八年級地理下冊7.3珠江三角洲區域的外向型經濟教案（新版）湘教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析《八年級地理下冊7.3珠江三角洲區域的外向型經濟教案（新版）》湘教版，主要介紹珠江三角洲區域的外向型經濟特點、發展歷程及其對區域經濟的影響。本節課通過分析珠江三角洲的地理位置、自然資源、人口等因素，引導學生了解該地區發展外向型經濟的優勢和條件，進而掌握其經濟發展特點。同時，結合課本案例，讓學生了解珠江三角洲外向型經濟對當地社會、文化、環境等方面的影響，培養學生的地理素養和思維能力。

本節課內容與現實生活緊密相連，有利于激發學生的學習興趣。在教學過程中，教師應以課本為依據，結合學生實際情況，設計豐富多樣的教學活動，引導學生主動探究、積極討論，提高學生的地理知識運用能力和綜合素質。同時，注重培養學生的地理思維，使其在學習過程中形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。二、核心素養目標本節課的核心素養目標包括：地理實踐力、綜合思維、區域認知和人地觀。通過分析珠江三角洲的地理位置、自然資源、人口等因素，引導學生了解該地區發展外向型經濟的優勢和條件，培養學生地理實踐力和綜合思維能力。同時，讓學生了解珠江三角洲外向型經濟對當地社會、文化、環境等方面的影響，提高學生區域認知能力。在教學過程中，注重引導學生關注人與地的關系，培養學生正確的人地觀。三、重點難點及解決辦法重點：

1.珠江三角洲區域發展外向型經濟的優勢和條件。

2.外向型經濟對珠江三角洲區域經濟、社會、文化、環境等方面的影響。

難點：

1.學生對珠江三角洲區域發展外向型經濟的優勢和條件的理解。

2.學生對珠江三角洲外向型經濟對區域各方面影響的深入理解。

解決辦法：

1.通過地圖、圖片等直觀教具，生動展示珠江三角洲的地理位置和自然資源，幫助學生理解其發展外向型經濟的優勢和條件。

2.通過案例分析、小組討論等方式，讓學生深入了解珠江三角洲外向型經濟對區域各方面影響的實際情況，提高學生的理解能力。四、教學資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、電腦、地圖、圖片、教科書、筆記本等。

2.課程平臺：無需使用課程平臺。

3.信息化資源：無需使用信息化資源。

4.教學手段：講解、展示、案例分析、小組討論、問答、作業等。五、教學流程1.課前準備（5分鐘）

教師準備相關地圖、圖片、案例等教學資源，提前布置學生預習教科書，了解珠江三角洲區域的外向型經濟概念和發展歷程。

2.導入新課（5分鐘）

教師通過展示珠江三角洲的美麗景色和豐富的自然資源，激發學生的學習興趣。然后提出問題：“為什么珠江三角洲能發展成為我國重要的外向型經濟區域？”引導學生思考，導入新課。

3.教材分析（15分鐘）

教師引導學生回顧教科書中的內容，分析珠江三角洲區域發展外向型經濟的優勢和條件。通過提問、討論等方式，幫助學生理解和掌握相關知識。

舉例：教師展示珠江三角洲的地圖，讓學生觀察其地理位置和交通便利條件，引導學生理解這是珠江三角洲發展外向型經濟的重要優勢。

4.案例分析（10分鐘）

教師選取具有代表性的珠江三角洲企業或產業案例，讓學生分析其發展外向型經濟的條件和優勢。教師引導學生從地理位置、自然資源、人口等因素入手，深入剖析案例。

舉例：教師選取深圳華為公司作為案例，讓學生分析其發展外向型經濟的主要優勢和條件。

5.小組討論（5分鐘）

教師將學生分成小組，讓他們討論珠江三角洲外向型經濟對區域經濟、社會、文化、環境等方面的影響。討論結束后，各小組派代表分享討論成果。

舉例：教師提出問題：“珠江三角洲的外向型經濟對當地社會、文化、環境等方面有哪些影響？”學生分小組討論，并分享討論成果。

6.總結提升（5分鐘）

教師對本節課的主要內容進行總結，強調珠江三角洲區域發展外向型經濟的優勢和條件，以及其對區域各方面的影響。布置課后作業，讓學生進一步鞏固所學知識。

舉例：教師總結本節課的主要知識點，并布置作業：“請結合教材內容和案例，談談你對珠江三角洲外向型經濟的認識。”

7.課后反思（5分鐘）

教師在課后對課堂教學進行反思，總結教學過程中的優點和不足，為下一節課的教學提供參考。

舉例：教師思考本節課的教學效果，學生對新知識的掌握情況，以及教學方法和策略是否合適，為改進教學做好準備。

整個教學流程共計45分鐘。在教學過程中，教師注重引導學生主動探究、積極討論，提高學生的地理知識運用能力和綜合素質。同時，注重培養學生的地理思維，使其在學習過程中形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《珠江三角洲發展報告》、《中國外向型經濟研究》等。

