RevisionofModule7（說課稿）-2024-2025學年外研版（一起）英語一年級上冊一、教學內容

本次示范課的內容為2024-2025學年外研版（一起）英語一年級上冊中“RevisionofModule7”。本章節主要涵蓋以下內容：

1.復習Module7中的重點單詞和短語，如：動物名稱、顏色、數字等；

2.復習Module7中的基本句型，如：“What’sthis?It’s...”、“Ilike...”等；

3.通過聽、說、讀、寫的實踐，鞏固學生對Module7所學內容的掌握；

4.培養學生的英語交際能力，提高他們對英語學習的興趣。二、核心素養目標

1.語言能力：學生能夠熟練運用Module7中的單詞和句型進行簡單的英語交流，提升聽說讀寫能力。

2.文化意識：通過復習活動，學生能夠了解和尊重不同文化背景下英語使用的多樣性。

3.思維品質：學生在復習過程中，能夠通過觀察、分析和歸納，培養邏輯思維和批判性思維。

4.學習能力：學生能夠自主參與復習活動，通過合作學習，提高自我監控和解決問題的能力。三、學習者分析

1.學生已經掌握了Module7中的基礎單詞和簡單句型，能夠進行基本的英語交流，對英語字母和發音有一定的了解。

2.學習興趣：學生對英語學習充滿好奇心，喜歡通過游戲和互動活動學習新知識。學習能力：學生具備一定的聽說能力，但讀寫能力有待提高。學習風格：學生偏好直觀、生動的教學方式，對視覺和聽覺刺激反應較好。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：在復習過程中，學生可能會對某些復雜句型感到困惑，對于單詞的記憶和拼寫也可能存在困難。此外，由于語言環境的限制，學生可能缺乏實際運用英語的機會，導致語言實踐能力提升緩慢。四、教學方法與策略

1.教學方法：結合學生的興趣和能力，采用講授與互動討論相結合的方式，以及項目導向學習，鼓勵學生主動探索。

2.教學活動：設計角色扮演游戲，讓學生模擬情景對話；利用小組競賽活動，增加學習趣味性，如快速單詞接龍；進行聽力練習，通過聽英語歌曲或故事復習單詞和句型。

3.教學媒體：使用多媒體課件展示圖片和動畫，增強直觀性；播放英語兒歌或故事錄音，提高聽力理解；利用電子白板進行互動教學，激發學生興趣。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

開始上課時，我會用一首輕松愉快的英語歌曲作為導入，這首歌包含了Module7中的一些關鍵詞匯。通過歌曲的旋律和歌詞，激發學生的興趣，并自然過渡到今天的復習主題。接著，我會提出一個簡單的問題：“CanyoutellmewhatyoulearnedinModule7?”，讓學生自由發言，回顧已學內容，為接下來的復習課打下基礎。

2.講授新知（20分鐘）

在這一環節，我會首先通過多媒體課件展示Module7的核心詞匯和句型，讓學生跟讀并模仿發音。然后，我會通過一些簡單的場景模擬，如購物、介紹朋友等，讓學生在真實語境中使用這些詞匯和句型。我會引導學生進行小組討論，分享他們在日常生活中如何使用這些語言。此外，我還會提供一些練習題，讓學生在紙上寫下答案，以此來鞏固記憶。

3.鞏固練習（10分鐘）

在這一環節，我會組織一些互動游戲，如“快速反應”游戲，要求學生快速說出屏幕上出現的單詞或句子。另外，我會設計一些小測驗，如拼寫比賽，讓學生拼寫Module7中的單詞。這些活動旨在提高學生的反應速度和記憶力，同時增加課堂的趣味性。

4.課堂小結（5分鐘）

在課堂結束前，我會對今天的學習內容進行簡要回顧，強調重點單詞和句型，并邀請幾位學生上臺演示他們如何使用這些語言。這樣不僅可以幫助學生鞏固所學知識，還可以增強他們的自信心。

5.作業布置（5分鐘）

最后，我會布置適量的作業，包括單詞拼寫練習、句型造句和一個小對話創作。這些作業旨在讓學生在家中繼續練習，鞏固課堂所學。我會告訴學生作業的要求，并提醒他們按時完成。同時，我會鼓勵他們在下節課上分享他們的作業成果。六、學生學習效果

學生學習后，在以下幾個方面取得了顯著的效果：

1.語言能力提升：學生能夠熟練地拼讀和記憶Module7中的單詞，如動物名稱、顏色和數字等，并在日常交流中運用這些詞匯。他們能夠使用基本的句型，如“What’sthis?It’s...”和“Ilike...”，進行簡單的自我介紹和描述事物。

2.聽力理解增強：通過課堂上的聽力練習，學生能夠更好地理解英語口語，尤其是對Module7中的關鍵句型和詞匯反應更加迅速。他們在聽英語歌曲或故事時，能夠捕捉到關鍵信息，并能夠復述故事的主要情節。

3.口語表達自信：通過角色扮演和小組討論等活動，學生的口語表達能力得到了鍛煉。他們更加自信地在同伴面前使用英語，能夠連貫地表達自己的想法，并在交流中使用正確的語法結構。

4.書寫能力進步：學生在書寫單詞和句子方面有了明顯的進步。他們能夠正確拼寫Module7中的單詞，并能夠書寫簡單的句子，如描述自己喜歡的動物或顏色。

5.文化意識培養：通過學習Module7中的內容，學生對英語國家的文化有了初步的認識。他們能夠理解英語在日常生活中的應用，并尊重不同文化背景下的語言使用。

6.學習策略掌握：學生在復習過程中學會了如何通過重復、模仿和實踐來學習英語。他們能夠自主地使用學習策略，如通過聽英語歌曲來記憶單詞，通過角色扮演來練習口語。

7.邏輯思維提升：在課堂討論和練習中，學生學會了如何觀察、分析和歸納信息。他們能夠從給出的例子中總結規律，并在新的情境中應用這些規律。

8.團隊協作能力增強：通過小組活動和合作學習，學生在團隊協作方面取得了進步。他們學會了如何與同伴溝通、分享想法，并在小組討論中貢獻自己的力量。七、板書設計

①重點知識點：

-動物名稱：cat,dog,fish,bird

-顏色：red,blue,yellow,green

-數字：one,two,three,four

②重點詞匯：

-詢問句型：What’sthis?/What’sthat?

-描述句型：It’sa/an…

-喜好表達：I