關于幼兒小班學期工作計劃匯總7篇時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，一起對今后的學習做個計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編整理的幼兒小班學期工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。幼兒小班學期工作計劃篇1帶著一群剛認識的可愛孩子順利地進入了小班第二學期。今年我們園要爭創市級先進幼兒園，在這個新的學期里一切都充滿了新的挑戰，新的的活力、新的希望。希望在新的學期里我們各方面都有新的收獲。一、班級情況分析：本班現有幼兒43名，其中男孩28名，女孩15名。本班有部分孩子讀過苗苗班，加上小班上半期的集體生活，孩子對幼兒園都很熟悉，都愿意上幼兒園，已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高;在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，能穿衣服。但畢竟還是小班幼兒，自控能力較差，在上課時插嘴現象比較嚴重;孩子們的午餐、午睡習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發展。二、指導思想：以《幼兒園工作規程》為指導，以《幼兒園教育指導綱要》為依據，培養幼兒創新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教育。將給幼兒創造一個寬松、愉快、和諧的教育環境，促進每位幼兒自主地、富有個性地發展。樹立終身教育理念，深入細致的進行班級事務工作的深入改革，規范班級常規的管理，為幼兒營造一份良好的發展氛圍。三、本學期主要工作任務及實施措施(一)合理安排日常教育教學活動具體措施：1、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃。根據小班幼兒身心發展規律，從激發情感入手，以感性認識為基礎，組織豐富有趣的教學活動，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現的能力。2、創設寬松、平等、和諧、優美的生活、學習環境，關心、愛護每一位幼兒，使幼兒對教師產生信任感。并充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。提供色彩鮮艷、多變、安全、便于取放的玩具材料，開辟適合小班幼兒的活動區域，使環境成為隱性教育手段。還要為幼兒創設一個人與人交往的環境，使幼兒在我們這個集體中能互相幫助，互相愛護。3、根據小班幼兒對游戲愛好的年齡特點，將練習、游戲、競賽相結合，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協調,同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗，培養幼兒對事物的感受力。5、抓住幼兒口語發展的關鍵期，給幼兒營造一個優美、規范、準確的語言環境，促進幼兒語言的發展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完整句。(二)加強班級常規管理,形成良好常規具體措施:1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。在一日生活的各環節中，根據幼兒的年齡特點和發展狀況，進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得"我學會了"的成就感，培養幼兒愿意學，愿意做的自信心。2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。幫助幼兒逐步建立一日生活的常規，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規，養成良好的午睡習慣，糾正不正確的坐姿。(三)衛生保健及安全教育工作具體措施:1、小班幼兒生活自理能力相對薄弱，這就要求我們老師和保育員在生活中更加無微不至的進行照顧。在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。開展豐富的戶外活動，通過一些安全、玩法簡單的戶外材料促進幼兒體格的正常發育，發展大肌肉動作。使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經常感冒、生病。2、在平時教學中，滲透德育教育，培養幼兒做一個有禮貌、懂得關心別人的人。加強生活護理，比如督促幼兒養成勤洗手、多喝水的好習慣。能愉快進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈。學會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。對體弱幼兒多給予關注，對他們多提醒、多觸摸、多詢問，使他們在原有水平上有所提高，同時也請家長配合。同時，班上教師多注意班級的安全環境，及時消除存在的安全隱患。在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。使孩子在幼兒園健健康康每一天。幼兒小班學期工作計劃篇2新學期開始了，為了幼兒盡快的適應幼兒園生活，我們從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快的適應集體生活。