第第頁附中辦事公開若干規定大揚附中做事公開若干規定為加強學校管理的科學化、民主化、規范化，加快學校工作的民主參加、民主管理、民主決策進程，特修訂關于做事公開的規定如下。第一章總則一、實行做事公開，是依法治校、加強學校管理的需要，是實踐“****”的緊要思想，全心全意依靠廣闊教職工辦好學校的實在體現，是堅持和完善以教職工代表大會為基本形式的民主管理和民主監督制度的有效途徑。二、實行做事公開，有利于加強學校內部管理，防止違紀違法事件的發生，有利于加強學校黨風廉政建設，緊密黨群、干群關系，有利于調動教職工樂觀性，加強教職工的主體意識，維護教職工的合法權益，加強學校的凝集力，促進學校的改革、發展和穩定。第二章做事公開的原則三、做事公開要依據國家的法律、法規和黨的方針政策，遵奉并服從兩個《條例》的要求。四、公開的內容必需堅持從實際啟程、實事求是、重視實效的原則，做到真實、準確。五、凡不涉及學校黨內機密的事項必需公開，做事公開要有利于教職工知情、參加和監督，對于教職工的看法、建議、批判和咨詢，都必需認真研究，及時反饋。六、做事公開要按公開事項、公開程序、公開形式、公開的時間和地方，嚴格認真地執行。七、做事公開是加強民主管理的一項緊要舉措，教代會制度是學校民主管理的基本形式，也是推行做事公開的基本載體。做事公開在確定意義上彌補了教代會閉會期間的不足，是學校民主管理和民主監督的渠道和形式之一、八、做事公開是學校業已實行的群眾監督、行政監督和黨內監督在制度上的完善，形式上的拓展。九、做事公開要和教職工行使民主管理、民主監督的職責范圍相結合和學校內部管理體制改革任務相結合。第三章做事公開的內容十、學校發展規劃、改革方案公開；工作計劃和各項規章制度公開；教育教學情況公開。十一、用人公開。教職工聘任和解聘公開。定崗、定編、崗位缺員公開，崗位聘任的過程和結果公開。十二、財務公開。年度財務預算，決算公開。重點財務的收入支出公開。十三、福利公開。教職工的獎金、住房調配、困難補助，進修學習等，其過程和結果公開。十四、職稱評定、考核、評優公開。中層干部選拔任用公開。包含評比過程和結果公開。十五、黨政領導干部評議和廉潔自律公開。學校領導和中層干部述職、評議、測評公開。違紀領導干部和違紀職工的懲罰公開。十六、黨務公開。包含總支工作計劃、總結、發展黨員、黨費收繳和后備干部管理等。十七、大宗購物，購進教育教學緊要設備，包含采購渠道、價格、質量公開。十八、基建項目的招標、質量、價格公開。十九、其它教職工關懷并適合公開的事項。第四章做事公開的形式做事公開的形式本著實際、方便、快捷多樣的原則，實行首問負責制，依據公開的內容緊要采取以下幾種形式。二十、教職工代表大會是做事公開的基本形式的主渠道。凡屬于教職工代表大會職權范圍內的問題，都必需向教代會報告，由教代會審議通過、決議。二十一、依據公開的內容和范圍，選擇領導班子會議、中層干部會議、班級組會議、教研組長會議、全校大會、發布和公開學校有關事項。二十二、建立校長信箱。教職工對學校的看法和建議可直接上傳給校長。二十三、設立《做事公開專欄》，向教職工公開學校的相關事項。第五章做事公開的程序二十四、按本制度規定，由各個部門提出公開內容，經校主管副校長同意，提交校長辦公會。二十五、依照民主集中制的原則，本制度規定公開內容在廣泛聽取教職工看法的基礎上，由學校領導班子決議，由校長批準公開內容。二十六、由工會負責，按公開內容采取相應的公開形式。二十七、由工會負責組織，并將其看法反饋有關部門和主管領導。二十八、學校主管領導以及相關部門負責人按反饋看法訂立整改措施，及時回復教職工看法。第六章做事公開的時間二十九、工作計劃、規章制度、方案、規劃在實施前公開。三十、總結、決算等總結性事項在完成之后公開。三十一、階段性工作要按進程公開，全部完成后再次統一公開。如職稱評定、考核、評優等。第七章組織領導三十二、為保證做事公開的順利實施，成立揚州高校附屬中學做事公開領導小組。負責起草訂立和組織實施。三十三、大揚附中做事公開領導小組。組長：校長副組長：工會主席、副校長組員：校長辦公室主任、教導主任、政教主任、總務主任。第三十四條組建由工會牽頭的做事公開辦公室，及時反饋教職工看法，不絕改進工作。第三十五條本制度的訂立權、修訂權、解釋權屬于做事公開領導小組。篇2:學院全面推行學校做事公開制度的實施方案學院全面推行學校做事公開制度的實施方案為全面推行學校做事公開制度，保障干部師生及人民群眾對學校辦學活動的知情權、參加權和監督權，加強對學校辦學行為的監督，推動依法治校。依據《z省教育廳全面推行學校做事公開制度實施方案》（z教政法[20**]3號）和《南沖市教育局政務公開暨行政權力公開透亮運行領導小組關于20**年深入開展行政權力公開透亮運行工作實施方法》（z教監字[20**]6號）精神，結合我院工作實際，訂立本實施看法。一、引導思想和原則全面推行學校做事公開制度，堅持以理論、“****”緊要思想和****為引導，認真貫徹國家、省、市關于在公用事業單位推行做事公開制度的工作部署，采取切實有效的措施，推動學校做事公開制度的深入開展，加強工作透亮度，實現“陽光服務”，促進公平公正，加強學院黨風廉政建設，提高依法治校水平。