中雖然沒有正面寫人，但寫山水就是寫人，景與人處處照應。【答案】45．書寫，題寫46．C【解析】45．本題考查字詞的意思。“書湖陰先生壁”的意思：書寫在湖陰先生墻壁上的詩歌；題：書寫，題寫。46．本題考查古詩詞的理解和分析。C.“從院外寫到了院內”有誤，從“茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽”到“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”可知，“茅檐”“花木”這是院內之景，“水”“田”“兩山”這是院外，應該是由近及遠，先寫的是院內，接著寫周邊的水田，最后寫遠處的大山。故選C。（23-24六年級上·上海普陀·期中）閱讀下面兩首古詩，完成下面小題[甲]宿建德江移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。[乙]六月二十七日望湖樓醉書（其一）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。47．[甲]詩作者是代詩人孟浩然。[乙]詩作者是宋代詩人。48．對兩首詩的體裁判斷正確的一項是（

）A．絕句 B．律詩 C．樂府 D．散文49．[甲]詩中“暮”的意思是；[乙]詩中“翻墨”的意思是。50．下列對兩首詩歌的理解不正確的一項是（

）A．[甲]詩抒寫長江夜色，依依惜別。 B．[乙]詩書寫豁達心胸，酣暢淋漓。C．[甲]詩將復雜人生感受融入江景。 D．[乙]詩用新穎比喻描寫西湖驟雨?！敬鸢浮?7．唐蘇軾48．A49．傍晚，太陽落的時候；比喻像打翻的墨水一樣50．A【解析】47．本題考查文學常識。第一空：《宿建德江》是唐代詩人孟浩然的代表作之一。這是一首刻畫秋江暮色的詩，是唐人五絕中的寫景名篇。第二空：《六月二十七日望湖樓醉書》是北宋著名文學家、書法家蘇軾謫居杭州期間創作的一組七言絕句，共有5首，其中第一首最為著名。48．本題考查文學常識。這兩首詩都是四句，屬于近體詩，故都是絕句。故選A。49．本題考查字義。日暮客愁新：日暮時分新愁又涌上客子心頭。暮，傍晚，太陽落的時候。黑云翻墨未遮山：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒。翻墨，打翻的黑墨水，形容云層很黑。50．本題考查詩歌賞析。A．根據詩題“宿建德江”和“客愁”可知，甲詩描寫建德江夜色，抒發自己的羈旅之愁。故選A。（23-24六年級上·上海奉賢·期中）閱讀下面的詩詞，完成下面小題?！炯住克藿ǖ陆浦鄄礋熶荆漳嚎统钚?。野曠天低樹，江清月近人。【乙】西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。51．【甲】詩中“煙渚”的意思是，【乙】詞中“西江月”是這首詞的。52．對【甲】【乙】理解有誤的一項是（

