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第護(hù)士帶教年終的工作總結(jié)(4篇)護(hù)士帶教年終的工作總結(jié)(4篇)
護(hù)士帶教年終的工作總結(jié)篇1臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)必不可少的重要環(huán)節(jié)。,本人今年對傳統(tǒng)帶教模式進(jìn)行了探索與改進(jìn),使婦科護(hù)理帶教質(zhì)量得到提高,達(dá)到患者認(rèn)同,護(hù)生、帶教老師滿意的良好效果。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、科室準(zhǔn)備
1、帶教計(jì)劃修訂:護(hù)士長、科室總帶教老師根據(jù)院年度帶教要求、護(hù)生文化程度及上屆護(hù)生反饋意見進(jìn)行分析討論,修訂新一年度帶教計(jì)劃。
2、帶教人員確定:采用自愿報(bào)名加民主評選產(chǎn)生。首先科內(nèi)發(fā)動,自愿報(bào)名。其次,根據(jù)護(hù)士文化程度、護(hù)齡、帶教經(jīng)驗(yàn)、護(hù)生評分、臨床工作能力等各方面綜合評定,擇優(yōu)錄取,確定帶教人員。
3、帶教培訓(xùn):科總帶教老師對帶教護(hù)士進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),主要包括:科室?guī)Ы逃?jì)劃;具體實(shí)施方法、步驟;優(yōu)秀帶教護(hù)士介紹帶教經(jīng)驗(yàn);帶教常見問題及防范措施。
二、實(shí)習(xí)生入科教育
入科第一天由總帶教老師負(fù)責(zé)集中教育。講解科室規(guī)章制度;科內(nèi)人員;病區(qū)環(huán)境;儀器設(shè)備;主要收治病種;常用藥物作用、副作用及注意事項(xiàng);基本護(hù)理操作示教等。并強(qiáng)調(diào)醫(yī)療安全、護(hù)患溝通的重要性。根據(jù)護(hù)生文化程度差異結(jié)合護(hù)理院校實(shí)習(xí)要求,告知其入科后須掌握的臨床護(hù)理知識、技能;出科考試內(nèi)容、形式。護(hù)生與總帶教老師相互交換聯(lián)系方式,如手機(jī)號等,以方便在實(shí)習(xí)過程中溝通、交流。
通過上述步驟,消除了護(hù)生入科時(shí)陌生感,對實(shí)習(xí)科室有了初步了解,對實(shí)習(xí)目標(biāo)做到心中有數(shù),能幫助護(hù)生順利開展護(hù)理實(shí)踐工作,較好地完成護(hù)理目標(biāo)。
三、實(shí)習(xí)過程中人文化帶教
1、帶教老師二“主動”。一指主動與護(hù)生溝通,隨時(shí)了解帶教計(jì)劃完成情況,個(gè)性化一對一帶教。二指主動關(guān)心護(hù)生生活、交友及情緒變化,予以照顧、幫助。護(hù)生二“主動”。一指主動參與病房管理,積極與患者溝通,與患者建立互相信任、感情融洽的護(hù)患關(guān)系。二指積極與老師交流,不斷累積實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)、提高理論聯(lián)系實(shí)際能力。
