RevisionofModule7（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語一年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容

本次示范課的內(nèi)容為2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語一年級(jí)上冊(cè)中“RevisionofModule7”。本章節(jié)主要涵蓋以下內(nèi)容：

1.復(fù)習(xí)Module7中的重點(diǎn)單詞和短語，如：動(dòng)物名稱、顏色、數(shù)字等；

2.復(fù)習(xí)Module7中的基本句型，如：“What’sthis?It’s...”、“Ilike...”等；

3.通過聽、說、讀、寫的實(shí)踐，鞏固學(xué)生對(duì)Module7所學(xué)內(nèi)容的掌握；

4.培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力，提高他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用Module7中的單詞和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語交流，提升聽說讀寫能力。

2.文化意識(shí)：通過復(fù)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生能夠了解和尊重不同文化背景下英語使用的多樣性。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中，能夠通過觀察、分析和歸納，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主參與復(fù)習(xí)活動(dòng)，通過合作學(xué)習(xí)，提高自我監(jiān)控和解決問題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了Module7中的基礎(chǔ)單詞和簡(jiǎn)單句型，能夠進(jìn)行基本的英語交流，對(duì)英語字母和發(fā)音有一定的了解。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿好奇心，喜歡通過游戲和互動(dòng)活動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備一定的聽說能力，但讀寫能力有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生偏好直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式，對(duì)視覺和聽覺刺激反應(yīng)較好。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)某些復(fù)雜句型感到困惑，對(duì)于單詞的記憶和拼寫也可能存在困難。此外，由于語言環(huán)境的限制，學(xué)生可能缺乏實(shí)際運(yùn)用英語的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致語言實(shí)踐能力提升緩慢。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生的興趣和能力，采用講授與互動(dòng)討論相結(jié)合的方式，以及項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演游戲，讓學(xué)生模擬情景對(duì)話；利用小組競(jìng)賽活動(dòng)，增加學(xué)習(xí)趣味性，如快速單詞接龍；進(jìn)行聽力練習(xí)，通過聽英語歌曲或故事復(fù)習(xí)單詞和句型。

3.教學(xué)媒體：使用多媒體課件展示圖片和動(dòng)畫，增強(qiáng)直觀性；播放英語兒歌或故事錄音，提高聽力理解；利用電子白板進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開始上課時(shí)，我會(huì)用一首輕松愉快的英語歌曲作為導(dǎo)入，這首歌包含了Module7中的一些關(guān)鍵詞匯。通過歌曲的旋律和歌詞，激發(fā)學(xué)生的興趣，并自然過渡到今天的復(fù)習(xí)主題。接著，我會(huì)提出一個(gè)簡(jiǎn)單的問題：“CanyoutellmewhatyoulearnedinModule7?”，讓學(xué)生自由發(fā)言，回顧已學(xué)內(nèi)容，為接下來的復(fù)習(xí)課打下基礎(chǔ)。

2.講授新知（20分鐘）

在這一環(huán)節(jié)，我會(huì)首先通過多媒體課件展示Module7的核心詞匯和句型，讓學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。然后，我會(huì)通過一些簡(jiǎn)單的場(chǎng)景模擬，如購物、介紹朋友等，讓學(xué)生在真實(shí)語境中使用這些詞匯和句型。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們?cè)谌粘Ｉ钪腥绾问褂眠@些語言。此外，我還會(huì)提供一些練習(xí)題，讓學(xué)生在紙上寫下答案，以此來鞏固記憶。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

在這一環(huán)節(jié)，我會(huì)組織一些互動(dòng)游戲，如“快速反應(yīng)”游戲，要求學(xué)生快速說出屏幕上出現(xiàn)的單詞或句子。另外，我會(huì)設(shè)計(jì)一些小測(cè)驗(yàn)，如拼寫比賽，讓學(xué)生拼寫Module7中的單詞。這些活動(dòng)旨在提高學(xué)生的反應(yīng)速度和記憶力，同時(shí)增加課堂的趣味性。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

在課堂結(jié)束前，我會(huì)對(duì)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)單詞和句型，并邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)演示他們?nèi)绾问褂眠@些語言。這樣不僅可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，還可以增強(qiáng)他們的自信心。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

最后，我會(huì)布置適量的作業(yè)，包括單詞拼寫練習(xí)、句型造句和一個(gè)小對(duì)話創(chuàng)作。這些作業(yè)旨在讓學(xué)生在家中繼續(xù)練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)。我會(huì)告訴學(xué)生作業(yè)的要求，并提醒他們按時(shí)完成。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)谙鹿?jié)課上分享他們的作業(yè)成果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)后，在以下幾個(gè)方面取得了顯著的效果：

1.語言能力提升：學(xué)生能夠熟練地拼讀和記憶Module7中的單詞，如動(dòng)物名稱、顏色和數(shù)字等，并在日常交流中運(yùn)用這些詞匯。他們能夠使用基本的句型，如“What’sthis?It’s...”和“Ilike...”，進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和描述事物。

2.聽力理解增強(qiáng)：通過課堂上的聽力練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解英語口語，尤其是對(duì)Module7中的關(guān)鍵句型和詞匯反應(yīng)更加迅速。他們?cè)诼犛⒄Z歌曲或故事時(shí)，能夠捕捉到關(guān)鍵信息，并能夠復(fù)述故事的主要情節(jié)。

3.口語表達(dá)自信：通過角色扮演和小組討論等活動(dòng)，學(xué)生的口語表達(dá)能力得到了鍛煉。他們更加自信地在同伴面前使用英語，能夠連貫地表達(dá)自己的想法，并在交流中使用正確的語法結(jié)構(gòu)。

4.書寫能力進(jìn)步：學(xué)生在書寫單詞和句子方面有了明顯的進(jìn)步。他們能夠正確拼寫Module7中的單詞，并能夠書寫簡(jiǎn)單的句子，如描述自己喜歡的動(dòng)物或顏色。

5.文化意識(shí)培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)Module7中的內(nèi)容，學(xué)生對(duì)英語國(guó)家的文化有了初步的認(rèn)識(shí)。他們能夠理解英語在日常生活中的應(yīng)用，并尊重不同文化背景下的語言使用。

6.學(xué)習(xí)策略掌握：學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中學(xué)會(huì)了如何通過重復(fù)、模仿和實(shí)踐來學(xué)習(xí)英語。他們能夠自主地使用學(xué)習(xí)策略，如通過聽英語歌曲來記憶單詞，通過角色扮演來練習(xí)口語。

7.邏輯思維提升：在課堂討論和練習(xí)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何觀察、分析和歸納信息。他們能夠從給出的例子中總結(jié)規(guī)律，并在新的情境中應(yīng)用這些規(guī)律。

8.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力增強(qiáng)：通過小組活動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面取得了進(jìn)步。他們學(xué)會(huì)了如何與同伴溝通、分享想法，并在小組討論中貢獻(xiàn)自己的力量。七、板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)物名稱：cat,dog,fish,bird

-顏色：red,blue,yellow,green

-數(shù)字：one,two,three,four

②重點(diǎn)詞匯：

-詢問句型：What’sthis?/What’sthat?

-描述句型：It’sa/an…

-喜好表達(dá)：I