全面推行學校做事公開制度，要依照依法、規范、全面、真實及時、便民的原則，對學校管理及公共服務事項（統稱服務事項）,除涉及黨和國家秘密、依法受到保護的商業秘密和個人隱私以外，都要通過群眾便于知曉的方式予以公開，接受群眾監督。二、緊要任務和要求（一）清理服務事項，編制公開目錄。依照上級文件要求，各相關部門要依據法律、法規、規章和其他規范性文件，對所行使的涉及干部師生切身利益的管理事項和人民群眾普遍關懷的公共服務事項進行清理規范。對清理出的服務事項，經學校法制辦審查后，依照事項名稱、政策依據、辦理條件（標準）、辦理時限、承辦機構等次序，分類編制學校公開事項目錄。服務事項類別緊要包含:（1）人事管理。包含老師錄用、干部任免、崗位設置、職務評聘、資格認定、業務考核、晉級晉職、進修培訓、課題立項、稱贊嘉獎等事項；（2）學生管理。包含獎學金發放，困難學生補助，三好學生、優秀學生干部評比，學籍管理，證書發放等事項；（3）資產管理。包含學校事業費預決算，財務收支，大宗物資采購，基建、修繕項目招投標，內部審計等事項；（4）后勤服務。包含住房、醫療、保險、福利等事項；（5）招生收費。包含招生、錄取、考試、收費等事項；（6）監督管理。包含信訪辦理、校內申訴、爭議調解、紀律處分等事項；（7）其他事項。要以列表的方式，編制《南沖職業技術學院校務公開目錄》（表一），將每個事項應當公開的信息予以明確。（二）編制流程圖，規范權力運作。各部門要以“內部管理提高效率、外部服務方便做事”為原則，遵奉并服從管理及服務事項運行的一般規律，對“學校公開事項目錄”確定的服務事項，逐項編制流程圖，并力求做到圖形表述簡明、清楚、規范、應用。（三）創新公開載體，公開做事信息。各部門要結合工作實際，以方便群眾知情，便于群眾監督為原則，把涉及學校干部師生切身利益的管理事項和人民群眾普遍關懷的公共服務事項，分別在學校內部或向社會公開。需要在學院內部公開的事項，要通過公開欄、板報、情況通報、簡報、學校網、會議等多種形式予以公開。學院在便于師生觀看的地方設置校務公開欄，公開做事機構、做事依據、標準（條件）、程序、時限、結果和服務承諾等。直接為師生供應服務的部門要做到做事依據、條件（標準）、流程“入鏡上墻”。需要向社會公開的事項，要通過新聞媒體、學校網站、做事指南或其他便于公眾知曉的方式予以公開。（四）建立溝通機制，搭建互動平臺。對群眾普遍關注的熱點、難點問題，要實行動態公開，通過開通咨詢熱線電話、電子信箱、學校網等多種形式，形成互動平臺，隨時接受并回應干部師生和人民群眾的咨詢懇求。（五）加強制度建設，完善監督機制。健全做事公開制度，完善做事公開程序，規范做事公開行為。健全院務會、院長辦公會記錄制度，學院或職能部門的重點決策事項，必需提交會議按規定程序研究決議，防止權力行使過程的“暗箱操作”。要健全公開事項審核、備案制度，對確定公開事項的內容、范圍、形式及時間，要報學院做事公開領導小組辦公室審核、備案。要健全評議考核制度，定期聽取學校干部師生及人民群眾的看法和建議，不絕改進和完善做事公開工作。要健全投訴受理制度，公布學院舉報電話及投訴受理窗口，對干部師生及社會公眾的舉報和投訴，要及時予以查處。要健全責任追究制度，對違反做事公開規定的人員，要追究有關人員責任，嚴格處理。三、組織領導（略）四、工作分工和時間要求（略）附件：做事公開工作分工一覽表做事公開工作分工一覽表序號類別公開事項責任人（略）1人事管理教職工錄用、干部任免、崗位設置、職務評聘、老師資格認定、業務考核、晉級晉職、進修培訓、課題立項、獎懲、校內津貼及課時費發放等事項。2學生管理獎學金、助學金發放，助學貸款，學費減免，三好學生、優秀學生干部評比，學籍管理（轉學、休學、退學、取消資格、紀律處分）、證書發放等事項。3招生收費招生（計劃、政策、報名條件等）、錄取（程序、分數線、結果等）、升學考試（專接本等）、收費（學費、留宿費、課本費、資料費等）等事項。4后勤服務教職工購房、建房、醫療、保險、工資、福利等事項，學生勤工助學、留宿條件、食堂飲食服務等事項。5資產管理財務預決算，財務收支，計劃外收入管理與使用，科研經費管理與使用，內部審計，大宗物資設備采購，教材教輔圖書資料征訂，基建項目招投標，房屋維護和修理、改造以及學生被服購置等事項。6糾紛處理信訪辦理，校內申訴，爭議調解等事項。7廉政建設廉政制度、領導干部執行黨風廉政建設責任制情況。8其他學校簡介、發展規劃、重點決策與實施方案、機構設置、緊要章程制度等。篇3:新華中學做事公開反饋回應制度華新中學做事公開反饋回應制度第一條為進一步加強做事透亮度，提高做事效率，推動“三風^建設，結合工作實際，訂立本制度。第二條學校各部門、處室、教研組（以下統稱為部門），明確專兼職人員負責反饋回應工作。第三條對服務事項的反饋回應應包含以下的內容：1、服務事項的承辦人；2、服務事項的辦結時限；3、服務事項的辦理結果；4、其它應當反饋的內容。第四條對服務對象下列事