一、常規方面1。在老師指導下，玩室外大型玩具。2。學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語。3。知道愛護用具與材料不摔，不亂丟玩具。二、自理方面熟悉一日的活動環節，幫助幼兒提高自我能力，基本上能夠自己吃飯，洗手，入廁，入睡，培養幼兒的自信心，自尊心，使幼兒感受到快樂。三、保育方面1清潔整理各個活動場所的衛生工作，為幼兒創設一份溫馨舒適的活動環境。2通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養成自覺的好習慣。四、班級工作1在日常生活中，注意觀察，適時引導，以兒歌，故事，游戲等形式提醒，幫助幼兒形成良好的生活衛生習慣。2以身作則，經常與幼兒使用文明用語，幫助幼兒形成良好的禮貌用語習慣。3將安全的知識融入主題活動中是孩子在學習中提高自己的安全意識。4對幼兒的個別情況要和家長多交流，形成共識，共同做好保育保教工作。5注重對幼兒的個別指導，發現有不良習慣的幼兒加強引導幫助6我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協力，互相配合，統一要求，加強幼兒的一日生活。7在工作與教學中不斷地反思，改進，耐心聽取多方面意見，提高教學質量。五、家長工作1利用校訊通向家長回報幼兒在園情況2利用家長接送時間做好日常聯系工作，是家長放心地把孩子交給老師。3做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園以上的是我們對班級幼兒情況制定的學期計劃，希望在我們的共同努力下，在家長的配合下，使孩子們健康快樂的成長。幼兒小班學期工作計劃篇3一、班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。二、本學期主要目標針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。三、各個領域的具體內容和要求1、在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。2、同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。3、鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。4、開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養幼兒的口語表達能力。5、豐富創造游戲內容，組織幼兒進行各種創造游戲。6、利用散步，游戲的時間，啟發幼兒觀察周圍的變化，發展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養幼兒感受藝術的美。增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。7、根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成一定的作息習慣。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。四、家園聯系1、家長密切聯系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。2、每周寫好"家園聯系冊"，搞好它的橋梁作用。3、定期出好"家園共育"欄目，讓家長及時了解教學安排及內容，并向家長介紹育兒經驗。4、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。五、各項常規教育1、禮貌常規引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說"再見";在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說"對不起"。2、衛生常規每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常規就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。4、上課常規要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。5、課間游戲常規教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。6、愛護公物常規教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子上的"鞋子"，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。具體措施7、在上學期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養成良好的一日生活，學習習慣。8、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。六、各月份活動安排二、三月份1、完善環境布置。2、選擇主題教學內容。3、做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。5、組織"三八節"教育活動。6、開展幼兒環保教育和種植活動。四月份1、開展革命傳統教育活動。