虎和兔說課稿_第1頁
虎和兔說課稿_第2頁
虎和兔說課稿_第3頁
虎和兔說課稿_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

虎和兔說課稿一、說教材1、教材分析本節課選取的《虎和兔》是一篇富有童趣和教育意義的故事。其內容生動形象，語言簡潔明快，適合幼兒學習和理解。故事中虎和兔的形象鮮明，對比強烈，能夠吸引幼兒的注意力。2、教學目標知識與技能目標讓幼兒理解故事內容，能夠清晰地表述虎和兔的特點。學會一些與虎和兔相關的詞匯和表達。過程與方法目標通過講述、提問、討論等方式，培養幼兒的傾聽能力、語言表達能力和思維能力。引導幼兒參與角色扮演，增強其表現力和創造力。情感態度與價值觀目標讓幼兒明白不要輕視他人，要尊重每個人的特點和能力。激發幼兒對閱讀和故事的興趣。3、教學重難點重點理解故事中虎和兔的不同表現和特點。掌握相關的詞匯和語句。難點體會故事所蘊含的道理，并能在生活中應用。二、說教法1、講述法用生動、形象的語言講述故事，吸引幼兒的注意力。2、提問法通過提問，引導幼兒思考和回答，加深對故事的理解。3、討論法組織幼兒討論故事中的情節和人物，培養幼兒的思維和表達能力。三、說學法1、傾聽法幼兒認真傾聽故事，獲取信息。2、表達法鼓勵幼兒用語言、動作等方式表達自己對故事的理解和感受。3、合作法引導幼兒在角色扮演等活動中合作完成任務，培養合作意識。四、說教學過程1、導入部分展示虎和兔的圖片，引起幼兒的興趣。提問幼兒對虎和兔的認識，導入故事。2、講述故事聲情并茂地講述故事，讓幼兒沉浸其中。注意語速適中，語調抑揚頓挫。3、提問與討論提出問題，如“虎為什么覺得自己很厲害？”“兔是怎么應對虎的？”等。組織幼兒討論，鼓勵他們發表自己的看法。4、詞匯學習講解故事中的重點詞匯，如“兇猛”“聰明”等。通過舉例、造句等方式幫助幼兒理解和運用。5、角色扮演讓幼兒分組進行角色扮演，再現故事中的情節。教師進行指導和點評。6、總結道理引導幼兒總結故事所傳達的道理，如不要驕傲自大，要善于動腦筋等。7、拓展延伸讓幼兒思考在生活中遇到類似情況應該怎么做。鼓勵幼兒回家后把故事講給家人聽。五、說教學反思1、成功之處幼兒對故事表現出濃厚的興趣，積極參與各項活動。教學方法運用得當，有效達成了教學目標。2、不足之處個別幼兒在討論和表達時不夠積極，需要進一步引導。時間把控不夠精準，角色扮演環節略顯倉促。3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論