）A．【甲】的作者是唐朝詩人孟浩然，【乙】的作者是宋代詞人辛棄疾。B．【甲】【乙】都從視覺、聽覺和嗅覺等角度來描寫作者看到的景色。C．【甲】【乙】都抓住富有特點的景物來表達詩人的情感。D．【甲】通過月色襯托詩人內心的愁苦，【乙】通過月色襯托作者恬靜愉快的心情?！敬鸢浮?1．籠罩在煙霧下的江中陸地詞牌名52．B【解析】51．本題考查詞語釋義和文學常識。第一空：移舟泊煙渚：把船停泊在煙霧彌漫的沙洲旁。煙渚，籠罩在煙霧下的江中陸地。第二空：“西江月”是詞牌句，規定了詞作的格式。“夜行黃沙道中”是題目。52．本題考查詩歌賞析。B．甲詩中的“野曠天低樹，江清月近人”意思是：曠野無邊無際遠天比樹還低沉，江水清清，明月來和人相親相近。是視覺描寫，并沒有聽覺和嗅覺。故選B。53．（23-24六年級上·四川成都·期中）歡歡引用詩歌《七律·長征》來豐富自己的演講稿內容，請你幫她賞析。七律·長征毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。(1)請簡要賞析詩句“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”。(2)這首詩歌表達了詩人怎樣的情感？【答案】(1)運用想象和夸張的寫法，描繪了紅軍長征途中所經過的壯麗景色，表現了紅軍戰士不畏艱險、不怕犧牲的革命精神。(2)這首詩形象地概括了紅軍長征的戰斗歷程，熱情洋溢地贊揚了中國工農紅軍不畏艱險，英勇頑強的革命英雄主義和革命樂觀主義精神?！驹斀狻浚?）本題考查賞析詩句?！拔鍘X逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”意思是綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細浪在起伏，而氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是一顆泥丸。作者俯瞰五嶺和烏蒙山這兩個典型的高山峻嶺，以點帶面地描繪了“騰越五座嶺”和“疾跨烏蒙山”兩幅“長征圖”，這兩句寫出了紅軍對山的征服?！板藻啤薄鞍蹴纭敝缟礁邘X，但在詩人的眼里卻如小小細浪以及小小的泥丸，奇特的想象和夸張的寫法，是詩人有意縮小人的視覺比例，正是為了反襯紅軍藐視并戰勝一切困難的高大形象和精神偉力?！膀v”和“走”的動態化描寫，使靜止的山有了生氣，既是寫山，也是寫紅軍對山的征服，反襯了紅軍大無畏的革命樂觀主義精神。（2）本題考查理解詩歌主旨。本詩記敘二萬五千里長征這一震驚全球的歷史事件的革命史詩。它不僅以精煉之筆高度地概括了紅軍奪關殺敵的戰斗歷程，而且用革命的激情藝術地、形象地表現了紅軍戰士不屈不撓、英勇頑強的大無畏氣概和革命樂觀主義精神?！凹t軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。”首聯開門見山贊美了紅軍不怕困難，勇敢頑強的革命精神，這是全篇的中心思想?！拔鍘X逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸?！币宦撌菍懮?，也是寫紅軍對山的征服?！板藻啤薄ⅰ鞍蹴纭薄凹毨恕薄澳嗤琛蓖ㄟ^兩組極大于極小的對立關系，詩人充分地表現了紅軍的頑強豪邁的英雄氣概?！敖鹕乘脑蒲屡?，大渡橋橫鐵索寒。”一聯是寫水，也是寫紅軍對水的征服。“暖”字溫馨喜悅，表現的是戰勝困難的歡快；“寒”字冷峻嚴酷，傳遞的是九死一生后的回味。贊揚了中國工農紅軍不畏艱險的精神。“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！笔菍κ茁摰幕貞?。開端言“不怕”，結尾壓“更喜”，強化了主題，升華了詩旨?！氨M開顏”寫三軍的歡笑，這是最后勝利即將到來的歡笑，以此作結，遂使全詩的樂觀主義精神得到了進一步的凸顯。（23-24六年級上·山東泰安·期中）閱讀下面的古詩，完成問題。書湖陰先生壁王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。54．對本詩的詞語理解錯誤的一項是（

）A．“無苔”二字寫出了庭院內無時不凈，無處不凈。B．“畦”字不僅說明花木數量和品種之多，還交代了花木的整齊、幽深和單調。C．花木成畦手自栽中的“自”是在稱贊主人親力勞作，勤勉簡樸，深得隱居之趣。D．“護田”和“排闥”的典故均出自《漢書》。護田，這里指護衛環繞著田園。排闥，開門。55．對詩歌賞析錯誤的一項是（

）A．詩歌前兩句寫庭前優美的景色，側面烘托了主人湖陰先生的高潔形象。B．詩歌后兩句對仗工整，結構嚴謹，運用擬人修辭手法把山水描寫得有情且有趣。C．詩中雖然沒有正面寫人，但寫山水就是寫人，與人處處照應，句句關聯，既經錘煉又無斧鑿之痕，韻味深長。D．詩歌景物描寫極具層次，從院內寫到了院外，多角度觀察，由遠及近，既表達對主人的贊嘆，又具體寫出了山水的情態?！敬鸢浮?4．B55．D【解析】54．本題考查詩詞的理解和辨析。B.有誤，“花木成畦手自栽”暗示了主人生活情趣的高雅。一個“畦”字不僅交代了花木的整齊，還說明了花木品種和數量之多，既整齊又不單調。故選B。55．本題考查詩歌的賞析。D.有誤，從詩中來看，“茅檐”“花木”這是院內之景，“水”“田”“兩山”這是院外，應該是由近及遠，先寫的是院內，接著寫周邊的水田，最后寫遠處的大山。故選D。（23-24六年級上·山東威?！て谥校╅喿x下面這首詩，完成下面小題。七律·長征紅軍不