2、護(hù)理總帶教、護(hù)士長對每位護(hù)生至少進(jìn)行一次交流,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。鼓勵護(hù)生參與科室活動,使護(hù)生能更好、更快融入新科室。嚴(yán)抓理論知識,結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)對護(hù)生進(jìn)行各種形式講課:即興提問、小講課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、疾病查房,鼓勵護(hù)生主持講課等。不斷促使護(hù)生主動學(xué)習(xí),強(qiáng)化理論知識。
四、規(guī)范出科考核
1、理論考試:由科室護(hù)理總帶教命題,帶教老師監(jiān)考。
2、護(hù)理操作考試、整體護(hù)理考試由總帶教主持、把關(guān)。考核結(jié)果予立即反饋,肯定優(yōu)點(diǎn),指明缺點(diǎn),告知其改進(jìn)要點(diǎn)。護(hù)士長抽查。
五、帶教效果反饋
1、對護(hù)生考核:護(hù)生完成出科小結(jié)后交給帶教老師,帶教老師根據(jù)護(hù)生自我評定、平時(shí)工作表現(xiàn)、理論考試、操作技能、整體護(hù)理考試結(jié)果、結(jié)合實(shí)習(xí)目標(biāo)給出總體評價(jià)。
2、對帶教老師考核:避免護(hù)生對帶教老師評價(jià)失真,評價(jià)表由護(hù)士長發(fā)放、收集,并在表格發(fā)放前做好必要的解釋工作,務(wù)求真是、可靠。護(hù)生從帶教老師帶教態(tài)度、專業(yè)知識、講課能力、操作技能、教學(xué)管理能力等幾方面對帶教老師作出評價(jià)。
3、對科室?guī)Ы坦ぷ骺己耍鹤o(hù)生對科室?guī)Ы坦ぷ髦匾暢潭取Ы谭椒āЫ倘藛T安排幾方面進(jìn)行總體評價(jià),同時(shí)征集帶教意見、希望改進(jìn)內(nèi)容。
通過對帶教工作改進(jìn),本人深刻體會到,在整個(gè)帶教過程中,護(hù)士長一定要認(rèn)真參與帶教管理工作,積極營造帶教環(huán)境,充分發(fā)揮科內(nèi)人員積極性,共同參與帶教管理。讓護(hù)士交有所樂,讓護(hù)生學(xué)有所得。
護(hù)士帶教年終的工作總結(jié)篇21.嚴(yán)格遵守科室的各項(xiàng)規(guī)章制度(祥見各班職責(zé))。2.實(shí)習(xí)生著裝整齊,儀表端莊,整潔大方,佩帶胸牌上崗,上班時(shí)不化濃妝,不佩帶首飾,頭發(fā)不過肩。3.嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律。遲到:2分/次;病假:2分/天;事假:三天/分;曠課:10分/天,如有事外出必須向帶教老師請假,外出不得超過十五分鐘。請假、曠課都要給予相應(yīng)扣分。
4.任何操作都要在老師的指導(dǎo)下完成,杜絕差錯(cuò)、事故的發(fā)生,如出現(xiàn)問題要及時(shí)向帶教老師匯報(bào),不得隱瞞。
5.熟悉本科室病勢環(huán)境。
6.熟悉各種治療、護(hù)理設(shè)施的放置。7.熟悉本科室護(hù)士日常工作程序。
8.參加院內(nèi)及科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每月一次教學(xué)查房,每周一次小講課,學(xué)員必須參加。9.每人完成一份護(hù)理病歷。
10.實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行理論和操作考試。備注:
講課安排如下:
111:小兒生長發(fā)育特點(diǎn)(體重.身長.囟門.牙齒.體力智
力的發(fā)育等)及正常的生理標(biāo)準(zhǔn)
222:兒科常見的急診的處理流程(如高熱.抽搐.昏迷.
