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文檔簡介

數據庫原理與應用分組查詢游戲：分類已解決問題：（1）某位同學（98001）的選課情況——（選課門數，最高分，最低分，平均分）（2）某門課（cr001）的選修情況——（選課人數，最高分，最低分，平均分）1.回顧目標：（1）每位同學的選課情況1.回顧（2）每門課的選修情況分組：groupby（列名）select性別,count(學號)as人數from學生groupby性別例1：統計男女學生各有多少。２.案例select所在系,count(學號)as人數from學生groupby所在系例2：統計各專業的學生人數。２.案例例3：查詢每一門課的選課情況（課程號，選課人數，平均分）。２.案例select課程號,count(學號)as選課人數,avg(成績)as平均分from選課groupby課程號２.案例例4：查詢每一門課的選課情況（課程號，課程名，選課人數，平均分）。groupby的原則：select后面的所有列中,沒有使用聚合函數的列,必須出現在groupby后面。２.案例例4：查詢每一門課的選課情況（課程號，課程名，選課人數，平均分）。練習１:

查詢每個學生的選課情況（學號,選課門數,平均分）倒計時3分鐘！練習1:

查詢每個學生的選課情況（學號,選課門數,平均分）。２.案例select學號,count(課程號)as選課門數,avg(成績)as平均分from選課groupby學號思考：查詢選課數量超過5門課程的學生。深入：選擇符合條件的組（

having

）

３.having短語select所在系,count(學號)as人數from學生groupby所在系havingcount(學號)>=3例5：查找學生人數>=3人的專業。４.案例where和having的區別：

where子句作用于數據源，從中選擇滿足條件的元組。

having短語作用于結果集的分組中,選擇滿足條件的組，所以，having短語必須與groupby子句合用。練習２：求選課數量超過5的學生學號及選課數量。倒計時3分鐘！練習2:求選課數量超過5的學生學號數量。４.案例select學號,count(課程號)as選課門數from選課groupby學號havingcount(課程號)>=5（1）分組查詢的意義５.小結（3）having短語（4）where和having的區別（2）groupby的

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