2、開展集體舞比賽。3、開展熱愛勞動的主題教育活動。五月份1、加強幼兒的自我服務能力。2、培養幼兒良好的進餐習慣。3、組織幼兒健康檢查。4、開展游泳教學。5、組織慶"六·一"圖畫比賽。6、舉行"第六屆幼兒運動會"。六月份1、組織慶"六·一"游園活動。2、開展傳統節日的認知活動。3、交流并上交教育教學論文。七月份1、完成整學期的教學內容。2、完成幼兒評語。3、完成并交流班務總結。4、游泳達標比賽。5、做好暑假班工作。新學期希望大家共同進步，為幼兒的成長盡職盡責。幼兒小班學期工作計劃篇4一、指導思想以“指南”“綱要”“五大行動”為指導，以幼兒園園務工作計劃、教研工作計劃為依據，以年級組為陣地，通過積極開展各類教學、教研討論活動、貫徹課程游戲化的主要精神，轉變教育觀念，提高教師各方面的能力及素養。在工作中加強實施與反思，堅持以促進幼兒身心健康為中心，保教合一為原則，培養幼兒良好的生活、衛生習慣以及良好的行為習慣。二、工作重點與措施1、穩定新生入園情緒，引導幼兒積極參與各種游戲活動，盡快擺脫對家長的依戀。不斷提高幼兒的生活自理能力，養成良好的生活習慣，幫助他們盡快適應幼兒園集體生活。2、定時、定點開展年級組活動，充分利用每天下午4點20至5點集中審議當天活動，追隨幼兒興趣與需要生成第二天課程計劃。3、根據小班幼兒的具體情況和年齡特點，群策群力、共同研討小班區域游戲的內容以及有效指導。4、追隨幼兒興趣創生出適合本班幼兒發展的班本課程，逐日審議班本課程內容，及時進行反思。5、通過實踐、反思、再實踐、再反思，將主題活動、區域游戲以及環境創設相結合，從而實現課程、游戲、環境與幼兒的有效互動，促進幼兒發展。6、結合實踐解讀“指南”“綱要”，認真攥寫課程反思、讀書筆記，組內分享交流，以促進教師專業化成長。7、以“能者為師”為宗旨，發揚“傳幫帶”的精神，讓有特長的老師幫助、帶動組內其他老師一起進步、共同成長。8、建立良好的師幼、同伴關系，并取得家庭的配合，重視入園、離園接待工作、認真布置好家長園地，合理利用班級微信群、QQ群等做好家長溝通工作。充分利用家長資源，并鼓勵家長積極參與我們的各項活動。三、逐月安排九月份：1、制定小班幼兒適應周活動方案2、邀請家長進入班級QQ群、微信群3、選取音樂、編排早操4、充實區域游戲、提供多種區域材料5、開展“慶中秋”主題活動6、召開家長會十月份：1、進行國慶主題教育2、根據主題更換游戲材料、主題墻3、開展班本課程4讀書交流活動5、青年教師基本功訓練十一月：1、月初開展秋游活動2、讀書筆記分享交流活動3、繼續班本課程4、根據主題更換游戲材料5、對家長開放活動6、幼兒安全教育主題活動十二月份：1、班本課程活動展示2、青年教師攥寫觀察記錄交流3、審議主題活動內容，制定游戲計劃一月份：1、結合元旦，開展主題活動2、撰寫幼兒評語3、做好各方面總結工作4、收集整理各項資料幼兒小班學期工作計劃篇5新的一個學期工作開始了，為了每一個孩子都能夠獲得更好的發展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,本學期工作計劃如下：一、做好幼兒一日生活常規的培養主要的任務就是創設安全、衛生、舒適、愉快的環境，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。1.精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。2.指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西，養成講衛生習慣。3.鼓勵去幼兒積極參加晨間鍛煉活動，堅持穿園服入園。培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。4.培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。5.精心的去照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培養1.在體質上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據天氣的室內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。2.抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。3.教育孩子自己的事情要自己去做，培養了幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。4.生活衛生常識(1)知道了保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。(2)知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。5.安全常識(1)加強幼兒安全意識的培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。(2)懂得交通安全。(3)會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自我保護意識。6.生活能力(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。(2)幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。