休克)
333:各類穿刺技巧及注意事項(xiàng)444:新生兒護(hù)理及藍(lán)光護(hù)理
護(hù)士帶教年終的工作總結(jié)篇3第一周
1.入科介紹:(1)環(huán)境介紹:搶救室`治療室`辦公室的物品放置及其管
理制度,病區(qū)房間位置
(2)人員介紹:科主任`護(hù)士長`醫(yī)護(hù)人員`護(hù)理帶教老師
(3)勞動紀(jì)律:介紹各班工作時(shí)間,不遲到`不早退,服從
護(hù)士長排班,了解護(hù)士禮儀規(guī)范,遵守各項(xiàng)護(hù)理工作
規(guī)章制度,按護(hù)理技術(shù)操作要求,嚴(yán)格執(zhí)行無菌操
作及查對制度,各項(xiàng)工作必須在老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下
完成,不能獨(dú)立完成。
2.評估實(shí)習(xí)生的基本素質(zhì)情況,制定具體教學(xué)計(jì)劃。
3.介紹各班的工作職責(zé)。
4.進(jìn)行正確的操作技術(shù)示范。
5.掌握鋪床法及生命體征的測量`記錄及體溫單的繪制。
第二周
1.向?qū)嵙?xí)生講解外科基礎(chǔ)知識,進(jìn)一步講解外科常見疾病及其分類,常見病的發(fā)病機(jī)制及臨床表現(xiàn)`觀察要點(diǎn),同時(shí)講解老師自已在工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),通過靈活的教學(xué),使實(shí)習(xí)生盡快掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)。
2.掌握病人出入院的工作流程。
3.了解護(hù)理病歷書寫原則及方法。
4.掌握常見疾病的入院宣教及健康指導(dǎo)。
5.掌握各種無菌技術(shù)操作原則,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對、一注意。
6.掌握各種消毒液、皮試液的配制濃度及方法,皮試結(jié)果的判斷,過敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)及急救措施。
7.掌握各種標(biāo)本的留取方法及注意事項(xiàng)。
8.掌握外科常見輔助檢查及實(shí)驗(yàn)室檢查的正常值`臨床意義.
9.了解常用藥物的使用與觀察,如脫水劑,營養(yǎng)神經(jīng)藥,止血類藥物.
10.專科操作吸氧`口腔護(hù)理`靜脈輸液的講解及示范。
11.專科小講座:外科危重病人的觀察及護(hù)理要點(diǎn)。
第三周
1.掌握外科病人護(hù)理體征:如意識`瞳孔`肌力檢查`常見病理征等.
2.掌握專科常用護(hù)理技術(shù):如備皮`導(dǎo)尿,胃腸減壓`引流及各種管道護(hù)理等.
3.掌握外科部份儀器的使用,如霧化吸入,心電監(jiān)測`吸談痰儀。
4.熟悉專科疾病的觀察要點(diǎn)及護(hù)理。
5.護(hù)理查房,不定期提問,以了解學(xué)生知識掌握程度。
6.實(shí)習(xí)生了解整體化護(hù)理方法及健康教育,給予患者個(gè)性化護(hù)理,按部就班進(jìn)行工作。在確保安全及老師在場的情況下,獨(dú)立完成
基礎(chǔ)護(hù)理及專科操作,在老師的指導(dǎo)下完成較復(fù)雜的專科護(hù)理操作。指導(dǎo)實(shí)習(xí)生以患者為中心、熟練運(yùn)用護(hù)理程序。帶教老師協(xié)助完成1~2例非手術(shù)患者從入院介紹疾病護(hù)理出院指導(dǎo),為患者進(jìn)行全程護(hù)理,完成護(hù)理病歷,進(jìn)行護(hù)理效果評價(jià)。
7.專科小講座:骨折。
8.完成實(shí)習(xí)大綱各項(xiàng)操作要求。
