2/41/4《遼闊的疆域》參考教案2教學目標知識目標1、運用地圖說出我國的地理位置及其特點。2、記住我國的領土面積，在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋，說明我國既是陸地大國，也是海洋大國。3、在我國政區圖上準確找出34個省級行政區，記住他們的簡稱和行政中心。能力目標1學會在中國地圖上查閱中國的四至、量算我國領土南北、東西之間的距離2學會運用地圖及有關統計資料，比較中國和其他面積居世界前列的國家的面積大小和位置優劣3、學會在中國地圖上熟悉省級行政單位的全稱、簡稱、位置及行政中心，并能在我國省級行政區填充圖上找出34個省級行政區的位置并填住、注其名稱。情感態度價值觀通過認識我國遼闊的領土和優越的位置，激發學生愛國之情、興國之志，增強改革開放的意識；了解香港、澳門和臺灣是我國領土的一部分，使學生樹立祖國統一大業必定實現的信心，培養學生維護祖國統一、保護祖國領土完整的神圣責任感重點：1、中國的緯度位置、海陸位置及其優越性。2、中國的領土四至點、面積、臨海、鄰國。3、我國劃分的34個省級行政區、簡稱、省會。難點：在我國政區圖上準確找出34個省級行政區，記住它們的簡稱和行政中心。教學方法：講述法、談話法、討論法、比較學習法、習法教學媒體：<<中國政區圖>>掛圖及拼圖教學過程：第一課時引入新課向學生簡要介紹中國地理部分的知識結構，以及學習時注意的問講授新課1、根據已學知識，讓學生回憶中國國土面積及在世界各國的位次。2、讀《中國疆域圖》，找出我國領土的最東、最西、最南、最北的四至點。3、運用比例尺的知識，量算我國東西、南北跨越的大致距離。察看經緯度，估算我國東西、南北跨越的經緯度。4、分析中國的地理位置，并說說中國地理位置的優越性。分析我國的地理位置的優越性，從海陸位置和緯度位置兩方面。1）海陸位置：與蒙古、日本兩國相比，我國是個海陸兼備的國家。隨之對降水、農業、海洋資源的利用、港灣對海上交通的發展、與亞歐大陸其他國家的直接往來等產生影響。2）緯度位置：看圖估算出南北大致的緯度，所處的溫度帶。與俄羅斯、巴西相比，我國跨緯度大，氣候不同，對農業產生影響，適合發展多種農業經濟。F通過查閱地圖，讀出我國的四個瀕臨的海洋，簡介兩個內海，陸上相鄰的15個國家，隔海相望的6個鄰國，記住它們的位置。學法指導：口訣記憶法記憶我國15個鄰國，可讓學生分組編口訣，記憶起來順口，記得又牢固，長久不會忘記。選出較好的全班展示。東朝鮮，北蒙古東北、西北俄羅斯西部哈吉塔阿巴西南印度尼錫丹南部還有緬老越課后作業：地理填充圖冊P1—P4第二課時復習提問引入新課講授新課：1、根據學生自身實際情況，說說學校所在地的行政區劃。（**省**市**區）2、學習課文中的三級行政區劃，尤其是我國的省級行政區劃。學法指導：口訣記憶法a兩湖兩廣兩河山b“三字經”五江二寧青陜甘京津滬、黑吉遼，內蒙古、晉陜甘；云貴西四北上天青新寧、冀魯豫，蘇浙皖、湘鄂贛；內重臺海福吉安川黔滇、桂粵閩，藏瓊臺、渝澳港。還有港澳好河山C由學生思考口訣的含義，稍作解釋。然后利用三分鐘時間，學生熟背口訣，領會含義。D檢驗學生學習成果，由學生互相考察。E在“三字經”中，涉及到簡稱知識。指導學生觀察課本P8表，看是否能發現簡稱是如何的來的。總結：a省區名的原字b河名c山名d古代地名、國名F平時學生已多少有一些省會的知識，提問幾個，了解學生掌握情況。課堂練習：在《填充圖冊》中填注省級行政區的名稱、省會（先填會的，不會的用鉛筆填）。課后作業：1）準備中國行政區拼圖（自制、購買均可），下節課用。2）記憶34個省級行政區的名稱、位置，以及其省會、簡稱。第三課時——（以復習鞏固為主）猜猜看！1、知識點競猜：a我國第一大島b我國第二大島c我國最大的群島d我國領海寬度e我國所在的半球（東西、南北）f我國陸上國界線長度g我國大陸海岸線長度h我國有幾個陸上鄰國i我國有幾個隔海相望的國家j我國位置最東的省區k我國位置最西的省l我國位置最北、最南的省分別是m我國面積最大的省n我國人口最多的省o全國分哪三級行政區劃p北回歸線穿過的省2、中國之最能力競猜：a緯度最高的省b緯度最低的省c跨經度最廣的省d跨緯度最廣的省e鄰國最多的省f臨省最多的省3、地理謎語：猜猜是哪一個省級行政區或那個省級行政區的中心？A船出長江口B寶地C碧波萬里D銀河渡口E千里戈壁F四季如春G久雨初晴H大言不慚I急來報佛腳J帶槍的