-學術論文：國內外關于珠江三角洲外向型經濟的研究論文。

-新聞報道：關于珠江三角洲外向型經濟發展的最新新聞報道。

-紀錄片：珠江三角洲發展歷程的紀錄片。

2.拓展建議：

-學生可以閱讀相關書籍，深入了解珠江三角洲外向型經濟的發展歷程、特點及其對區域經濟的影響。

-學生可以查閱學術論文，了解珠江三角洲外向型經濟研究的最新動態和學術觀點。

-學生可以觀看相關紀錄片，通過視覺影像了解珠江三角洲的發展歷程和外向型經濟的特點。

-學生可以關注新聞報道，了解當前珠江三角洲外向型經濟發展的最新情況和挑戰。

-學生可以進行實地考察，訪問珠江三角洲地區的企業或產業園區，親身感受外向型經濟的發展現狀。七、重點題型整理1.題型一：判斷題

題目：珠江三角洲區域發展外向型經濟的主要優勢是地理位置和自然資源。

答案：正確

2.題型二：簡答題

題目：簡述珠江三角洲外向型經濟對區域經濟、社會、文化、環境等方面的影響。

答案：珠江三角洲的外向型經濟對區域經濟方面的影響主要表現在促進了地區經濟的快速發展，提高了產業層次和整體競爭力；對社會方面的影響主要表現在吸引了大量勞動力就業，提高了人民生活水平；對文化方面的影響主要表現在促進了地區文化的交流與融合，提高了文化開放度；對環境方面的影響主要表現在一定程度上加劇了環境壓力，需要加強環境治理和保護。

3.題型三：案例分析題

題目：分析深圳華為公司發展外向型經濟的優勢和條件。

答案：深圳華為公司發展外向型經濟的優勢和條件主要包括地理位置優越，交通便利；擁有豐富的人力資源，吸引了大量高素質人才；政策支持，享受到國家和地方的各種優惠政策；市場潛力大，國內外市場需求旺盛；科技創新能力強，擁有自主知識產權和核心技術。

4.題型四：問題解決題

題目：如果你是珠江三角洲地區的一名政府官員，你會如何推動本地區外向型經濟的發展？

答案：如果我是珠江三角洲地區的一名政府官員，我會采取以下措施推動本地區外向型經濟的發展：一是加大對外開放力度，吸引外資，引進先進技術和管理經驗；二是加強基礎設施建設，改善交通、通信等條件，提高區域競爭力；三是培育和引導企業轉型升級，發展高新技術產業，提高產品附加值；四是加強人才培養和引進，提高人才素質和創新能力；五是加強環境保護和治理，實現經濟發展與環境保護的協調。

5.題型五：論述題

題目：結合教科書內容和案例，談談你對珠江三角洲外向型經濟的認識。

答案：珠江三角洲外向型經濟是指該地區以出口導向型產業為主導，通過積極參與國際分工和國際貿易，實現經濟快速發展的經濟形態。珠江三角洲地區憑借其優越的地理位置、豐富的自然資源、高素質的人力資源和政策優勢，發展了以外向型經濟為主導的產業體系。這種經濟模式對區域經濟發展產生了積極影響，促進了地區經濟的快速發展，提高了產業層次和整體競爭力。但同時，外向型經濟也帶來了一定的環境壓力，需要加強環境治理和保護。因此，珠江三角洲地區在發展外向型經濟的過程中，應注重可持續發展，實現經濟發展與環境保護的協調。八、課堂小結，當堂檢測1.課堂小結：

本節課我們學習了珠江三角洲區域的外向型經濟特點、發展歷程及其對區域經濟的影響。通過分析珠江三角洲的地理位置、自然資源、人口等因素，我們了解了該地區發展外向型經濟的優勢和條件。同時，我們通過案例分析，掌握了珠江三角洲外向型經濟對當地社會、文化、環境等方面的影響。希望同學們能夠通過課堂學習，深入理解珠江三角洲外向型經濟的特點和影響，提高自己的地理知識運用能力和綜合素質。

2.當堂檢測：

（1）判斷題：

-珠江三角洲地區發展外向型經濟的主要優勢是地理位置和自然資源。（正確/錯誤）

-珠江三角洲的外向型經濟對區域經濟、社會、文化、環境等方面的影響是積極的。（正確/錯誤）

（2）選擇題：

-下列哪項是珠江三角洲發展外向型經濟的優勢條件？（A.人力資源豐富B.政策支持C.市場需求大