二O二四年秋半期質量監測七年級·生物注意事項：1．答題前，考生務必將自己的考號、姓名、班級填寫在答題卡上。2．答選擇題時，務必使用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標號。3．答非選擇題時，務必使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案寫在答題卡規定的位置上。4．所有題目必須在答題卡規定的位置上作答，在試卷上答題無效。5．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷（選擇題共60分）1．為了研究曇花開花過程，某生物興趣小組用攝像機記錄下了曇花開花的全過程，反復觀看并寫成小論文交流。上述科學探究過程主要運用的方法是（）A．觀察法B．資料分析法C．實驗法D．調查法2．觀察是科學探究的一種基本方法。下列有關“觀察”的說法錯誤的是（）A．科學觀察不同于一般的觀察，可以沒有明確的目的B．科學觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器C．觀察要全面、細致和實事求是，并及時記錄下來D．觀察時要積極思考，多問幾個“為什么”3．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。詩句中涉及到的生物有（）A．花和青蛙B．稻花、牛、青蛙C．人和青蛙D．水稻、青蛙和人4．“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”，這一實例形象而生動地說明了（）A．生物的生活需要營養B．生物具有遺傳特性C．生物能生長和繁殖D．生物能對外界刺激作出反應5．顯微鏡是我們探索微觀世界的重要工具。下列使用顯微鏡不正確的是（）A．取出顯微鏡時，應一只手握住鏡臂，另一只手托住鏡座B．當光線較暗時，可以使用反光鏡的凹面來進行對光C．“bop”字母組合裝片在顯微鏡看到的物像是“pob”D．目鏡與物鏡放大倍數的乘積就是該顯微鏡的放大倍數6．用普通光學顯微鏡的兩組目鏡和物鏡的鏡頭觀察同一個洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片，一組是10X和10X，另一組是10X和25X。與前者相比，后者的視野中（）A．細胞數量變多，物像變大B．細胞數量變多，物像變小C．細胞數量變少，物像變大D．細胞數量變少，物像變小7．如圖從甲到丙是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞的三個視野（甲的視野比乙模糊很多），下列敘述正確的是（）A．從甲到乙需將低倍鏡換成高倍鏡B．制作該玻片標本時需滴加清水來保持細胞的活性C．產生N主要是因為取樣操作不當D．從甲到丙需要向左上方移動裝片和調節細準焦螺旋8．實驗室有一張細胞臨時裝片，小華同學用顯微鏡觀察后，判斷其為植物細胞。他觀察到的下列結構中，不能作為判斷依據的是（）A．細胞壁B．細胞核C．葉綠體D．大液泡9．下圖所示為四種不同的細胞，有關敘述錯誤的是（）A．葉肉細胞能制造有機物B．四種細胞形態不同，功能也有差異C．都有細胞壁、細胞質和細胞核D．都有線粒體，能為細胞提供能量10．小小的指紋包含了人體重要的信息，目前在我國的身份證登記項目中增加了指紋信息，控制指紋信息的遺傳物質儲存在人體細胞的（）A．細胞膜B．細胞質﹑C．線粒體D．細胞核11．李清照《如夢令》寫道：“知否?知否?應是綠肥紅瘦。”其中的“綠”和“紅”對應的色素分別存在于細胞的（）A．細胞質、液泡B．葉綠體、細胞質C．葉綠體、液泡D．細胞壁、細胞膜12．把甲猴卵細胞的細胞核抽出，再把乙猴乳腺細胞的細胞核取出，注入來自甲猴的無核卵細胞中，然后將分裂產生的小胚胎移入丙猴的子宮內，以后出生的小猴，其長相幾乎跟哪只猴一模一樣（）A．甲B．乙C．丙D．甲和乙13．某研究小組探究細胞中的物質，他們將一粒小麥種子穿到鐵絲上，放到火上燃燒，最后僅留下灰燼。下列判斷不正確的是（）A．有機物已經燃燒掉了B．殘留的灰燼中含有大量糖類C．種子里的水分在燃燒時蒸發掉了D．殘留的灰燼是無機鹽14．2022年4月，袁隆平團隊培育的“巨型稻”在天津試種，離實現袁隆平院士的“禾下乘涼夢”又近一步。“巨型稻”在生長過程中，要經歷細胞由少到多的過程。下列有關說法錯誤的是（）A．巨型稻細胞由細胞膜向內凹陷，將細胞一分為二B．巨型稻細胞分裂時，首先是細胞核一分為二C．