Unit3Charity：CriticalThinking說課稿-2024-2025學年高中英語上外版（2020）選擇性必修第二冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：高中英語上外版（2020）選擇性必修第二冊

2.教學年級和班級：高一年級1班

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學時數：1課時（45分鐘）

本節課將圍繞Unit3Charity：CriticalThinking展開，通過深入剖析課文內容，培養學生的批判性思維能力，提高他們的英語聽說讀寫技能。核心素養目標分析本節課旨在通過Unit3Charity：CriticalThinking的學習，培養學生的四個核心素養能力。首先是語言能力，通過閱讀和討論，學生將提高他們的英語聽說讀寫技能。其次是文化意識，通過學習關于慈善的主題，學生將了解不同文化背景下的慈善觀念，提高跨文化交際能力。再次是思維品質，通過分析和評價課文中提出的觀點，學生將培養批判性思維能力。最后是學習能力，通過自主學習和合作學習，學生將提高他們的學習策略和自主學習能力。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：學生在之前的英語學習中已經掌握了基本的語法、詞匯和閱讀理解能力，他們對英語文章的結構和寫作技巧有一定的了解。此外，他們可能已經接觸過一些關于慈善的主題，對慈善的概念和意義有一定的認識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：根據我對學生的了解，他們對社會問題和相關話題感興趣，尤其是那些與現實生活緊密相關的話題。大部分學生具備一定的自主學習能力，喜歡通過討論和小組合作來解決問題。在學習風格上，他們更傾向于通過互動和實踐來學習，而不僅僅是被動接受知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：在學習本節課時，學生可能會遇到一些困難。首先，他們可能會對課文中的專業詞匯和表達方式感到困惑，影響對文章的理解。其次，分析課文中的批判性思維可能會對他們來說是一個挑戰，需要他們跳出傳統的閱讀習慣，從不同角度思考問題。此外，將所學知識與實際生活相結合，提出自己的觀點和見解，也是學生可能遇到的困難之一。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的高中英語上外版（2020）選擇性必修第二冊教材。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的關于慈善的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學生更好地理解和討論課文中的主題。

3.實驗器材：本節課不涉及實驗操作，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據教學需要，將教室布置為分組討論區，以便學生進行小組合作學習和討論。同時，確保教室環境整潔、安全，為學生提供一個舒適的學習空間。教學過程1.導入（約5分鐘）：

激發興趣：通過展示一張慈善活動的照片，引導學生思考慈善的意義和價值，激發他們對本節課的興趣。

回顧舊知：回顧上一節課所學的內容，如慈善的定義、不同類型的慈善活動等，幫助學生建立知識聯系。

2.新課呈現（約20分鐘）：

講解新知：詳細講解Unit3Charity：CriticalThinking的主要知識點，包括課文中的關鍵概念、觀點和論證方法。

舉例說明：通過具體的慈善案例，幫助學生理解課文中的知識點，如慈善組織的運作方式、慈善活動的影響等。

互動探究：引導學生進行小組討論，探討課文中的觀點，鼓勵他們提出自己的見解和思考。

3.鞏固練習（約15分鐘）：

學生活動：讓學生根據所學知識，分組討論并設計一個慈善活動，包括活動目的、方式、預算等。

教師指導：在學生討論過程中，及時給予他們指導和幫助，解答他們的疑問。

4.課堂總結（約5分鐘）：

引導學生回顧本節課所學的主要知識點，強調批判性思維在慈善領域的應用。

5.作業布置（約5分鐘）：

布置課后作業，要求學生閱讀一篇關于慈善的英文文章，并撰寫一篇讀后感，表達自己的觀點和思考。同時，鼓勵學生參與家庭慈善活動，將所學知識付諸實踐。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

為學生推薦一篇關于慈善事業的英文文章，如“ThePowerofPhilanthropy:ChangingtheWorldfortheBetter”（慈善的力量：為更好的世界改變）。這篇文章將介紹慈善的重要性和影響力，并提供更多慈善領域的實例和案例分析。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

鼓勵學生在家中尋找有關慈善的實例，如慈善活動、慈善組織的運作方式等。學生可以嘗試深入了解這些實例，思考慈善的意義和價值，并將自己的思考和見解記錄下來。

此外，學生可以嘗試參加一些慈善活動，如志愿者服務、捐款等，將所學知識付諸實踐。通過親身體驗慈善活動，學生將更好地理解慈善的意義，培養自己的社會責任感和公民意識。

此外，學生還可以進一步研究慈善領域的相關問題，如慈善組織的治理結構、慈善活動的評估方法等。通過深入研究，學生將提高自己的批判性思維能力，并為未來的慈善事業做出貢獻。內容邏輯關系①Unit3Charity：CriticalThinking主要討論了慈善的意義、不同類型的慈善活動以及慈善事業對社會的影響。

②文章通過分析慈善組織的運作方式、慈善活動的目的和效果，引導學生思考慈善事業的挑戰和機遇。

③文章還強調了批判性思維在慈善領域的重要性，鼓勵學生提出自己的觀點和見解。

2.本文重點詞匯：

①Philanthropy（慈善）

②Donation（捐贈）

③Volunteer（志愿者）

④Criticalthinking（批判性思維）

⑤Impact（影響）

3.本文重點句型：

①"Charityisnotjustaboutgivingmoney,butalsoaboutmakingadifferenceinpeople'slives."（慈善不僅僅是關于捐款，更是關于在生活中產生影響。）

②"Criticalthinkingallowsustoquestionassumptionsandexploredifferentperspectives."（批判性思維讓我們質疑假設并探索不同的觀點。）

③"Bye