護(hù)士帶教年終的工作總結(jié)篇4婦產(chǎn)科是醫(yī)院醫(yī)療糾紛高發(fā)科室,風(fēng)險(xiǎn)大,對婦產(chǎn)科護(hù)士的知識面要求廣,應(yīng)急能力強(qiáng),無菌要求高,其各方面的安全隱患也較多,是一個(gè)不同于一般臨床科室的高危科室,因此,做好實(shí)習(xí)護(hù)生的帶教工作,不僅關(guān)系到實(shí)習(xí)護(hù)生的實(shí)際工作能力的提高,同時(shí),也是杜絕許多安全隱患的重要手段,能幫助學(xué)生樹立良好的護(hù)理職業(yè)形象。
第一周:根據(jù)婦產(chǎn)科特點(diǎn),加強(qiáng)計(jì)劃教學(xué)
1.實(shí)習(xí)護(hù)生入科第一天,由護(hù)士長介紹給帶教老師:首先是介紹科室人員,病區(qū)環(huán)境、布局、物品放置和各班工作職責(zé)、工作流程、相關(guān)規(guī)章制度,著重強(qiáng)調(diào)三查七對,無菌操作和消毒隔離制度;要求學(xué)生著裝整齊,語言謙和,工作要認(rèn)真、仔細(xì)、虛心好學(xué),明確本科室實(shí)習(xí)任務(wù)、按實(shí)習(xí)大綱要求,制定切實(shí)可行的帶教計(jì)劃,合理安排基礎(chǔ)護(hù)理操作和技術(shù)性操作。
2.熟悉基礎(chǔ)操作或鞏固上一科室?guī)Ы痰幕A(chǔ)操作(生命體征的測量及記錄、常見藥物過敏試驗(yàn)的配制方法,結(jié)果觀測、無菌操作、吸氧、各種注射方法)。3.講解新病人入院、出院程序,產(chǎn)褥期的生理變化及產(chǎn)后觀察內(nèi)容,母乳喂養(yǎng)的重要性及正確哺乳方法,孕產(chǎn)婦健康宣教、產(chǎn)前常規(guī),新生兒沐浴方法及注意點(diǎn),剖宮產(chǎn)及婦科常見手術(shù)術(shù)前、術(shù)后護(hù)理要點(diǎn),產(chǎn)科常用藥物(硫酸鎂、催產(chǎn)素等)使用注意事項(xiàng)。
4.嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度,培養(yǎng)法律意識:慎獨(dú)是護(hù)士工作中的基本要求,如操作前、分娩前洗手,旁邊無人時(shí),洗手是否符合要求,完全
取決于護(hù)士的職業(yè)道德,法律法規(guī)教育要貫穿于實(shí)習(xí)護(hù)生實(shí)習(xí)始終。小講堂孕產(chǎn)婦護(hù)理常規(guī),聽胎心
第二周:發(fā)揮實(shí)習(xí)生潛能,理論聯(lián)系實(shí)際。1.示范操作:聽胎心音、備皮、陰道擦洗,母乳喂養(yǎng)指導(dǎo),新生兒沐浴。首先講解方法、要求、注意事項(xiàng),然后教師示范,再讓學(xué)生操作,老師指出不足之處,反復(fù)練習(xí)直到熟練為止,并在帶教老師指導(dǎo)下進(jìn)行操作。
2.尊重實(shí)習(xí)護(hù)生:有實(shí)習(xí)熱情,不能挫傷護(hù)生積極性,要和她們交朋友,關(guān)心愛護(hù)她們,有不足時(shí)提出批評,但要注意方式及場合,語氣盡量委婉,發(fā)揮她們的主觀能動性,盡量放手讓她們獨(dú)立操作,做到放手不放眼。
小講堂母乳喂養(yǎng)知識,會陰備皮第三周:熟悉婦產(chǎn)科常見疾病護(hù)理和相關(guān)護(hù)理知識
1.掌握新入院、出院病人,產(chǎn)后病人的健康宣教內(nèi)容,母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)方法。
2.掌握聽胎心、會陰備皮、陰道擦洗、母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)。
3到產(chǎn)房時(shí),指導(dǎo)護(hù)生熟悉具體的助產(chǎn)配合,要求學(xué)生首先要會觀察產(chǎn)程,然后根據(jù)分娩機(jī)制原理再講解接生過程,配合接生程序進(jìn)行示教,否則學(xué)生對胎兒是怎么娩出的就會一知半解,分娩完畢后,
讓學(xué)生回顧分娩過程及配合中的不足之處,以加深印象,提高學(xué)生效率。
小講堂產(chǎn)程的觀察和助產(chǎn)配合,陰道擦洗。
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