2024—2025學年度八年級上學期期中綜合評估生物第十四~十八章注意：共兩大題，18小題，滿分50分，考試時間60分鐘。一、選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請把正確選項的代號填在答題框內）1．動物骨骼是遠古先民制作生活器物的重要材料之一。下圖表示最早的樂器——骨笛，其內部中空，由輕且堅固的動物長骨鉆孔、精磨而成。下列動物的長骨中，最適合制作骨笛的是（）A．龜 B．蛙 C．鷹 D．魚2．下圖是某種生物的結構示意圖，下列說法正確的是（）A．該圖是細菌的結構示意圖B．該生物只有寄生在活細胞里才能維持生命活動C．該生物對人類和動植物只有害處D．該生物具有完整的細胞結構3．下列不屬于動物行為的是（）A．鳥兒鳴叫 B．有機物在動物體內分解C．狼捕鹿，鹿奔跑 D．蝗蟲隨環境的變化而改變體色4．某種鳥在繁殖期間，發現卵掉落巢外時，會用喙推動卵，直到把卵滾回巢中。若卵回巢過程中被取走，親鳥仍會憑空繼續做這些動作。下列與上述鳥的行為屬于同一類行為的是（）A．鸚鵡學舌 B．魚類洄游 C．老馬識途 D．狗辨主人山西梅花鹿是梅花鹿的一個亞種，眼窩凹陷，有顏面腺，有足腺，屬于國家一級保護動物。請完成第5~8題。5．動物的生活環境多種多樣，其運動方式也多種多樣。梅花鹿的主要運動方式是（）A．奔跑 B．游泳 C．爬行 D．飛行6．當梅花鹿發現有敵情時，為首的鹿的尾巴會向后呈水平方向伸展開來，肛門后面的白色部分顯露出來，告知同伴。這種行為是（）A．防御行為 B．遷徙行為 C．攻擊行為 D．繁殖行為7．生命在于運動，梅花鹿等哺乳動物的運動系統包括（）A．骨連結、骨骼肌、神經 B．骨、骨連結、骨骼肌C．骨、關節頭、骨骼肌 D．骨、關節窩、肌肉8．人體運動時所需的能量來自（）A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸騰作用 D．擴散作用9．山西省地處華北西部的黃土高原東翼，地貌類型復雜多樣，從而形成了茂密的森林、美麗的草原、神秘的濕地等，這充分體現了生物多樣性中的（）A．物種多樣性 B．生態系統多樣性 C．環境多樣性 D．遺傳多樣性10．根據“不同因素對哺乳動物和鳥類多樣性的威脅”的柱狀圖判斷，哺乳動物多樣性減少的最大原因是（）A．外來物種入侵 B．棲息地喪失C．偷獵 D．其他原因11．若△、□、☆表示具有血緣關系三類生物，下圖表示這三類生物的化石在不同地層中的出現情況，則這三類生物的進化關系最可能是（）△□△□☆☆□△□□△△△△△A．△→□→☆ B．☆→□→△ C．△→☆→□ D．☆→△→□12．在節肢動物的進化過程中，其祖先的鰓出現了下圖所示的三種演變情況。下列敘述不正確的是（）A．鰓的進化結果是不同的 B．鰓的進化是自然選擇的結果C．鰓的進化與遺傳、變異無關 D．鰓的進化有利于動物適應生存環境13．在研究動物行為時，科學家用渦蟲進行了有趣的實驗，據圖判斷下列敘述正確的是（）A．①中渦蟲的行為是先天性行為，②中渦蟲的行為是學習行為B．④中渦蟲的行為與遺傳物質無關C．③④使渦蟲產生的行為是學習行為D．④中渦蟲的行為永遠不會消退14．下圖為小明探究螞蟻覓食行為的實驗簡圖，實驗前他的假設是螞蟻覓食行為與食物氣味有關而與顏色無關。據此假設，實驗結果應該是（）A．螞蟻隨機分布在四種食物周圍B．螞蟻分布在鹽粉末周圍C．螞蟻僅分布在紅糖周圍D．螞蟻大致平均分布在白糖和紅糖的周圍15．水稻和小麥是我國主要的糧食作物，大豆是我國重要的油料作物，它們的分類關系如下表所示。據表判斷，下列敘述錯誤的是（）分類單位水稻小麥大豆門被子植物門綱單子葉植物綱雙子葉植物綱目禾本目薔薇目科禾本科豆科屬稻屬小麥屬大豆屬種水稻小麥大豆A．被子植物門的生物都屬于植物界 B．水稻和小麥的親緣關系比較近C．禾本目所含的生物種類數量遠比小麥屬多 D．