(3)安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪，(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。(5)保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，并培養幼兒節約的好習慣。幼兒園小班保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。幼兒小班學期工作計劃篇6一、現狀分析：《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”通過上學期的`培養和努力，幼兒在家長和老師的共同教育指導下，在各方面都有了很大的進步，如在行為習慣上、自理能力上、學習思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長得天獨厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學期我們以實施家園同步教育為突破口，統整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長素質，共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力，促進了幼兒素質的全面提高。二、家長工作目標1、通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。3、開展豐富多彩的家園聯系活動，定期發放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。4、結合節日，開展家園同系活動，三月八日親子活動，慶六一等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。三、具體安排：二月份：1、制訂班級家長工作計劃。2、家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。3、召開新學期家長會。三月份：三月八日半日親子活動“我為媽媽做件事”。四月份1、春游前，提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子，準備適量的食物，鼓勵幼兒在游玩中自己走，能文明出游。2、安全教育。提醒家長利用生活中各環節向幼兒進行安全教育。3、發放《家園聯系手冊》。五月份1、家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動，了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長。2、家長座談會。針對“孩子任性了，我該怎么辦？”展開討論與溝通。3、發放《家園聯系手冊》。六月份1、親子制作。請家長和孩子利用環保材料，共同制作一件玩具，培養變廢為寶的意識。2、六一節聯歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節日。3、發放《家園聯系手冊》。七月份1、發放《幼兒測評表》。2、發放《暑假安全注意事項》。3、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。幼兒小班學期工作計劃篇7班級情況分析：1.大部分家長都比較支持我們的班級工作。2.幼兒喜歡各種游戲，樂意擺放玩具材料。3.幼兒愿意參加運動活動，活動中能跟著老師愉快參與。4.幼兒愿意與老師、同伴用語言交流。薄弱環節：1.幼兒自理能力弱，如：孩子由于年齡小的關系，穿脫衣服等仍有待加強。2.幼兒規則意識薄弱。由于大部分孩子從沒有過集體生活的經驗，因此在規則意思上較薄弱。家長情況分析：通過了解，本班大部分家長非常重視孩子的教育和發展，他們對孩子的期望較高，很在意自己的孩子在幼兒園的表現，對班級工作較支持，但由于平時自己的事情比較多，照顧孩子的時間很少，通常由爺爺奶奶照顧。家長通過電話與老師交流，爺爺奶奶對孩子的溺愛現象比較嚴重，孩子的自理能力比較差，包辦現象比較嚴重，這就造成了孩子在幼兒園依賴現象的發生。我們要加強與家長的聯系，通過校訊通還有家長接送孩子時間進行簡短交流，利用QQ群和活動室外的家園宣傳欄與家長加強聯系，共同幫助孩子形成良好的生活、學習、衛生等好習慣!學期目標：一、運動1.在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。2.在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。3.能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。4.會玩中型運動器具。5.學習韻律操和徒手操。二、生活(養成習慣)1.學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈。2.糾正不良的睡眠習慣。學習自理大小便。會穿脫寬松的衣褲。3.知道室內不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。4.懂得臟物、玩具不放進耳鼻口。會根據季節變化、運動量的大小增減衣服。5.學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。三、學習1.適應幼兒園生活，感受快樂、體驗快樂、能愉快地走進幼兒園，愿意上幼兒園。2.