巨型稻細胞分裂所產生的子細胞的遺傳物質相同D．巨型稻細胞可通過分裂實現數目的由少變多15．新鄭的大棗皮薄、肉厚、核小、味甜，素有“靈寶蘋果潼關梨，新鄭大棗甜似蜜”的盛贊。大棗體細胞多為24對染色體，但新鄭大棗的體細胞中有36對染色體。新鄭大棗的一個體細胞連續分裂3次后，形成的新中的染色體數為（）A．24對B．48條C．36條D．36對16．概念圖能直觀形象地呈現知識結構，利于理解記憶。如圖是植物細胞相關概圖，其中AB表示結構，ab表示功能，①代表過程。下列說法不正確的是（）A．圖中①表示細胞的分化B．圖中B表示的細胞結構是細胞核C．如果是菠菜根細胞，那么結構A是指線粒體和葉綠體D．圖中a表示保護和支持功能17．朱鹮是我國珍稀的鳥類，其身體結構層次與人體基本相同。下列關于朱鹮身體結構層次的說法，不正確的是（）A．朱鹮各個系統之間彼此獨立，互不聯系B．組成朱鹮身體結構和功能的基本單位是細胞C．朱鹮的結構層次為細胞→組織→器官→系統→朱鹮D．骨骼是鳥類的支架和運動的支撐，骨組織屬于結締組織18．取一個成熟的番茄果實，用開水燙過，即可撕下表皮，露出里面的果肉，吃的時候感覺有酸味，并能看到一些“筋絡”。這說明番茄中可能具有的組織依次是（）①保護組織②輸導組織③薄壁組織④分生組織A．①②③B．①③②C．③④②D．④②①19．“食腦蟲”學名為阿米巴原蟲，其結構簡單，為單細胞生物。人在江河湖塘中游泳或用疫水洗鼻時由鼻腔入腦后最快可在一周內致人死亡。下列關于“食腦蟲”的說法不正確的是（）A．身體只由一個細胞構成B．通過細胞分裂產生新個體C．細胞核對其生命活動起控制作用D．不能獨立完成各項生命活動20．在載玻片上滴甲、乙兩滴草履蟲培養液，用解剖針連通兩滴培養液，在甲的左側放少許食鹽（如圖），草履蟲的移動方向是（）A．向左B．向右C．左右橫跳D．停在原地第Ⅱ卷（非選擇題共40分）注意事項：在答題卡上題目所指示的答題區域內作答，答在試題卷上無效。第Ⅱ卷共3題。21．閱讀以下資料，回答下列問題。（14分）資料一：埋在潮濕泥土里的種子，慢慢探出一個小綠芽，沖破了泥土的禁錮，之后這棵小芽尖慢慢的變大，逐漸深深地扎根在土壤里，直到最后變成一棵高大的植物。資料二：歐洲阿爾卑斯山上生活著一種會放電的雞，它的體內帶有30―60伏特的電，當受到攻擊時，它便會沖過去朝對方猛啄一口，從口中放出電流，將對方擊倒。資料三：大多數花兒和幫助它們繁殖的傳粉者間都保持著互幫互助的關系。例如蜜蜂、蝴蝶、蜂鳥等動物，都會在為花兒傳粉的同時吮吸一口甜美的花蜜作為回報。此后，受粉的花朵就能逐漸結出種子，這些種子最終又能長成新植株。（1）資料一體現了植物能夠______的特征。小綠芽扎根于土壤中，是因為它要從中獲得________，維持生存。小綠芽吸入氧氣，呼出二氧化碳，說明了植物能進行_______的特征。（2）資料二中，會放電的雞受到攻擊時就會放出電流擊倒對方，體現了生物能對_________做出反應的特征。放電雞的后代還是雞，但不一定會放電，說明了生物具有___________的特征。（3）上述資料中提到的小綠芽、會放電的雞、蜜蜂、蝴蝶、峰鳥等都是由________構成的，但_____沒有該結構。22．如圖分別為臨時玻片標本的制作、顯微鏡結構和細胞結構示意圖，請據圖回答：（16分）（1）圖甲是制作人口腔上皮細胞臨時裝片的過程，步驟c中滴在載玻片中央的液體是_______，如果是洋蔥葉內表皮細胞臨時裝片該步驟所滴液體為_______。（2）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖，應該是圖丙中的______（填“A”或“B”）。與黃瓜表層果肉細胞相比，人的口腔上皮細胞沒有________（填結構名稱）。（3）某同學用5×的目鏡、10×的物鏡觀察人口腔上皮細胞，則該同學觀察到的細胞放大倍數是_____倍。該同學在顯微鏡下看到細胞在視野的左上方，如果想把細胞物象移到視野正中央，玻片需要向________移動即可。（4）切洋蔥鱗片葉時，有刺激性的液體噴出，該液體存在于在圖丙的[]____________。23．資料分析：資料1：經過幾十年的努力，科學家最終成功地從牛身上獲得胚胎干細胞，來自牛胚胎的干細胞可發育成皮膚、肌肉、骨等。資料2：白血病亦稱作血癌，在青少年和兒童中發病率很高。白血病患者的腫瘤細胞能在血液中惡性增殖，并隨血液擴散到全身。造血干細胞移植可以幫助病人重建造血組織和受到摧毀的免疫系統，因而是一種有效的治療方法。（1）資料1中，胚胎干細胞發育成皮膚、肌肉、