Revision of Module 7(說課稿)-2024-2025學年外研版(一起)英語一年級上冊_第1頁
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文檔簡介

RevisionofModule7(說課稿)-2024-2025學年外研版(一起)英語一年級上冊一、教學內容

本次示范課的內容為2024-2025學年外研版(一起)英語一年級上冊中“RevisionofModule7”。本章節主要涵蓋以下內容:

1.復習Module7中的重點單詞和短語,如:動物名稱、顏色、數字等;

2.復習Module7中的基本句型,如:“What’sthis?It’s...”、“Ilike...”等;

3.通過聽、說、讀、寫的實踐,鞏固學生對Module7所學內容的掌握;

4.培養學生的英語交際能力,提高他們對英語學習的興趣。二、核心素養目標

1.語言能力:學生能夠熟練運用Module7中的單詞和句型進行簡單的英語交流,提升聽說讀寫能力。

2.文化意識:通過復習活動,學生能夠了解和尊重不同文化背景下英語使用的多樣性。

3.思維品質:學生在復習過程中,能夠通過觀察、分析和歸納,培養邏輯思維和批判性思維。

4.學習能力:學生能夠自主參與復習活動,通過合作學習,提高自我監控和解決問題的能力。三、學習者分析

1.學生已經掌握了Module7中的基礎單詞和簡單句型,能夠進行基本的英語交流,對英語字母和發音有一定的了解。

2.學習興趣:學生對英語學習充滿好奇心,喜歡通過游戲和互動活動學習新知識。學習能力:學生具備一定的聽說能力,但讀寫能力有待提高。學習風格:學生偏好直觀、生動的教學方式,對視覺和聽覺刺激反應較好。

3.學生可能遇到的困難和挑戰:在復習過程中,學生可能會對某些復雜句型感到困惑,對于單詞的記憶和拼寫也可能存在困難。此外,由于語言環境的限制,學生可能缺乏實際運用英語的機會,導致語言實踐能力提升緩慢。四、教學方法與策略

1.教學方法:結合學生的興趣和能力,采用講授與互動討論相結合的方式,以及項目導向學習,鼓勵學生主動探索。

2.教學活動:設計角色扮演游戲,讓學生模擬情景對話;利用小組競賽活動,增加學習趣味性,如快速單詞接龍;進行聽力練習,通過聽英語歌曲或故事復習單詞和句型。

3.教學媒體:使用多媒體課件展示圖片和動畫,增強直觀性;播放英語兒歌或故事錄音,提高聽力理解;利用電子白板進行互動教學,激發學生興趣。五、教學過程設計

1.導入新課(5分鐘)

開始上課時,我會用一首輕松愉快的英語歌曲作為導入,這首歌包含了Module7中的一些關鍵詞匯。通過歌曲的旋律和歌詞,激發學生的興趣,并自然過渡到今天的復習主題。接著,我會提出一個簡單的問題:“CanyoutellmewhatyoulearnedinModule7?”,讓學生自由發言,回顧已學內容,為接下來的復習課打下基礎。

2.講授新知(20分鐘)

在這一環節,我會首先通過多媒體課件展示Module7的核心詞匯和句型,讓學生跟讀并模仿發音。然后,我會通過一些簡單的場景模擬,如購物、介紹朋友等,讓學生在真實語境中使用這些詞匯和句型。我會引導學生進行小組討論,分享他們在日常生活中如何使用這些語言。此外,我還會提供一些練習題,讓學生在紙上寫下答案,以此來鞏固記憶。

3.鞏固練習(10分鐘)

在這一環節,我會組織一些互動游戲,如“快速反應”游戲,要求學生快速說出屏幕上出現的單詞或句子。另外,我會設計一些小測驗,如拼寫比賽,讓學生拼寫Module7中的單詞。這些活動旨在提高學生的反應速度和記憶力,同時增加課堂的趣味性。

4.課堂小結(5分鐘)

在課堂結束前,我會對今天的學習內容進行簡要回顧,強調重點單詞和句型,并邀請幾位學生上臺演示他們如何使用這些語言。這樣不僅可以幫助學生鞏固所學知識,還可以增強他們的自信心。

5.作業布置(5分鐘)

最后,我會布置適量的作業,包括單詞拼寫練習、句型造句和一個小對話創作。這些作業旨在讓學生在家中繼續練習,鞏固課堂所學。我會告訴學生作業的要求,并提醒他們按時完成。同時,我會鼓勵他們在下節課上分享他們的作業成果。六、學生學習效果

學生學習后,在以下幾個方面取得了顯著的效果:

1.語言能力提升:學生能夠熟練地拼讀和記憶Module7中的單詞,如動物名稱、顏色和數字等,并在日常交流中運用這些詞匯。他們能夠使用基本的句型,如“What’sthis?It’s...”和“Ilike...”,進行簡單的自我介紹和描述事物。

2.聽力理解增強:通過課堂上的聽力練習,學生能夠更好地理解英語口語,尤其是對Module7中的關鍵句型和詞匯反應更加迅速。他們在聽英語歌曲或故事時,能夠捕捉到關鍵信息,并能夠復述故事的主要情節。

3.口語表達自信:通過角色扮演和小組討論等活動,學生的口語表達能力得到了鍛煉。他們更加自信地在同伴面前使用英語,能夠連貫地表達自己的想法,并在交流中使用正確的語法結構。

4.書寫能力進步:學生在書寫單詞和句子方面有了明顯的進步。他們能夠正確拼寫Module7中的單詞,并能夠書寫簡單的句子,如描述自己喜歡的動物或顏色。

5.文化意識培養:通過學習Module7中的內容,學生對英語國家的文化有了初步的認識。他們能夠理解英語在日常生活中的應用,并尊重不同文化背景下的語言使用。

6.學習策略掌握:學生在復習過程中學會了如何通過重復、模仿和實踐來學習英語。他們能夠自主地使用學習策略,如通過聽英語歌曲來記憶單詞,通過角色扮演來練習口語。

7.邏輯思維提升:在課堂討論和練習中,學生學會了如何觀察、分析和歸納信息。他們能夠從給出的例子中總結規律,并在新的情境中應用這些規律。

8.團隊協作能力增強:通過小組活動和合作學習,學生在團隊協作方面取得了進步。他們學會了如何與同伴溝通、分享想法,并在小組討論中貢獻自己的力量。七、板書設計

①重點知識點:

-動物名稱:cat,dog,fish,bird

-顏色:red,blue,yellow,green

-數字:one,two,three,four

②重點詞匯:

-詢問句型:What’sthis?/What’sthat?

-描述句型:It’sa/an…

-喜好表達:I

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