在老師的引導下，產生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。3.觀察幾種常見的水果及其他食品，感知秋、冬天的明顯特征。4.經常看聽觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。5.在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。6.學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。四、游戲1.豐富生活經驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態度。2.創設條件，豐富幼兒的知識經驗，感性經驗和游戲語言。3.初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。4.初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛護玩具，游戲后送玩具回家。措施途徑：一、安全、衛生保健1.安全﹕﹙1﹚重視幼兒一日生活中各個環節的安全管理工作，如晨間檢查、午睡前后等等，保證幼兒不脫離老師的視線，做到萬無一失。﹙2﹚關注每個孩子的健康狀況，發現問題及時處理，帶藥來的幼兒，及時給幼兒喝藥。保證班級每個幼兒都持卡接送，確保每個幼兒的安全。﹙3﹚加強對幼兒的安全知識教育，利用游戲、晨間活動等對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全保護能力。﹙4﹚教師定期檢查并消除活動室內一切不安全因素，防止意外事故的發生。2.衛生﹕﹙1﹚做好班級的各項消毒工作，以防病毒感染。﹙2﹚培養幼兒的個人衛生習慣，臟東西不能放嘴巴里，不能東西塞在鼻子耳朵里等等，做好幼兒的日常護理工作，及時給幼兒添減衣服，多喝水等等。﹙3﹚重視幼兒生活衛生習慣的養成，正確的喝水、吃飯、洗手等等，對個別幼兒要經常提醒。3.保育﹕(1)每天做好室內外和公共衛生區的清潔工作，保持環境清潔，無積灰。(2)做好消毒、通風工作。二、教育教學1.優化幼兒園一日活動的各環節，養成孩子良好行為習慣本學期重點養成的良好行為習慣有：自理能力。結合小班年齡段經驗，在生活活動環節中需要養成的良好的衛生習慣有：飯前便后洗手、洗手時擦肥皂、會正確使用手絹、便后會用紙擦凈、不吮吸手指等。生活習慣有：不偏食挑食、不把饅頭放桌子上、安靜就餐、按時午休、不趴睡等;自理能力有：學會自己穿脫整理衣服、鞋襪等2.環境創設墻面內容布置如下：主題：好吃的食物甜甜的糖果、好吃的餅干、以及香噴噴的水果、蔬菜和米飯，都是孩子們愛吃的食物，所以我們在這個主題版面中分為了：蔬菜寶寶、農作物、水果娃娃、糖果屋。蔬菜寶寶：我們掛了大量的蔬菜仿真食物，還有孩子們吃蔬菜的照片及各種蔬菜的圖片，讓孩子看起來更生動。有趣的蔬菜：我們搜集了各種蔬菜藝術的圖片，讓幼兒了解這些藝術，主題進行時，我們會利用1.3以下的墻群，讓孩子在上面蔬菜印畫，然后把孩子的制作過程照下來，貼到墻上，讓孩子體驗制作的樂趣。農作物：我們投放了許多農作物，讓孩子能夠更好的了解這些農作物，貼近自然。水果娃娃：我們掛上了很多水果仿真玩具，及孩子吃水果的圖片，讓孩子更喜歡吃水果，了解水果對人身體的好處。我們還延伸到，“你還知道哪些水果寶寶，一起來畫一畫”。讓幼兒更多的認識到各種水果。中間的桌子上我們也放了完整的水果及半個水果，讓幼兒自己說說那個完整的在哪?糖果屋：我們搜集了各種糖果的圖片及各種糖果的盒子，讓幼兒知道這些糖果，讓幼兒能夠完整的說出自己喜歡吃什么樣的糖果，吃過什么樣的糖果，并引導幼兒吃完糖果之后要刷牙、漱口。主題：我的動物朋友幼兒都是喜歡小動物的，豐富多彩的動物世界總能夠引起幼兒的好奇心與探索興趣，生活中人們對動物寵物的喜愛為幼兒探究身邊的小動物提供了條件。因此我們將這個主題版面分為：動物王國和我認識的動物朋友。動物王國：我們我們向家長搜集了各種毛絨玩具，讓“動物王國”更生動的出現在孩子們的面前。毛絨玩具下面我們又放了許多的動物仿真玩具，在1.3以下的墻上我們又放上了許多動物的圖片及卡片，讓孩子了認識了更多的動物。同時讓孩子了解動物的生活特征及生活習性。我認識的動物朋友：我們貼上了幾張孩子常見的幾種動物圖片，然后附上兒歌，讓孩子能夠充分了解動物的特征及生活習性。我們還弄了一個“猜猜誰住在里面”，有房子、小河、山洞、森林，發揮孩子的想象力。在下面我們又搜集了大量動物的圖書，讓孩子能夠了解更多動物的生活習性及特征。并與圖書區相結合，顯得并不那么突兀。主題：我自己在這個主題中我們與《好玩的玩具》、《幼兒園真好》相結合。讓他們通過這個主題版面讓幼兒區看一看、聽一聽、玩一玩等有趣的活動，鼓勵幼兒運用自己的感官去了解、感知周圍事物，獲得真切具體的經驗，從而幫助幼兒加深對自我的認知，學習一些自我保護的方法，初步形成自我認識。在這個主題板塊中我們同樣與區域相結合。玩具寶貝：玩具是孩子成長不可缺少部分，所以我們創設了這個版面。我們把一些玩具掛上，讓幼兒知道并認識了這些玩具。玩具寶貝變：我們把孩子玩玩具的過程及作品的呈現照了下來，貼到了主題墻中，這樣更貼近了孩子的生活。我喜歡的玩具：1.3以下的利用，這個我們結合玩具區，等到這個主題時，我們會在搜集孩子在家玩玩具時的照片，及孩子喜歡的玩具的照片，貼到我們的主題版面當中。我愛我家：為了給孩子創造一個溫馨、舒適、安全、可靠、充滿童趣的新環境，使他們能夠愉快地走進幼兒園，再園還能感受帶家的快樂。所以我們這個地方我們讓家長幫我們帶來