水稻與小麥的共同特征比水稻與大豆的少二、非選擇題（本大題共3小題，共35分）16．（除標明分值外，每空1分，共12分）乒乓球運動在2024年的巴黎奧運會乒乓球男子團體比賽中，中國隊以大比分3:0力克瑞典隊，獲得金牌，實現奧運會該項目五連冠。任務一：學以致用（1）圖1表示揮拍接球時，肘關節由伸直狀態變為彎曲狀態，該動作的完成依賴肱二頭肌的___________（填“舒張”或“收縮”），牽拉骨圍繞關節運動。骨骼肌兩端的肌腱附著在___________（填“相同”或“不同”）的骨上，收縮產生動力。圖1（2）乒乓球運動員的各種動作的完成需要多個關節靈活配合。如圖2所示，[2]和[5]的表面有___________，___________中有滑液，[]關節囊堅韌等，這些特點使關節既靈活又牢固。圖2任務二：制作模型為了更好地理解運動產生的過程，某校生物老師組織同學們設計制作了肌肉牽拉骨運動的模型。下圖表示小青組人體肘關節活動模型制作的過程，請你幫她分析梳理一下吧！（3）下圖中，硬紙板模擬___________，橡皮筋模擬___________。（4）小青發現她們小組制作的肘關節只能屈不能伸（如下圖所示），請你幫她完善一下：___________。（2分）任務三：歸納提升（5）完成一個動作一般包括以下步驟：a．骨繞關節轉動；b．骨骼肌收縮；c．骨受到牽引；d．骨骼肌接受神經傳來的興奮。這些步驟發生的正確順序是___________（用字母和箭頭表示，2分）。（6）運動的產生不僅需要骨、骨骼肌、骨連結三者的配合，還需要多個系統的配合。如樊振東選手在擊球時主要受到的控制和所需的能量有賴于消化系統、___________（舉一例即可）等系統的配合。17．（每空1分，共12分）多種多樣的生物某生物興趣小組的同學在研學過程中拍到了圖甲所示的生物圖片，并按圖乙中的分類方法進行了生物分類。請據圖回答下列問題：（1）圖乙中的①對應圖甲中的___________。（2）圖甲中的蕨對應圖乙中的___________（填序號），蕨類植物在進化過程中出現了___________等器官，依靠___________繁殖后代。圖甲中的向日葵對應圖乙中的___________（填序號），屬于___________植物，其種子外有___________包被，其是植物進化的最高等類群。（3）圖甲中的蝴蝶對應圖乙中的___________。你知道哪些生物和蝴蝶一樣屬于節肢動物嗎？請試舉一例：___________。⑤和⑥分別對應圖甲中的___________和___________，⑤適應環境的特點是___________（寫出一點即可）。18．（除標明分值外，每空1分，共11分）酵母菌的發酵山西面食歷史悠久，種類繁多。在學習微生物的發酵技術時，同學們在老師的指導下，開展了《為家人制作饅頭》的項目化學習活動。請你也一起參與吧！【制作饅頭】任務一：認識酵母菌制作饅頭時，利用的微生物主要是酵母菌，同學們用適宜濃度的糖水培養酵母菌并用顯微鏡觀察到下圖所示的結構。（1）細胞中的結構④看起來像一個透亮的“水滴”，這是___________。用碘液對酵母菌染色后，染上顏色的除淀粉粒外，還有[②]___________，因此酵母菌屬于真核生物。（2）細胞上長出了突起，這是酵母菌在進行___________生殖。（3）做饅頭的面粉由小麥加工而成，酵母菌與小麥葉片細胞在結構上最大的區別是酵母菌細胞內沒有___________，因此營養方式為異養。任務二：探究酵母菌的發酵原理為探究酵母菌的發酵原理，同學們進行了如下實驗：（4）將等量的酵母菌分別置于甲和乙的廣口瓶中，甲中加入適宜濃度的糖水，乙中加入___________，其他條件相同且適宜。（5）一段時間后，甲試管中的澄清石灰水變渾濁，乙無明顯變化。由此得出結論：酵母菌分解___________產生了_______